Тематический план воспитательно-образовательной работы на летний оздоровительный период в группе детей раннего возраста 2011 год июнь




Скачать 363.29 Kb.
НазваниеТематический план воспитательно-образовательной работы на летний оздоровительный период в группе детей раннего возраста 2011 год июнь
страница1/3
Дата конвертации01.04.2013
Размер363.29 Kb.
ТипТематический план
  1   2   3
Тематический план воспитательно-образовательной работы на летний оздоровительный период в группе детей раннего возраста 2011 год

июнь




1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

понедельник

Коллективная работа над выпуском газеты “Здравствуй, лето!”.

Рисование на песке: «Солнышко лучистое».

Подвижные игры.


Рассматривание иллюстраций к р.н. сказке «Колобок», чтение сказки.

Лепка: «Покатился колобок».

Подвижные игры.

Коллективное рисование панно “Березка” (ладошками) Украшение березки на участке детского сада лентами.

Подвижные игры.

Аппликация: «Веселые животики» (дети катают кусочки салфетки и наклеивают в готовые формы).

Подвижные игры.


вторник

Путешествие к цветнику: «Цветы лета», живых цветов на клумбах.

Музыкально – дидактические игры.

Беседа с детьми «Как птички кушают».

Музыкально – дидактические игры.

« Строим из песка» - опыты с сухим и мокрым песком, совместная постройка из песка.

Музыкально – дидактические игры.

«Лето», игры беседы на определение признаков данного времени года.

Музыкально – дидактические игры.


среда

Игра с дидактической куклой «Один день куклы Маши».

Подвижные игры.


«Курочка Ряба пришла в гости» рассказывание и проговаривание р.н. сказки.

Подвижные игры.


«Зеленый и красный цвет» познавательные игры на закрепление умения отличать зеленый и красный цвет.

Подвижные игры.

Дидактическая игра «Варим куклам суп».

Подвижные игры.


четверг

«Вымоем куклу в ванной» игры на закрепление культурно – гигиенических навыков.

Музыкально – дидактические игры.

«Светофор» - беседа с детьми о дороге и светофоре.

«Части тела, эмоции» по стихотворению «Девочка чумазая».

Музыкально – дидактические игры.

«Машины едут по городу» формирование элементарных правил поведения около дороги.

Музыкально – дидактические игры.

пятница

Показ настольного театра, сказка «Теремок».

Подвижные игры.


Подвижные игры с мячами, используя различные задания.

Настольно – печатные игры на формирование представлений о цвете.

Подвижные игры.

Приобщение детей к русской народной культуре через народные подвижные игры со стихотворным сопровождением, хороводные игры.




июль










понедельник

Рисование: «Выросли цветочки, да в моем садочке», рассматривание цветов и рисование детей свободной техникой.

Подвижные игры.

Лепка: «Лепим витамины» (Тема фруктов).

Подвижные игры.

Рассматривание иллюстраций рыбок различной формы.

Рисование пальчиком “Рыбка плавает”

Подвижные игры.


Аппликация: «Цыплята» (способом обрывания).

Подвижные игры.

вторник

«Кустики растут» - путешествие в уголок леса, рассматривание кустов.

Музыкально – дидактические игры.

«Плескается водичка» - опыты и эксперименты с водой, пускание бумажных корабликов.

Музыкально – дидактические игры.

«Дикие звери», рассказ воспитателя и беседа с детьми.

Музыкально – дидактические игры.

«Домашние звери», рассказ воспитателя и беседа с детьми, наблюдение за кошками.

Музыкально – дидактические игры.

среда

«Синий и желтый цвет» познавательные игры на закрепление умения отличать синий и желтый цвет.

Подвижные игры.

«Вот поезд едет, колеса стучат» - дидактические игры на уточнение понятия «один» и «много».

Подвижные игры.

Дидактическая игра «У Мишки день рождения».

Подвижные игры.

«Корова дает молоко» игры на развитие речи детей.

Подвижные игры.

четверг

«Части тела» (продолжение) по стихотворению «Девочка чумазая».

Музыкально – дидактические игры.

Музыкально – дидактические игры.

«Мишка идет в гости» формирование элементарных правил поведения на дороге.

Музыкально – дидактические игры.

«Мишка маленький и Мишка большой» - беседа с детьми о питании.

Музыкально – дидактические игры.

«Куклы едут в гости» - формирование элементарных правил поведения в транспорте.

Музыкально – дидактические игры.

пятница

Показ настольного театра «Заюшкина избушка».

Подвижные игры.

Подвижные игры с веревочками и лентами, используя различные задания.

Настольно – печатные игры на формирование представлений о величине.

Подвижные игры.

Приобщение детей к русской народной культуре через народные подвижные игры со стихотворным сопровождением, хороводные игры




август










понедельник

Рисование: «Травка на лугу».

Подвижные игры.

Лепка: «Играем в мячик».

Подвижные игры.

Рисование: «Коврик для куклы».

Подвижные игры.

Аппликация: «Вот поехал паровоз и вагончики повез».

Подвижные игры.

вторник

«Жучки и букашки», рассказать и рассмотреть насекомых на участке.

Музыкально – дидактические игры.

«Ветер – проказник» - опыты с ветром, игры-забавы с вертушками, лентами, целлулоидными игрушками.

Музыкально – дидактические игры.

«Большие и маленькие деревья» - рассматривание разных деревьев на участке.

Музыкально – дидактические игры.

«Лето», игры беседы на уточнение и систематизацию признаков данного времени года.

Музыкально – дидактические игры.

среда

«Разноцветные карандаши» - игры на умение детей различать четыре основных цвета.

Подвижные игры.

Игра с дидактической куклой «Уложим куклу спать.

Подвижные игры.

«Игрушечная история» игры на умение детей сравнивать предметы по величине.

Подвижные игры.

«Белка на тележке щелкает орешки» игры на развитие речи детей.

Подвижные игры.

четверг

«Встреча с Айболитом» беседа с детьми о травмах.

Музыкально – дидактические игры.

«Играть с дорогой опасно» рассказ воспитателя о том, где играть можно, а где нет.

Музыкально – дидактические игры.

«Встреча с Мойдодыром» беседа

с детьми о культурно –гигиенических навыках и предметах личной гигиены

Музыкально – дидактические игры.

«Мы уже большие» итоговая беседа о ПДД.

Музыкально – дидактические игры.

пятница

Показ кукольного театра «Лесная история».

Подвижные игры.

Подвижные игры с погремушками и мешочками, используя различные задания.

Настольно – печатные игры на формирование представлений о форме.

Подвижные игры.

Приобщение детей к русской народной культуре через народные подвижные игры со стихотворным сопровождением, хороводные игры



Тематический план воспитательно-образовательной работы на летний оздоровительный период вторая младшая группа 2011 год


июнь




1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

понедельник

Игра «Составь узор» - умение чередовать по цвету 2-3 предмета.

«нарисуем солнышко» - рисование ладошками.

Разучивание потешки «Солнышко – ведрышко»

Рисование «Мак» красками

Заучивание стихотворения «Мак»

Рассматривание иллюстрированных картинок с изображением цветов дикорастущих. Рисование «Расцвели цветочки»

Дид.игра «Собери цветок» - развивать умение складывать целое из частей

У нас в гостях Ванька-встанька. Игра «Положи Ваньку спать». Лепка «Ванька-встанька».

вторник

«Что умеет делать вода» опыты с водой: льётся, журчит, бывает холодной, тёплой.

Пускание корабликов в тазу с водой. Чтение потешки «Водичка, водичка»

Рассматривание картинок с изображением деревьев. Рассматривание листьев от разных деревьев на участке – учить отличать деревья от других растений.

Рассматривание картинок с изображением медведей. Рассказ воспитателя о медведях. Показ кукольного спектакля «Три медведя»

Чтение стихотворения «Мишка»

Рассматривание картинок с изображением зайцев. Чтение потешки «Ой ты заинька – пострел». Хороводная ига «Заинька попляши»

среда

Игра «Чудесный мешочек» - обогащать словарь детей прилагательными, обозначающими цвет, величину, температуру предметов.

Игра «Что я делаю» - обогащать словарь детей глаголами. Игра «Смеется – плачет» - различать эмоциональное состояние человека по картинкам, употреблять глаголы, характерные эмоциональному состоянию.

Рассматривание цветных стеклышек. Игра «Посмотри в стеклышко» - развивать умение видеть различия в окружающем с разным цветом, называть.

Игра «Покажи как» - имитировать действия людей и движения животных, развивать коммуникативные качества. Заучивание стихотворения Барто «Слон»

четверг

Пальчиковая игра «Встали пальчики» - развитие мелкой моторики рук. Индивидуальная работа по развитию основных видов движений.

У нас в гостях белочка. Метание шишек в даль. Прыжки на двух ногах с продвижением вперёд, из круга в круг.

Упражнение «Разминка» - умение согласовывать движения со словами. Подвижная игра «Воробышки и автомобиль»

Игра «В гостях у мойдодыра». Учить детей определять средства личной гигиены. Игра «Весёлая зарядка» - отработка основных видов движений.

пятница

Игры – забавы «Мыльные пузыри», «Вертушки», Хороводные игры «Ходит Ваня», «Заинька попляши»

Игра – инсценировка «Жили у бабуси» - развивать умение выполнять роль. Настольно-печатные игры.


У нас в гостях Мишка. Игры «Разбуди Мишку», «Догони Мишку», «Накорми Мишку».

День воздушных шариков. Игры с воздушными шариками. Учить детей надувать шары, развивать ловкость при игре с шарами,

июль




1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

понедельник

Игра «Придумай коврик» - умение располагать в разных частях квадрата фигуры разные по форме (2-3 формы предметов).

«Птички - невелички» - рисование ладошками.

Разучивание стихотворения «Маленькая птичка»

Рисование «Ромашка» красками

Заучивание стихотворения из цикла «Луговые цветы»

Рассматривание иллюстрированных картинок с изображением садовых цветов. Рисование «Мой цветущий сад»

Дид.игра «Какой цветок где растет» - развивать умение детей определять место произрастания наиболее знакомых для детей цветов.

У нас в гостях кукла Катя. Игра «Катя позвала гостей». Лепка «Угощение для гостей ».

вторник

«Что бывает с песком» опыты с песком: сыплется, можно слепить, не сыпется, если мокрый, бывает холодный, тёплый, на нем можно оставлять следы.

Лепка различных скульптур, предметов из песка. Чтение стихов о лете, по возможности о песке.

Рассматривание картинок с изображением кустов. Рассматривание листьев от разных кустов на участке – учить отличать кусты от деревьев и других растений, дать представления о том, кто кусты бывают ягодные, о том, какие ягоды бывают, что ягоды бывают съедобные и не съедобные.

Рассматривание картинок с изображением зайчиков. Рассказ воспитателя о зайцах. Показ кукольного спектакля «Заяц - хваста»

Заучивание стихотворения «Зайка». Раскрашивание зайчика, дорисовывание деталей.

Рассматривание картинок с изображением коров и телят. Чтение маленьких рассказов о корове и телятах. Рисуем травку для телят: предоставить для детей разнообразный материал для осуществления целей.

среда

Игра «Дети играют» - обогащать словарь детей глаголами, обозначающими действия.

Игра «Куда мы спрятались» - обогащать словарь детей предлогами, учить описывать место расположения предметов (в, на, у, под, с, верх, низ, справа, слева). Игра-этюд «Узнай, какой я» - различать эмоциональное состояние человека по мимическим этюдам других детей или взрослых, употреблять глаголы, характерные эмоциональному состоянию.

Рассматривание предметов живой и неживой природы. Игра «Какое что бывает» - развивать умение видеть различия в окружающем с разным цветом, формировать представления детей о том, что предметы могут быть разного цвета.

Игра «Путешествие в лес» - имитировать движения диких животных наших лесов, развивать коммуникативные качества, эмоциональную отзывчивость на литературные произведения. Заучивание стихотворения А. Барто «Мишка»

четверг

Пальчиковая игра «Семья» - развитие мелкой моторики рук. Индивидуальная работа по развитию основных видов движений.

У нас в гостях ежик. Ежик пошел за грибами – подлезание правым и левым боком, переползание на ограниченном пространстве. Перешагивание через препятствия – «Пошли за грибами через кусты».

Упражнение «Солнышко лучистое» - умение согласовывать движения со словами. Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Игра «В гостях у Айболита». Формировать представления детей о том, что такое микробы и какой вред организму человека они могут нанести. Игра «Вот как мы умеем» - отработка основных видов движений.

пятница

Игры – забавы «Самолетики», «Летающие тарелки», Хороводные игры «По дорожке Таня шла», «Змея»

Игра – инсценировка «Рыжий, рыжий, конопатый» - развивать умение выполнять роль. Настольно-печатные игры.


У нас в гостях Поросенок Хрюша. Игры «Разбуди Хрюшу», «Догони Хрюшу», «Накорми Хрюшу».

День веселых мячиков. Игры с мячиками. Учить детей бросать мячики друг другу, прокатывать, отбивать, развивать ловкость при игре с мячами, развивать крупную моторику детей.

август




1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

понедельник

Игра «Красивые тарелочки» - умение располагать узор по кругу, чередуя предметы по форме и цвету. «Смешные осьминожки» - рисование ладошками.

Разучивание стихотворения «Наша Таня маленька»

Рисование «Колокольчики» красками

Заучивание стихотворения из цикла «Луговые цветы»

Рассматривание иллюстрированных картинок с изображением комнатных цветов. Рисование «Мой цветочек на окне»

Дидактическая игра «Найди цветок» - развивать умение детей определять знакомые комнатные цветы по форме и размеру листьев, цвету и форме цветка.

У нас в гостях кукла Маша. Игра «Маша идет в гости». Лепка «Подарок для друга ».

вторник

«Где найти ветер» опыты с воздухом: воздух вокруг нас, его невидно, мы можем его почувствовать, бывает холодный и теплый, есть внутри нас, в воде. Создание воздушных замков из песка, украшение замка различными деталями декораций. Чтение стихотворения «Воздух – невидимка».

Рассматривание картинок с изображением различных видов травы. Рассматривание листьев и соцветий травы, формировать умение отличать траву от деревьев и кустов, дать представления о том, кто трава бывает разная, ее семена едят птички.

Рассматривание картинок с изображением петуха и курочек. Рассказ воспитателя о петухах и курочках. Показ кукольного спектакля «Петушок и бобовое зернышко»

Заучивание стихотворения «Петушок - петушок». Рисование хвоста у петушка разноцветными перышками (использование всех цветов радуги).

Рассматривание картинок с изображением лошадей. Чтение маленьких рассказов о лошадях. Рисуем луг, где гуляют лошадки. Предложить детям дорисовать то, во что лошадки могут играть.

среда

Игра «Вот какие мы» - обогащать словарь детей существительными и наречиями, обозначающими предметы, которые окружают детей, рассказать о том, что разные слова могут обозначать один и тот же предмет.

Игра «Что случилось на участке» - обогащать словарь детей различными словами, формировать умение детей строить сложные предложения и использовать их в своей речи. Игра-этюд «Разные лица» - различать эмоциональное состояние человека по мимическим этюдам других детей или взрослых, употреблять глаголы, характерные эмоциональному состоянию.

Рассматривание предметов живой и неживой природы. Игра «Какое что бывает» - развивать умение видеть различия между предметами по форме, формировать представления детей о том, форма предметов может быть разная от их предназначения.

Игра «Мы спортсмены» - имитировать движения людей в разных, наиболее знакомых видах спорта, формировать представления о разных видах спорта, развивать коммуникативные качества, эмоциональную отзывчивость. Чтение стихотворений о спорте.

четверг

Пальчиковая игра «Пальчик – мальчик» - развитие мелкой моторики рук. Индивидуальная работа по развитию основных видов движений.

У нас в гостях лягушка. Перепрыгивание с кочки на кочку, на двух ногах и одной ноге, прыжки в ограниченном пространстве. Игра «Паутину сплел паук» - использование различных основных видов движение детей.

Упражнение «Чунга - чанга» - умение согласовывать движения со словами. Подвижная игра «Светофор»

Игра «В гостях у Витаминкина». Формировать представления детей о том, что такое витамины, для чего они нужны организму человека, и какой вред организму человека они может нанести их отсутствие. Игра «Повтори, не перепутай» - отработка основных видов движений.

пятница

Игры – забавы «Мыльные пузыри», «Летающие тарелки», пускание корабликов, Хороводные игры «Карусели», «Дружные ребята»

Игра – инсценировка сказки «Колобок» - развивать умение выполнять роль. Настольно - печатные игры.


У нас в гостях Филя. Игры «Филя одевается, раздевается», «Догони Филю», «Накорми Филю», «Филя ложиться спать».

День заводной скакалки. Игры со скакалкой и веревочкой. Учить детей прыгать, подлезать, выполнять движения, развивать ловкость при игре со скакалкой и веревкой, развивать крупную моторику детей.



  1   2   3

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Тематический план воспитательно-образовательной работы на летний оздоровительный период в группе детей раннего возраста 2011 год июнь iconПлан работы на летний оздоровительный период в мс(К)оу н ш. д с
Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, предупреждения заболеваемости и травматизма

Тематический план воспитательно-образовательной работы на летний оздоровительный период в группе детей раннего возраста 2011 год июнь iconПрограмма по организации летнего отдыха детей дошкольного возраста 6,5-7 лет
Поэтому летний период является наиболее благоприятным для проведения оздоровительной и воспитательно-развивающей работы с дошкольниками....

Тематический план воспитательно-образовательной работы на летний оздоровительный период в группе детей раннего возраста 2011 год июнь iconНазвание мероприятия
Ко городской смотр-конкурс учреждений отдыха, оздоровления и занятости детей в летний период 2011 года в номинации «Лучший оздоровительный...

Тематический план воспитательно-образовательной работы на летний оздоровительный период в группе детей раннего возраста 2011 год июнь iconПерспективный план воспитательно- образовательной работы в подготовительной к школе группе

Тематический план воспитательно-образовательной работы на летний оздоровительный период в группе детей раннего возраста 2011 год июнь iconПерспективный план воспитательно-образовательной работы в средней логопедической группе «Солнышко»

Тематический план воспитательно-образовательной работы на летний оздоровительный период в группе детей раннего возраста 2011 год июнь iconТематический план лекций на V курсе лечебного факультета на 2012-2013 учебный год
Осложненная пневмония у детей раннего возраста, клинические особенности, принципы лечения. Атипичные пневмонии. Хронические заболевания...

Тематический план воспитательно-образовательной работы на летний оздоровительный период в группе детей раннего возраста 2011 год июнь iconРазвёрнутый перспективный план работы с родителями в подготовительной группе на 2011- 2012 учебный год
Оформление родительского уголка: информация о режиме дня, о сетке образовательной деятельности, о задачах учреждения на новый учебный...

Тематический план воспитательно-образовательной работы на летний оздоровительный период в группе детей раннего возраста 2011 год июнь iconУтверждаю: директор И. М. Рабизо План работы на летних каникулах гуо “Даниловичский упк дс-сош” на июнь-август 2011 года Цели и задачи
Обеспечение непрерывности процесса воспитания учащихся с учетом специфики функционирования школы в летний период

Тематический план воспитательно-образовательной работы на летний оздоровительный период в группе детей раннего возраста 2011 год июнь iconПлан работы государственного образовательного учреждения детский сад №1887гкп на 2009- 2010 учебный год
Социализация детей раннего и дошкольного возраста посредством игровой деятельности

Тематический план воспитательно-образовательной работы на летний оздоровительный период в группе детей раннего возраста 2011 год июнь iconПояснительная записка общеобразовательная программа гбоу детский сад №74 определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей раннего и дошкольного возраста и направлена на формирование общей культуры,
Детский сад осуществляет свою воспитательно-образовательную работу с детьми раннего и дошкольного возраста


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница