Утверждена Педагогическим Советом гоу школы №667 25. 01. 2011, протокол №12




НазваниеУтверждена Педагогическим Советом гоу школы №667 25. 01. 2011, протокол №12
страница6/9
Дата конвертации02.04.2013
Размер0.76 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9

ПРИЛОЖЕНИЕ 1


НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ

ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ

    1. Федеральные законы и подзаконные акты:

«Об основных гарантиях прав ребенка в Российской федерации» (Закон РФ от 24.07.1998 № 124-ФЗ с внесенными позднее изменениями)

«Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан» Федеральный закон от 22.07.1993 г. № 5487-1

«Об образовании» Федеральный закон от 13.01.1996 г. № 12-ФЗ с внесенными позднее изменениями, статья 32.

«Федеральная целевая программа развития образования на 2006 - 2010 годы» (Постановление Правительства РФ ОТ 23.12.2005 № 803 с внесенными позднее изменениями)

«Федеральная целевая программа «Развитие физической культуры и спорта в российской Федерации на 2006-2015 годы» (Постановление Правительства РФ от 11.01.2006 № 7) «Концепция целевой программы «Дети России» на 2007-2010гг.», подпрограмма «Здоровое поколение» (Постановление Правительства РФ от 26.01.2007 № 79-р)

«Концепция демографической политики РФ на период до 2025 г.» (Указ Президента Российской Федерации № 1351 от 9.10.2007)

«Об утверждении примерного положения о центре содействия укреплению здоровья обучающихся, воспитанников образовательного учреждения» (Приказ МО РФ № 1418 от 15.05.2000)

«Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года» (Приказ МО РФ от 11.02.2002)

«Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения»

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»

Законы и подзаконные акты, принятые Законодательным собранием СПб и утвержденные Правительством СПб:

«Об охране здоровья граждан в Санкт-Петербурге» Закон СПб от 10.10.2001 № 691-84 (с изменениями на 26.12.07)

«О Концепции развития системы образования Санкт-Петербурга «Петербургская школа 2005-2010 гг.» Постановление Правительства СПб от 22 марта 2005 №343

«О Концепции демографического развития Санкт-Петербурга до 2015 года» Постановление Правительства СПб от 12.12.2006 №1539

«Об общем образовании в Санкт-Петербурге» Закон СПб от 4.07.2007г. № 381-66 (с изменениями на 28.09.2009)

«О Концепции семейной политики Санкт-Петербурга на 2007-1011 годы» Постановление Правительства СПб от 5.07.2007 г. №627 (с изменениями на 28.12.2007)

«О Концепции социально-экономического развития Санкт-Петербурга до 2025 года» Постановление Правительства СПб от 20.07.2007 №884

«О Программе развития региональной системы оценки качества общего и дополнительного образования детей Санкт-Петербурга на 2008-2011 гг.» Постановление Правительства СПб от 04.12.2007 № 1535

«Об основах политики Санкт-Петербурга в области физической культуры и спорта» Закон СПб от 11.11.2009 №532-105 (с изменениями на 19.03.2010)

«Об утверждении Плана мероприятий «Региональная целевая программа по формированию здорового образа жизни у жителей Санкт-Петербурга на 2009-2012 гг.» Постановление Правительства СПб от 02.09.2009 №994

«Об утверждении Концепции и долгосрочной целевой программы Санкт-Петербурга «Программа развития физической культуры и спорта в Санкт-Петербурге на 2010-2014 годы» Постановление Правительства СПб от 09.02.2010 №91

«О целевой программе «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотическими средствами и их незаконному обороту в Санкт-Петербурге» на 2009-2012 годы» Постановление Правительства Санкт-Петербурга № 437 от 28.04.2009

Официальные документы отраслевых Комитетов Санкт-Петербурга:

«О мерах по повышению роли физической культуры и спорта в сохранении и укреплении здоровья населения, дальнейшему развитию и совершенствованию спортивной медицины и лечебной физкультуры в Санкт-Петербурге» Распоряжение Комитета по здравоохранению Администрации СПб от 30.05.2002 г. № 205-р, Комитета по физической культуре и спорту Администрации СПб от 30.05.2002 г. № 1123-р, Комитета по образованию Администрации СПб от 19.06.2002г. № 31-р

«Об утверждении инструктивно-методических указаний по совершенствованию физического воспитания в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга» Распоряжение Комитета по образованию СПб от 08.12.2006 №1261-р

«Об усилении взаимодействия детских амбулаторно-поликлинических и образовательных учреждений по укреплению здоровья детей» Распоряжение Комитате по здравоохранению Правительства СПб от 21.09.2006 №387-р

«Об утверждении Концепции создания Службы здоровья в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга» Распоряжение Комитета по образованию СПб от 31.01.2008 № 124-р


ПРИЛОЖЕНИЕ 2


ЦЕЛЕВЫЕ ПРОГРАММЫ

(ПОДПРОГРАММЫ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ

ГОУ СОШ 667 НЕВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА)



  1. Целевая программа «КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ»


На сегодняшний день особое значение приобретает практическая апробация образовательных программ в рамках ФГОС-2. В национальной инициативе «Наша новая школа» особо подчеркивается, что в направлении обновления образовательных стандартов предстоит разработать и внедрить новые требования к результатам освоения, структуре и условиям реализации основных образовательных программ; систему оценивания качества образования; сопоставление качества образования в образовательных учреждениях района, города.

Качество образования, обеспечивающее качество жизни в будущем, определяется качеством целей и задач, процесса, условий среды, содержания, технологий. В результативном аспекте качество образования обязательно предполагает выход на сформированность ключевых, базовых, специальных компетенций, которые открывают возможность для творческого решения этой проблемы. Образование должно быть направлено на решение таких задач, как самоопределение и саморазвитие личности, формирование у школьников духовности, инициативности, самостоятельности, гражданской ответственности и других качеств человека.

Цели и задачи программы:

Основными целями реализации программы являются:

- создание условий для развития и воспитания личности школьника в соответствии с требованиями ФГОС;

- достижение планируемых результатов в соответствии с ФГОС.

Для реализации цели необходимо решение следующих основных задач:

1. Создание условий для повышения качества общего образования.

2. Создание условий для приобщения учащихся к опыту созидательной деятельности, включения их в разностороннюю деятельность на благо горожан.

4. Создание системы финансово-экономических механизмов ресурсного обеспечения образовательной деятельности.

5. Повышение эффективности кадрового обеспечения образования.

7. Создание в образовательном учреждении материально-технической базы для использования новых образовательных технологий.

Основные направления деятельности, обеспечивающие достижение поставленных целей:

В наиболее общем виде можно выделить следующие направления:

-обеспечение качества образовательных услуг с учетом интересов и способностей детей, потребностей семьи, одновременно гарантирующих безопасность, сохранение и укрепление здоровья учащихся,

- внедрение новых технологий, обеспечивающих конкурентноспособность выпускника школы,

- рост профессионального мастерства личности учителя за счет овладения новыми моделями обучения и современными педагогическими технологиями,

- отработка механизмов административной и финансово-хозяйственной деятельности,

- обеспечение условий для получения дополнительного образования как фактора успешной социализации ребенка, в том числе для детей с особыми потребностями, повышенной мотивации к обучению, одаренных и с проблемами в развитии,

- подготовка учащихся к самостоятельному профессиональному выбору и выбору дальнейшего образовательного маршрута.

Перечень мероприятий по реализации направлений

Можно выделить следующие мероприятия по реализации вышеуказанных направлений.




Составляющие ФГОС

Мероприятие

Результат

Методы измерения


1

Образовательная программа ГОУ

Разработка образовательной программы ГОУ с учетом ФГОС и специфики опыта здоровьесберегающей

деятельности ГОУ


Функционирующая образовательная программа



Анализ эффективности программы


2


Ценностное воспитание

Интеграция ценностного воспитания в учебный и внеурочный процесс за счет планирования и организации комплекса мероприятий, в том числе:

- уроки ценностей,

- «5-минутки»,

- внеклассная работа и т.д.

Проводимые на регулярной основе и планируемые совместно с учениками мероприятия позволят заложить основные нравственные ценности

Проективные методики оценки ценностей,


метод включенного наблюдения


3

Воспитание культуры здоровья школьников

Мероприятия данного направления описаны в целевой программе «Культура здоровья учащихся»


4


Повышение социальной активности школьников

Организация системы наставничества для приучения школьников к ответственности за младшее поколение


Деятельность по воспитанию социальной активности школьников позволит не только внести вклад в решение значимых проблем, но и даст ученикам возможность задуматься о важных вещах и приучит их к практической деятельности



Анализ количества реализованных проектов, проведенных мероприятий


Опросы участников

Разработка и практическая реализация силами учеников социальных проектов, в том числе, по следующим тематикам:

- экология,

- взаимодействие с людьми пожилого возраста,

- воспитанники детских домов,

- ЗОЖ,

- проблема бездомных животных

- и др.


5

Разнообразие образовательных траекторий и индивидуального развития обучающегося

Мероприятия данного направления представлены в подпрограмме «Равные и разные»


6

Внедрение компетентност-

ного подхода

Обеспечение формирование основные компетентностей личности. Возможно, в том числе, за счет следующих мероприятий:

- внедрение «кейсов» в процесс обучения как отработка навыков работы с информацией,

- внедрение ролевых игр как возможности отработки навыков переговоров,

- организация внутришкольных научно-практических конференций как возможность формирования навыков анализа, сбора информации, разработки практического проекта или проведения научного исследования, а также навыков публичной презентации,

- и др.



Интеграция в процесс преподавания мероприятий, направленных на формирование и развития тех или иных компетентностей, позволит сформировать полноценно развитую личность, обладающую не только знаниями, но и практическими навыками, а также нравственными ценностями



Проективные методики оценки сформированности компетентностей


7


Планирование внеурочной деятельности


Максимальное использование и расширение за счет новых кружкой возможностей системы дополнительного образования для организации спортивно-оздоровительной,

художественно-эстетической,

научно-познавательной,

военно-патриотической,

общественно полезной и

проектной деятельности школьников:

- анализ эффективности действующих кружков (посещаемость, отзывы),

- анализ потребности участников образовательного процесса (опросы),

- организация новых кружков в соответствие с ФГОС с запросами ученической, педагогической и родительской общественности


Система дополнительного образования, обеспечивающая полноценное развитие личности школьника с учетом требований ФГОС и участников образовательного процесса



Сравнение с прошлым опытом,


анкетирование участвующих лиц


8


Внедрение дополнительных уроков

Обеспечение внедрения 3го часа физической культуры без ущерба интеллектуального развития школьников


Обеспечение комплексного развития личности посредством эффективного внедрения дополнительных дисциплин


Анализ учебного плана,


анкетирование

Внедрение в учебный процесс системы духовно-нравственного воспитания школьников

Воспитание культуры здоровья школьников


9


Повышение квалификации педагогов

Организация повышения квалификации педагогического состава:

- в целом по ФГОС,

- по отдельным составляющим ФГОС


Обеспечение реальной реализации требований стандарта

Анализ посещений курсов,

анализ уроков, опросы и отзывы


10


Взаимодействие с родителями

Включение родительской общественности посредством организации:

- регулярных опросов,

- мини-лекториев,

- мероприятий: родительской конференции, игрового дня

«Здоровый школьник» и т.д.,

- индивидуальной работы психолога (при необходимости),

- тематических родительских собраний

- и др.


Мероприятия, проводимые на регулярной основе (при налаживании эффективной обратной связи) позволят добиться консолидации усилий всех участников образовательного процесса


Анализ количества и частоты проводимых мероприятий,


анкетирования участников образовательного процесса,


метод включенного наблюдения


11


Внутришкольное планирование

Внедрение новых технологий


Обеспечение комплексного перехода ГОУ в режим ФГОС


Анализ данных, сравнение с предыдущим опытом

отработка механизмов административной и финансово-хозяйственной деятельности,

Коррекция системы оценки результатов обучения

Внедрение информационных коммуникационных технологий








Ожидаемые результаты

Результатом программы является создание системы постоянного обновления образования, гибко реагирующего на все изменения в сфере образовательных услуг. Это предполагает совершенствование организационно-управленческих механизмов, научно-методического обеспечения, системы повышения квалификации педагогов, развитие образовательной среды, расширение круга социальных партнеров школы, совершенствование механизмов привлечения общественности и родителей к проблемам качества образования.

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Утверждена Педагогическим Советом гоу школы №667 25. 01. 2011, протокол №12 iconОсновная образовательная программа начального общего образования
«Основная общеобразовательная школа №26» (далее моу «Школа №26») разработана коллективом педагогов и родителей моу «Школа №26», рассмотрена...

Утверждена Педагогическим Советом гоу школы №667 25. 01. 2011, протокол №12 iconУтверждаю Педагогическим Советом Директор школы Протокол №1 от 30. 08. 2011г. Г. Д. Алехина Приказ №114 от 31. 08. 2011
Согласована и принята Утверждаю Педагогическим Советом Директор школы Протокол №1 от 30. 08. 2011г. Г. Д. Алехина

Утверждена Педагогическим Советом гоу школы №667 25. 01. 2011, протокол №12 iconМоу «сош №4 им. М. П. Хвастанцева» г. Минусинска за 2008-09 учебный год Директор школы: Федина Евгения Ивановна
Управляющим советом школы педагогическим советом протокол №1 от 26. 09. 2009 г протокол №1 от 17. 09. 09г

Утверждена Педагогическим Советом гоу школы №667 25. 01. 2011, протокол №12 iconПрограмма развития государственного образовательного учреждения
Программа развития на 2011-2016 гг представлена инициативной группой педагогов и утверждена Педагогическим советом школы и Управляющим...

Утверждена Педагогическим Советом гоу школы №667 25. 01. 2011, протокол №12 iconМоу «Харпская нош» Утверждена Педагогическим советом Протокол №1 от 29. 08. 2011 года
Учебно-методическое, информационно-техническое, материально-техническое обеспечение

Утверждена Педагогическим Советом гоу школы №667 25. 01. 2011, протокол №12 iconПояснительная записка Данная программа разработана коллективом педагогов, родителей начального образования сош №1 с. Ногир, рассмотрена и утверждена педагогическим советом школы (протокол №1 от 31.
«значимые другие», которыми являются, прежде всего, взрослые (особенно учитель)

Утверждена Педагогическим Советом гоу школы №667 25. 01. 2011, протокол №12 icon«Одобрена» «Утверждена» методическим советом педагогическим советом огоу школы-интернат огоу школы-интернат
«Общеобразовательная школа интернат с углубленным изучением предметов спортивного профиля»

Утверждена Педагогическим Советом гоу школы №667 25. 01. 2011, протокол №12 iconАнализ учебно-воспитательного процесса гоу средней общеобразовательной школы №2035 за 2009 2010 учебный год
В 2009 – 2010 учебном году педагогический коллектив школы №2035 продолжил работу по созданию условий для удовлетворения образовательных...

Утверждена Педагогическим Советом гоу школы №667 25. 01. 2011, протокол №12 iconПрограмма прията Педагогическим советом гоу сош №843 Протокол №1 от «30» августа 2011 года. Пояснительная записка Направленность Программа дополнительного образования «Физика вокруг нас»
Адрес: 119602, г. Москва, Мичуринский проспект, Олимпийская деревня, д. 23, д. 23 стр. 1

Утверждена Педагогическим Советом гоу школы №667 25. 01. 2011, протокол №12 iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу гимназии №1 по реализации фгос второго поколения
Т. А., заместителя директора по научно-методической работе Семыниной Н. М. и коллектива учителей начальной школы гимназии (Носенко...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница