Программам дисциплин аннотация к рабочей программе дисциплины




НазваниеПрограммам дисциплин аннотация к рабочей программе дисциплины
страница3/7
Дата конвертации02.04.2013
Размер0.88 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7

5. Требования к результатам освоения дисциплины.

Изучение дисциплины «Прогнозирование и планирование туристской деятельности направлено на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенции:

- Владением методами оценки репрезентативности материала, объема выборок при проведении количественных исследований, статистическими методами сравнения полученных данных и определения закономерностей.

- навыками самостоятельной научно – исследовательской работы и работы в научном коллективе, способностью формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования; получать новые достоверные факты на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных; реферировать научные труды, составлять аналитические обзоры накопительных сведений в мировой науке и производственной деятельности; обобщать полученные результаты в контексте ранее накопительных в науке знаний; формулировать выводы и практические рекомендации на основе репрезентативных и оригинальных результатах исследований.

- глубоким пониманием и творческим использованием в научной и производственно – технологической деятельности знания фундаментальных и природных разделов специальных дисциплин ООП магистратуры;

- умением диагностировать пробелы туризма, разрабатывать практические рекомендации по организации туристкой деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать цели, принципы, функции федеральных региональных туристских систем, методы их изучения.

- уметь оценивать федеральные и региональные туристские системы для эффективного использования и развития.

- владеть навыками оценки эффективности федеральных и региональных туристских систем, методами и средствами выявления новых подобных систем.

В процессе изучения дисциплины «Прогнозирование и планирование туристкой деятельности» происходит формирование и развитие следующих специальных компетенций:

ПК - 14

Проектировать туристко- рекреационные системы, руководить разработкой туристких и экспедиционных маршрутов, региональных и ведомственных программ развития туризма


З-1

Знать цели, принципы, функции федеральных, региональных туристских систем, методы их изучения.

У-1

Диагностировать проблемы туризма, разрабатывать практические рекомендации по организации туристкой деятельности

В-1

Владеть навыками оценки эффективности федеральных и региональных туристских систем, методами и средствами выявления новых подобных систем

ПК- 21

Владеть основными подходами и методами географического прогнозирования

З-1

Знать методы оценки репрезентативности материала, объема выборок при проведении количественных исследований, статистические методы сравнения полученных данных и определения закономерностей

У-1

Понимать и творчески использовать в научной и производственно – технологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин ООП магистратуры

В-1

основными понятиями данной учебной дисциплины

В-2

навыками самостоятельной научно – исследовательской работы и работы в научном коллективе, способностью порождать новые идеи.



6. Общая трудоемкость дисциплины

3 зачетных единицы (108 академических часов)

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – зачет

8. Составитель

Сысенко Вячеслав Иванович, доктор географических наук, профессор кафедры экономической и социальной географии КГУ.


Аннотация к рабочей программе дисциплины

«История, теория и методология географии»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина включена в базовую часть профессионального цикла основной образовательной программы. Изучение теории и методологии рекреационной географии базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных при изучении дисциплин: «Теория и методология географической науки», «Методы географических исследований».

«История, теория и методология географии» является основой для изучения дисциплин: «Рекреационная география России», «Рекреационная география мира», «Международный туризм»».


2. Цель изучения дисциплины

Совершенствовать базовые знания в области истории, теории и методологии географии и умения использовать фундаментальные географические представления в сфере научно-исследовательской, проектной и производственной, контрольно-экспертной профессиональной деятельности.

3. Структура дисциплины

История географической мысли. Основные этапы развития географии. Современные научные парадигмы и школы в географии. Понятие методологии и теории науки. Понятие научной проблемы. Методологические основы географии. Интеграция и дифференциация географической науки. Теоретически проблемы географии. Основные концепции физической географии. Теории пространственного развития в социально-экономической географии. Понятийный аппарат географии. Научный поиск в географии. Подходы и методы в географии. Базовые понятия теоретической географии. Теория организации географического пространства. Теория поля в географии. Концепция территориальности в географических исследованиях. Географическое районирование. Теория интегральных геосистем. Проблемы эволюции в географии. Построение иерархий. Географический прогноз. Страна и регион в географии. Географическое обеспечение территориального развития и управления. Формы географической деятельности. Области применения географических знаний.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы обучения: объяснительно-иллюстративного с элементами проблемного изложения, лекция, лекция-презентация, практическое занятие, самостоятельная работа, консультация, разбор конкретных ситуаций, решение ситуационных задач, диспуты, реферативная работа, исследовательская работа.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

В процессе изучения дисциплины «Теория и методология рекреационной географии» происходит формирование следующих компетенций:

ПК-5

знать историю географической науки, методологические основы и теоретические проблемы географии и подходы к их решению в исторической ретроспективе, понимать современные проблемы географической науки и использовать фундаментальные географические представления в сфере профессиональной деятельности

З-1

историю географической науки

З-2

методологические основы и теоретические проблемы географии

З-3

подходы к решению теоретических проблем географии в исторической ретроспективе

У-1

адаптировать знания и умения, полученные в курсе истории, теории и методологии географии к решению конкретных задач, связанных с профессиональной деятельностью

В-1

информацией о современных проблемах географической науки

6. Общая трудоемкость дисциплины

4 зачетных единицы (144 академических часа).

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – зачет, экзамен.

8. Составитель

Попкова Людмила Ивановна, доктор географических наук, доцент, заведующая кафедрой экономической и социальной географии КГУ.


Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Проектирование и составление туристско – рекреационных карт»


1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы в модульной структуре ООП

Дисциплина ««Проектирование и составление туристско – рекреационных карт» относится к вариативной части профессионального цикла общеобразовательных программ. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, сформированные в процессе изучения предметов «Картография с основами топографии» и «Методы экономико- экологического картографирования » на предыдущем уровне образования.

Знания и умения, приобретенные после изучения данной дисциплины, будут востребованы в дальнейшем при изучении дисциплин, входящих в модуль «Социально- экономическая география».

2. Цель изучения дисциплины

Состоит в обучении студентов анализировать и выявлять важнейшие свойства и особенности, присущие туристско-рекреационным комплексам, как сложным динамическим территориальным системам.

3. Структура дисциплины

Предмет и задачи курса. Туристско – рекреационное картографирование. Основные принципы и источники для составления туристско – рекреационных карт. Способы картографических изображений в туристско – рекреационном картографировании. Методы составления туристско – рекреационных карт. Основные типы туристско – рекреационных карт. Использование туристско – рекреационных карт.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы обучения: лекция, лекция-презентация, практическая работа, самостоятельная работа, консультация, разбор конкретных ситуаций, решение ситуационных задач, реферативная работа, экскурсия на туристическое предприятие.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих профессиональных компетенций:

ПК-4




З-1

основные методы созда­ния карт, включая современные компьютерные техноло­гии

использовать современные методы обработки и интерпретации географической информации при проведении научных и прикладных исследований

З-2

способы картографирования, применяемые для отображения явлений на туристско – рекреационных картах

З-3

систему приёмов использования карт.

У-1

отображать графически на картах и схемах количествен­ную и качественную информацию.




В-1

навыками и приемами анализа туристско – рекреационных карт для составления комплексной характеристики территорий

ПК 8

уметь диагностировать проблемы охраны природы, разрабатывать практические рекомендации по охране природы и обеспечению устойчивого развития

З-2

способы картографирования, применяемые для отображения явлений на туристско – рекреационных картах

У-1

отображать графически на картах и схемах количествен­ную и качественную информацию.

В-1

навыками и приемами анализа туристско – рекреационных карт для составления комплексной характеристики территорий

ПК 15

решать инженерно- географические задачи

З-3

систему приёмов использования карт

У-1

отображать графически на картах и схемах количествен­ную и качественную информацию.

У-2

применять различные приемы картографического метода исследований при изучении географических дисциплин;

В-1

навыками и приемами анализа туристско – рекреационных карт для составления комплексной характеристики территорий



6. Общая трудоемкость дисциплины

4 зачетных единицы (144 академических часа).

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – экзамен.

8. Составитель

Горин Владимир Борисович, канд. техн. наук, доцент кафедры экономической и социальной географии КГУ.


Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Рекреационная география России»


1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).

Дисциплина включена в вариативную часть профессионального цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Рекреационная география России» относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Комплексное страноведение», «Прогнозирование и планирование туристкой деятельности».

Дисциплина «Рекреационная география России» является основой для изучения дисциплин: «Рекреационный потенциал урбанизированных территорий», «Рекреационный потенциал стран Ближнего Зарубежья» и других дисциплин по выбору профессионального цикла.


2. Цель изучения дисциплины.

Целью освоения учебной дисциплины «Рекреационная география России»» является приобретение знаний и умений по характеристике и анализу факторов, процессов и тенденций развития рекреации в России, формирование общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для осуществления рекреационной деятельности.

3.Структура дисциплины.

Теоретические основы рекреационной географии. География рекреационных ресурсов. Рекреационные районы России.

4. Основные образовательные технологии

Технология объяснительно-иллюстративного обучения с элементами проблемного изложения, технология модульного обучения, технология информационного обучения; лекции, проблемные лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа, дискуссии, конференции

5. Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины происходит формирование следующих компетенций:

ПК- 16

уметь проводить комплексную географическую экспертизу проектов социально-экономического развития территорий и городов, бизнес-планов производственной и иной деятельности (ПК-16);


З-1

теоретические основы дисциплины

З-2

Структуру и географию рекреационных ресурсов России

У-1

оценивать роль рекреационного потенциала в социально-экономическом развитии страны и регионов

У-2

использовать базовые теоретические знания в практической деятельности

У-3

прогнозировать рекреационное развитие территорий

В-1

владеть современными методами рекреационно-географических исследований;


В-2

владеть основами экспертно – аналитической деятельности в сфере развития рекреации и туризма.


ПК- 32

- владеть навыками разработки стратегий, концепций и программ развития рекреации туризма на уровне регионов и муниципальных образований, практическими навыками туристско-рекреационного менеджмента


З-1

знать особенности современного стратегирования в России на федеральном и муниципальном уровне

З-2

определять специфику рекреационного потенциала территорий

У-1

составлять программы развития рекреации и туризма территорий

У-2

прогнозировать рекреационное развитие территорий

В-1

владеть основами экспертно – аналитической деятельности в сфере развития рекреации и туризма.

В-2

владеть практическими навыками туристско-рекреационного менеджмента

6.Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы (144 академических часа).

7. Формы контроля.

Промежуточная аттестация - два зачета и экзамен.

8. Составитель

Чаплыгина Ольга Георгиевна, кандидат географических наук, доцент кафедры экономической и социальной географии КГУ.


Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Международный туризм»

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Программам дисциплин аннотация к рабочей программе дисциплины iconПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп

Программам дисциплин аннотация к рабочей программе дисциплины iconПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп

Программам дисциплин аннотация к рабочей программе дисциплины iconПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Философия»
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре опп

Программам дисциплин аннотация к рабочей программе дисциплины iconПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Отечественная история»
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп

Программам дисциплин аннотация к рабочей программе дисциплины iconПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп), в модульной структуре ооп

Программам дисциплин аннотация к рабочей программе дисциплины iconПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык»
Целью изучения дисциплины является практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения...

Программам дисциплин аннотация к рабочей программе дисциплины iconПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык»
Охватывает только самые основные положения. На практические занятия выносятся вопросы, требующие осмысления, доказательства, обмена...

Программам дисциплин аннотация к рабочей программе дисциплины iconАннотации к программам дисциплин (модулей) по направлению подготовки 034400 «Физическая культура для лиц с отклонениями здоровья (адаптивная физическая культура)»
Аннотация к рабочей программе дисциплине учебного плана «История физической культуры»

Программам дисциплин аннотация к рабочей программе дисциплины iconПрограмма дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык»
Целью изучения дисциплины является практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения...

Программам дисциплин аннотация к рабочей программе дисциплины iconАннотация к рабочей программе учебной дисциплины
Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных в результате изучения дисциплин «Математика», «Основы технологии производства»,...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница