Программа развития Центра образования, рассчитанная на 2009-2011 годы реализована. Создана новая Программа развития гбоу цо №1462 на 2012-2016 годы «От непрерывного образования к инновационному развитию»




НазваниеПрограмма развития Центра образования, рассчитанная на 2009-2011 годы реализована. Создана новая Программа развития гбоу цо №1462 на 2012-2016 годы «От непрерывного образования к инновационному развитию»
страница1/13
Дата конвертации03.04.2013
Размер1.99 Mb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
САМООБСЛЕДОВАНИЕ

УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГБОУ ЦО № 1462


I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О СОСТОЯНИИ И РАЗВИТИИ ОУ.

1. Информационная справка о школе.

1.1. Место нахождения образовательного учреждения (организации) в соответствии с уставом:

109451 г. Москва, Мячковский бульвар, дом 7, корпус 2.

1.2. Тип образовательного учреждения:

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

1.3. Вид образовательного учреждения:

центр образования

1.4. Реквизиты лицензии на право ведения образовательной деятельности:

per. №:

серия:



дата выдачи:

срок действия:

029980


77

003030

11.01.12

бессрочно


1.5. Реквизиты свидетельства о государственной аккредитации:

per. №

серия:



дата

выдачи:.


срок действия:

011778

77 ОП

001500

05.04.2012

по 23.11.2012 г.

1.6. Учредитель: Департамент образования города Москвы

1.7. Вышестоящий орган управления образованием: Юго-восточное окружное управление образования.

1.8. Нормативная база, регламентирующая деятельность Центра образования: Закон РФ «Об образовании», Типовое положение об общеобразовательном учреждении, законодательство РФ и города Москвы, нормативные правовые акты органов управления образованием, договор между Учредителем и ЦО, Устав ЦО.

1.9. Программа развития Центра образования, рассчитанная на 2009-2011 годы реализована.

Создана новая Программа развития ГБОУ ЦО №1462 на  2012-2016 годы «От непрерывного образования к инновационному развитию».

Цель программы развития: Создать на базе ГБОУ ЦО №1462 учебно-педагогический комплекс (учебный холдинг), объединенный единой территорией, бюджетом и административно-хозяйственным аппаратом, с такой образовательной средой, которая обеспечивала бы переход от непрерывного образования к инновационному развитию.

1.10. Режим деятельности центра образования:

Продолжительность учебного года: 34 недели, для уч-ся 1-х классов – 33 недели

Школа работает в одну смену.

Начало занятий в 8.30.

Продолжительность урока – 45 минут

Продолжительность рабочей недели:

  • Пятидневный режим работы:

- в структурном подразделении дошкольного образования

«Лесенка»

- начальная школа

  • Шестидневный режим работы:

Во всех других подразделениях школы

Продолжительность каникул: 32 дня, для учащихся 1-х классов – 39 календарных дней

Формы работы в каникулярное время: спортивные мероприятия, экскурсии, посещение театров

1.11.Расписание учебных занятий:

Расписание учебных занятий школьников составлялось с учетом требований САНПинов. В феврале 2012 года было получено заключение о соответствии расписания школы требованиям САНПинов практически в полном объеме. В результате проведённых мероприятий по контролю установлено:

  • в первых классах организован облегчённый учебный день;

  • в расписании уроков в первых классах не более 4-х уроков в первой половине дня;

  • используется ступенчатый режим обучения в первых классах;

  • имеется 40 минутная динамическая пауза (в середине учебного дня);

  • двигательная активность учащихся обеспечивается двумя часами в день, которая включает в себя гимнастику, физкультминутку на уроках, подвижные игры на переменах, уроки физкультуры и т.д.;

  • не отмечено сдвоенных уроков в 5 – 9 классах;

  • перемены между уроками от 15 минут до 20 минут

  • расписание составлено с учётом дневной и недельной кривой умственной работоспособности учащихся;

  • в расписании уроков в основном обеспечен порядок чередования в течение дня недели. Расписание занятий на вторую половину дня и индивидуально-групповая деятельность соответствует нормам. Частично требования САНПинов не были выполнены по ряду причин:

а) нагрузка учителей-предметников значительно превышала одну ставку (18 час\нед.):

б) Обучение учителей на курсах повышения квалификации (строго фиксированный методический день).

Затруднения при составлении расписания возникали также и по ряду других причин:

  • приход новых сотрудников – 4 чел.;

  • декретный отпуск – 1 чел.

  • увольнение сотрудников – 2 чел.

В течение 2011\2012 учебного года расписание менялось 5 раз.

1.12. Ведение табеля учета рабочего времени сотрудников школы:

Табель рабочего времени сотрудников школы в течение 2011 - 2012 учебного года велся регулярно. Замены пропущенных уроков оформлялись систематически. Всего в 2011\2012 учебном году было замещено 410 уроков из них:

  • оформление отпуска сотрудниками школы без сохранения содержания (по ряду причин) – 32 урока;

  • по больничному листу – 295 уроков;

  • предоставление учебного отпуска – 25 уроков;

  • предоставление очередного отпуска – 24 урока;

  • вакансии – 34 урока.



1.13. Характеристика социума:

Анализ социального состава семей учащихся показывает, что 70% родителей составляют служащие, гуманитарная и техническая интеллигенция, 65% имеют высшее образование. Вырос процент домохозяек – 15%..


Социальный состав семей обучающихся



Социальная категория

семей обучающихся

2009-2010 уч.г.

2010-2011 уч.г.

2011-2012

уч.год

Семьи, потерявшие кормильца

3

2

6

Опекаемые дети

5 учащихся

4 учащихся

4

Матери- одиночки

19

16

18

Родители-пенсионеры

1

2

2

Многодетные

36 семей

53 семьи

53

Многодетные-малообеспеченные

41 семья

52 семьи




Семьи, находящиеся в разводе

28

31

36

Дети-инвалиды

9 учащихся

9 учащихся

8

Неблагополучные

1 семья

нет




Учащиеся группы риска с дивиантным поведением

12 учащихся

8 учащихся

8

Учащиеся, состоящие на внутришкольном контроле

8 учащихся

4 учащихся

4

Учащиеся, состоящие на учёте в ИДН

нет

нет

нет



Состав учащихся разнороден, основной контингент составляют русскоязычные дети, однако, в последние пять лет появились двуязычные (билингвалы) учащиеся, испытывающие определённые проблемы при получении образования на русском языке.

Итоги анализа позиции:

 

 

Сильные стороны

- востребованность школы на микроучастке

- общественно – демократический характер управления школой

- сохранение традиций школы. 

- определены стратегические направления развития школы

 

Слабые стороны

- из-за месторасположения школы нет большого притока учащихся

- контингент (дети-билингвалы, социально слабо защищенные)

Возможности

- развитие спортивной направленности

- совершенствование профильной школы

 Тревоги

- низкий рост численности учащихся



II. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА


2. Сведения о реализации образовательных программ

с указанием численности обучающихся


2.1. Сведения о численности обучающихся в 2011-2012 учебном году

Всего учащихся:

  • дошкольное отделение – 43 человека;

  • с 1 по 11 класс - 473 человека, из них:

  • начальная школа – 194 человека,

  • средняя школа – 217 человек,

  • старшая школа – 62 человека.


Средняя наполняемость классов по ступеням:

  • начальная школа – 23,9 человек;

  • средняя школа – 20,5 человека;

  • старшая школа – 20,3 человек,

  • по школе – 21,6 человек.


Классы-комплекты по ступеням, по школе:

  • 1-я ступень – 1-4 класс – 8 классов;

  • 2-я ступень – 5-9 класс – 10 классов;

  • 3-я ступень – 10-11 класс – 3 класса.

Итого: 21 класс и 4 группы ШПД.


2.2. Дошкольное образование

С 2010 года в Центре образования начал работу детский сад. Преподавание предметов в группах дошкольной подготовки и группах детского сада ведется по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой.

Занятия в группах дошкольной подготовки проводятся 3 раза в неделю (по 2 часа) по следующим образовательным дисциплинам: Развитие речи; Элементарные математические представления; Музыкальное воспитание; Изобразительная деятельность; Танцевальная студия; Ритмика; Английский язык.


2.3. Начальное общее образование

Начальная школа работает по УМК «Школа России». При изучении математики широко используются учебники Б.П. Гейдмана с расширенным содержанием математического образования, применяются рабочие тетради к этим учебникам, дидактические материалы Т.В. Шкляровой, Е.А. Нефедовой, О.ВВ. Узоровой.

Курс преподавания информатики ведется по программе «Информатика» А.В. Горячева. Наряду с учебником В.П. Канакиной по русскому языку, обучение проходит с использованием «Справочника по русскому языку» Е.А. Нефедовой, О.В. Узоровой (2-4 классы);пособиями М.Ю. Полниковой «Дидактическая тетрадь по русскому языку», «Русский язык»» (контрольные работы – разноуровневые). Уроки литературного чтения проводятся по учебникам В.Г. Горецкого, Л.Ф. Климовой, М.В. Головановой «Родная речь». Уроки окружающего мира преподаются по программе А.А. Плешакова «Окружающий мир

Группы продлённого дня, кружки, секции и проектная деятельность учащихся организована во второй половине дня

2.4. Основное общее образование

В образовательном учреждении на ступени основного общего

образования организуется обучение в классах следующих видов:

Вид класса

Параллель

Кол-во уч-ся

% от общ.

Общеобразовательный



23

4,8%



22

4,65%



17

4%

8аб

39

8%

9аб

61

12,9%

Гимназический



23

4,8%

7 а

23

4,8%

Компенсирующего обучения



9

2%



Обязательные для изучения в основной школе учебные предметы: Русский язык, Литература, Иностранный язык, Математика, Информатика и информационно-коммуникационные технологии, История, Обществознание, География, Природоведение, Физика, Химия, Биология, Технология, Основы безопасности жизнедеятельности, Физическая культура, Изобразительное искусство, Музыка.

В образовательном учреждении на ступени основного общего образования

для реализации программы экспериментальной деятельности (5а класс) и компонента гимназического образования (6а, 7а классы) обеспечивается преподавание курса «Риторика».

В гимназических классах (6а, 7а) вводится изучение кроме английского второго иностранного языка (французский язык), который входит в обязательный гимназический компонент.

В учебном плане представлен спецкурс «Москвоведение» для учащихся 5аб, 6б, 7б, 8аб, 9аб классов, курс ориентирован на развитие культуры личности учащегося, его социализацию.

В соответствии с Федеральным базисным учебным планом на занятия физической культурой в 5–9-х классах отводится рекомендованное количество часов – 3.

В 9-х классах в учебном плане выделены часы школьного компонента на ведение предмета «Профессиональное самоопределение» в объеме 1 часа в неделю в первом полугодии. Занятия проводятся психологом.

На второй ступни образования (основное общее образование)

предусмотрено введение элективных курсов.

Класс

Предмет

Название элективного курса

6

Русский язык

Русский язык

Математика

Решение задач

7

Русский язык

Русский язык

8


Биология

Задачи, опыты и наблюдения по биологии

Обществознание

Мир человека

Химия

Химия и медицина

Литература

Уроки речетворчества

Физик

Фундаментальные эксперименты в физической науке

Математика

Решение практико-ориентированных

задач

9


Биология

Мир, в котором я живу: экология среды обитания человека

Обществознание

Правовой практикум

Химия

Решение задач по химии повышенного уровня сложности

Литература

Виды и анализы художественного текста

Физика

Физика и медицина

Математика

Решение текстовых задач

Русский язык

Подготовка к ГИА-9



2.5. Среднее (полное) общее образование

Обязательные для изучения в старшей школе общеобразовательные учебные предметы: Русский язык, Литература, Иностранный язык, Алгебра, Геометрия,

История, Обществознание, Физика, Химия, Биология, Физическая культура, Экология Москвы и устойчивое развитие, География, ОБЖ, ИКТ.

На старшей ступени обучения (10-11 классы) Центр образования реализует социально-гуманитарный и естественно-научный профили обучения (в 11 классе) и социально-гуманитарный и физико-математический профили обучения (в 10-А классе). Профили формировались на основе социального заказа и анкетирования учащихся.

В 10-Б классе реализуются программы химико-биологического профиля на основании договора о сотрудничестве с Первым Московским государственным медицинским университетом им. И.М.Сеченова.

Класс

Профиль обучения

Кол-во уч.

% от общ

10а

1 группа Социально- гуманитарный

9

2%

2 группа Физико- математический

13

2,7%

10б

Химико- биологический

19

4%

11а

1 группа социально- гуманитарный

12

2,5%

2 группа естественно- научный

9

2%

На третьей ступни образования (среднее (полное) общее образование) предусмотрено введение следующих элективных курсов:



Класс

Предмет

Название элективного курса (Количеств

часов за год)

10

Математика

Задачи с параметрами

Биология

Анатомия и физиология растений

Химия


Решение усложненных задач по химии; окислительно-восстановительные

реакции
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа развития Центра образования, рассчитанная на 2009-2011 годы реализована. Создана новая Программа развития гбоу цо №1462 на 2012-2016 годы «От непрерывного образования к инновационному развитию» iconПрограмма развития на 2011-2016 годы
Паспорт программы развития государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы центра образования №1455 на 2011-2016...

Программа развития Центра образования, рассчитанная на 2009-2011 годы реализована. Создана новая Программа развития гбоу цо №1462 на 2012-2016 годы «От непрерывного образования к инновационному развитию» iconПрограмма развития государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы Центра образования №118 2012-2016 годы

Программа развития Центра образования, рассчитанная на 2009-2011 годы реализована. Создана новая Программа развития гбоу цо №1462 на 2012-2016 годы «От непрерывного образования к инновационному развитию» iconАнализ работы гоу сош с углублённым изучением английского языка №1338 за 2010/2011 учебный год
Сформулированных в Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа», Городской целевой программе развития образования «Столичное...

Программа развития Центра образования, рассчитанная на 2009-2011 годы реализована. Создана новая Программа развития гбоу цо №1462 на 2012-2016 годы «От непрерывного образования к инновационному развитию» iconПрограмма развития моу «италмасовская средняя общеобразовательная школа» на 2011 2016 годы Италмас 2011 г
Управление образования Администрации муниципального образования «Завьяловский район»

Программа развития Центра образования, рассчитанная на 2009-2011 годы реализована. Создана новая Программа развития гбоу цо №1462 на 2012-2016 годы «От непрерывного образования к инновационному развитию» iconПрограмма социально-экономического развития ленинградской области на 2012 2016 годы основной разработчик
Приложение к проекту областного закона «О программе социально-экономического развития Ленинградской области на 2012-2016 годы»

Программа развития Центра образования, рассчитанная на 2009-2011 годы реализована. Создана новая Программа развития гбоу цо №1462 на 2012-2016 годы «От непрерывного образования к инновационному развитию» iconПрограмма социально-экономического развития ленинградской области на 2012 2016 годы основной разработчик
Приложение к проекту областного закона «О программе социально-экономического развития Ленинградской области на 2012-2016 годы»

Программа развития Центра образования, рассчитанная на 2009-2011 годы реализована. Создана новая Программа развития гбоу цо №1462 на 2012-2016 годы «От непрерывного образования к инновационному развитию» iconПрограмма социально-экономического развития ленинградской области на 2012 2016 годы основной разработчик
Приложение к проекту областного закона «О программе социально-экономического развития Ленинградской области на 2012-2016 годы»

Программа развития Центра образования, рассчитанная на 2009-2011 годы реализована. Создана новая Программа развития гбоу цо №1462 на 2012-2016 годы «От непрерывного образования к инновационному развитию» iconВоспитательная программа  классного руководителя 6 класса моу кашпирской сош
«Программа развития воспитания в системе образования России на 1999-2001 годы», «Программа развития воспитания в системе образования...

Программа развития Центра образования, рассчитанная на 2009-2011 годы реализована. Создана новая Программа развития гбоу цо №1462 на 2012-2016 годы «От непрерывного образования к инновационному развитию» iconПрограмма развития электроэнергетики в Омской области на 2012 2016 годы Паспорт
Программа развития электроэнергетики в Омской области на 2012 2016 годы (далее Программа)

Программа развития Центра образования, рассчитанная на 2009-2011 годы реализована. Создана новая Программа развития гбоу цо №1462 на 2012-2016 годы «От непрерывного образования к инновационному развитию» iconКонцепция программы развития мбоу «Ново-Александровская основная общеобразовательная школа» на период 01. 09. 2011-31. 08. 2016 г
Разработка Программы развития школы на 2011-2016 годы ориентирована на выполнение стратегических задач в области российского образования,...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница