Скачать 1.99 Mb.
|
5. Анализ уровня социализации выпускников школы Анализ результатов поступления в вузы показывает, что при 98% поступления, выпускники выбирают ведущие вузы всевозможных профилей: МГУ, РГГУ, институт им. Бауманова, Высшая школа экономики, институт им. Губкина, Российский университет дружбы народов и др. Очевидно, что получить такой результат невозможно без учёта склонностей, способностей и интересов каждого ребёнка. Эти результаты являются следствием становления и развития ЦО. В 2010 году был первый выпуск профильного класса по направлениям: социально- гуманитарное и естественно- научное. Выпускники естественно- научного профиля поступили в такие ВУЗы: МГУ (почвоведение), институт Нефти и газа им. Губкина, Первый Московский медицинский университет им. И.М.Сеченова, 3-й медицинский институт, Всероссийская Государственная налоговая академия. Все учащиеся данного профиля поступили на бюджетные места. Учащиеся социально-гуманитарного профиля поступили в следующие ВУЗы: Театральный(ГИТИС), РГГУ(искусствоведение), Современная Гуманитарная Академия (юридический факультет), Гос. управление., Государственный университет гуманитарных наук, Российский Государственный Университет инноваций и предпринимательства 65% выпускников данного профиля поступили на бюджетные места. Большая часть выпускников поступали в ВУЗы согласно профилю обучения, что говорит о грамотно спланированной профориентационной работе в ЦО. В 2011-2012 учебном году на базе 10-Б классе реализуются программы химико-биологического профиля на основании договора о сотрудничестве с Первым Московским государственным медицинским университетом им. И.М.Сеченова. Планируется заключить договор о сотрудничестве с Российским университетом дружбы народов им. Патриса Лумумбы для поддержки и успешной реализации социально-гуманитарного профиля на базе учебно-педагогического комплекса. 6.Анализ результативности работы с одарёнными (талантливыми) детьми Уделяя внимание работе с одаренными детьми, педагоги школы ежегодно включаются в подготовку и проведение Всероссийской олимпиады школьников. Планомерная деятельность в течение последних лет привела к улучшению результативности участия в окружном и городском турах олимпиады.
Кроме Всероссийской олимпиады школьников в отчетный период обучающиеся школы принимали участие и в других интеллектуальных состязаниях различного уровня:
|
![]() | Паспорт программы развития государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы центра образования №1455 на 2011-2016... | ![]() | |
![]() | Сформулированных в Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа», Городской целевой программе развития образования «Столичное... | ![]() | Управление образования Администрации муниципального образования «Завьяловский район» |
![]() | Приложение к проекту областного закона «О программе социально-экономического развития Ленинградской области на 2012-2016 годы» | ![]() | Приложение к проекту областного закона «О программе социально-экономического развития Ленинградской области на 2012-2016 годы» |
![]() | Приложение к проекту областного закона «О программе социально-экономического развития Ленинградской области на 2012-2016 годы» | ![]() | «Программа развития воспитания в системе образования России на 1999-2001 годы», «Программа развития воспитания в системе образования... |
![]() | Программа развития электроэнергетики в Омской области на 2012 2016 годы (далее Программа) | ![]() | Разработка Программы развития школы на 2011-2016 годы ориентирована на выполнение стратегических задач в области российского образования,... |