Организации/Компании




Скачать 81.61 Kb.
НазваниеОрганизации/Компании
Дата конвертации04.04.2013
Размер81.61 Kb.
ТипДокументы

Название организации/Компании:


?Если хотите, напишите название вашей организации или компании. Примечание: Ваши ответы не будут рассматриваться как официальное мнение организации или компании, также название организации или компании не будет фигурировать в публикациях данного исследования.


Вопрос № 1


Вопрос № 2


Страна

Выберите один из представленных вариантов



Пожалуйста выберите



Вопрос № 3


Адрес электронной почты


?Ввод адреса электронной почты является обязательным, для предотвращения случайного повторного входа в систему, для прохождения опроса. Он НЕ БУДЕТ использоваться для связи с вами, если вы не укажите, что это возможно.



Вопрос № 4


Тип организации или компании

Выберите один из представленных вариантов

Национальный институт измерений Комментарии:

Орган аккредитации

Технический колледж

Частная компания, занимающаяся корпоративным обучением или консультациями

Лаборатория (частная)

Лаборатория (правительственная или общественная)

Другое (пожалуйста, напишите тип организации или компании в комментариях)

Нет ответа



Вопрос № 5


Проводятся ли какие-нибудь специальные курсы/обучение по метрологии вашей организацией? (Включая обучение, которое является неотъемлемой частью других курсов)


Да Нет Нет ответа

? Термин метрология следует понимать в более широком смысле, как принципы и средства документирования качества аналитических результатов в целом; то есть метрологическая прослеживаемость, валидация метода, оценка неопределенности, контроль качества и тд.



Вопрос № 6


Секторы, для которых обучение является актуальным

Отметьте необходимое

Продукты питания

Окружающая среда

Фармацевтика

Микробиология

Медицинская химия

Криминалистика

Металлургия

Общая химия

Материаловедение

Другое:



Какие из приведенных тем рассмотрены в процессе обучения и на каком уровне?


? Пожалуйста, отметьте наивысший уровень, который, как вы считаете, подходит к каждой теме. Уровни:

Вводный уровень: дается общее (теоретическое) понятие предмета

Продвинутый уровень:даются навыки для осуществления деятельности в лаборатории

Вводный Продвинутый Не рассмотрено Нет

уровень уровень ответа

Валидация

метода

Неопределенность

измерений

Метрологическая

прослеживаемость

Стандартные

образцы

Калибровка

Первичные

методы

измерения

Контроль

качества

Квалификационные

испытания/диплом ЕС

Статистика для тем,

написанных выше

Системы качества

Аккредитация

Сертификация

Аттестация GLP/GMP

Другое

Вопрос № 7


Вопрос № 8


Связаны ли приведенные выше темы непосредственно с практической работой (например, работа в лаборатории, выполнение расчетов и тд.)?


Да Нет Нет ответа



Вопрос № 9


Пожалуйста, напишите дополнительную информацию о курсах/обучении, проводимые вашей компанией или организацией



Вопрос № 10


Кто является целевой аудиторией обучения/курсов?

Отметьте необходимое

Студенты бакалавры

Студенты специалисты

Аспиранты

Заведующие лабораториями

Химики-аналитики

Биохимики, занимающиеся медициной

Технологи в лабораториях

Помощники в лабораториях

Руководители по качеству

Руководители службы техники безопасности

Другие:



Вопрос № 12


Пожалуйста, оставьте дополнительную информацию, которая может быть полезна вашей целевой аудитории, о ваших курсах/обучении



Вопрос № 13


Какие виды учебных материалов вы используете?

Отметьте необходимое

Учебники

Методички

Презентации в PowerPoint

Слайды с дополнительной информацией

Обучение через интернет

Ситуационное обучение

Руководства/стандарты

Компьютерные программы

Другое



Вопрос № 14


Вы указали, что используете учебники по метрологии при проведении обучения. Пожалуйста, дайте краткие сведения об основных учебниках, которые вы используете.






Вы указали, что используете руководства и стандарты по метрологии при проведении обучения. Пожалуйста, дайте краткие сведения о них ниже.


Вопрос № 15


Вопрос № 16


Используете ли вы какие-нибудь из перечисленных пособий для самообучения в ваших курсах по метрологии? Пожалуйста, приведи конкретные примеры.

Отметьте необходимое


Книги “Открытое обучение”

или другие учебники с ответами

Интерактивные компьютерные

программы

Интернет приложения

Другое:



Вопрос № 17


Есть ли у вас обучающие материалы для преподавателей/инструкторов – например, для передачи учебных материалов другим преподавателям/инструкторам (“Обучение учителей”)?

Если “Да”, то, пожалуйста, дайте краткие сведения о них в предоставленном окне.

Выберите один из представленных вариантов

Да Пожалуйста, оставьте краткие сведения:

Нет

Нет ответа



Вопрос № 18


Можете ли вы предоставить обучающие/учебные материалы другим компаниям/организациям для обучения?

Да Нет Нет ответа



Вопрос № 19


Ограничена ли возможность проведения обучения/курсов количеством учебных материалов?

Да Нет Нет ответа



Вопрос № 20


Ограничена ли возможность проведения обучения/курсов недостатком квалифицированного/опытного персонала?

Да Нет Нет ответа





Вопрос№ 21


Пожалуйста, дайте дополнительную информацию, касающуюся качества или имеющихся в наличии ресурсов для проведения обучения по метрологии



Вопрос № 22


Пожалуйста, укажите темы для проведения обучения которых требуется дополнительные ресурсы. Отметьте также приоритет, который как вы считаете, необходим для улучшения положения с ресурсами для каждой представленной темы.

Высокий Средний Низкий Не требуется Нет ответа

приоритет приоритет приоритет

Валидация

метода

Неопределенность

измерений

Метрологическая

прослеживаемость

Стандартные

образцы

Калибровка

Первичные

методы

измерения

Контроль

качества

Квалификационные

испытания/диплом ЕС

Статистика для тем,

написанных выше

Системы качества

Аккредитация

Сертификация

Аттестация GLP/GMP

Другое (пожалуйста, укажите в следующем вопросе)





Вопрос № 23


Какие типы учебных материалов могут быть полезны для ваших курсов/обучении? Пожалуйста, отметьте ваше предпочтение для каждого.

Нажмите самый приоритетный тип в графе слева, чтобы поставить его номером один в списке справа, далее номер два и так до последнего

Варианты: Ваши предпочтения:


Чтобы убрать из списка ваших предпочтений последний добавленный тип учебного материала, нажмите на ножницы

? Пожалуйста, расположите типы материалов, в порядке убывания нажимая на каждый по очереди (первый – самый важный)




Учебники

Методички

Презентации в PowerPoint

Слайды с дополнительной информацией

Обучение через интернет

Ситуационное обучение

Руководства/стандарты

Компьютерные программы

Другое





Вопрос 24


Есть ли среди представленных конкретных областей анализа, те, для которых ресурсы были бы особенно полезными?

Продукты питания

Окружающая среда

Фармацевтика

Микробиология

Медицинская химия

Криминалистика

Металлургия

Общая химия

Материаловедение

Другое:



Вопрос № 25


На каком языке вы бы хотели видеть новые ресурсы?



Вопрос № 26



В какой мере, вы могли бы способствовать развитию дополнительных ресурсов для обучения по метрологии в химии?

Отметьте необходимое

Я готов предоставить новые ресурсы

Я готов перевести материалы для использования другими преподавателями

Я готов рассмотреть новый материал по точности и релевантности

Я не могу способствовать развитию новых ресурсов для использования других преподавателей

Другое:



Вопрос № 27


Пожалуйста, дайте дополнительную информацию о необходимости в получении вспомогательных учебных ресурсов по метрологии в химии



Вопрос № 28


Пожалуйста, добавьте ниже любую общую информацию о профессиональной подготовке, тем, представляющих интерес, наличия ресурсов или любых других актуальных тем.



Вопрос № 29



Хотели ли бы вы, чтобы члены рабочей группы EURACHEM использовали электронный адрес, который вы оставили раньше, для обратной связи.

Да Нет Нет ответа

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Организации/Компании iconСайт компании просто цветы
Сайт компании является публичным представительством компании и ориентирован на розничного покупателя

Организации/Компании iconОрганизации/сфера деятельности организации
Если Вы хотите стать сотрудником нашей компании, работать и развиваться вместе с нами, предлагаем Вам заполнить нашу стандартную...

Организации/Компании iconI. Краткая характеристика основных мировых систем управления стр. 5
Работник японской компании имеет шанс за время работы в компании пройти путь от рядового служащего до топ-менеджера компании, а затем...

Организации/Компании iconПосчитать стоимость доставки в транспортной компании возможно перейдя на сайт Компании, по приведенным ниже ссылкам
Условия оплаты и доставки светодиодной продукции и комплектующих производства Компании «ледпром»

Организации/Компании iconОсобенности влияния миссии организации на формирование внутреннего и внешнего имиджа компании
Миссия организации должна отвечать на вопросы, – ради чего существует компания. Эффективная миссия формируется только в том случае,...

Организации/Компании iconДипломная работа тема: Клиентоориентированная позиция и поведение продавца в торговой компании. Условия и способы для формирования на основе проекта в компании в торговой компании
Данная работа посвящена исследованию и разработке программы повышения культуры взаимодействий сотрудников, работающих с клиентами,...

Организации/Компании iconОтдел по связям с общественностью сзту
Советника руководителя компании заподозрили в организации коммерческих подкупов

Организации/Компании iconСовременная интегрированная система управления финансами компании
Охватывает систему финансового управления деятельностью организации в целом, включая стратегическое управление, оценку деятельности...

Организации/Компании iconПостроение матрицы нужно любой компании вне зависимости от того, какая у компании организационная структура
Ассортиментная матрица – это полный перечень всех товарных позиций, утвержденных для продажи в конкретном магазине на определенный...

Организации/Компании iconНазвание типовой курсовой работы
Организации, учреждения и туристские компании, организующие туристскую деятельность в регионе


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница