Методические рекомендации по дисциплине «Профессионально этические основы социальной работы» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 040101.




НазваниеМетодические рекомендации по дисциплине «Профессионально этические основы социальной работы» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 040101.
страница1/6
Дата конвертации04.04.2013
Размер0.83 Mb.
ТипМетодические рекомендации
  1   2   3   4   5   6


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова»


ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ


для студентов специальности 040101. 65 – Социальная работа
















Нальчик 2010




Автор-составитель:

Боттаева Мадина Ахматовна, ассисиент кафедры теории и истории социальной работы


УДК 368.914 (075)

ББК 65.272 Я 73

Б – 86


Методические рекомендации по дисциплине «Профессионально этические основы социальной работы» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 040101.65 - Социальная работа


Дисциплина входит в федеральный компонент цикла дисциплин специализации является обязательной для изучения.


Рецензент:


ВВЕДЕНИЕ


Программа курса «Профессионально-этические основы социальной работы» соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 040101«Социальная работа». Дисциплина вляется обязательной для изучения студентами 3 курса очной формы (в 5 семестре) и студентами заочной формы (в 3 семестре), а также по сокращенной программе обучения (в 3 семестре). По учебному плану на её освоение приходиться 108 часов, в том числе 56 часа аудиторных занятий (32 часа лекционных и 24 часа семинарских занятий), 52 часа самостоятельной работы.

Курс «Профессионально-этические основы социальной работы» является важной составляющей общекультурного блока дисциплин, направленных на формирование и развитие личности (личностно-профессиональных качеств) будущего специалиста в области социальной работы.

В последнее время остро стоит вопрос совершенствования взаимоотношения людей, связанных профессиональной деятельностью, - стремление строить деловые и межличностные отношения на конструктивной основе, умение регулировать профессиональное поведение в различных ситуациях. В связи с этим ставится вопрос о соотнесении деятельности профессионального социального работника с нормами этики. В современном российском обществе наблюдается необходимость этической регламентации профессионального поведения в социальной работе. Социальная работа, подобно практически всем видам деятельности, направлена на людей, т. е. является одним из способов решения стоящих перед индивидом, группой или обществом проблем. Однако, в отличие от большинства других видов деятельности, она проводится не просто с людьми, а с людьми особыми, имеющими серьезные проблемы, связанные с затруднениями в осуществлении жизнедеятельности. Для успешной работы в этой сфере от специалиста требуется не формальный подход, а умение понимать своего клиента и сопереживать ему, быть чутким и деликатным. Поэтому труд специалиста в области социальной работы предполагает органическое единство его квалификации и особых духовных качеств, чувство высокой моральной ответственности, готовности безукоризненно исполнить свой профессиональный долг по защите прав человека.

В курсе рассматриваются проблемы этических основ социальной работы как специфического вида профессиональной деятельности.

Место курса в профессиональной подготовке выпускника определяется тем, что профессиональная социальная работа относится к видам деятельности, в которых профессионально-этическая компетентность специалиста является существенной компонентой профессионализма и способствует формированию целостного профессионального мышления практического и научного работника в области социальной работы.

Курс «Профессионально-этические основы социальной работы» обеспечивает знакомство с историей этических учений, кодексом социального работника, который включает основные задачи и профессиональные обязанности социального работника, а также этические принципы общения социального работника, навыками и умениями, которыми должен обладать социальный работник, требованиями к профессионализму социальных работников, обслуживающих различные категории населения.

Цели изучения дисциплины - формирование у студентов целостного, системного представления о ценностно-этических основаниях деятельности и профессиональной морали в социальной работе, освоение этических теорий, принципов, норм деятельности в социальной работе, раскрытие сущности и обоснование необходимости этико-аксиологического подхода в осмыслении и организации профессиональной научной и практической деятельности, развитие профессионально значимых направленности и морально-нравственных качеств личности, формирование основ ценностно-этического мышления специалиста социальной работы.

Задачи изучения дисциплины:

  • рассмотреть основные вопросы происхождения, становления, сущности и содержания этики социальной работы;

  • раскрыть теоретические и практические аспекты деятельности социального работника с точки зрения профессиональной этики и морали, профессионального долга;

  • изучение места и роли, сущности и типологии профессионально-значимых ценностей в социальной работе;

  • анализ основных этапов становления и развития ценностных оснований социальной работы в России и за рубежом;

  • изучение особенностей этико-ценностного регулирования деятельности и отношений в системе социальной работы, этического кодекса социальной работы;

  • изучение деонтологических вопросов социальной работы;

  • анализ и обоснование профессионально-этических требований к профессиограмме социального работника, содействие формированию профессионально значимых черт его личности.

Формы организации учебного процесса:

  • лекции, на которых рассматриваются теоретические вопросы согласно предложенной рабочей программе;

  • семинарские занятия в форме обсуждения основных, проблемных, дискуссионных вопросов, а также проверки самостоятельных работ, выполнение тестовых заданий, в форме фронтального опроса.



СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Модуль 1. Профессионально значимые ценности социальной работы.

Тема 1.1. Место и роль ценностей в социальной работе

Понятие о ценностях. Ценности как основания, условия и средства жизнедеятельности человека и общества. Потребности, ценности, ценностные ориентации, установки. Ценностные трансверсии и флуктуации. Ценности и цели, ценности и мотивация деятельности и профессиональной деятельности.

Понятие системы и иерархии ценностей. Ценности как важнейшее основание современной профессиональной социальной работы.

Профессионально-этическая компонента социальной работы, ее место и роль в системе социальной работы. Профессионально-этическая компетентность социального работника.


Тема 1.2. Аксиологические основания социальной работы.

Место и роль системы ценностей в структуре социальной работы. Аксиология как учение о ценностях. Понятие об аксиологии социальной работы. Функции аксиологической компоненты социальной работы: основополагающая, смыслообразующая, структурообразующая, системообразующая, целеполагающая, праксеологическая, футурологическая, аналитическая и другие.

Человек как высшая ценность и цель деятельности в современной профессиональной социальной работе. Ценность человека и общества как аксиологическое основание социальной работы.

Роль системы ценностей в формировании профессиональной культуры специалиста в области социальной работы. Признание человека высшей ценностью как важнейшее условие институциализации современной профессиональной социальной работы, детерминанта ее становления и развития.


Тема 1.3. Система и иерархия ценностей профессиональной социальной работы.

Понятие системы ценностей современной российской профессиональной социальной работы, ее детерминанты. Структура системы ценностей. Ценности и ценностные ориентации в профессиональной деятельности.

Типология ценностей в социальной работе. Уровни ценностей.

Иерархия ценностей в современной профессиональной социальной работе. Ценность человека и общества. Общечеловеческие этические ценности (свобода, защищенность, справедливость, труд, коллективизм, равенство и др.), их особенный характер в социальной работе и специфика реализации.


Тема 1.4. Специфические ценности и идеал профессиональной социальной работы.

Специфические ценности профессиональной социальной работы (благо человека и общества, права и индивидуальность человека, гуманистический смысл деятельности, профессионализм и др.) и особенности их реализации.

Профессиональные ценности социальной работы. Типология профессиональных ценностей социальной работы: уважение личности клиента, уважение права клиента на самоопределение, индивидуальный подход к клиенту и т.д.

Идеал и его функции в социальной работе. Содержание идеала профессиональной социальной работы, его взаимосвязь и взаимодействие с общественным и общечеловеческим идеалом. Тенденции в развитии идеала профессиональной социальной работы. Ценностный смысл идеала профессиональной социальной работы.


Тема 1.5. Основные этапы становления и развития

ценностных оснований социальной работы в России и за рубежом.

История формирования морали как нравственно-этического принципа Инстинктивно-практицистские основы помощи и взаимопомощи в первобытных обществах. Природная социальность человека как необходимое начальное условие развития помощи и взаимопомощи, ее ценность. Ценность альтруизма и коллективизма как имманентных характеристик человека, основы и условия его выживания. Эволюция ценности человека и общества в общественном сознании.

Исторические формы помощи ценностные ориентации милосердия. Традиционно-прагматический подход к определению ценностей и норм, форм и видов помощи и взаимопомощи. Роль ценностных ориентиров, общественной морали, обычаев и традиций в становлении помощи и взаимопомощи, благотворительности и социальной работы как профессиональной деятельности.

Тенденции развития ценностных оснований социальной работы. Социально-идеологический подход в определении ценности помощи человеку.


Модуль 2. Этико-ценностное регулирование деятельности и отношений в системе социальной работы.

Тема 2.1. Духовно-нравственные и ценностные императивы профессиональной социальной работы.

Ценности и нравственные императивы социальной работы. Гуманистические основания социальной работы. Гуманистические ориентиры субъектов социальной работы. Причины интереса к профессиональным ценностям и этике в социальной работе.

Ответственность как конституирующий принцип социальной работы. Принципы и стандарты этического поведения. Этическая ответственность перед клиентами. Ответственность перед коллегами. Этическая ответственность перед работодателями. Этическая ответственность социальных работников перед профессией.

Этические дилеммы и ценностные противоречия в социальной работе. Независимость и манипулирование. Патернализм и самоопределение. Необходимость говорить правду.


Тема 2.2. Сущность, функции и основные элементы профессионально-этической системы.

Понятие этики и профессиональной этики. Появление профессиональной этики. Профессиональная этика как совокупность устойчивых норм и правил. Профессиональная этика как совокупность норм поведения специалистов.

Профессионально-этическая система социальной работы. Профессионально-этическая система, ее место и роль в системе социальной работы, основные составные элементы. Основные группы функций профессионально-этической системы: собственно социальные, профессионально-практические, нравственно-гуманистические.

Профессиональная культура социальной работы: понятие и принципы. Элементы профессиональной культуры социальной работы. Система принципов социальной работы: группа общих принципов; группа специальных принципов; группа специфических принципов. Приоритетные направления развития профессиональной культуры социальной работы.


Тема № 2.3. Этико-ценностное регулирование профессиональной деятельности социальной работы.

Этика социальной работы: понятие и особенности. Моральные нормы. Этический подход к профессиональной деятельности социального работника. Объект и предмет изучения этики социальной работы. Цель и задачи этики социальной работы.

Основные категории этики социальной работы. Профессиональные этические отношения (требования, нравственные принципы, моральные качества, самоконтроль специалистов). Этическое сознание социального работника. Этические действия социального работника (цели, мотивация, легитимизация, средства, конечный результат). Профессиональный долг специалистов социальной работы.

Уровни и функции профессиональной этики социальной работы. Основные функции этики социальной работы (оценочная, регулятивная, организационная, управляющая, мотивационная, координирующая, и т.д.). Принципы деятельности социального работника.


Тема 2.4. Особенности профессионально - этических кодексов в социальной работе.

Профессионально-этический кодекс: понятие, сущность, цели и задачи, функции. Структура и содержание профессионально-этического кодекса. Этико-аксиологические компоненты профессиональной деятельности и их отражение в профессиональном этическом кодексе. Этико-аксиологические аспекты оказания платных социальных услуг населению и их отражение в профессионально-этическом кодексе.

Профессионально-этический кодекс в современной российской социальной работе. Институциализация и кодификация профессиональной этико-аксиологической системы в социальной работе. Профессионально-этический кодекс в современной российской социальной работе. Профессионально-этический кодекс, принятый Международной федерацией социальных работников (1994г.).

Профессионально-этические кодексы в социальной работе зарубежных стран: общее и особенное. Основные тенденции в кодификации профессионально-этических систем. Методика разработки профессионально-этического кодекса.


Модуль 3. Деонтологичские вопросы социальной работы.

Тема 3.1 Понятие и сущность профессионального долга в социальной работе. Деонтология социальной работы.

Деонтология как учение о долге и должном поведении. Место и роль деонтологии в этической системе и системе ценностей профессиональной социальной работы. Основные понятия и категории деонтологии социальной работы.

Понятия профессионального долга, профессиональной ответственности в социальной работе, их смысл и содержание. Основные деонтологические принципы. Сущность и содержание должных отношений, поведения, действий. Ценность профессионального долга и должного поведения, отношений, действий социального работника. Деонтология и деонтические представления: сходство и различие.

Ответственность и долг социального работника перед профессией. Повышение престижа социальной работы как профессии. Долг социального работника перед своей профессией. Престиж профессии.


Тема 3.2. Смысл и содержание профессионального долга социального работника.

Ответственность и долг социального работника перед обществом и государством. Интересы клиента, личные интересы, профессиональные интересы. Долг и благо. Улучшение или восстановление условий жизнедеятельности клиента. Влияние социального работника на жизнедеятельность общества.

Ответственность социального работника перед коллективом (коллегами). Коллектив социальных работников. Уважение к опыту коллектива. Ответственность и обязательства. Профессиональная мораль.

Ответственность социального работника перед клиентом и его близкими. Система отношений «социальный работник — клиент» и «социальный работник — окружение клиента».

Долг социального работника перед самим собой. Творческое выполнение социальным работником профессиональных обязанностей. Честь и достоинство социального работника. Авторитет социального работника.


  1   2   3   4   5   6

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Методические рекомендации по дисциплине «Профессионально этические основы социальной работы» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 040101. icon«Профессионально-этические основы в социальной работе»
Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...

Методические рекомендации по дисциплине «Профессионально этические основы социальной работы» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 040101. iconУчебно-методические материалы по дисциплине проблемы социальной работы с молодежью для студентов специальности 040101 "Социальная работа"
Кабардино-Балкарского университета имени Х. М. Бербекова Чемаевым Н. А. в соответствии с требованиями Государственного образовательного...

Методические рекомендации по дисциплине «Профессионально этические основы социальной работы» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 040101. iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Основы социальной работы (название)
Учебно-методический комплекс дисциплины «Основы социальной работы» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...

Методические рекомендации по дисциплине «Профессионально этические основы социальной работы» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 040101. iconУчебно-методический комплекс по дисциплине: Правовое обеспечение управления государственной и муниципальной собственностью Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080504.
Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности...

Методические рекомендации по дисциплине «Профессионально этические основы социальной работы» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 040101. iconПрограмма по дисциплине «Система государственного и муниципального управления» составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080504
Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и основной...

Методические рекомендации по дисциплине «Профессионально этические основы социальной работы» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 040101. iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Строительное дело» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального
«Строительное дело» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Методические рекомендации по дисциплине «Профессионально этические основы социальной работы» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 040101. iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Информационный мониторинг» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования,
«Информационный мониторинг» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Методические рекомендации по дисциплине «Профессионально этические основы социальной работы» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 040101. iconМетодические рекомендации по подготовке к семинарским и практическим занятиям задания для самостоятельной работы студентов
Учебно-методический комплекс «Правовое обеспечение экономики» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...

Методические рекомендации по дисциплине «Профессионально этические основы социальной работы» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 040101. iconУчебно-методический комплекс по дисциплине: Товароведение, экспертиза и стандартизация. Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080111 Маркетинг (М)
Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности...

Методические рекомендации по дисциплине «Профессионально этические основы социальной работы» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 040101. iconУчебно-методический комплекс «Учет затрат, калькулирование и бюджетирование в отдельных отраслях производственной сферы» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности: 080109 «Бухгалтерский учет,
...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница