Программа принята на заседании педагогического совета «16»




НазваниеПрограмма принята на заседании педагогического совета «16»
страница6/9
Дата конвертации05.04.2013
Размер0.59 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Кадровое обеспечение программы



Анализ кадрового обеспечения процесса по организации летнего отдыха детей и подростков показывает, что квалифицированный подбор кадров ведет к повышению эффективности данного процесса.

В программе участвуют куратор летней - оздоровительной компании

заместитель директора по УВР; начальник летнего - оздоровительного лагеря с

дневным пребыванием детей – методист , разработчик программы, тренеры –

преподаватели, вожатые, ответственный за трудоустройство

несовершеннолетних.

Вожатые трудоустроены по договору из ТГМЦ, прошедшие подготовку на

курсах вожатых, помогают в организации культурно-массовых мероприятий и

привлекаются к другой организаторской, трудовой деятельности.

Куратор программы отслеживает результативность работы с детьми

группы «риска», осуществляет психолого-педагогический мониторинг,

обрабатывает и обобщает результаты анкетирования, тестирования, решает

проблемные ситуации взаимоотношений детей.


Должность

Функциональные обязанности

Начальник лагеря

  • общее руководство деятельности лагеря;

  • организует взаимодействие всех служб лагеря по реализации программы;

  • создание условий для проведения воспитательной и оздоровительной работы

  • контроль за соблюдением режимных моментов в лагере

  • готовит отчетную документацию по реализации программ

Заместитель директора по АХЧ

  • контроль и координация служб по обеспечению жизнедеятельности лагеря.

  • инструктаж персонала лагеря по технике безопасности, профилактике травматизма,

  • санитарное состояние помещений




Педагогический персонал:

Педагог – организатор

  • проведение методических планерок, консультаций для вожатых

  • разработка, подготовка и проведение коллективных творческих дел;

  • анкетирование, тестирование, психолого-педагогические наблюдения за участниками программы.

Вожатый

  • организация жизнедеятельности своего отряда, планирование работы в течение смены, ведение педагогической документации (дневника вожатого);

  • контроль соблюдения режимных моментов, личной гигиены каждого ребенка;

Тренер - преподаватель

  • подготовка и проведение занятий, учитывая возрастные особенности и интересы детей;

  • участие в подготовке мероприятий;

  • ведение отчетной документации.

Медицинский персонал:

Медицинский работник

  • Осуществление медицинских осмотров

  • Наблюдение за состоянием здоровья детей, ведение документации


Информационно – методическое обеспечение программы


Направление

Программно-методическое обеспечение

Психолого-педагогическое сопровождение воспитательного процесса

Большая энциклопедия психологических тестов/Под ред. А.Карелина. - М.: Эксмо, 2007

Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? - М.: АСТ: Астрель, 2007.

Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. –М.: ТЦ «Сфера», 2001.

Горбушина О. Психологический тренинг. Секреты проведения. – СПб.: Питер, 2007.

Морева О.В., Черняев С.А.Организация летнего отдыха детей и подростков в условиях детского оздоровительного центра. Тюмень: ЗАО «Изд-во «Агат», 2008.

Спортивно-оздоровительное

Афанасьев С.П., Коморин С.В., Тимонин А.И. Что делать с детьми в загородном лагере. М., 1994.

Коммуникативное

Дерябо С. Ясвин В. Гроссмейстер общения. - М.: Смысл; Academia,1996.

Медицинское

Комплексная медицинская и психолого-педагогическая реабилитация школьников с ослабленным здоровьем/Под ред. Елкиной С.П., Зайцева М.П.,Курковой Н.И. Тюмень, 2002.

Волкова В.К. Лечебная педагогика вусловиях детского реабилитационного центра.- Тюмень: Вектор-Бук, 2000.

Голиков Н.А. Педагогика оздоровления в условиях полифункционального образовательного учреждения. Тюмень:ТюмГУ, 2006.

Досуговое

Солнцеворот-99 или Сварожий круг: Настольная книга вожатого. – Н.Новгород, 2002.

Евладова Е.Б., Логинова Л.Г., Михайлова Н.Н. Дополнительное образование детей. – М., 2002.

Шмаков С.А. Уроки детского досуга. М., 1992.

Фришман И.И., Байбородова Л.В., Волохов А.В. и др. Разноцветный мир детства: детские общественные организации: Учебное пособие для студентов средних и высших педагогических учебных заведений. М., 1999.

Художественно-эстетическое



Диалог культур: история, современные проблемы и перспективы // Материалы Всероссийской конференции «Язык культуры и культура языка».,:Тюмень., 15-16 марта 2001г.

Художественно - эстетическое образование как средство развития личности учащихся // Сборник научных докладов. Томск, 2001.

Валеологическое

Н.Н. Малярчук. Способы и методы сохранения здоровья младшего школьника в условиях семьи. – Тюмень, 2008.

В.И.Коваленко. Здоровьесберегающие технологии. – М.: ВАКО, 2007.



Материально – техническое обеспечение


Для реализации комплексной программы организации летнего отдыха и занятости детей, подростков и молодежи имеются все ресурсы:

  • Спортивные, тренажерные и танцевальные залы, оборудованные необходимым инвентарем (татами и тренажеры, станки);

  • Спортивный инвентарь ( мячи, скакалки, обручи и т.д.)

  • Компьютерная и орг.техника

  • Фото и видеоаппаратура

  • Музыкальная аппаратура

Необходимо приобретение мультимедийной установки.


Финансовое обеспечение


Учреждение осуществляют свою деятельность в соответствии с

Конституцией РФ, федеральными законами, указами и распоряжениями

Президента РФ, постановлениями, распоряжениями и иными правовыми актами

администрации г.Тюмени и Тюменской области.

Учреждение имеет годовую смету расходов, структуру и штатное

расписание, утверждаемые локальными актами директора ДЮСШ, в

пределах выделенных ассигнований.

Финансовое обеспечение программы осуществляется за счет бюджетных

средств муниципального заказа.

Учреждение обязано вести бухгалтерский учет, представлять

бухгалтерскую отчетность и статистическую отчетность в порядке,

установленном законодательством Российской Федерации.

Высшим должностным лицом является директор МАОУ ДОД ДЮСШ

«Олимпиец», который осуществляет непосредственное руководство

организационной, финансовой и хозяйственной деятельностью учреждения.


Ожидаемые результаты


  • Научить детей, подростков и молодежь организовывать свой досуг с учетом интересов, потребностей и возможностей для самореализации и творческого роста;

  • Воспитать у детей привычки к здоровому образу жизни, снизить рост негативных социальных явлений среди детей, подростков и молодежи, удовлетворить потребность подростков в участии в трудовой деятельности;

  • сформировать умения и навыки, приобрести опыт адекватного поведения в различных ситуациях.


Оценка эффективности программы


Критерии и показатели эффективности программы

  1. Активность участия и занятости детей в мероприятиях:

    • Увеличение числа инициатив среди подростков

    • Проявление самостоятельности и творчества

  2. Приобретение умения делать осознанный выбор, участие в трудовой деятельности

  • увеличение количества воспитанников, занимающихся в секциях физической направленности, также участвующих в различных мероприятиях по формированию здорового образа жизни и предупреждению асоциальных явлений у детей, подростков и молодежи

  • увеличение количества трудоустроенных подростков

  1. Эффективность взаимоотношений с окружающим миром и самим собой:

  • Характер взаимоотношений между детьми, подростками и молодежью

  • Характер взаимоотношений с окружающим миром и самим собой

4. Качество проводимых мероприятий:

  • Отзывы участников мероприятий

  • Анализ воспитателями


Программа считается выполненной, если по окончании смены:

подростки:

  • укрепили свое здоровье,

  • получили незабываемый активный отдых;

  • получили опыт социально-положительной активной деятельности;

  • снизился уровень асоциальных поступков в среде подростков, особо нуждающихся в социально-педагогической поддержке;

  • сформировали понятие «здоровый образ жизни»;

  • проявляют творческий, самостоятельный подход к выполнению самостоятельных заданий; развили творческие способности;

  • приобрели опыт коллективного творчества.


педагогический коллектив:

  • будет совершенствовать программное обеспечение отдыха и досуга детей в условиях лета, использовать прогрессивные формы организации детского досуга;

  • сформирует опыт реализации принципов здоровьесберегающей педагогики;

  • определит перспективы развития программы, разработает на ее основе долгосрочную программу по приобщению детей и подростков к здоровому образу жизни.



1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Программа принята на заседании педагогического совета «16» iconОбразовательная программа рассмотрена и принята на заседании Педагогического совета школы 30. 08. 2011 года (протокол №1) Рассмотрена и принята на заседании Совета школы
Рассмотрена и принята на заседании Педагогического совета школы 30. 08. 2011 года (протокол №1)

Программа принята на заседании педагогического совета «16» iconПрограмма принята на заседании педагогического совета моу «Средняя общеобразовательная школа №1 р п. Базарный Карабулак»
Программа принята на заседании педагогического совета моу средняя общеобразовательная школа №1

Программа принята на заседании педагогического совета «16» iconПрограмма принята на заседании педагогического совета мдоу №74
Ii. Структура и основные направления реализации программы

Программа принята на заседании педагогического совета «16» iconОбразовательная программа рассмотрена и принята на заседании Педагогического совета школы 30. 08. 2011 года (протокол №1)

Программа принята на заседании педагогического совета «16» iconПрограмма принята на заседании педагогического совета мдоу №74
Ii. Структура программы и основные направления коррекционно-развивающей работы

Программа принята на заседании педагогического совета «16» iconПрограмма принята на заседании педагогического совета мдоу №87
«Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с онр»

Программа принята на заседании педагогического совета «16» iconОбразовательная программа Принята на заседании педагогического совета
Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Физическая культура»

Программа принята на заседании педагогического совета «16» iconОбразовательная программа Муниципального образовательного учреждения муниципальная средняя общеобразовательная школа №10
Принята Утверждаю на заседании педагогического совета Директор школы Л. Б. Красюкова

Программа принята на заседании педагогического совета «16» iconОсновная образовательная программа муниципального автономного общеобразовательного учреждения -основной общеобразовательной школы
Принята с изменениями на заседании педагогического совета маоуоош «Гимназия Квант»

Программа принята на заседании педагогического совета «16» iconРабочая программа пономаревой нины петровны I квалификационная категория по учебному курсу «Английский язык»
Принята на заседании педагогического совета моу «Гимназии №140» от 23 авг. 2011 года


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница