Анализ воспитательной работы образовательных учреждений белокалитвинского района. 2010-2011 учебный год




НазваниеАнализ воспитательной работы образовательных учреждений белокалитвинского района. 2010-2011 учебный год
страница1/6
Дата конвертации05.04.2013
Размер0.6 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6
АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ БЕЛОКАЛИТВИНСКОГО РАЙОНА.

2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД.


1. Развитие системы школьного воспитания в контексте модернизации российского образования


Отдел образования Администрации Белокалитвинского района Ведущий специалист И. Э. Морозова.

В российской системе образования 21 века признается необходимость возвращения к исконным отечественным традициям в сфере воспитания к исконным традициям в сфере воспитания подрастающего поколения. В 2010-2011 развитие воспитательной системы осуществлялась на основе нормативно-правовых документов, регламентирующих воспитательную деятельность школ: Федеральный закон «Об образовании», Уставы учреждений, Программы развития, концепции, локальные акты, приказы, распоряжения, письма МОРО. В образовательных учреждениях и учреждениях дополнительного образования Белокалитвинского района накопился большой опыт нравственного воспитания, были разработаны и внедрялись методики, программы воспитательной работы, позволяющие непрерывно отслеживать качественные изменения в развитии личности ребенка.

Образованию отводится ключевая роль в духовно-нравственном воспитании личности гражданина России. Именно в школе сосредоточена интеллектуальная, гражданская, духовная, культурная жизнь обучающихся. Концепция духовно- нравственного развития и воспитания личности гражданина России разработана в соответствии с Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании», на основе ежегодных посланий Президента РФ собранию Российской Федерации. Концепция формирует социальный заказ современной образовательной школы, в ней указаны цели и задачи образования.

Стратегическая цель воспитания: становление и развитие качеств личности школьника на основе нравственных ценностей и исторического опыта России через деятельностное отношение к окружающему миру, к людям, к себе, направленное на формирование активной жизненной позиции.

Основные задачи воспитания:

-формирование готовности и способности личности выполнять систему социальных ролей;

-приобщение к мировой, национальной культуре, культуре своего края для развития духовности и культуры;

-историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры, воспитания бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России;

-воспитание патриотов России, граждан правового, демократического, социального государства уважающих прав и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость, уважительное отношение к традициям и культуре других народов;

- формирование у детей, подростков и молодежи культуры мира и межличностных отношений; разностороннее и своевременное развитие детей, их творческих способностей, формирование навыков самообразования, самореализацию личности;

-формирование у детей целостного миропонимания и современного научного мировоззрения, развитие культуры межэтнических отношений;

-воспитание толерантного отношения, терпимости к человеку независимо от его расовой и национальной принадлежности;

-развитие субъективности, инициативности и самостоятельности в исполнении позитивной социальной роли;

-формирование личности, направленной на совершенствование общества, в котором она живет, умеющей противостоять асоциальным процессам;

-развитие коммуникативных навыков и формирование толерантного отношения к людям другой национальности и вероисповедания;

- усвоение понятий, определяющих управление собой (своим здоровьем, эмоционально-волевой сферой, творческим самосовершенствованием);

-воспитание здорового образа жизни, развитие детского и юношеского спорта;

-организацию превентивного обучения в области профилактики алкоголя, табакокурения, употребления наркотиков, ВИЧ/СПИД в образовательной среде;

-экологическое воспитание, формирующее бережное отношение населения к природе;

-эффективность профилактики асоциального поведения детей, детской беспризорности, правонарушений и других негативных явлений за счет организации максимальной занятости обучающихся через развитие системы дополнительного образования детей, увеличения в школах количества творческих организаций и объединений по интересам, привлечения семьи к воспитанию детей;

-организацию участия обучающихся в управлении своим образовательным учреждением;

-укрепление взаимодействия с заинтересованными органами (исполнительной власти всех уровней, законодательной (представительной) власти), организациями и учреждениями, прежде всего социальной сферы (культуры, здравоохранения, физической культуры и спорта, занятости), правоохранительными органами, общественными, в том числе религиозными, и другими организациями по вопросу воспитания детей.

Данные цель и задачи определили основные направления воспитательной деятельности в образовательных учреждениях и учреждениях дополнительного образования детей Белокалитвинского района. Воспитательная работа осуществлялась на основе Плана отдела образования на 2010-2011 учебный год и перспективных планов школ с учетом федеральных, областных, районных, городских мероприятий.

При отделе образования для заместителей руководителей образовательных учреждений по социальной работе прошли совещания и семинары:

Совещания:

-Итоги развития муниципальной системы воспитательной работы в 2009-2010 учебном году. Итоги летней оздоровительной кампании детей и подростков в 2010.

Организация воспитательной работы в 2010-2011 учебном году.

-Патриотическое и духовно-нравственное воспитание обучающихся, формирование в ОУ позитивных установок по отношению к толерантности, профилактике экстремизма.

-Система работы ОУ по профилактике семейного неблагополучия, социального сиротства, беспризорности и правонарушений среди несовершеннолетних в образовательных учреждениях, реализация муниципальной целевой программы «Комплексные меры по противодействию злоупотреблением наркотиков и их незаконному обороту на 2010-2011 годы»

Семинары:

-Формирование системы здорового образа жизни (опыт работы МОУ СОШ № 2, 6, 10).

-Духовно-нравственное воспитание учащихся на уроках и во внеклассной работе (на базе МОУ СОШ №4).

-Формирование системы дополнительного образования в условиях общеобразовательной школы (на базе МОУ СОШ №1).

-Проблемы профилактики правонарушений, наркомании, безнадзорности среди подростков и пути их решения в условиях образовательной школы. (Опыт. Проблемы. Перспективы в МОУ СОШ №14.№3, №17).

-Практикумы по вопросам проведения летней оздоровительной кампании детей в 2011.

Современная средняя общеобразовательная школа - сложное социально-педагогическое учреждение, включающее в себя педагогический и ученический коллективы, - различные объединения организации взрослых и детей. Каждый из этих коллективов имеет свои органы самоуправления. У педагогов традиционные: педагогический совет, методический совет, консилиумы, комиссии. В 2011году в школах прошли выборы на должность уполномоченного по правам детства (29 ОУ).

Деятельность уполномоченного по правам ребенка в образовательных учреждениях Белокалитвинского района велась в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка, Конституцией Рф, федеральным законом от 24.07. 1998 № 124 «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», постановлением Администрации РО от 31.12. 2008г. №628 «Об уполномоченном по правам ребенка в образовательных учреждениях Ростовской области», постановлением Администрации Белокалитвинского района « Об уполномоченном по правам ребенка в образовательных учреждениях Белокалитвинского района», Положением о деятельности уполномоченного по правам ребенка, и была направлена на защиту прав и законных интересов детей в рамках действующего законодательства.

Основными целями деятельности уполномоченного по правам ребенка являлись:

- защита прав и законных интересов учащихся;

- формирование правового пространства в пределах школы;

- формирование личности, способной к социализации в условиях гражданского общества;

- совершенствование взаимоотношений участников образовательного процесса.

Основными задачами были:

- профилактика нарушению прав ребенка;

- всемерное содействие восстановлению нарушенных прав ребенка;

- оказание помощи родителям в трудной жизненной ситуации их детей, в регулировании взаимоотношений в конфликтных ситуациях;

- содействие правовому просвещению участников образовательного процесса.

В связи с тем, что подобная структура в пределах школы впервые была создана в 2009-2010 учебном году практическая деятельность уполномоченных была направлена на:

- создание нормативной документации;

- правовое просвещение и формирование правового мышления у несовершеннолетних;

- выработку моделей взаимодействия с государственными и общественными организациями (органы опеки, органы социальной защиты, правоохранительными, медицинскими учреждениями);

- организацию работы, направленной на привлечение внимания родителей к проблемам нарушения прав детей.

Вся работа уполномоченного была направлена на решение проблем, возникающих между участниками образовательного процесса, профилактику правонарушений среди учащихся, защиту прав несовершеннолетних, предотвращение конфликтов, воспитание правосознания, толерантности, культуры общения. Школьными уполномоченными принимались меры к охране детей от любого рода насилия, жестокости, эксплуатации, а также о деморализации, отсутствие должного ухода и других форм плохого обращения с детьми.

Объяснялось о возможности обращений по телефону доверия.

В целях содействия восстановлению нарушенных прав, свобод, законных интересов детей в школах проводились классные часы, беседы, лекции, консультации, дискуссии, диспуты с участием педагогов, врачей, юристов, сотрудников ПДН, психологов ППМСЦ. Уполномоченные участвовали в рейдах по неблагополучным семьям, посещали семьи с приёмными детьми, содействовали в помещение детей на социальную реабилитацию в ГУ РО СРЦ для несовершеннолетних. Проводили семинары для учителей, выступали на родительских собраниях, объясняя возникновение конфликтности и пути её разрешения.

В течение учебного года уполномоченными в школах были оформлены информационные стенды: «Школьникам о правах», «Закон обо мне», «Права ребенка» и другие. Они проводили разъяснительную работу о сущности областного закона №346 от 16.12.2009г. «О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию».

Уполномоченные школ проработали 531 обращение, из них 169 связанные с конфликтами, провели 86 консультаций по правовым вопросам, успешно разрешили 413 конфликтных ситуаций.


В ОУ Белокалитвинского района выбирали органы самоуправление ученических коллективов:

Информация

о наличии органов ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях




п/п

Наименование

ОУ

Наличие органа ученического самоуправления

(статья в Уставе, локальный акт)




Другое (указать конкретно), указать основание для деятельности (статья в Уставе, локальный акт)

1

МОУ СОШ №1

Школьная демократическая республика «Шанс»

Положение о школьной республике, утвержденное

приказом ОУ

-

2

МОУ СОШ№2

Совет старшеклассников

Совет подростков

Положение о Советах, утвержденное приказом ОУ

Свидетельство «Объединение

« Атаевец».

3

МОУ СОШ№3

Совет школы. Устав школы ст.5.5. Положение о Совете школы, утвержденное приказом ОУ.



Детская организация «НАСЛЕДНИКИ» Положение о детской организации, утвержденная приказом по ОУ.

4

МОУ СОШ№4

Детско-юношеская организация казачат «Казачок» Устав школы ст. 3.8. Положение о деятельности организации «Казачок», утвержденное приказом ОУ

Устав школы пункт3.8 Положение о деятельности Совета.



5



МОУ СОШ№5



Республика «НИКА» Положение о деятельности организации, утверждённое приказом по ОУ


Статья 1.15 Устава школы.


6

МОУ СОШ№6

Школьная Дума

Положение об организации, утвержденное приказом по ОУ

Положение о Школьной Думе 22.05 2007г

7

МОУ СОШ№7

ДО «Школьный городок»

Положение о деятельности организации, утвержденное приказом по ОУ

Устав школы ст.1.15.


8



МОУ СОШ№8

Школьная республика «РАДУГА»

Положение об организации, утвержденное приказом по ОУ

Положение о школьной республике

9

МОУ СОШ№9

Республика «Солнечная»

Программа развития, утвержденная приказом по ОУ

-

10

МОУ СОШ№10

Школьная республика.

Положение

об организации, утвержденное приказом по ОУ

-

11

МОУ СОШ№11

Школьная республика

Положение об организации, утвержденное приказом по ОУ.

Устав школы ст.1.15.Локальные акты: «Положение об ученическом самоуправлении» «Положение о Школьной Думе». Все положения утверждены приказом по ОУ.


12

МОУ СОШ№12

Детское объединение «ДИН» Устав школы ст.6.7

Свидетельство содружества детских и молодежных организаций г. Белая Калитва от 19.05.2001г.

Атаман школы Положение о выборах атамана школы.

Малый казачий круг.

Положение о круге.

Большой казачий круг.

Положение о проведении казачьего круга. Все положения утверждены приказом по ОУ

13

МОУ СОШ№14

Детская организация «ШкоДА». Положение об органах ученического самоуправления, утвержденное приказом по ОУ.

-

14

МОУ СОШ№15

Казачье правление. Устав школы. Ст.1.15

-

15

МОУ СОШ№17

Школьная республика. Положение об организации, утвержденное приказом по ОУ.

-

16.

МОУ Апанасовская СОШ

Совет обучающихся. Положение об организации, утвержденное приказом по ОУ


-

17

МОУ Грушевская СОШ

Совет старшеклассников. Положение об организации, утвержденное приказом по ОУ




18

МОУ Богураевская СОШ

Детская организация «Казачок». Устав школы ст.1.15 Положение о деятельности детской организации. Утверждено на заседании Совета школы.

-

19

МОУ Головская СОШ

Республика «ШКИД» Положение об ученическом самоуправлении. Принято на Совете школы.

-

20

МОУ Ильинская СОШ

«НЕПОСЕДЫ» Школьная республика. Положение об организации, утвержденное приказом по ОУ



-

21


МОУ Богатовская СОШ

Детское объединение «Костер». Положение об организации, утвержденное приказом по ОУ



-

22

МОУ Краснодонецкая СОШ

Школьная республика. Положение об организации, утвержденное приказом по ОУ


-

23.

МОУ Ленинская СОШ

Детская организация «Юная Россия» Положение об организации, утвержденное приказом по ОУ


Казачье правление.

24

МОУ Крутинская СОШ

Совет старшеклассников

Положение о Совете старшеклассников.

-

25

МОУ Погореловская СОШ

Школьная республика. Положение об организации, утвержденное приказом по ОУ


-

26

МОУ Насонтовская ООШ

Детское объединение «ДУША» Положение об организации, утвержденное приказом по ОУ


-

27


МОУ Нижнепоповская ООШ

УЧКОМ. Положение об организации, утвержденное приказом по ОУ


-

28

МОУ Нижне-Серебряковская ООШ

Школьная республика. Положение об организации, утвержденное приказом по ОУ


.

-

29

МОУ ООШ №4

Республика « Прометей» Положение об организации, утвержденное приказом по ОУ


-

30

МОУ Чапаевская СОШ

Казачий круг. Положение об организации, утвержденное приказом по ОУ


-


Педагоги, учащиеся, родители, их органы самоуправления действовали в согласии, обеспечивая координацию деятельности и взаимодействия по актуальным школьным проблемам.

Согласно Концепции в школах уделялось большое внимание гражданско- патриотическому воспитанию. В рамках реализации школьных программ «Патриотическое воспитание учащихся» в 2010-2011 учебном году проводились месячник оборонно-массовой работы, уроки мужества, посвященные памятным датам: Дню Победы в Великой Отечественной войне, 50-летию первого полета в космос, 25-летию аварии на Чернобыльской АЭС, 70-летие начала Великой отечественной войны. Проводились Вахта памяти, встречи с ветеранами ВОв, воинами-афганцами, казаками Белокалитвинского юрта. экскурсии поездки в города воинской славы, спортивные соревнования, конкурсы рисунков и сочинений, торжественные линейки и митинги. В школьных библиотеках были оформлены книжные выставки о войне, об исторических событиях. Многие мероприятия проводились в Городском краеведческом музеи, в музеях школ.

16.04.2010 в г. Белая Калитва состоялось торжественное открытие памятного знака « Побег из ада». Ученики школ Белокалитвинского района стали активными участниками международного проекта Аллея Российской славы и с 2011г - они активные участники ежегодной олимпиады в память об заключенных, совершивших побег из концлагеря.

Усилению патриотическому воспитанию служит краеведческая работа: сбор и исследование исторических материалов о забытом прошлом. Эта работа хорошо ведется в МОУ СОШ № 1, 2. 4, 9, 15 ,Богураевская, Ильинская, Ленинская, Крутинская, Насонтовская,

Однако в отдельных школах краеведческая работа ведется недостаточно. В 2011-2012 учебном году в школах необходимо усилить краеведческую и поисковую работу.

Другое важное направление патриотического воспитания - гражданско-правовое. С 10.04 по 15.04 в рамках областной олимпиады по граждановедческим дисциплинам и избирательному праву среди учащихся прошел районный этап конкурса. Ученики МОУ СОШ №2,3,4,6,11,17, Богураевская, Краснодонецкая стали участниками областной олимпиады по этим дисциплинам. В школах города и района в рамках реализации областной целевой программы «Правовое образование» проводились заседания Университета правовых знаний, мероприятия по изучению и социальной защите прав учащихся.(Наиболее результативно эта работа поставлена в МОУ СОШ №4 учитель Левин В.А. ) В этом плане школы сотрудничали с правоохранительными органами, прокуратурой, КДН и ЗП. Одним из направлений правового образования является работа по профилактике беспризорности, безнадзорности, правонарушений. В банке данных детей «группы риска» в школах состоит 172 ученика, на учете в ПДН – 48 учеников, 27 семей находятся в социально-опасном положении в них 57 детей. Особенностью профилактической работы является межведомственный подход организации антинаркотической пропаганды, пропаганды здорового образа жизни в школах соблюдается график проведения Дней Большой профилактики (проведено 53 лекции), а так же Совета профилактики, родительские собрания, коллективные и индивидуальные консультации специалистов ППМСЦ. Систематически осуществлялся контроль за посещением школы, за досуговой занятостью трудных подростков. Результаты школьных рейтингов показывают: отсутствие подростков, склонных к наркомании, снижение числа правонарушений, отсутствие национальных конфликтов, но однако произошел рост числа правонарушений по Областному закону 346, поэтому одной из задач профилактики правонарушений среди несовершеннолетних является информирование и исполнение Областного закона «О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию».

В образовательных учреждениях действует система мониторинга по отслеживанию уровня воспитанности обучающихся.

Эстетическое воспитание является важной составной частью воспитательного процесса. Педагоги школ в своей повседневной воспитательной работе опирались на потребности и интересы учащихся. Дети были вовлечены в разнообразную творческую деятельность.

В целях развития детского юношеского творчества, усиления его роли в художественном образовании, эстетическом и нравственном воспитании учащихся, выявления и поддержки талантливых детей и молодежи в области искусства, приобщения учащихся к историческим истокам народной культуры, Отдел образования ежегодно проводит среди школ традиционный Фестиваль детского творчества « Мир начинается с детства». В 2011году учащиеся 27 школ стали участниками этого праздника. Лауреатами Фестиваля стали ученики МОУ СОШ № 4, 9,15,10,5,3,17,2,6,11, Сосновская, Богураевская, Литвиновская, Грушевская, МОУ НШ-ДС №1,ЦВР. Не приняли участие: Краснодонецкая, Ильинская, Апанасовкая, Голубинская, Головская, Богатовская, Н- Поповская, Н- Серебряковская, Поцелуевская, Какичевская, ООШ №2,3,4.

Большую помощь в воспитательной работе в школах оказывало дополнительное образование детей, В школах работало 373 кружка: в них обучалось 6524: из них

Технических кружков- 22.обучалось -355 человек,

Эколого- биологических кружков -30, обучалось - 446 человек,

Туристстко – краеведческих кружков -22, обучалось332 человека,

Спортивных кружков -61, обучалось1154 человека,

Кружков художественного творчества -96, обучалось1830 человек, другие кружки, где обучались 2407 человек.

Результативностью работы кружков является участие учеников в различных мероприятиях федерального, регионального, областного, районного уровня. Многие ученики стали победителями и лауреатами.

  1   2   3   4   5   6

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Анализ воспитательной работы образовательных учреждений белокалитвинского района. 2010-2011 учебный год iconАнализ работы управления образования и образовательных учреждений района в 2010-2011 учебном год
Мероприятия, предусмотренные планом работы на 2010-2011 учебный год, в основном выполнены

Анализ воспитательной работы образовательных учреждений белокалитвинского района. 2010-2011 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной и методической работы за 2010-2011 учебный год
Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан...

Анализ воспитательной работы образовательных учреждений белокалитвинского района. 2010-2011 учебный год iconПерспективный план воспитывающей деятельности гоу сош №1741 на 2011-2012 учебный год Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 2012 учебный год
Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год

Анализ воспитательной работы образовательных учреждений белокалитвинского района. 2010-2011 учебный год iconАнализ работы школы за 2010-2011 учебный год
Школа завершила 2010 2011 учебный год. Руководствуясь законом Р. Ф. «Об образовании», Уставом школы, «Планом учебно-воспитательной...

Анализ воспитательной работы образовательных учреждений белокалитвинского района. 2010-2011 учебный год iconАнализ работы районного методического объединения социальных педагогов образовательных учреждений Шебекинского района и города Шебекино за 2010-2011 учебный год
В этом учебном году в школах района и города Шебекино работало 42 социальных педагога, в связи с реорганизацией образовательных учреждений...

Анализ воспитательной работы образовательных учреждений белокалитвинского района. 2010-2011 учебный год iconГодовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №323 на 2010 – 2011 учебный год с анализом работы школы за 2009 – 2010 учебный год москва 2010 Анализ работы школы за 2009 – 2010 учебный год и план работ на 2010 – 2011 учебный год
«Школа полного дня». Исходя из основных идей, которые закладываются в школе полного дня, мы предлагаем выстроить свой анализ работы...

Анализ воспитательной работы образовательных учреждений белокалитвинского района. 2010-2011 учебный год iconП л а н учебно-воспитательной работы моу «краснознаменская средняя общеобразовательная школа» на 2010-2011 учебный год утвержден на заседании
Управленческий анализ работы педагогического коллектива за 2008-2009 учебный год. Задачи на новый 2009-2010 учебный год

Анализ воспитательной работы образовательных учреждений белокалитвинского района. 2010-2011 учебный год iconАнализ воспитательной работы боу ра «Республиканская гимназия имени В. К. Плакаса» за 2011/12 учебный год
В школе воспитательная работа осуществлялась на основании плана воспитательной работы школы на учебный год, планов воспитательной...

Анализ воспитательной работы образовательных учреждений белокалитвинского района. 2010-2011 учебный год iconПлан работы мо классных руководителей на 2011/2012 учебный год
«Анализ воспитательной работы в школы за предыдущий учебный год и задачи воспитательной работы на следующий учебный год»

Анализ воспитательной работы образовательных учреждений белокалитвинского района. 2010-2011 учебный год iconАнализ работы управления образования и образовательных учреждений района в 2009-20010 учебном год
Мероприятия, предусмотренные планом работы на 2009-2010 учебный год, в основном выполнены


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница