И науки республики татарстан институт развития образования республики татарстан




НазваниеИ науки республики татарстан институт развития образования республики татарстан
страница1/23
Дата конвертации07.04.2013
Размер1.7 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23





МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ


ОБРАЗОВАНИЯ

РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН


Казань, 2005





ПРОФИЛЬНО-

ОРИЕНТИРОВАННЫЕ

ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ


ПО ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫМ

ДИСЦИПЛИНАМ


математика, химия, биология, география,

физика, информатика, технология




Часть 2





Печатается по решению Ученого совета Института развития образования Республики Татарстан


В сборник (в 2-х частях) включены профильно-ориентированные элективные курсы учителей-практиков, методистов, ученых.

В нем содержатся рекомендации по проектированию элективных курсов, построению индивидуальной образовательной карты ученика, итоговой аттестации учащихся.

Адресован работникам образования – учителям и руководителям школ РТ.


© Профильно-ориентированные элективные курсы по естественнонаучным дисциплинам: математика, химия, биология, физика, информатика, технология. / Часть 2. /Редактор-составитель В.Ф. Габдулхаков. // Материалы к августовским совещаниям. – Казань, 2005.


Математика, застывшая в камне


Н.В. Чумарина, И.Н. Самаркина

учителя математики средней школы № 130, г. Казани

Ф.К. Кадыров, методист ИРО РТ


Пояснительная записка.

Предлагаемый элективный курс предназначен для реализации в старших классах школ гуманитарного профиля. Именно поэтому в нем математика подается как элемент общей культуры человечества, который является теоретической основой искусства (на примере архитектурного искусства), а также элемент общей культуры отдельного человека. При этом курс рассчитан на базовый уровень владения весьма ограниченным математическим содержанием (различные геометрические фигуры, симметрия, простейшие алгебраические преобразования и правила выполнения арифметических действий). С другой стороны, он предполагает наличие самых общих представлений из области архитектуры.

Цель курса.

Цель курса состоит в формировании представления о математике как теоретической база создания произведений архитектурного искусства. Привитие любви к прекрасному, через понимание математических законов.

Задачи курса:

  • расширить представления учащихся о сферах применения математики;

  • убедить в практической необходимости владения способами выполнения математических действий (на примере отдельных компонентов процесса проектирования сооружений);

  • расширить сферу математических знаний учащихся (пространственные фигуры, виды симметрии, аналитическое и геометрическое представление о золотой пропорции);

  • расширить кругозор и воспитывать чувство прекрасного у учащихся посредством знакомства их с лучшими образцами произведений архитектуры;

  • сформировать представления учащихся об объективности математических отношений, проявляющихся в архитектуре как в одной из форм отражения реальной действительности.

Решение выделенных задач станет дополнительным фактором формирования положительной мотивации в изучении математики, а также понимания учащимися философского постулата о единстве мира и осознания положения об универсальности математических знаний.

Организация изучения материала.

Доминантной формой обучения является поисково-исследовательская деятельность, которая представляется основной формой и средством убеждения учащихся в справедливости определенных суждений, связанных с использованием математики в архитектуре, так и получения новых фактов.

Учащиеся в ходе освоения данного курса имеют возможность познакомиться с научно-популярной литературой по проблеме взаимосвязи математики и архитектуры; провести самостоятельный поиск информации, необходимой для подтверждения или опровержения фактов; получить дополнительную информацию из справочных материалов, художественных альбомов, видеоматериалов, информации Интернета; провести небольшое самостоятельное исследование (индивидуально или в группе).

Каждый исследовательский проект может состоять в изучении конкретного архитектурного сооружения или ансамбля с точки зрения различных математических моделей (геометрических, арифметических), которые использовались при его создании.

Главная цель работы учащихся над проектом – осознание действительного использования элементов математики при проектировании архитектурных памятников и современных сооружений, а также понимание связи их эстетических качеств с использованием определенных математических закономерностей, которые рассматривались в данном курсе.

Достижение этой цели возможно только в ходе самостоятельной деятельности учащихся по выполнению избранного ими проекта.

При рассмотрении избранного учащимися для исследования сооружения или ансамбля целесообразно изучить следующие вопросы:

  • определение архитектурного стиля, к которому принадлежит произведение архитектуры.

  • использование различных геометрических форм при создании архитектурного проекта.

  • использование различных видов симметрии в рассматриваемом сооружении.

  • числовые закономерности в размерах и его частей.

  • установление материалов, из которых выполнено сооружение, а также проведение некоторых расчетов, которые определяют его прочность (этот пункт является необязательным).

При этом учащимся предстоит осуществить:

- поиск необходимой информации, связанной с архитектурными характеристиками избранного сооружения, особенно частей архитектурного стиля, к которому оно относится, возможно, исторических сведений и интересных фактов связанных с его проектированием и построением, а также его размерами;

- отбор информации, выделение в ней главного и второстепенного; соотнесение со сведениями, полученными на занятиях в рамках предложенного курса; получение фактов, характеризующих использование математических знаний при создании рассматриваемого сооружения;

- представление результатов исследования с использованием наглядной информации.

Учебно-тематический план



  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

И науки республики татарстан институт развития образования республики татарстан iconРеспубликанский центр мониторинга качества образования
А. Х. Гильмутдинов, министр образования и науки Республики Татарстан, доктор физико-математических наук, заслуженный деятель науки...

И науки республики татарстан институт развития образования республики татарстан iconВносится Кабинетом Министров Республики Татарстан Закон республики татарстан
Внести в приложение к Закону Республики Татарстан от 22 апреля 2011 года №13-зрт «Об утверждении Программы социально-экономического...

И науки республики татарстан институт развития образования республики татарстан iconТатарстан информационный
Заключение на проект закона Республики Татарстан «О внесении изменений в Закон Республики Татарстан «О бюджете Республики Татарстан...

И науки республики татарстан институт развития образования республики татарстан iconЗадачи социально-экономического развития Республики Татарстан на 2006 год
Приоритетные направления развития республики обозначены в Программе социально-экономического развития Республики Татарстан на 2005-2010...

И науки республики татарстан институт развития образования республики татарстан iconКабинета Министров Республики Татарстан от 27. 12. 2011 №1082 Инвестиционный меморандум Республики Татарстан на 2012 год
Инвестиционный меморандум Республики Татарстан (далее Меморандум) устанавливает основные приоритеты развития инвестиционной деятельности...

И науки республики татарстан институт развития образования республики татарстан iconПрограмма социально-экономического развития Республики Татарстан, утвержденная Законом Республики Татарстан от 22. 04. 2011 №13-зрт «Об утверждении Программы социально-экономического развития Республики Татарстан на 2011 2015 годы»
...

И науки республики татарстан институт развития образования республики татарстан iconКабинет министров республики татарстан постановление
Закона Республики Татарстан от 27 декабря 2004 года n 69-зрт "О государственной поддержке развития жилищного строительства в Республике...

И науки республики татарстан институт развития образования республики татарстан iconПрезидент Республики Татарстан М. Ш. Шаймиев в ежегодном Послании Государственному Совету Республики Татарстан от 12 ноября 2008 года отметил, что современный
Республики Татарстан он определил жесткую экономию средств бюджетов всех уровней c одновременным сохранением высокой функциональности...

И науки республики татарстан институт развития образования республики татарстан iconКонцепция развития экологического движения Республики Татарстан на период до 2015 года
Федеральным законом от 18 декабря 2006 года №232-фз «Об охране окружающей среды», Экологическим кодексом Республики Татарстан, Программой...

И науки республики татарстан институт развития образования республики татарстан iconПрограмма социально-экономического развития
Татарстан Государственному Совету Республики Татарстан, Посланием Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница