Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы




НазваниеПубличный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы
страница1/10
Дата конвертации07.04.2013
Размер1.05 Mb.
ТипПубличный отчет
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Публичный отчет

Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы

центра образования № 1948 «Лингвист-М»


I Общая характеристика ЦО


Администрация ЦО предоставляет ежегодный открытый отчет о деятельности педагогического коллектива в 2011/2012 учебном году.

Этот учебный год был важным для дальнейшего развития ЦО: педагогический коллектив работал по реализации «пилотного» проекта по развитию образования; была принята комплексно-целевая программа развития и начата работа по реализации I этапа программы; учителя 1-х классов работали по новому государственному стандарту второго поколения; начал действенно работать Управляющий совет.

Программа развития «Разработка инновационных механизмов развития образования, модернизация управления образовательными системами ГБОУ ЦО № 1948 с «Лингвист-М» как условие социального становления и развития обучающихся, их личной успешности в обществе» - действенный инструмент, который обеспечивает результативный, гарантированный, экономичный и современный переход ЦО в новое качественное состояние; программа определяет стратегию и тактику перехода от достигнутого уровня к желаемому будущему.

Миссия ЦО (в соответствии с программой) – достижение стратегической цели, обеспечивающей повышение доступности качественного образования, создание условий для формирования личной успешности каждого ученика в обществе, соответствующих требованиям инновационного социально-экономического развития государства, современным потребностям общества и каждого субъекта образовательного процесса.

Учителя 1—х классов, работающие по ФГОС IIпоколения, убедились, что деятельностный подход, лежащий в основе стандарта, ведет к новому пониманию основного результата образования – индивидуального прогресса в развитии основных сфер личностного роста каждого ученика. Учитель, формирующий у учеников умение учиться, - лишь организатор. Учителя ЦО умело направляли деятельность учеников, ориентируя на поиск и самостоятельное решение проблемы; наши учителя – единомышленники.

Для учащихся начальных классов создана богатая образовательная среда в кабинетах; в холлах, во дворе ЦО. Много кружков, спортивных секций. Данная образовательная среда помогает личностному, социальному, познавательному и коммуникативному развитию любого ребенка независимо от его способностей.

С сентября 2011 года начал работать Управляющий совет ЦО – помощник, который объединил всех участников образовательного процесса (и родителей, и учеников, и учителей) и старался жизнь ЦО сделать интересной.

Управляющий совет состоит из 15 человек, в его состав вошли представители родительской общественности, педагогического коллектива и учредители. Председатель – Амирова Лариса Николаевна.

Свою деятельность Управляющий совет осуществлял на основании письма Минобразования России от 14.05.2004 г. № 14-51-113/13 «О методических рекомендациям по функциям, организации и работе Управляющих советов общеобразовательных учреждений».

На заседаниях решались вопросы зарплаты и распределении стимулирующей части фонда оплаты труда; обсуждались и корректировались локальные акты, например: «положение об Управляющем совете», «положение о ШНО», «положение о НМС»и др.

Обсуждался вопрос о режиме работы ЦО (шестидневная рабочая неделя)

В конце учебного года приняты 22 локальных акта.

С октября 2011 г. ЦО начал работать по реализации «пилотного» проекта; данная работа показала, что проект стал хорошим помощником в стимулировании учителей и сотрудников за качественную работу.

Совместно с Управляющим советом разработаны и приняты следующие локальные акты: «Положение о системе оплаты труда работников ГБОУ города Москвы центра образования № 1948 «Лингвист-М»; «Положение о механизме распределения стимулирующей части фонда оплаты труда в ГБОУ города Москвы ЦО № 1948 «Лингвист-М». А это значит, что каждый работник имеет возможность получать дополнительное материальное вознаграждение за качественные показатели своего труда.

В настоящее время образовательная деятельность ЦО осуществляется на основании

лицензии № 029052 от 28.07.2011 г. ДО г. Москвы;

свидетельства о государственной аккредитации № 008879 от 17.06.2008 г. ДО г. Москвы;

Устава от 28.11.2011 г. № 1054р., утвержденного распоряжением ДО г. Москвы.


II Образовательная политика и деятельность ЦО


В программе развития определены задачи и принципы построения работы с субъектами образовательного процесса:


Педагогические кадры:

  • обеспечить индивидуальный подход к организации системы повышения квалификации, компетентности и профессионального мастерства педагогических кадров с учетом личностных и профессиональных проблем каждого и тех целей и задач,

  • развивать систему мотивации педагогических кадров, обеспечивающую творческое отношение к собственной профессиональной деятельности, повышающую социальную ответственность за конечные результаты своего труда, профессиональную дееспособность;

  • обеспечить условия для полноценного восстановления физического и психологического здоровья педагогических кадров во время пребывания в Центре (медицинское обслуживание, социальные услуги, услуги социально-психологической службы, услуги столовой и др.);

  • продолжить формирование системы условий, обеспечивающих удовлетворение творческих способностей каждого педагогического работника (участие в работе творческих групп, методических объединений);

  • совершенствование системы кадровой политики Центра с учетом процессов, происходящих в сфере общего среднего образования.


Обучающиеся:

  • создать условия для всестороннего личностного развития обучающихся(психические, познавательные процессы, эмоционально-волевая сферы);

  • формировать у обучающихся мотивации к учению, к активной познавательной деятельности;

  • развивать духовно-нравственных основ личности каждого ученика в условиях современного динамичного развития российского общества, используя все потенциальные возможности и ресурсы образовательной и социальной сред Центра;

  • развивать навыки коммуникативной культуры взаимодействия, сотрудничества в коллективе;

  • развивать социальной ответственности обучающегося - гражданина общества, идентифицирующего себя как гражданина России;

  • формирование ответственности каждого ученика за состояние собственного здоровья как перед самим собой, так и перед обществом.



Родители:

  • совершенствовать работу по изучению мнения родителей обучающихся об образовательных услугах Центра, взаимодействовать с педагогическим коллективом;

  • проводить мониторинг затруднений родителей в вопросах семейного воспитания;

  • развивать активные формы взаимодействия с родителями обучающихся;

  • активизировать участие родителей в различных акциях, проводимых Центром образования;

  • развивать дистантные формы взаимодействия с семьями обучающихся с целью оперативного решения возникающих вопросов и проблем, педагогического просвещения.


Углубленное изучение в ЦО иностранных языков (китайский и английский) и страноведение, а также общение с зарубежными сверстниками и коллегами, стажировки в Китае учащихся и учителей направлены на воспитание Человека Мира, которого характеризуют патриотизм и толерантность, осмысленное ощущение себя россиянином в международном сообществе, а также понимание и принятие межкультурных и иных различий между людьми).


ЦО сотрудничает с

  • посольством КНР в РФ,

  • Институтом Дальнего Востока,

  • МГИМО

  • МГППУ

  • ПМСЦ «Коньково»

  • С комиссиями по делам несовершеннолетних районов «Черемушки», «Зюзино», «Котловка»

  • Библиотекой имени Барто

  • ЦВР района «Зюзино»

  • Детскими поликлиниками ЮЗАО № 63, № 56


Структура управления ЦО обеспечивает сочетание государственных и общественных начал в управлении учебно-воспитательным процессом и направлена на реализацию следующих прав работников, обучающихся и их родителей:

- удовлетворение потребностей и интересов всех участников воспитательного процесса;

- участие их в управлении ЦО.

Структура управления соответствует функциональным задачам.



Управляющий совет

Директор



ШНО

Совет ученического самоуправления

Комиссия по организации и качеству питания

Младший обслуживающий персонал

Комиссия

по охране труда и безопасности жизни и здоровья детей

Творческие группы учителей

Аттестационная комиссия

НМС

Педагогический совет

7 М/О

ЛКО

Зам. директора по АХР

Зам. директора по китайскому языку

Зам. директора по английскому языку

Зам. директора по социальной работе

Зам. директора по ВР

Зам. директора по финансовой деятельности

Зам. директора по ОБ

Зам. директора по УВР


III Условия осуществления образовательного процесса


  1. Основные нормативно-правовые документы ЦО:

- Устав ЦО

- Государственная программа города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 г.г.) «Развитие образования города Москвы «Столичное образование»)

- Программа мероприятий ЮЗОУО Департамента образования города Москвы по реализации Государственной программы по развитию системы образования города Москвы на 2012-2016 г.г.»

- Программа развития «Разработка инновационных механизмов развития образования, модернизация управления образовательными системами ГБОУ ЦО № 1948 «Лингвист-М» как условия социального становления и развития обучающихся, их личной успешности в обществе».

  1. Учебный план.

Учебный план на 2011 – 2012 учебный год был разработан в соответствии с нормативно-правовой базой:

- Закон РФ «Об образовании» (п.1,2 ст.15);

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (приказ Минобразования РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (в редакции от 19. 10. 2009 г. № 427);

- Московский базисный учебный план (приказ ДО города Москвы от 11.05.2010 г. № 958);

- Санитарно-эпидемиологические правила и нормы СанПин 2.4.2.1178-02, утвержденные постановлением главного государственного санитарного врача РФ от 29.11.2002 № 44;

- Типовое положение об образовательном учреждении, утвержденное Постановлением правительства РФот 19.03.2002 г. 196 (в редакции Постановления правительства РФ от 23.12.2002 г. № 919).

Учебный план Центра представлен для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Для каждой ступени обучения приводится перечень обязательных для изучения учебных предметов отражающий требования федерального стандарта.

Учебный план предусматривает:

  • 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года: 1 класс – 34 учебные недели, 2 - 4 классы – не менее 34 учебных недель;

  • 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов. Продолжительность учебного года – 34 учебные недели (не включая летний экзаменационный период);

  • 2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования для 10-11 классов. Продолжительность учебного года – не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам военной службы).

А также предусматривает обеспечение базового образования по общеобразовательным предметам и углублённое образование по иностранным языкам (китайскому и английскому).

Продолжительность урока для 1 класса – 35 минут (пп. 2.9.4 – 2.9.5 СанПиН 2.4.2.1178-02), число уроков в день: в сентябре, октябре - по 3 урока, в последующие месяцы – не более 4-х.

Продолжительность урока для 2-11 классов – 45 минут.

Продолжительность учебной недели организуется в режиме 6-дневной учебной недели.

Особенности учебного плана ГОУ ЦО № 1948 «Лингвист-М»:

  • поддержка значительного, уже сложившегося уровня вариативности системы московского образования путем фиксации минимального объема изучения укрупненных образовательных областей, а не отдельных предметов;

  • поддержка практики интегративного изучения отдельных дисциплин;

  • поддержка интегративного освоения и использования информационных и коммуникационных технологий в различных дисциплинах;

  • повышение объема учебного времени, отводимого на освоение иностранных языков

  • модернизация математического образования в направлении развития наиболее современных и наиболее востребованных практикой разделов;

  • региональное построение компонентов художественного и культурно-эстетического образования;

  • особая роль математики, информатики и ИКТ в условиях города Москва.


Учебный план призван обеспечить достижение следующих целей:

  • Обеспечение базового образования по общеобразовательным предметам и углублённого образования по иностранным языкам (китайскому и английскому)

  • Обеспечение расширенного изучения отдельных предметов программы полного общего образования.

  • Дифференциации образования на каждой ступени обучения и создание максимально вариативной образовательной среды.

  • Интегративное включение ИКТ в образовательные предметы.

  • Использование здоровьесберегающих технологий.

  • Использование мультимедийного сопровождения учебного процесса



Учебный план состоит из предметов базисного и вариативного компонентов, что позволяет создать оптимальный уровень общей учебной нагрузки учащихся.

На каждой ступени обучения в учебном плане сохраняется в необходимом объеме содержание, являющееся обязательным для обеспечения базового стандарта образования.

Учебный план удовлетворяет потребности учащихся всех возрастных групп, предоставляет возможность изучать предметы как на базовом, так и расширенном уровне за счёт предметов второй половины дня учебного плана и элективных курсов по выбору учащихся в старшей школе


Базовая подготовка учащихся во всех классах обеспечивается по следующим областям знаний:

Филология

Математика

Естествознание

История и обществознание

Искусство

Технология

Физическая культура


В целях сохранения единого образовательного пространства и единых требований к уровню подготовки выпускников каждая образовательная область представлена предметами федерального и регионального компонента.

Филология: русский язык; литература, английский и китайский языки, лингвотехнологии.

Математика: математика; алгебра; теория вероятности, статистика и ИКТ, алгебра и начала анализа; геометрия.

Естествознание: окружающий мир, физика, химия; биология, ОБЖ, экология Москвы; физическая география.

История и обществознание, социальные науки: история (всеобщая, история России); москвоведение (интегр.); обществознание; право, основы безопасности жизнедеятельности ( в 5-9 классах интегрированный курс, в 10-11 -1 ч в неделю).

Искусство: музыка; изобразительное искусство; мировая художественная культура.

Технология: материальные технологии (технология в 1-4 классах, курс «Домоводства» для девочек 5-7 классов, курс моделирования и основ графики для мальчиков 5-7 классов, черчение в 8-11 классах), информационные технологии и ИКТ.

Физическая культура: физическая культура с 1 по 11 класс (на средней и старшей ступени обучения осуществляется деление класса на 2 подгруппы (мальчики и девочки занимаются отдельно) за счет часов, предусмотренных Московским базисным учебным планом. В 10 классе по окончании учебного года для юношей проводятся 5-дневные военные сборы.

Для реализации разных физических возможностей обучающихся в занятиях физической культурой с 1 по 11 классы предусмотрены одновременные занятия для детей 2 и 3 групп здоровья (за счет часов дополнительного образования, в 1 – 4 класса, 10 – 11 классах и 5 – 9 классах деление подгруппы за счет часов, предусмотренных Московским базисным учебным планом).

Образовательная область «Физическая культура» включает в себя общеразвивающую и общеукрепляющую физическую подготовку, элементы спортивной подготовки и народных игр, а также интеграцию ОБЖ. Логическим продолжением этих направлений являются различные секции в дополнительном образовании.

Инвариантной части учебного плана полностью реализованы компоненты государственного образовательного стандарта.

Региональный компонент представлен в учебном плане предметом «Экология Москвы и устойчивое развитие»

В целях обеспечения доступности для учащихся качественного полноценного образования в соответствии с их индивидуальными склонностями и потребностями, а также учета специфики профильного образования во второй половине учащимся предложены элективные курсы по выбору.

Количество часов, отведенных на предметы образовательных областей, соответствуют государственным программам.

В соответствии с московским региональным базисным учебным планом, учебный план Центра составлен с учетом предельно допустимой учебной нагрузки и дозировки домашнего задания.

Используемые учебные программы.

Реализация учебного плана обеспечена необходимым количеством педагогических кадров соответствующей квалификации.

Учебный план обеспечен необходимыми программно- методическими комплексами (федеральными программами, учебниками, методическими рекомендациями для учащихся и учителей) на 100%.

Учебные программы, используемые в Центре образования №1948, соответствуют обязательному минимуму начального общего, основного, среднего (полного) общего образования и стандарту государственных общеобразовательных учреждений, средней общеобразовательной школы и типам классов и допущены Министерством образования.

Учебный план предусматривает интегрирование по следующим предметам предметам:

Математика, инт. Информатика и ИКТ

История- ИНТ. Москвоведение

Окружающий мир, Инт. ОБЖ

Обществознание-ИНТ.ОБЖ 6-9 классы

Биология, ИНТ.ОБЖ с 5-9 классы

Физическая культура, ИНТ.ОБЖ 5 класс

Музыка ИНТ.МХК 5-8 кл.

ИЗО ИНТ.МХК 5-8 кл.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы iconПубличный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы
Лицензия 77 №005089 выдана Департаментом образования города Москвы 02 июля 2012 года, регистрационный №032002

Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы iconПубличный отчёт государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад №260 (гбоу д/с №260) – общеобразовательный, функционирует...

Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы iconПубличный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением английского...

Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы iconПубличный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы детского сада №768 за 2011-2012 учебный год

Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы iconПубличный отчет за 2011-20012 учебный год
Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы кадетской школы №1702

Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы iconПубличный отчет государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы детский сад №767
Государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы детский сад №767

Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы iconПубличный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения
Северного окружного управления образования Департамента образования города Москвы

Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы iconПубличный отчет государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы
...

Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы iconОбразовательная программа Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы
Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива государственного бюджетного образовательного учреждения средней...

Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы iconПубличный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением французского языка №1244 I
Ательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением французского языка №1244 осуществляет...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница