Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «музыкальная литература в школе»




Скачать 82.29 Kb.
НазваниеМетодические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «музыкальная литература в школе»
Дата конвертации09.04.2013
Размер82.29 Kb.
ТипМетодические указания
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ЮГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ ИСКУССТВ

КАФЕДРА МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


Н. М. Провозина

Е. В. Чернова


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ


« МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА В ШКОЛЕ»

для студентов заочной формы обучения

по специальности 050601 – музыкальное образование

3 семестр

2007-2008 уч. г.


Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «Музыкальная литература в школе» утверждены на заседании кафедры музыкального образования Югорского государственного университета (протокол № 6 от 22.02. 2007 г.).


Ханты-Мансийск

2007


Учебная дисциплина «Музыкальная литература в школе» входит в блок дисциплин специализации предметной подготовки. Она является интегрированным курсом, поскольку соединяет в себе методику (курс «Методика музыкального образования») и материал истории музыки.


Цель предмета – подготовить студентов к изучению музыкальной литературы на уроках музыки в общеобразовательной школе. Однако ряд методических положений курса может быть использован и на занятиях по музыкальной литературе в детской музыкальной школе, что особенно актуально для студентов-заочников, работающих в ДМШ.

Задачами курса являются: 1) ознакомление с программными требованиями по музыкальной литературе (программы Кабалевского, Ригиной, Алиева и др. для общеобразовательной школы), 2) ознакомление с основными формами и методами изучения музыкальной литературы, 3) определение понятий «детская музыка» и «музыка для детей».

На заочном отделении факультета искусств (специальность 050601 – музыкальное образование) дисциплина изучается во втором (4 часа лекций) и третьем (4 часа семинарских занятий) семестрах. Формой контроля усвоения материала учебной дисциплины является контрольная работа и зачет (3 семестр).


Теоретический материал,

необходимый для написания контрольной работы


№ п/п

Учебная тема

1

Возрастные особенности восприятия музыки.

2

Музыкальная литература в школьных программах.

3

Методика проведения слушания музыки на уроке.

4

Методы проведения слухового анализа музыки.

5

Формы проверки усвоения музыкальной литературы.


Рекомендуемая литература:



  1. Благинина Т. Музыка И.С. Баха в начальной школе /Музыкальное воспитание в школе. Вып. 17.- М., 1986.

  2. Кабалевский Д. Как рассказывать детям о музыке? – М., 1986.

  3. Красильникова М. «Симфония в первом классе – необходимость и реальность» - Музыка в школе . - № 3. – 1998.

  4. Летягин Л. Идеи Просвещения в зарубежной музыке. - Музыка в школе. – № 4. -1990.

  5. Мазель Л. Строение музыкальных произведений. – М.. 1986.

  6. Осенева М. По страницам произведений Рахманинова. – Искусство в школе - № 2. – 1998.

  7. Пиличаускас А. Познание музыки как воспитательная проблема. – М., 1992.

  8. Португалов К. Серьезная музыка в школе. – М., 1980.

  9. Рапацкая Л., Сергеева Г., Шмагина Т. Русская музыка в школе. – М., 2003.

  10. Ринкявичюс З. Воспринимают ли дети полифонию?– Л., 1979.

  11. Ройтерштейн М. О современной музыке для детей /Музыкальное воспитание. Вып. 17. - М., 1986.

  12. Спутник учителя музыки. Сб. статей / Ред Т. Челышева. – М., 1993.

________________________


  1. Программы и программные материалы по предмету «Музыка» для общеобразовательной школы.

  2. Учебники и учебные пособия по музыкальной литературе для ДМШ и музыкальных училищ.

  3. Монографии о жизни и творчестве композиторов.



Темы для выполнения

контрольной работы: *


  1. Воспитательно-образовательные задачи изучения музыкальной литературы в школе.

  2. Разработка и проведение «музыкальной викторины» в школе.

  3. Особенности содержания и формы «детской музыки».

  4. Музыкально-художественный и музыкально-педагогический анализ произведения.

  5. Методика изучения творчества И. С. Баха в общеобразовательной школе

  6. Методика изучения творчества В. А. Моцарта в общеобразовательной школе.

  7. Методика изучения творчества Л. – ван Бетховена в общеобразовательной школе

  8. Методика изучения творчества Ф. Шопена в общеобразовательной школе

  9. Методика изучения творчества М. Глинки в общеобразовательной школе

  10. Методика изучения творчества М. Мусоргского в общеобразовательной школе

  11. Методика изучения творчества А. Бородина в общеобразовательной школе.

  12. Методика изучения творчества П. Чайковского в общеобразовательной школе

  13. Методика изучения творчества С. Рахманинова в общеобразовательной школе.

  14. Методика изучения творчества А. Скрябина в общеобразовательной школе.

  15. Методика изучения творчества С. Прокофьева в общеобразовательной школе.

  16. Методика изучения творчества Д. Шостаковича в общеобразовательной школе

  17. Методика изучения «легкой» музыки в общеобразовательной школе

  1. Методика изучения творчества французских импрессионистов (Равель, Дебюсси).

  2. Методика изучения творчества отечественных композиторов второй половины ХХ века

Д. Кабалевский, Г. Свиридов, Р. Щедрин).

18. Методика изучения в школе музыки симфонического жанра.

19. Методика изучения в школе оперной музыки.

20. Методика изучения в школе музыкального фольклора.

21. Методика изучения в школе произведений песенного жанра.

_______________________________

*Тема контрольный работы избирается студентом самостоятельно на сессии второго семестр.


Рекомендации к выполнению

письменной контрольной работы:

Раскрытие темы работы проводится в соответствии с примерным планом (его варианты зависят от избранной темы):

  1. Вступление (значение изучения музыкальной литературы, музыкальная литература в школьных программах, формирование знаний о стиле композитора, организация слушания музыки и т. п.) – 1-2 стр.

  2. Основная часть:

  1. краткие сведения о творчестве композитора (1/2 стр.), необходимые для сообщения ученикам,

  2. формы и методы изучения биографии композитора,

  3. произведения композитора, включенные в школьную программу по музыке,

  4. время изучения (классы, четверти) и

  5. темы учебной программы соответствующего содержания,*

  6. методы (формы, способы, приемы) изучения произведений данного композитора (данного жанра),

  7. примеры краткого художественно-педагогического анализа трех-пяти произведений в зависимости от темы уроков.

  1. Краткие выводы – 1 стр.

  2. Литература (в алфавитном порядке) – 1 стр. Указывается как методическая литература, в том числе программы по музыке, так и музыковедческая (монографии, статьи и т. п. о композиторах, произведениях).

_________________________________

*Пункты 3, 4, 5 рекомендуется представить в виде таблицы, например:



Композитор

Произведение

Учебная тема

Класс,

четверть

С. Рахманинов

Концерт № 3 (1 ч.) для ф-но с оркестром

Преобразующая сила музыки

7 класс, 1 четверть

7 класс, 2 четверть


Рекомендации к проведению и письменному изложению

художественно-педагогического анализа произведений:



  1. Определяется познавательная (педагогическая) задача изучения произведения (см. Тему урока).

  2. Излагаются краткие и общие сведения о композиторе.

  3. Излагаются краткие сведения об обстоятельствах возникновения данного произведения (если имеются таковые).

  4. Раскрываются художественные достоинства произведения:

а) особенности содержания, на которые должно быть обращено внимание учеников (характер, настроения, связь с программой, связь со словом и т.п.);

б) указываются особенности формы произведения: структуры, средств выразительности (мелодика, оркестровка, тембры, динамика и т. п.);

в) определяется взаимосвязь содержания и средств выразительности в создании художественного образа.

  1. Предлагается ассоциативный ряд (сопоставление с другими произведениями данного композитора, других композиторов, произведений искусства и литературы): Сопоставление произведений по принципу сходства и различия.

  2. Определяются возможные затруднения при восприятии произведения детьми и пути их преодоления.

  3. Намечаются методы преподнесения музыкального материала, которые могут способствовать целенаправленному решению задач урока.


Примеры описания библиографических источников


Монографии, учебники:


  1. Друскин М. Игорь Стравинский. – Л., 1982.

  2. История современной отечественной музыки. Вып. 3. / Ред.-сост. Е. Долинская. – М., 2001.

  3. Методологическая культура музыканта/Под ред. Э. Б. Абдуллина. – М., 2002.

  4. Немов Р. С. Психология: Учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. – М., 1997.

  5. Ражников В. Г. Диалоги о музыкальной педагогике. – М., 1976.

  6. Розет И. М. Психология фантазии. – Минск, 1991.

  7. Стасов В. Избранные статьи о музыке. – Л.- М., 1988.

  8. Шевчук М. А. Романтизм в культуре и русской музыке первой половины ХIX века. – СПб., 2003.


Статьи научных сборников, журналов:


  1. Арановский М. Г. Мышление, язык, семантика // Проблемы музыкального мышления. Сб. статей /Под ред. М. Г. Арановского. – М., 1974.

  2. Загвязинский В. И. Педагогическое творчество учителя. - Советская педагогика. - 1988. - № 1.

  3. Ильина Е. К. К проблеме артистизма в деятельности учителя музыки // Музыкальное воспитание в школе. Вып. 17. М., 1986.

  4. Самойлова Т. Н. Факультатив «Слушание музыки» в структуре музыкально-эстетического воспитания школьников // Музыкально-эстетическое образование в социокультурном развитии личности. Тезисы докладов научной практической конференции. – Екатеринбург, 1999.

5. Хомяков А. С. О старом и новом // Собр. соч. в 2-х т. Т. 1. М., 1994.

Требования к оформлению контрольной работы:


6-8 страниц машинописного основного текста через 1.5 интервала, шрифт 14, формат страницы: верх, низ, справа, слева – 2.

Титульный лист оформляется по следующему образцу:



ЮГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛЬТЕТ ИСКУССТВ

КАФЕДРА МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


Контрольная работа

по учебной дисциплине

«Музыкальная литература в школе»

на тему:

«Методика изучения творчества И. С. Баха в школе»

(з семестр)


студента (-тки) 3 курса

_____________группы

заочного отделения

факультета искусств

Ф. И. О.


Преподаватель:

к. п. н., доцент

А. А. Иванова


Работа представлена на кафедру:

«___»_______________200 ___г.









Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «музыкальная литература в школе» iconТематика контрольных работ и методические указания по их выполнению по дисциплине «информационные технологии управления»
Темы контрольных работ и методические указания по их выполнению предназначены для студентов заочной формы обучения

Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «музыкальная литература в школе» iconМетодические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «Минералогия и кристаллография»
В методическом указании приводятся рекомендации по выполнению контрольных работ по дисциплине «Минералогия и кристаллография», показаны...

Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «музыкальная литература в школе» iconМетодические указания и задания по выполнению контрольных работ по дисциплине «Теплогазоснабжение и вентиляция»
Насосы, вентиляторы, компрессоры: Методические указания и задания по выполнению контрольных работ по дисциплине «Теплогазоснабжение...

Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «музыкальная литература в школе» iconМетодические указания по выполнению контрольных работ по дисциплине «Иностранный язык»
Методические указания по выполнению контрольных работ по дисциплине «Иностранный язык» для гуманитарного, технического и социального...

Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «музыкальная литература в школе» iconМетодические указания и задания к выполнению контрольных работ по дисциплине «Промышленная экология»
Методические указания и задания к выполнению контрольных работ по дисциплине «Промышленная экология» для студентов заочной формы...

Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «музыкальная литература в школе» iconМетодические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «Информатика»
Методические указания предназначены для студентов-заочников специальностей: 2806, 2808, 1707, 2506. Дисциплина «вычислительная техника...

Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «музыкальная литература в школе» iconМетодические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения
...

Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «музыкальная литература в школе» iconМетодические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения
Методические указания по выполнению контрольных работ составлены на основании рабочей программы дисциплины «Прогнозирование и планирование...

Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «музыкальная литература в школе» iconМетодические указания по выполнению контрольных и курсовых работ по дисциплине «Теория менеджмента»
Задания и методические указания по выполнению контрольных и курсовых работ по дисциплине «Теория менеджмента» для студентов специальности...

Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «музыкальная литература в школе» iconМетодические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольных работ №1, 2 для студентов заочной формы обучения Специальности: 060800(2) «Экономика и управление на предприятии городского хозяйства»
Методические указания к выполнению контрольных работ №1, 2


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница