Уроках математики




НазваниеУроках математики
страница1/10
Дата конвертации10.04.2013
Размер1.21 Mb.
ТипУрок
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




Б
Perli\Москва\Сборка
.С. Перли, С.С. Перли


Об истории России и красавице Москве на уроках математики

Нетрадиционный задачник по алгебре для 8–10 классов


Аннотация

Задачник содержит материал, необходимый для изучения курса алгебры в 8–9 классах общеобразовательной школы и школ с углубленным изучением математики. Имеет материал для заключительного повторения при подготовке к экзаменам в 9 классе. В книге рассмотрены некоторые вопросы из курса 10 класса.

Работая по этому задачнику ребята познакомятся с некоторыми вопросам по истории России, с ее историческими, культурными и архитектурными памятниками.

Книга написана для учеников и учителей, а также для тех, кого интересует история нашей страны и ее столицы.


Оглавление

I. Действия над двойными неравенствами

Деревянные крепости Руси

Укрепление городов

“Гуляй-город”, “Турусы на колесах”, “Острожки” и другие воинские хитрости

II. Решение квадратных уравнений

Некоторые сведения о Московском Кремле

Дворцы Московского Кремля

Теремной дворец Московского Кремля

Царицына и Государева мастерские палаты

Водоснабжение Московского Кремля

Верховые сады

Дворец царицы Натальи Кирилловны и ее сына Петра

III. Решение задач на движение, приводящих к составлению линейных уравнений (Повторение)

Как в стародавние времена доставлялись на Руси важные депеши

Ямская гоньба. Немецкая почта

Почта в Петровскую эпоху

Почтовая линия от Москвы до Архангельска

Почтовая линия от Москвы в Воронеж и Азов


“Почта из Москвы в полки”

IV. Решение квадратных уравнений

Развитие транспорта в России в начале XIX в.

Дилижансы и сидейки

Чугунная дорога П.К. Фролова

Железная дорога Г. Стефенсона

Железная дорога Черепановых

Перевозка грузов гужевым и речным транспортом

Первая пассажирская железная дорога России

Строительство Николаевской железной дороги

Московский городской транспорт (извозчики, линейки и конки)

V. Манеж

VI. Решение биквадратных уравнений

Рождение российского театра

VII. Решение систем уравнений, из которых одно линейное, второе квадратное

Государственный Академический Большой театр

VIII. Построение парабол, заданных уравнениями

Ограды Москвы

Ограда дома Пашкова

Ограда дома Яковлева

IX. Решение кубических уравнений

Освещение улиц Москвы

Х. Уравнение окружности

Водоводы, мосты и Триумфальные арки Москвы

Мытищинский водопровод. Ростокинский акведук. Триумфальная арка.

Мосты над рекой Москвой

Большой каменный мост - первая Триумфальная арка страны

Крымский Мост

Бородинский мост

Перекрытия над путями Киевского вокзала

XI. Решение иррациональных уравнений. Повторение темы: Деление на части пропорционально числам

Колокольные звоны Москвы и пригородов

Колокола на колокольне в Троице-Сергиевой Лавре

Колокола Саввино-Сторожевского монастыря

XII. Повторение темы “Решение систем уравнений”

Третьяковская галерея

XIII. Решение уравнений, имеющих знаки модуля. Повторение курса алгебры за 7–9 классы

Российская государственная библиотека

Н.П. Румянцев и его “ученая дружина”

Открытие Музеума и Публичной библиотеки в Москве

Расширение помещений Музеума. Повторение темы “Решение двойных неравенств”.

Новое здание Публичной библиотеки им. В.И. Ленина

Государственная Российская библиотека

Отделы РГБ:

Отдел рукописей

Отдел редкой книги

Отдел __________

Заключение

XIV. Дробные показатели

Государственный музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина


Б.С. Перли, С.С. Перли

Об истории России и красавице Москве на уроках математики

Нетрадиционный задачник по алгебре для 8–10 классов


I

Математическая тема: Действия с двойными неравенствами

ДЕРЕВЯННЫЕ КРЕПОСТИ РУСИ
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Уроках математики iconУроках математики в начальной школе
В связи с этим много вопросов связано с использованием на уроках занимательного материала. И среди них особое значение уделяется...

Уроках математики iconУроках математики
Развитие учебной самостоятельности младших школьников при использовании групповых методов обучения на уроках математики

Уроках математики iconУроках математики
«Использование методов интерактивного обучения для формирования компетентностей учащихся на уроках математики»

Уроках математики iconУроках математики
Дидактическая игра, как средство обучения младших школьников с нарушением интеллекта устному счету на уроках математики

Уроках математики iconУроках математики в 5 классе
Использование дидактических игр для развития познавательного интереса на уроках математики в 5 классе

Уроках математики iconУроках математики
Практика: опыт преподавания математики детям с сдвг и дефицитом внимания математики в 4-6 классах: 6

Уроках математики iconУроках математики в начальной школе
Методика работы с уже решенной задачей на примере ее преобразования на уроках математики в начальной школе

Уроках математики iconУроках математики в средней школе
Задачи, как средство экологического воспитания на уроках математики в средней школе

Уроках математики iconУроках математики
Участник: Абросимова Лидия Фёдоровна, учитель математики, моу гимназия №33 г. Ульяновска

Уроках математики iconНа уроках математики
Шумская Ольга Викторовна, учитель математики моу «Средняя общеобразовательная школа №15» города Губкина Белгородской области


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница