Публичный отчет моу маломалышевской сош




Скачать 329.61 Kb.
НазваниеПубличный отчет моу маломалышевской сош
страница1/2
Дата конвертации13.04.2013
Размер329.61 Kb.
ТипПубличный отчет
  1   2

Публичный отчет

МОУ  Маломалышевской СОШ

муниципального района Кинельский Самарской области

за 2010-2011 учебный год.

          

           Дорогие  друзья!

          Публичный доклад МОУ Маломалышевской СОШ содержит информацию об основных направлениях работы образовательного учреждения.

   Содержание доклада адресуется, прежде всего, родителям, чьи дети обучаются в нашей школе, ученикам и всем, кому интересен опыт коллег.

  Школа тесно сотрудничает со многими участниками социокультурной сферы.

Обеспечивая информационную открытость нашего образовательного учреждения, надеемся на увеличение числа социальных партнеров, повышения эффективности их взаимодействия с нашим учреждением.

  1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения

1.1.  Характеристика ОУ

МОУ Маломалышевская СОШ открыта с 1-го сентября 1973 года. ОУ в своей работе руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением, Уставом школы, Методическими письмами и рекомендациями Министерства образования и науки РФ и Самарской области, Кинельского управления министерства образования и науки Самарской области, локальными актами учреждения.

Лицензия: серия А№059753 от 03.07.2006 Регистрационный №214 действительна по 03.07.2011

Свидетельство о государственной аккредитации: серия АА142 797 от 16.02.2007 Регистрационный №1171-07.

                    Учредители:

Министерство образования и науки Самарской области в лице Кинельского           управления министерства образования и науки Самарской области ;

Администрация муниципального района Кинельский Самарской области

Организационно-правовая форма – муниципальное учреждение; тип – общеобразовательное учреждение; вид – средняя общеобразовательная школа

Организация педагогического процесса и режим функционирования школы определяется требованиями и нормами санитарно-эпидемиологических правил и норм СанПиН.

В 2010 -2011 учебном году в школе обучалось 144 учащихся в одну смену. Укомплектовано 11 классов. Школа работает в режиме пятидневной учебной недели. Продолжительность уроков : начальная школа – 35 минут, среднее и старшее звено – 40 минут. Продолжительность перерывов: минимальный  – 10 минут, максимальный – 40 минут. Во второй половине дня осуществляется работа факультативов, групповых индивидуальных занятий, кружков, секций, проводятся общешкольные творческие дела и дела классных коллективов.

1.2.  Характеристика географических и социокультурных показателей ближайшего окружения.

1.3.  Характеристика состава обучающихся:

                                                  Количество классов - 11

Численность всего

144 уч-ся

1 ступень обучения

63 уч-ся

2 ступень обучения

67 уч-ся

3 ступень обучения

14 уч-ся

 

1.4. Информация о продолжении обучения учащимися, выпускниками ОУ.

Трудоустройство выпускников 9 –х классов за 2011год.

1.



Фамилия, имя, отчество

Название учебного заведения

1.

Денисова Виктория Сергеевна

Самарский социально-педагогический колледж

2.

Сукачев Александр Олегович

Проф. тех. училище г. Кинель

3.

Еруков Алексей Юрьевич

Самарский техникум сервиса производственного оборудования

4.

Куприянов Илья Владимирович

Самарский техникум сервиса производственного оборудования

5.

Исраилов Ильхом Валижонович

Российский государственный университет туризма и сервиса

6.

Сорокина Дарья Александровна

Кинельчеркасский мед колледж



Общее количество учащихся -15

В 10 класс (количество) 60 %

В лицей 1.5%

СПО 33 %

НПО 1 %

2.

Наименование

учреждения

кол –во

выпуск.


В 10

Кл.

СПО

ПЛ

курсы

Работ.

Не работают

И не учатся

%

10 кл.

%

не раб. и не

учатся

МОУ Маломалышевская СОШ

15

9

5

1

нет

нет

нет

60%






Трудоустройство выпускников 11 классов за 2011год.



Ф.И.О.

учреждения

специальность

ЕГЭ

бюджет

Комерч.

1

Бакулин Виктор Геннадьевич

ГОУ СПО Самарский техникум транспорта и коммуникаций

Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог

да

да




2

Бондарева Яна Валерьевна

ГОУ ВПО Самарский государственный университет

Социология

да

да




3

Копылов Сергей Александрович

ФГОУ ВПО самарская государственная сельскохозяйственная академия

Экология и природопользование

да

да




4

Крузе Ирина Андреевна

ГОУ ВПО Московский городской педагогический университет. Самарский филиал

Юриспруденция


да




да

5

Москвитин Александр Сергеевич

ГОУ ВПО Самарский государственный технический университет

Машиностроение и автомобильный транспорт

да

да




6

Москвитина Виктория Викторовна

ГОУ СПО Самарский механико-технологический техникум

Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий

да

да




7

Седышева Екатерина Викторовна

ГОУ ВПО Поволжская государственная социально-гуманитарная академия

Менеджмент организации

да




да
























Итого: ВУЗ (кол-во) – 5 (72%)

СПО – 2 (28 %)

НПО – 0

Курсы – 0


Информация по трудоустройству выпускников 11 –классов.

Наименов.

учреждения

кол-во

выпускн.

в

ВУЗе

СПО

колледж

ПУ,

ПЛ

курсы

призв.

в армию

раб.

не

работ.

и

Не учатся

всего в ВУЗЕ

%

не работ.

и не учатся

%

МОУ Маломалышевская СОШ

7

5

2

нет

нет

нет

нет

нет

нет

72

0



Трудоустройство трудных подростков за 2011год.



Ф.И.О.

класс

учреждение




-

-

-




-

-

-



Трудоустройство детей с ОВЗ за 2011год.



Ф.И.О.

класс

учреждение




нет

нет






Сравнительный анализ по трудоустройству выпускников 11 – классов за 2010 -2011год.




Общее

Кол -во

ВУЗ

СПО

НПО

По ЕГЭ

бюджет

комерческ.

не работ.

и не учится

Призв. в армию

2010

9

5

2

-

7

6

1

нет

2

2011

7

5

2

-

7

5

2

нет

нет



  1. Образовательные  результаты.

2.1.Цели и задачи ОУ и достигнутые результаты в 2010-2011 учебном году

Цель:

Предоставление широкого спектра образовательных услуг для подготовки конкурентноспособного,  компетентностно-ориентированного,  здорового выпускника через качественное обучение, применение здоровьесберегающих и инновационных технологий, оказываемых квалифицированными педагогами в условиях благополучного микроклимата.

Задачи на 2010– 2011 уч. год

1)     Ученик, обладающий уровнем обученности :

Ступень обучения

Русский язык

Математика

1 ступень

73 %

 

75 %

 

2 ступень

71%

 

70%

 

3 ступень

74%

73%

 

 Средства :

  •  мониторинг знаний (входной, промежуточный, на выходе) по русскому языку и математике на всех ступенях обучения;

  •  работа факультативов на 3 ступени обучения;

  •  персональный контроль учителей-предметников (по предметам, выбранным уч-ся на ЕГЭ и ГИА)

  •  использование новых образовательных технологий на уроках (ИКТ, компетентностно-ориентированное образование, метод проектов)

  • КЦП «Подготовка уч-ся к ЕГЭ и ГИА»

2) Ученик, умеющий осуществлять самоуправление в учебно-познавательной и воспитательной деятельности через формирование  ключевых компетентностей:

 Средства :

  •  реализация научно-исследовательских и творческих проектов как на уроках, так и во внеурочное время

  •  «портфолио» уч-ся

  •  рейтинговая карта уч-ся в рамках конкурса «Ученик года»

3) Обеспечение условий для совершенствования профессионального

мастерства учителя для изучения, обобщения и распространения педагогического опыта

 Средства :

  • курсы повышения квалификации учителей-предметников

  • «портфолио» учителя

  •  открытые уроки

  •  семинары-практикумы

  • обмен опытом на окружном и областном уровнях

  •  профессиональные конкурсы педагогического мастерства

  •  публикации на страницах газеты «Междуречье», школьном сайте

  • создание собственных сайтов учителей-предметников 

Ученик, осознающий значимость отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

5-11 классы -70 %

Средства:

  • Реализация школьной программы «Здоровье детей школы»

  • Мониторинг физического здоровья школьников. 

4) Социально-ориентированный ученик, обладающий допустимым уровнем воспитанности (высокий и хороший)- 73 % учащихся школы.

Средства:

  • Деятельность органов ученического самоуправления.

  • Конкурс «Класс  года»

  • Конкурс «Ученик года»

  • Реализация социально-значимых проектов на территории поселения, района и области

  • Деятельность молодежной общественной организации «Фристайл»

  • Профилактика правонарушений среди уч-ся школы

  • Организация охраны жизнедеятельности уч-ся школы

  • Мониторинг уровня воспитанности уч-ся

5) Развитие у учащихся активной гражданской позиции и патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей.

Средства:

Реализация программы  гражданско-патриотического воспитания «Я-гражданин»

2.2. Результаты учебной деятельности.

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников

9-х классов


По итогам учебного года из 16 уч-ся 9 класса были допущены к итоговой аттестации 15 уч-ся за курс основной школы по заданиям в стандартизированной форме. Из 15 выпускников 9-го класса школы 15 уч-ся (100%) приняли участие в государственной (итоговой) аттестации с использованием заданий стандартизированной формы по русскому языку и математике; 2 уч-ся (13,3%) приняли участие в государственной (итоговой) аттестации по географии в форме ГИА.


Русский язык – 16 место (по округу)

Средний балл по русскому языку составил – 24,4б. (2010 год - 31,8).


Уровень успеваемости – 100%, качество знаний – 13,3%, не справились с работой по русскому языку – 0 человек (0%).


Математика – 13 место (по округу)

Средний балл по математике составил 11,5б. (2010 год - 9,5).

 Уровень успеваемости – 86,7%, качество знаний – 13,3%, не справились с работой по математике 2 человека (13,3%).




По выбору учащихся нашей школы государственная (итоговая) аттестация с участием региональной экзаменационной комиссии принимали участие в форме ГИА по географии.


 География – 1 место (по округу).

 Лучшие результаты по округу – Карташов Р., Ишутина М. (31-30 б.).

Уровень успеваемости – 100%, качество знаний – 100%.




Предмет

Всего сдавали

«5»

«4»

«3»

«2»

Средний балл (оценка)

Получили аттестат

Получили аттестат особого образца

Русский язык

15

-

2

13

-

3,1 (<)

17

нет

Математика

15

-

2

11

2

3 (>)






















География

2

2

-

-

-

5






















   ВЫВОДЫ: Сравнительный анализ успешности экзамена по русскому языку показал, что качество выполнения заданий и средний балл ниже, чем за предыдущий год – 24,4б./31,8 /30,8 / (Мордвинова Н.В.), по математике качество выполнения заданий и средний балл выше– 11,5/9,5 / 9,6  (Мартынова Е.Н.).

   Причина:

-  нерациональное распределение времени уч-ся при работе с тестовыми заданиями;

- завышенные результаты по предметам, т.е. несоответствие годовых и экзаменационных оценок;


Соответствие оценок: Русский язык – 10 уч-ся / 67%

                                       Математика – 8 уч-ся / 53%

                                       География – 2 уч-ся /100 %


Анализ результатов итоговой аттестации в 9-х классах показывает, что отмечается несоответствие годовых и экзаменационных оценок по основным предметам школьного курса (рус.яз. и математика), однако, по предметам, выбранным уч-ся для сдачи в форме ГИА,  наблюдается 100% соответствие. Это свидетельствует о недостаточной объективности результатов годовой аттестации учащихся.

Выявленные в ходе анализа недостатки требуют усилить работу над формированием предметных компетенций, начиная с 5 класса по всем предметам, более четко и в системе проводить промежуточный мониторинг качества усвоения образовательных стандартов на всех ступенях обучения.

         Результаты итоговой аттестации (ГИА) по географии превышают результаты как окружного уровня, так и регионального уровней, результаты по математике и русскому языку не дотягивают до средних результатов ни по округу, ни по области.

В 2011 году аттестат об основном общем образовании получили 15 учащихся (100%)..

Результаты государственной (итоговой) аттестации в форме единого государственного экзамена

 Независимой и объективной оценкой качества знаний выпускников средней школы является единый государственный экзамен, проводимый по 13 предметам. В 2011 году выпускники нашей школы приняли участие в ЕГЭ по 6 предметам: русский язык, математика, биология, физика, обществознание, история.

   По итогам учебного года все уч-ся 11 класса были допущены к итоговой аттестации за курс средней школы в форме и по материалам ЕГЭ. Ими сдавались русский язык и математика как обязательные предметы и физика (1 уч-ся), биология (1 уч-ся), обществознание (3 уч-ся), история (1 уч-ся) по выбору.

   По результатам ЕГЭ  7 уч-ся (100%) получили документы об образовании соответствующего образца; 2 (29%) уч-ся награждены Похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» (Бондарева Я. – русский язык, Седыщева Е. – физическая культура); 1 (14%) уч-ся (Бондарева Я.) по русскому языку набрала более 80 баллов.  



Предмет

Всего сдавали

Средний балл

Получили аттестат

Получили справку

Число уч-ся, не сумевших пересдать обязательный предмет (указать какой)

1

Русский язык

7

59,7(>)

7

-

-

2

Математика

7

39,9(<)










3

Биология

1

55(<)










4

Физика

1

45(<)










5

История

1

36(<)










6

Обществознание

3

58,7(>)












  

ВЫВОДЫ:

Анализируя динамику результатов ЕГЭ, можно констатировать, что результаты ЕГЭ по русскому языку и обществознанию повысились по сравнению с прошлым годом на уровне школы, по всем другим предметам снизились, но они достаточно хорошие, т.к. в этом классе – слабый контингент уч-ся.

          Причина:

- отсутствие умения работать самостоятельно на уроках;

- неосознанный выбор для сдачи в форме ЕГЭ предмета – история;

 

Результаты самооценки образовательного учреждения. 

По итогам 2010/2011 учебного года средняя успеваемость школы составила 99,6% (2010 год – 99,7%), качество знаний – 41% (2010 год – 45,3%).

           В течение всего учебного года проводился мониторинг уровня сформированности обязательных результатов обучения по русскому языку и математике во 2-8 и 10 классах. На конец учебного года были отслежены результаты учебной деятельности в форме переводных экзаменов в невыпускных классах по основным предметам школьного курса по русскому языку (контрольный диктант, тестирование) и математике (контрольная работа, тестирование)

Итоги переводных экзаменов.

классы

 

Русский язык

 

Математика

 

УО

КЗ

Ср. балл

Соответ

ствие оценок

УО

КЗ

Ср. балл

Соответ

ствие оценок

1-4

72%<

 

49%<

 

3,6 =

 

68%<

 

73%<

 

58%>

 

3,7=

 

70%<

5-8

70% <

 

43% <

 

3,4 <

 

67%<

 

68%<

 

47% <

 

3,4<

 

78%<

10

86% <

 

56% <

 

3,6 =

 

71%<

 

63%<

 

29% <

 

3,2<

 

86%<

 

 Вывод:

-по сравнению с прошлым годом, в основном, снизились результаты на всех ступенях обучения, т.е. хорошисты перешли в троечники и снизилось количество отличников;

- соответствие оценок снизилось по сравнению с прошлым годом, но находится на достаточно хорошем уровне.

Причина:

- необъективность выставления оценок как текущих, так и годовых на всех ступенях обучения при переходе на следующую;

   Кроме того, в течение учебного ОУ сотрудничало с ВШПП, ими проводился предварительный контроль готовности к итоговой аттестации выпускников основной и средней школы в виде репетиционных экзаменов по русскому языку и математике ( в 2 этапа) по заданиям стандартизированной формы в 9 классе; по русскому языку и математике в 11 классе.

   По результатам за 3 последних года :

Окончили с отличием – 3 уч-ся (2,1%) / 7 уч-ся (4,4%) / 10 уч-ся (6,4 %)

Окончили на «4» и «5» - 58 уч-ся (41%) / 60 уч-ся (38%) / 54 уч-ся (35 %)

Серебряная медаль – нет / 3 (33%) / 1 (8%)

Второгодники – 1 уч-ся / 1 уч-ся / нет /

 2.3. Результаты внеучебной деятельности

     Для достижения на практике задачи по созданию условий для реализации интеллектуальных возможностей, способности добиваться успеха и социального признания, по формированию системы поиска, поддержки и сопровождения талантливых детей в школе проводятся  различные мероприятия.

      Реализация творческих, социально значимых, научно-исследовательских проектов как на уроках, так и во внеурочное время дает высокие результаты в мероприятиях различного уровня. Ежегодно отслеживается уровень подготовки уч-ся, мотивированных на учебу, по результатам предметных олимпиад, научно-практических конференций, различных конкурсов и соревнований, интеллектуального марафона школьного уровня «Ученик года» в рамках КЦП «Интеллектуально одаренные дети».



 

 

Спортивные достижения школы



месяц

Название мероприятия

Первое место

Второе место

Районные мероприятия

1

октябрь

Осенний кросс. Первенство района

Мордвинова И.





2

октябрь

Первенство ДЮСШ

Команда девушек 1996 г.р.

общекомандное

3

декабрь

Кубок района по баскетболу

Команда юношей


Команда девушек


4

декабрь

КЭС баскет

Команда юношей


Команда девушек

5

февраль

Первенство школы по баскетболу

Команда девушек

Команда юношей


6

март

Первенство района по баскетболу




Команда юношей


7

февраль

 Спортивная эстафета  к 23 февраля (2-4 кл.)

 

 

 8.

 апрель

Открытое первенство ДЮСШ по легк. кроссу

 Мордвинова И.

 

9.

май

Первенство района по легкой атлетике

Петров Д.

Мордвинова И.

Хам Е.

 Карташов Р.

Сливкина И.

Победители конкурсов и социальных проектов

В 2009-2010 учебном году  учащиеся  МОУ Маломалышевской СОШ  принимали активное участие    в  конкурсах и проектах. Это способствовало решению одной из воспитательных задач школы – воспитанию  социально-ориентированного ученика. Была продемонстрирована  работа органов ученического  самоуправления, участием в VII-ом областном конкурсе моделей и лидеров ученического самоуправления в номинации «Мы- социальные партнеры». Конкурс организован Министерством образования и науки Самарской области. Цель конкурса: стимулирование деятельности и общественная поддержка активно работающих органов ученического самоуправления в образовательных учреждениях Самарской области. Конкурс проводился по следующим типам и видам образовательных учреждений: общеобразовательная школа;  лицей, гимназия; школа-интернат; детский дом; высшее учебное заведение и  учреждение дополнительного образования. Результат участия -1 место в области.

        Одним из средств, для решения второй и третьей задач ВР, является участие в социально-значимых проектах на территории поселения, района и области. В 2010 г. в рамках районного конкурса социокультурных проектов «Творим, надеемся и верим!» был выигран грант (15 т. руб) в проекте «Мы рядом! Мы вместе!». Цель социального проекта «Мы рядом! Мы вместе!» - формирование общественного толерантного сознания к проблемам инвалидов; формирование новых жизненных стимулов у одиноких пожилых людей, а с другой, способствовать воспитанию в молодежи чувства уважения и заботы к пожилым людям. Проект был успешно реализован учащимися 8 класса. В 2011 году также был выигран грант в конкурсе социальных мини-проектов, организаторами которого являются Благотворительный Фонд Самарская губерния, проект «Изумрудный город» цель которого, создать к октябрю 2011 года функционирующую игровую зону «Изумрудный город» в рекреации 1 этажа для начального звена обучения.

Учащиеся, принимая участие в  работе над проектами, получают огромный опыт во взаимодействии с общественностью и властными структурами. Но главное заключается в том, что все это способствует выработке основных черт гражданина нашего общества.




Название мероприятия

Ф.И. учащегося, класс

класс

результат

1.

Областной конкурсе моделей и лидеров ученического самоуправления в номинации «Мы- социальные партнеры»

Команда МОУ Маломалышевской СОШ




1 место (Грамота Министерства образования и науки Самарской области)

2.

Районный конкурс социокультурных проектов «Творим, надеемся и верим!»

Команда МОУ Маломалышевской СОШ

8 класс

Диплом победителя районного конкурса , (грант-15 т.р.)

3.

Областной конкурс социальных мини-проектов. Проект «Изумрудный город»

Команда МОУ Маломалышевской СОШ

11 класс

Диплом победителя (грант-10 т.р)

4.

Районный конкурс посвященный 160-летию Самарской губернии

Команда МОУ Маломалышевской СОШ




Грамота за 2 место

5.

Отборочный тур областного фестиваля команд эрудитов и творческой молодежи «Созвездие талантов 2011»

Команда МОУ Маломалышевской СОШ




Грамота за 3 место

6.

Окружной конкурс-фестваль ЮИД «Безопасное колесо»

Команда МОУ Маломалышевской СОШ

3 класс

Диплом за 2 место

7.

Окружной конкурс агитбригад ЮИД

Команда МОУ Маломалышевской СОШ

8 класс

Грамота за 2 место

8.

Детский творческий конкурс «Святые заступники Руси»

Ишутина М

Волкова Ю

Хам Е.

9 класс

9 класс

10 класс

Грамота участника

9.

Региональный этап Всероссийского конкурса «Урок письма»

Мордвинова Д.

Балабашина К

Бондарева Я


4 класс

10 класс

11 класс

Дипломы лауреатов

10.

Конкурс чтецов «Россия! Молодость! Мечта!»

Сливкин В

7 класс

2 место

11.

Окружные Смоляковские чтения

Тремасова А.

8 класс

2 место

12.

Конкурс литературных работ «Дорога к звездам»

Волкова Ю.

Балабашина К.


9 класс

10 класс

1 место

2 место

13.

Конкурс литературных работ посвященных 23 февраля

Москвитина В.

1 класс

1 место

14.

Конкурс творческих работ, посвященных 8 марта

Лесникова А.

Мордвинова Д.

1 класс

4 класс

1 место

1 место

15.

Конкурс литературных работ «Листая страницы души», посвященный 160-летию Самарской губернии

Мордвинова Д

Балабашина К.

Атякина Н.

Круглов Д.

Москвитина В

4 класс

10 класс

9 класс

1 класс

1 класс

1 место

1 место

2 место

3 место

3 место

16.

Конкурс творческих работ посвященных Великой Отечественной войне «Поклонимся великим тем годам»

Баринова М.

Курлыков А.

10 класс

3 класс

2 место

2 место



 2.4. Результаты внешнего контроля деятельности ОУ

 6 ноября 2009 год – внеплановая проверка отдела государственного пожарного надзора г.о. Кинель и м.р. Кинельский – предписание (частично выполнено)

 17 марта 2010год - плановая проверка Управления по надзору и контролю в сфере образования Министерства образования науки Самарской области – нарушений законодательства Российской Федерации в образовании не установлено

 3.      Содержание и технологии образовательного процесса

3.1. Описание содержания и технология образовательного процесса.

  Учебный процесс строился на основе учебного плана школы 2010 – 2011 уч. года, разработанного на основе базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Самарской области, реализующих программы общего образования ( Приказ министерства образования науки Самарской области от 4.04.2005 г.   № 55- ОД;  Рекомендации по организации работы учреждения общего образования с использованием метода проектов - Приложение к письму № 1953 от 08.06.2005 ;    СанПин 2.4.2.1178-02; Приказ №241 от 20.08.08г. Минобразования и науки РФ ).

      Школа работает по пятидневной учебной неделе. Обучение односменное. Продолжительность учебного года в 1-ом классе – 33 учебных недели, во 2-11 классах – 34 учебных недели, продолжительность урока для 1-4 классов – 35 минут, для 5-11 классов – 40 минут.

      В 1-ом классе организована ежедневная динамическая пауза продолжительностью 40 минут после 3 урока , во 2-11 классах – ежедневная утренняя зарядка (5 минут) перед началом занятий и динамическая перемена после 3 урока продолжительностью 30 минут.

     Инвариантная часть базисного учебного плана используется полностью и без изменений, включает федеральный и региональный компоненты.

     Часы вариативной части с 1 по 11 классы направлены на предметы федерального компонента для реализации общешкольной задачи по повышению уровня обученности и качества знаний уч-ся по основным предметам школьного курса и с целью подготовки учащихся к сдаче итоговой аттестации в стандартизированной форме и в форме ЕГЭ.

     В связи с малой наполняемостью классов невозможна организация профильного обучения на старшей ступени обучения, поэтому для выстраивания индивидуальной образовательной траектории и по запросу старшеклассников  в 9 – 11 классах вводятся факультативные занятия по предметам : физика (9 класс ), география ( 10 класс ), обществознание ( 11 класс ) .

При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования, развития ребёнка в процессе образования.


 3.2. Здоровьесбережение уч-ся

Количество случаев травматизма – нет

Доля уч-ся, охваченных спортивными занятиями – 90%

Меры по охране и укреплению здоровья уч-ся – реализация программы «Здоровье»

Организация питания уч-ся – 90 % уч-ся получают горячий завтрак

Доля кабинетов, оборудованных мебелью, соответствующей по параметрам возрастам

уч-ся – 1 %

Меры по обеспечению пожарной безопасности уч-ся – сентябрь 2009 год установка АПС.

Характеристика состояния здания – требует капитального ремонта.

Характеристика состояния пришкольной территории – хорошее.
  1   2

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Публичный отчет моу маломалышевской сош iconПубличный отчет директора моу сош №3 с. Дивное
Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» с. Дивное Апанасенковского...

Публичный отчет моу маломалышевской сош iconПубличный отчёт о работе моу сош №1 г. Когалыма в 2010-2011 учебном году моу сош №1
С 2008 года школа является городской экспериментальной площадкой по информатизации управления качеством образования

Публичный отчет моу маломалышевской сош iconПубличный отчёт директора моу сош №9 Горшениной Л. П. за 2009/2010 учебный год Общая характеристика учреждения
Моу сош№9 расположена по адресу: 433513, Ульяновская область, город Димитровград, ул. Западная, дом 9

Публичный отчет моу маломалышевской сош iconПубличный отчет моу «сош №2 с Алтуд»
Учредитель школы – «моу сош №2 с. Алтуд» является местная администрация Прохладненского муниципального района Кабардино-Балкарской...

Публичный отчет моу маломалышевской сош iconПубличный отчет моу «сош №1»

Публичный отчет моу маломалышевской сош iconПубличный отчет о деятельности мбоу сош №30
Вашему вниманию предлагается публичный отчет за 2011-2012 учебный год, в котором отражены результаты работы школы, ее достижения...

Публичный отчет моу маломалышевской сош iconПубличный отчет моу сош №9 городского округа Кинель Самарской области за 2010-2011 учебный год
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9 (моу сош №9) городского округа Кинель основано...

Публичный отчет моу маломалышевской сош iconДоклад моу сош№3 Публичный доклад моу сош№3
Сегодня в сфере образования происходят существенные изменения, сязанные с определенными в национальной образовательной стратегии...

Публичный отчет моу маломалышевской сош iconПубличный доклад
Ленина, ул. Савватеевская, ул. Советская. На территории города находятся образовательные учреждения (моу «сош №43», моу «сош №240»,...

Публичный отчет моу маломалышевской сош iconПубличный отчет директора моу «средняя общеобразовательная школа №3»
Забота о безопасности учащихся во время пребывания в стенах школы и сохранения их здоровья – одно и приоритетных направлений работы...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница