Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»




НазваниеЛитература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
страница1/18
Дата конвертации14.11.2012
Размер0.76 Mb.
ТипЛитература
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18
росжелдор

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Ростовский государственный университет путей сообщения»

(ФГБОУ ВПО РГУПС)

____________________________________________________________________


Научно – техническая библиотека


ПРОБЛЕМЫ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ


Тематический указатель литературы


Выпуск 49


Ростов н/Д

2012




© НТБ РГУПС

Составители:

Демидова Г.Л.

Приймова О.М.

Предисловие



В настоящее время все настойчивее осознается необходимость построения такой образовательной среды, которая распахивает перед молодыми людьми возможности многих направлений саморазвития. В этой связи, очевидно, что главные усилия общества должны быть посвящены делу построения на «территории» высшего образования новой организации социума, которая помогла бы каждому молодому человеку найти самого себя в науке и жизни.

Научно-технической библиотекой подготовлен очередной указатель «Проблемы высшей школы», охватывающий литературу, опубликованную в периодических изданиях 2011 года.

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов – в алфавитном порядке.

Документы описаны по ГОСТу 7.1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления». В указатели приняты сокращения русских слов и словосочетаний согласно ГОСТу 7-12-93.

Ознакомиться с электронной версией указателя можно на сайте РГУПС, в разделе «Библиотека. Указатели литературы» по адресу: www.rgups.ru


Болонский процесс




1. Арефьев И.Б. Высшее образование в России: бакалавр, специалист, магистр? / И.Б. Арефьев, А.Л. Степанов // Ректор ВУЗа. - 2011. - № 7. - C. 34-44.


2. Гребнев Л.С. Болонский процесс и "четвертое поколение" образовательных стандартов / Л.С. Гребнев // Высшее образование в России. - 2011. - № 11. - C. 29-41.


3. Дружилов С.А. О подготовке бакалавров электротехнического профиля / С.А. Дружилов // Высшее образование в России. - 2011. - № 3. - C. 143-146.


4. Каморджанова Н.А. Уровневая система подготовки студентов: опыт вуза / Н.А. Каморджанова // Высшее образование в России. - 2011. - № 8-9. - C. 96-99.


5. Коршунов С.В. Профилирование и специализация подготовки кадров для инновационной экономики / С.В. Коршунов, Е.В. Караваева, Е.П. Попова // Высшее образование в России. - 2011. - № 5. - C. 10-23.


6. Купавцев А.В. Интенсивно-деятельностное обучение в двухуровневой системе высшего профессионального образования в технических университетах / А.В. Купавцев // Alma mater. - 2011. - № 4. - C. 55-61.


Воспитательная работа в вузе



7. Андреев А.В. Модель развития гражданских качеств у студента вуза в поликультурной среде / А.В. Андреев // Alma mater. - 2011. - № 6. - C. 45-49.


8. Баженова Н.Г. О воспитании духовно-нравственной культуры студентов / Н.Г. Баженова // Высшее образование в России. - 2011. - № 4. - C. 152-155.


9. Банщикова Т.Н. Толерантность в поликультурном пространстве вуза / Т.Н. Банщикова, Ю.П. Ветров // Высшее образование в России. - 2011. - № 2. - C. 108-113.


10. Башкатов А.Н. Культурно-историческое и природное наследие как образовательный ресурс / А.Н. Башкатов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2011. - № 1. - C. 43-47.


11. Брычков А.С. "Духовность" современной молодежи: социологический аспект / А.С. Брычков, Г.А. Фомченкова // Alma mater. - 2011. - № 10. - C. 20-24.


12. Буров Н.В. Образовательно-воспитательная деятельность музея в условиях модернизации общества / Н.В. Буров // Педагогика. - 2011. - № 6. - C. 34-42.


13. Быков А.К. Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации: на стыке двух государственных программ / А.К. Быков // Педагогика. - 2011. - № 1. - C. 14-24.


14. Дзюба Е.М. Музей истории НГПУ как особое педагогическое пространство / Е.М. Дзюба // Высшее образование в России. - 2011. - № 7. - C. 60-64.


15. Долинина И.Г. Сознание и поведение молодежи в контексте гражданской политической культуры / И.Г. Долинина // Социально-гуманитарные знания (Социально-политический журнал). - 2011. - № 1. - C. 162-170.


16. Ильясов Р.Р. Абнегизм как антиинновация / Р.Р. Ильясов // Инновации в образовании. - 2011. - № 1. - C. 71-74.


17. Калиновская С.А. Эффективность воспитательных технологий в повышении валеологической культуры учащихся / С.А. Калиновская // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 4. - C. 86-89.


18. Кононова М.Ю. Педагогический процесс и воспитание студентов в техническом вузе / М.Ю. Кононова // Высшее образование в России. - 2011. - № 8-9. - C. 51-57.


19. Куприянов Б.В. Воспитание XXI века: экзистенциальная вспышка приключения / Б.В. Куприянов // Инновации в образовании. - 2011. - № 12. - C. 124-134.


20. Курбан Е.Н. Опыт формирования общекультурных компетенций студентов технического вуза / Е.Н. Курбан // Высшее образование в России. - 2011. - № 10. - C. 84-87.


21. Кусарбаев Р.И. Роль личностного фактора в формировании культуры межнационального взаимодействия студентов / Р.И. Кусарбаев // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 1. - C. 97-99.


22. Ляушева С.А. Воспитание толерантной личности в контексте межкультурного диалога / С.А. Ляушева // Высшее образование в России. - 2011. - № 2. - C. 82-87.


23. Назарова О.Л. Воспитательная работа и молодежная политика в вузе / О.Л. Назарова, И.А. Ройтштейн // Высшее образование в России. - 2011. - № 10. - C. 88-92.

24. Охтень О.С. Не только обучать, но и воспитывать / О.С. Охтень // Высшее образование в России. - 2011. - № 1. - C. 63-69.


25. Попов В.А. Наркоситуация в России как социально-педагогическая проблема / В.А. Попов // Педагогика. - 2011. - № 3. - C. 45-49.


26. Попов Л.В. Воспитательная деятельность в вузе: проблемы возрождения / Л.В. Попов, Н.Х. Розов // Педагогика. - 2011. - № 7. - C. 3-11.


27. Решетникова М.И. Музейная среда в пространстве образовательного диалога / М.И. Решетникова, Г.И. Мугуев // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 5. - C. 84-88.


28. Рудецкий О.А. Образовательный потенциал музея (в аспекте этнической культуры) / О.А. Рудецкий // Высшее образование в России. - 2011. - № 3. - C. 121-125.


29. Русских В.Г. Проблема воспитания гражданина и патриота в России XIX в. / В.Г. Русских // Педагогика. - 2011. - № 3. - C. 87-96.


30. Сенашенко В.С. Воспитание учащихся в России и за рубежом. Гуманитарно-социальная составляющая образовательных программ / В.С. Сенашенко, Г.Ф. Ткач, Е.А. Конькова // Alma mater. - 2011. - № 11. - C. 31-36.


31. Сенашенко В.С. Социально-воспитательная среда вуза как основа воспитания и социализации студенчества / В.С. Сенашенко, Е.А. Конькова, М.Н. Комбарова // Высшее образование в России. - 2011. - № 6. - C. 103-113.


32. Симонова Т.И. Роль воспитательного процесса в подготовке банковских кадров / Т.И. Симонова // Деньги и кредит. - 2011. - № 1. - C. 71-72.


33. Сыченкова Л. Университетские музеи как часть учебного процесса / Л. Сыченкова // Ученый совет. - 2011. - № 4. - C. 44-47.


34. Тонконогов А.В. Патриотизм как идеология современной России / А.В. Тонконогов // Социально-гуманитарные знания (Социально-политический журнал). - 2011. - № 5. - C. 31-38.


35. Тугуз Ф.К. Университетская среда как фактор воспитания / Ф.К. Тугуз // Высшее образование в России. - 2011. - № 2. - C. 72-78.


36. Чеснокова Н.В. Особенности этнической психологии студентов России / Н.В. Чеснокова // Alma mater. - 2011. - № 9. - C. 37-41.


  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconЛитература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
Образование сегодня стоит перед необходимостью глубоких перемен, отражающих переживаемую современным обществом глобальную социокультурную...

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconЛитература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
Здесь все важно: и изучение фундаментальных и специальных дисциплин, и напряженная самостоятельная работа, и слушание лекций, и освоение...

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconЛитература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
Поэтому все чаще раздаются требования планомерно наращивать потенциал образования, делать все возможное для воспроизводства и накопления...

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconЛитература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
Определяющими в этой связи выступают два момента – доступность всех уровней образования для широких слоев населения и качество образования,...

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconЛитература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
В исторической перспективе шансов выжить будет больше у тех государств, население которых окажется более образованным. Ведь ни одна...

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconN наименование лит-ры (описание по Госту 1-2003 "Библиографическая запись. Библиографическое описание документов. Общие требования и правила составления." )
Госту 1-2003 "Библиографическая запись. Библиографическое описание документов. Общие требования и правила составления."

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconN наименование лит-ры (описание по Госту 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание документов. Общие требования и правила составления.» )
Госту 1-2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание документов

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconЛитература описана в соответствии с гостом 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
В библиографическом указателе представлены книги, статьи из сборников научных работ и периодической печати за 1995-2004 гг

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconРефератам по гост 1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
Список литературы к книгам, статьям, обзорам, проектам, рефератам по гост 1–2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание....

Литература в указателе представлена выборочно, систематизирована по разделам. Внутри разделов в алфавитном порядке. Документы описаны по госту 1-2003 «Библиотечная запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» iconПримеры библиографического описания
Ния и правила составления», 82-2001 «библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница