Заключение по результатам внешней экспертизы качества образования в гоу спо «Закаменский агропромышленный техникум» в рамках плановой выездной проверки




Скачать 100.64 Kb.
НазваниеЗаключение по результатам внешней экспертизы качества образования в гоу спо «Закаменский агропромышленный техникум» в рамках плановой выездной проверки
Дата конвертации13.04.2013
Размер100.64 Kb.
ТипДокументы
Заключение

по результатам внешней экспертизы качества образования

в ГОУ СПО «Закаменский агропромышленный техникум»

в рамках плановой выездной проверки


На основании Приказа Министерства образования и науки Республики Бурятия № 281 от 15 февраля 2012г. «О плановой выездной проверке», 28.02.2012 г. проведена внешняя экспертиза качества подготовки студентов. Результаты внешней экспертизы представлены в таблице.

Цель экспертизы: контроль содержания и качества подготовки студентов.


Результаты внешней экспертизы.




Специальность

Курс

Количество учащихся

Успеваемость

Качество

Средний балл




СПО


1

Механизация сельского хозяйства

3

11

0,09

0

2,0

2

Сварочное производство

3

12

83

58

3,8

3

Туризм

3

19

78

0

2,7




НПО

4

Мастер сельскохозяйственного производства

1

18

11

0

2,1

5

Пекарь

1

18

22

0

2,2

6

Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования

1

17

83

47

3,6

7

Мастер по лесному хозяйству

1

22

100

95

4,9

8

Машинист на открытых горных работах

1

17

94

88

4,5



9


Мастер столярно-плотничных работ

1

12

50

0

2,5



10





Бухгалтер



1



19



57



0



2,6

11

Мастер отделочных строительных работ

1

16

25

0

2,2


12

Мастер сельскохозяйственного производства

2

17

41

0

2,4

13

Пекарь-мастер

2

8

87

0

2,8

14

Повар, кондитер

3

8

62

0

2,6

15

Мастер сельскохозяйственного производства

3

10

20

0

2,2

Мастер с/х производства

















16

Русский язык

2

16

50

0

2,5

17

Математика


2

21


56

0

2,6

Пекарь-мастер
















18

Русский язык

2

14


50

0

2,5


19

Математика


2

18


50


0

2,5


Итого




293

53

10

2,6


Для осуществления процедуры оценки качества подготовки учащихся по специальностям, применены подготовленные контрольно- измерительные материалы в ГУДО «Республиканский центр мониторинга и информационных технологий МО и Н РБ» г. Улан-Удэ.

Для осуществления процедуры оценки качества подготовки учащихся по общеобразовательным предметам, применены сертифицированные контрольно- измерительные материалы, разработанные в ГУДО «Республиканский центр мониторинга и информационных технологий МО и Н РБ» г. Улан-Удэ.

При подведении итогов тестирования использована приведенная ниже шкала перевода набранных учащимися баллов:

до 44% набранных баллов от максимально возможных – отметка «2»;

45%-69% - отметка «3»;

70%-85% - отметка «4»;

86% и более – отметка «5».


Анализ тестирования по специальности «Механизация сельского хозяйства» показал следующие результаты: из 11 учащихся, 10 человек получили оценку «2», 1 учащийся получил оценку «3». Успеваемость составила 0,09%, качество 0, средний балл 2,0. Трудность вызвали задания связанные с необходимым знанием устройства и эксплуатации сельскохозяйственных машин, виды сельскохозяйственных машин и их назначение. Все задания рассчитаны на усвоение базового уровня.

Анализ результатов по специальности «Мастер сельскохозяйственного производства» 1 курс (успеваемость 11%, качество, 0, средний балл 2,1) .Из 18 студентов оценку»2» получили 16 студентов, а оценку «3» 6, затруднения вызвали задания требующие знания состава автомобиля, состав шасси, классы на которые подразделяются грузовые автомобили, значение цифр в индексе маркировки автомобилей, сборочные единицы магнето.

Результаты тестирования по специальности « Мастер сельскохозяйственного производства» 2 курс показали следующие результаты (успеваемость 41%, качество 0, средний балл 2,4). Из 17 студентов получили оценку «2» 10 человек, оценку «3»- 7 человек. Затруднения вызвали задания связанные с предназначением сельскохозяйственных машин, разновидностью машин для внесения жидких органических удобрений, расход опилок на одну голову свиноматки, виды кормов. Результаты внешней экспертизы по специальности: Мастер сельскохозяйственного производства» 3 курс показали: (успеваемость 20%, качество 0, средний балл 2,2) Из 10 учащихся оценку «2» получили 8 человек , оценку «3» 2 человека. Студенты затруднились в определении видов работ по уничтожению различных бактерий, насекомых, определение пределов свободного хода рычагов управления трактора, виды ножей для плугов специального и общего назначения.

Тестирование по специальности « Пекарь» позволило выявить следующие результаты: (успеваемость 22%, качество 0, средний балл 2,2). Из 18 студентов оценку «2» получили 14 человек, оценку «3» 4 человека. Сложность вызвали задания требующие знания условий хранения продуктов, процентного соотношения, знание этапов технологической схемы, комплекс мер направленных на уничтожение инфекционных заболеваний человека и животных во внешней среде, чем характеризуется перебродившее тесто.

Анализ результатов по специальности «Мастер отделочных строительных работ»(успеваемость 25%, качество 0, средний балл 2,2) свидетельствует, что из 16 студентов оценку «2» получили 12 человек, оценку «3» 4 человека. Учащиеся затруднились в определении видов и количества слоев штукатурки, разграничении работ относящихся к отделочным и строительным работам, расстоянии между маяками, виды клеевой окраски. Данные полученные в результате внешней экспертизы свидетельствуют о низком уровне профессиональной подготовки учащихся по этим направлениям

Анализируя результаты тестирования по специальности «Туризм» показали: (успеваемость 78%, качество 0, средний балл 2,5). Можно отметить, что из 19 человек оценку «3» получили 15 студентов, оценку «2» 4 студентов. Затруднительными заданиями явились задания связанные с основами менеджмента, служба маркетинга и рекламы, знание слов на английском языке.

Анализ результатов по специальности «Мастер столярно-плотничных и паркетных работ» (успеваемость 50%, качество 0, средний балл 2,5), из 12 студентов на оценку «2» 6 человек и на оценку «3» 6 человек, затруднительными оказались следующие задания: инструменты применяющиеся для первоначального грубого строгания, для измерения угла по образцу, для нанесения бороздок перед склеиванием.

По специальности «Бухгалтер», из 19 студентов оценку «2» получили 8 человек, оценку»3» 11 человек. (успеваемость 57%, качество 0, средний балл 2,6). Сложность вызвали задания требующие знания нормативных документов, ведение кадровой отчетности.

Специальность «Пекарь-мастер» из 8 учащихся оценку «2» получил 1 студент, оценку «3» 7 студентов (успеваемость 87%, качество 0, средний балл 2,8). Трудность вызвали задания требующие знание температуры при которой клейстеризуется пшеничный крахмал, срок годности продуктов, время брожения теста, продолжительность заквашивания при приготовлении жидких дрожжей.

Анализ результатов по специальности «Повар, кондитер», из 8 студентов оценку «2» получили 3 человека, оценку «3» 5 человек, (успеваемость 62%, качество 0, средний балл 2,6) студенты затруднились в выполнении заданий на установление последовательности, установление соответствия. Полученные результаты свидетельствуют об удовлетворительной подготовке по данным направлениям.

Специальность «Сварочное производство» из 12 студентов оценку «5» получили 5 человек, оценку «4» 2 человека, оценку «3» 3 человека, оценку «2» 2 человека (успеваемость 83%, качество 58%, средний балл 3,8), затруднения вызвали задания требующие определение зоны термического влияния, предназначение электродов.

Специальность «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования» (успеваемость 83%, качество 47%, средний балл 3,6) Из 17 учащихся оценку «2» получили 2 человека, оценку «3» 7 человек, оценку «4» 3 человека, оценку «5» 5 человек, затруднения вызвали задания требующие знание видов электропроводок, виды поражения электрическим током, функции конденсатора в электрической цепи, функции предохранителя. Полученные результаты свидетельствуют о хорошей подготовке студентов по данным специальностям.

Специальность «Машинист на открытых горных работах» из 17 студентов оценку «5» получили 13 студентов, оценку «4» 2 студента, оценку «3» 1 студент, оценку «2» 1 студент ( успеваемость 94%, качество 88 , средний балл 4,5). Затруднились в выполнении заданий требующих знание расхода масла, типы приводов, предел температуры охлаждающей жидкости.

Специальность «Мастер по лесному хозяйству» из 22 студентов оценку «5» получил 21 студент, оценку «3» 1 студент (успеваемость 100%, качество 95%, средний балл 4,9), что свидетельствует о хорошей подготовке специалистов по данным направлениям.

Результаты тестирования по общеобразовательным предметам, характеризуются следующими данными: Успеваемость, 52%, качество 0%, средний балл 2,5. Тестирование было проведено с учащимися в количестве 69 человек. По результатам экспертизы процентное соотношение среднего балла по всем перечисленным предметам является не очень высокое и педагогическому коллективу необходимо пересмотреть технологии преподавания.


Выводы: Проведенная экспертиза позволяет отметить, что качество подготовки студентов соответствует требованиям государственного образовательного стандарта.


Рекомендации:

  1. Преподавателям и мастерам производственного обучения чаще использовать тестовые задания разного уровня, совершенствовать систему оценивания в группах.

  2. Организовать обучающие семинары по теме «Теория и практика конструирования тестов» подготовленных, для внутреннего контроля.

3. Ввиду слабых результатов полученных при проведении настоящей экспертизы по специальностям: «Механизация сельского хозяйства», «Мастер сельскохозяйственного производства», «Пекарь», «Мастер отделочных строительных работ», необходимо продумать содержание реализации программы на основе перераспределения часов в сторону увеличения практических занятий нежели теоретических.

4. Для повышения качества знаний создавать ситуацию успеха, повышать самооценку, стимулировать воспитанников к выбору и самостоятельному использованию разных способов выполнения заданий.

5. Учителям математики желательно использовать инновационные технологии в процессе преподавания используя индивидуализацию образования для формирования соответствующих компетенций.


Члены комиссии: Нимаева В.Б.

Гармаева Н.А.


С заключением ознакомлен директор техникума: Гонжитова О. С.

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Заключение по результатам внешней экспертизы качества образования в гоу спо «Закаменский агропромышленный техникум» в рамках плановой выездной проверки iconГосударственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города москвы
Государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования реорганизовать гоу спо кунцевский радиомеханический...

Заключение по результатам внешней экспертизы качества образования в гоу спо «Закаменский агропромышленный техникум» в рамках плановой выездной проверки iconАкт о результатах проведения в Калужской области плановой выездной проверки полноты и качества осуществления переданных полномочий в области содействия занятости населения

Заключение по результатам внешней экспертизы качества образования в гоу спо «Закаменский агропромышленный техникум» в рамках плановой выездной проверки iconГоу спо «Базарнокарабулакский техникум агробизнеса» Лекции по дисциплине: Экономика организации (предприятии)
Составитель: Гаранова О. В. – преподаватель гоу спо «Базарнокарабулакский техникум агробизнеса»

Заключение по результатам внешней экспертизы качества образования в гоу спо «Закаменский агропромышленный техникум» в рамках плановой выездной проверки iconРешение принято по результатам выездной налоговой проверки
Восемнадцатый арбитражный апелляционный суд в составе председательствующего судьи

Заключение по результатам внешней экспертизы качества образования в гоу спо «Закаменский агропромышленный техникум» в рамках плановой выездной проверки iconОтчет о самообследовании гоу спо кунцевский радиомеханический техникум
В соответствии с Программой аттестации образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования Советом техникума...

Заключение по результатам внешней экспертизы качества образования в гоу спо «Закаменский агропромышленный техникум» в рамках плановой выездной проверки iconАкт о результатах проведения в Амурской области плановой выездной проверки полноты и качества осуществления переданных полномочий в области содействия занятости населения и расходования средств на осуществление переданных полномочий
Амурской области и государственными учреждениями службы занятости – центрами занятости населения (далее – центры занятости населения)...

Заключение по результатам внешней экспертизы качества образования в гоу спо «Закаменский агропромышленный техникум» в рамках плановой выездной проверки iconАкт о результатах проведения в Ивановской области плановой выездной проверки полноты и качества осуществления переданных полномочий в области содействия занятости населения и расходования средств на осуществление переданных полномочий
Комитет) и областными государственными учреждениями службы занятости населения – центрами занятости населения Ивановской области...

Заключение по результатам внешней экспертизы качества образования в гоу спо «Закаменский агропромышленный техникум» в рамках плановой выездной проверки iconГоу впо «нижегородский государственный технический университет «Утверждаю» Ректор гоу впо нгту
Концепция системы обеспечения качества образования сформирована отделом анализа и контроля качества образования в рамках проекта...

Заключение по результатам внешней экспертизы качества образования в гоу спо «Закаменский агропромышленный техникум» в рамках плановой выездной проверки iconКонкурс «системы качества подготовки выпускников образовательных учреждений профессионального образования» Тула 2012 Краткая характеристика образовательного учреждения,
Гоу спо то тгкст, в дальнейшем именуемый «техникум», является государственным образовательным учреждением среднего профессионального...

Заключение по результатам внешней экспертизы качества образования в гоу спо «Закаменский агропромышленный техникум» в рамках плановой выездной проверки iconАкт о результатах проведения в Псковской области плановой выездной проверки полноты и качества осуществления переданных полномочий в области содействия занятости населения и расходования средств на осуществление переданных полномочий
«Центр занятости населения Палкинского района», «Центр занятости населения Печорского района», «Центр занятости населения Пушкиногорского...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница