Компьютерные технологии в судовождении часть 1




НазваниеКомпьютерные технологии в судовождении часть 1
страница1/15
Дата конвертации17.04.2013
Размер1.02 Mb.
ТипУчебное пособие
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Министерство транспорта России


Морской государственный университет им. адм. Г. И. Невельского


С. Г. Фадюшин



КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СУДОВОЖДЕНИИ


Часть 1


Учебное пособие


Рекомендовано методическим советом

Морского государственного университета

в качестве учебного пособия

для специальности 240200 «Судовождение»


Владивосток


2004


УДК 656.61 + 639.2.053


Фадюшин С. Г. Компьютерные технологии в судовождении: Учеб. пособие.  Владивосток: Мор. гос. ун-т, 2004.  83 с.

В лекционной форме излагаются основные сведения прикладной информатики и даются рекомендации по применению компьютерной техники и программ на морских судах в целях судовождения. Изложение иллюстрируется примерами. В заключение приведены практические упражнения и приложения с нормативными документами.

Предназначено для курсантов специальности 240200 «Судовождение».

Ил. 7, табл. 3, библиогр. 11 назв.



Рецензенты:

А. Н. Солодянкин, канд. техн. наук, доцент кафедры судовождения ДВГТРУ;


Е. Н. Бакланов, начальник УТЦ кафедры АПС и ТСС ДВГТРУ.






ISBN 5-8343-0108-8

 Фадюшин С. Г., 2004

 Морской государственный университет им. адм. Г. И. Невельского, 2004


ОТ АВТОРА


Предварительное обсуждение на кафедре и рецензирование рукописи учебного пособия «Компьютерные технологии в судовождении» показали, что её содержание вызывает критические замечания в основном следующего содержания: в учебном пособии чрезмерное внимание уделяется основам использования компьютера, правилам работы на клавиатуре и техники безопасности, санитарно-гигиеническим и правовым нормам, а также таким общеизвестным программам, как Microsoft Word и Excel.

В связи с вышеизложенными замечаниями появилась необходимость дать некоторые пояснения к содержанию учебного пособия.

Многолетний опыт преподавания автором информатики различным категориям учащихся позволил выявить общую негативную закономерность: слабую культурную подготовку и нежелание заниматься ей у большинства обучаемых. Простой вопрос «Зачем нужны метки на клавишах клавиатуры с буквами “А” и “О”?» порой вызывает затруднения даже у опытного пользователя, знакомого с языками программирования высокого уровня. К сожалению, культурная подготовка при работе на компьютере не включена в учебные планы по информатике, т. к. считается, что это относится к основам компьютерного дела, которые должны изучаться в школе. А в школе компьютеров попросту нет. Вот и приходится завтрашним студентам заниматься самообразованием в Internet-кафе, осваивая программное обеспечение различного рода «стрелялок».

Штурман же должен быть не только грамотным специалистом, но и человеком культурным во всех отношениях. Ему придётся организовывать работу пользователей судовой компьютерной системы, обучать их безопасным приёмам работы за компьютером и отвечать по закону за правонарушения в области компьютерной информации. Штурману придётся перерабатывать горы судовой документации и здесь без навыков мастерского владения клавиатурой не обойтись.

В руководстве по использованию компьютеров на морских судах говорится, что программное обеспечение – это не только программы, но также данные и документация, связанные с работой компьютерной системы. Т. е. данные для штурманских расчётов и судовые документы, заложенные в компьютер и обрабатываемые с его помощью, – часть программного обеспечения, входящая в пакет прикладных программ по судовождению. Поэтому, учитывая рекомендации Комитета по безопасности на море, в учебное пособие включены такие вопросы как использование (использование, а не изучение) для целей судовождения текстового редактора Microsoft Word и табличного процессора Microsoft Excel.

При написании рукописи автор не стремился рассматривать те вопросы, которые изучаются на младших курсах по дисциплине «Информатика». Предполагается, что читатель должен иметь начальную подготовку по информатике и уметь запускать и настраивать нужные программы.

В небольшой по объёму учебно-методической работе невозможно рассмотреть как все известные на сегодняшний день программы, которые можно использовать в судовождении, так и предугадать появление новых, более совершенных программ. Поэтому при использовании учебного пособия необходимо учитывать стремительные темпы развития и совершенствования программного обеспечения для ЭВМ.

Автор выражает искреннюю благодарность рецензентам: доценту кафедры судовождения ДВГТРУ, канд. техн. наук Солодянкину А. Н. и начальнику учебно-тренажёрного центра кафедры АПС и ТСС ДВГТРУ Бакланову Е. Н. за ценные замечания к содержанию рукописи и надеется на дальнейшую совместную работу по вопросам прикладной информатики.


С. Фадюшин

ВВЕДЕНИЕ


В соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования «Государственные требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы по направлению подготовки дипломированного специалиста» в учебный процесс подготовки судоводителей включена дисциплина «Компьютерные технологии в судовождении».

Рабочая учебная программа предусматривает теоретическую часть обучения и практические занятия с использованием различных версий прикладных программ. Кроме специальных программ по судовождению, с помощью которых можно решать различные штурманские задачи, в учебном пособии в прикладном аспекте, в основном для составления судовых ролей, рассматриваются текстовый редактор Microsoft Word и табличный процессор Microsoft Excel.

Дисциплина «Компьютерные технологии в судовождении» изучается на старших курсах, после завершения основного курса навигации и лоции, на основе знаний, полученных в курсах информатики и вычислительной техники. Для обеспечения дисциплины методической литературой разработано настоящее учебное пособие в соответствии с рабочей учебной программой. Содержание учебного пособия изложено в форме лекций, что должно способствовать лучшему усвоению материала.

Изобретение недорогих персональных компьютеров (ПЭВМ) привело к быстрому росту их использования на торговых судах. ПЭВМ позволяют эффективно решать различные штурманские задачи. Соответственно возникает вопрос об уровне подготовки судоводителя к работе на компьютере. Практика показывает, что судоводитель должен уметь поставить задачу и решить её с помощью ЭВМ, используя готовые прикладные программы или создавая их сам. Вот почему с учетом особенности специальности «Судовождение» в ее учебный план введена дисциплина «Компьютерные технологии в судовождении» и разработано соответствующее ей учебное пособие.

В первую часть пособия, состоящего из двух частей, включены теоретические вопросы и практические задания, позволяющие в должной степени освоить работу на клавиатуре, научиться набирать судовые роли на русском и английском языках и простой текст с формулами и рисунками, использовать Internet для поиска информации по судовождению и прикладные программы для решения штурманских задач.

  1. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СУДОВОЖДЕНИИ»


Цель и задачи дисциплины.

Правила ТБ, гигиенические требования к персональным

электронно-вычислительным машинам и организации работы.

Нормативно-правовые акты в сфере компьютерной информации


Информация  это те сведения, которые помогают ориентироваться в окружающем нас мире. В настоящее время информация нужна судоводителю как воздух, вода и пища. Но если в предыдущие века мореплаватель имел дело только с «ручейками» информации, то теперь его окружают бездонные «моря» разнообразных сведений, способные поглотить необразованного штурмана в своих пучинах. Легко преодолеть ручей. Но чтобы переплыть море, нужны корабли и навигационные карты, нужна наука о кораблях и кораблевождении. «Компьютерные технологии в судовождении»  это наука о навигации в «Тихом океане» информации, а электронные вычислительные машины (ЭВМ)  океанские лайнеры, покоряющие информационные просторы.

Дисциплина «Компьютерные технологии в судовождении» (КТС) имеет цель привить слушателям профессиональные навыки по использованию персональных электронных вычислительных машин (ПЭВМ) для обеспечения производственной деятельности и безопасности мореплавания при решении следующих задач судовождения:

  • подготовка судовой роли и другой документации;

  • решение штурманских задач с помощью прикладных программ;

  • создание компьютерных программ по судовождению;

  • оцифровка растровых навигационных карт;

  • поиск информации по судовождению в сети Internet;

  • работа с законами и нормативно-правовыми актами по вопросам судовождения РФ и IMO;

  • обучение, тренировка и тестирование судоводительского состава судна по специальности с помощью электронных учебников, программ-тестеров и программ-тренажёров;

  • организация автоматизированного рабочего места судоводителя.

Знания, умения и полученные в ходе изучения дисциплины навыки должны быть достаточны для того, чтобы грамотно эксплуатировать на судне ПЭВМ, уметь пользоваться представляемой компьютером информацией.

Обучающиеся, проходящие подготовку по программе настоящего курса, должны иметь опыт работы с ПЭВМ и прикладными программами Microsoft Word, Microsoft Excel, а также должны быть знакомы со стандартными компьютерными интерфейсами и уметь работать с такими элементами как окна, меню и др.

При работе на компьютере необходимо знать и строго соблюдать правила техники безопасности, изложенные в прил. 1, комплексы специальных упражнений (прил. 2), нормативно-правовые акты в сфере компьютерной информации (прил. 3), а также гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы.

При работе на компьютере пользователь ПЭВМ контактирует с опасными и вредными производственными факторами (умственное перенапряжение, сенсорные нагрузки, напряжение зрения, напряжение внимания, большой объём информации обрабатываемый в единицу времени), которые могут оказаться опасными для судоводителя, особенно перед заступлением на ходовую вахту. Поэтому для обеспечения оптимальной работоспособности, сохранения здоровья и обеспечения безопасности плавания судна при работе за компьютером должны устанавливаться регламентированные перерывы. Во время таких перерывов с целью снижения нервно-эмоционального напряжения, утомления зрительного анализатора, устранения влияния гиподинамии и гипокинезии, предотвращения утомления необходимо выполнять специальные упражнения, приведённые в прил. 2.

Для эффективной работы на ПЭВМ необходимо, прежде всего, правильно работать на клавиатуре. Раскладка клавиатуры и зоны работы на ней пальцев обеих рук показаны на рис. 1.

Помните! Руки перед началом работы на клавиатуре должны находиться в основной позиции: кисти полусогнуты, расслаблены, пальцы находятся над клавишами, указанными на рис. 1. Вторые пальцы левой и правой руки при правильной позиции должны ощущать риски на клавишах с буквами «А» и «О» соответственно. Нажатие других клавиш производится без смещения кисти от основной позиции.

Удовлетворительная скорость печати на клавиатуре компьютера составляет не менее 40 символов в минуту. Однако штурману следует стремиться повышать скорость печати. Этого можно добиться, выполняя специальные упражнения, например, те, которые приведены в подразделе 7.1 «Совершенствование навыков работы на клавиатуре» настоящего учебного пособия.


  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Компьютерные технологии в судовождении часть 1 iconКомпьютерные технологии в судовождении часть 2
Фадюшин С. Г. Компьютерные технологии в судовождении: Учеб пособие.  Владивосток: Мор гос ун-т, 2005.  79 с

Компьютерные технологии в судовождении часть 1 iconРабочая программа учебной дисциплины компьютерные технологии (часть I) Направление подготовки: 140400 Электроэнергетика и электротехника
...

Компьютерные технологии в судовождении часть 1 iconПубликации
Компьютерные технологии в физике. Часть 5, раздел Управление внешними устройствами через usb – интерфейс

Компьютерные технологии в судовождении часть 1 iconКонспект урока по теме: " Компьютерные сети. Классификация, основные характеристики и принципы использования компьютерных сетей. " для учащихся 10 классов элективного курса «Компьютерные технологии и программирование»
Для учащихся 10 классов элективного курса «Компьютерные технологии и программирование»

Компьютерные технологии в судовождении часть 1 iconПрограмма учебной дисциплины «Базовые компьютерные технологии исследовательской и проектной деятельности»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100 «Социология»...

Компьютерные технологии в судовождении часть 1 iconИнформационные компьютерные технологии в юриспруденции колоссальный объем и динамика изменений российского
Такие инструменты могут быть созданы только на основе компьютерных информационных технологий. Сейчас такими инструментами являются...

Компьютерные технологии в судовождении часть 1 iconСерьезные
Для этой цели на настоящем этапе образовательной языковой политики, используются наряду с традиционными методами обучения и различные...

Компьютерные технологии в судовождении часть 1 iconПрограмма «Информационно компьютерные технологии в образовании» мкоу «сош №2» г. Николаевска на 2010-2015 г г
Подпрограмма «Информационно компьютерные технологии в образовании» мкоу «сош №2» г. Николаевска

Компьютерные технологии в судовождении часть 1 iconБюллетень новых поступлений за сентябрь-октябрь 2010 г
Информационные технологии. Компьютерные технологии. Теория вычислительных машин и систем

Компьютерные технологии в судовождении часть 1 iconРабочая программа учебной дисциплины компьютерные технологии обработки информации (название дисциплины) Специальность научных работников: 05. 13. 01 «Системный анализ, управление и обработка информации (в машиностроении)»
«Компьютерные технологии обработки информации» являются углубленное изучение теоретических и методологических основ информационных...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница