Рабочая программа по английскому языку для 2 класса
Скачать 3.63 Mb.
|
Буква а в закрытом слоге | - Строить описание с элементами рассуждения; - выбрать подходящий ответ на вопрос; - составить и записать вопросы | Good, bad, pretty, brave, smart | He (she) is… I am… | Буква а в закрытом слоге | говор письмо | фронтал, групп, индивид. | Текущ контр | | учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, | | |||
| 42 | Множественное число существительных. | Множественное число имен существительных | Pigs, cats | He (she) is… I am… | Буква а в закрытом слоге | говор письмо | фронтал, групп, индивид | Текущ контр | | учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, | | ||
| 43 | Знакомство с притяжательным падежом | -Познакомить с некоторыми случаями употребления существительных в притяжательном падеже | | Ann’s cat | Буква а в закрытом слоге | говор письмо | фронтал, групп, индивид | Текущ контр | | учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя | | ||
| 44 | Чтение буквы Ee взакрытом слоге | -Описывать людей, используя фразы: He\She is not... ; I am\am not.. .в связном высказывании; | | | Буква Ee в закрытом слоге | говор письмо | фронтал, групп, индивид | Текущ контр | | учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя | | ||
| 45 | Введение звукобуквен-ного соответствия ck | -Учить строить высказывания с элементами рассуждения, используя фразу I think | I think | | Ck | говор письмо | фронтал, групп, индивид | Текущ контр | | учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя | | ||
| 46 | Развитие навыка ведения диалога -расспроса | - Учить вести диалог расспрос - Развивать умения учащихся в чтении | | Is he (she)…? Can he (she) ? | | говор письмо | фронтал, групп, индивид | Текущ контр | | учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя | | ||
| 47 | Рассказы о животных. Чтение буквы о в закрытом слоге | - Читать слова с буквой о в закрытом слоге; - писать по образцу; - рассказать о животном | A dog, not, frog | I think. Образование вопросов (общие вопросы) | Буква о в закрытом слоге | говор письмо чтение | фронтал, групп, индивид. | Текущ контр | | учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, | | ||
| 48 | Чтение букв x,th. | - Рассказать о себе и о ком-то, используя новые фразы; - прочитать текст про себя и соотнести рисунки с содержанием текста | | Is he (she)…? Can he (she) ? | Буква х, th | говор чтение | фронтал, групп, индивид. | Текущ контр | | учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, | | ||
| 49 | Знакомство с артиклями | -Учить вести диалог этикетного характера -Учить употреблять артикли в речевых образцах: I have a dog. The dog is black | Angry, kind, stupid | Is he (she)…? Can he (she) ? | | говор чтение | фронтал, групп, индивид. | Текущ контр | | учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, | | ||
| 50 | Чтение букв и в закрытом слоге, у в конце слов в безударных слогах. | - Дать настоятельный совет; - соотносить буквы и звуки; - читать слова с буквой и в закрытом слоге; - читать слова с буквой у в конце слов в безударных слогах | Funny, happy, ugly, but, run, jump, duck | | Буква и в закрытом слоге. Буква у в конце слов в без-ударных слогах | говор письмо чтение | фронтал, групп, индивид. | Текущ контр | | учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, | | ||
| 51 | Личные местоимения | - Соотнести рисунки с предложениями; - соотнести буквы и звуки; - заполнить пропуски в тексте; | Brave, timid, clever, stupid, cruel, kind, man | He is... He is not... | Чтение гласных в I типе слога | говор письмо | фронтал, групп, индивид. | Текущ контр | | учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, | | ||
| 52 | Качественные прилагательные (описание характера). Чтение буквы е в открытом слоге | - Читать слова с буквой е в открытом слоге; - найти предложения, соответствующие модели; - прочитать предложения в нужной последовательности; - соотнести вопросы и ответы | Curious, merry, sad, he, she, see, green, street | Is he...? Yes, he is a... No, he is not... | Буква е в открытом слоге | говор письмо чтение | фронтал, групп, индивид. | Текущ контр | | учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, | | ||
| 53 | Описание внешности и характера сказочных персонажей. | - Соотносить буквы и транскрипционные знаки; - выражать свое отношение к кому-либо и обосновывать его; - соотнести рисунок с текстом | Лексика по описанию характера и внешности | I like\don't like-He is... | Чтение гласных в закрытом слоге | говор | фронтал, групп, индивид. | Текущ контр | | учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, | | ||
| 54 | Повторение | | | ||||||||||
| 55 | Чтение буквы i в открытом слоге | - Читать слова с буквой i в открытом слоге; - сказать, каких животных любит он и его друзья; - составить слова из букв; - соотносить вопросы и ответы | I, like, nice, five, crocodile | Тренировка в соотношении вопросов и ответов | Буква i в открытом слоге | говор письмо чтение | фронтал, групп, индивид. | Текущ контр | | учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, | | ||
| 56 | Качественные прилагательные (описание характера) | - Описывать сказочных героев; - соотнести предложения в двух колонках; - подобрать слова к картинкам; - написать о своем любимом животном | Strong, weak, cunning, lazy, shy | Не is \isn't... | Буквы i и у в открытом и закрытом слогах | говор письмо чтение | фронтал, групп, индивид. | Текущ контр | | учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, | | ||
| 57 | Чтение буквы у в открытом слоге | - Читать слова с буквой у в открытом слоге и на конце слов; - выбрать животное и обосновать свой выбор; - прочитать текст и ответить на вопрос | My, fly, why | Are you...? Yes, I am. No, I am not | Буква у в открытом слоге | говор письмо чтение | фронтал, групп, индивид. | Текущ контр | | учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, | | ||
| 58 | Чтение буквы Aa в открытом слоге | -Учить понимать на слух небольшой текст диалогического характера - Учить читать гласную букву а в открытом слоге | | Are you...? Yes, I am. No, I am not | Буква а в открытом слоге | говор письмо чтение | фронтал, групп, индивид | Текущ контр | | учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, | | ||
| 59 | Введение лексики по теме «Части тела» | -Систематизировать умения и навыки чтения гласных букв в закрытом и открытом слогах. | Fingers, toes, eyes, nose | He(She) has got… He(She) can He (She) likes.. | | говор письмо чтение | фронтал, групп, индивид | Текущ контр | | учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, | | ||
| 60 | Чтение буквы Oo в открытом слоге | -Учить читать про себя небольшое сообщение и полностью понимать прочитанное | | He(She) has got… He(She) can He (She) likes.. | Чтение буквы Oo в открытом слоге | говор письмо чтение | фронтал, групп, индивид | Текущ контр | | учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, | | ||
| 61 | |||||||||||||
Похожие:
Разместите кнопку на своём сайте: