Учебный план моу гимназии №93 Курчатовского района г. Челябинска на 2010-2011 учебный год




Скачать 473.12 Kb.
НазваниеУчебный план моу гимназии №93 Курчатовского района г. Челябинска на 2010-2011 учебный год
страница1/6
Дата конвертации15.11.2012
Размер473.12 Kb.
ТипПояснительная записка
  1   2   3   4   5   6
СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Начальник Директор

Управления образования МОУ гимназии №93 Курчатовского района

Администрации г.Челябинска __________________Г.В.Щербакова


________________ С.В. Портье «___» ______________ 2010 г.

“_____”___________2010г.





УЧЕБНЫЙ ПЛАН


МОУ гимназии № 93


Курчатовского района г. Челябинска


на 2010-2011 учебный год.


г. Челябинск, 2010г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ


Муниципального общеобразовательного учреждения гимназия №93

г.Челябинска Курчатовского района

на 2010-2011 учебный год

Учебный план МОУ гимназия №93 составлен в соответствии с Законом РФ «Об образовании»; Федеральными государственными образовательными стандартами; приказом Минобразования России «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализаующих программы общего образования» от 09.03.2004г. №13-12; с действующими с 01.09.2003 СанПин 2.4.2.1178-02; с областным базисным учебным планом; приказом Министерства образования и науки Челябинской области «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений Челябинской области на 2010-2011 учебный год»; Уставом МОУ гимназия №93.

С помощью учебного плана гимназии осуществляется образовательный процесс в начальной, основной и средней ступенях обучения, реализуются программы углубленного изучения предметов, элективов и индивидуальных и индивидуально-групповых занятий, предпрофессиональной и профессиональной подготовки.

В учебном плане гимназии

  1. сохранены все образовательные области инвариантной части Федерального и Областного базисных учебных планов,

  1. определен школьный компонент, порядок и последовательность изучения предметных дисциплин,

  1. выдержана обязательная максимальная нагрузка учащихся при 5-ти (1-ые классы) и 6-ти дневной учебной неделе (2-11-ые классы).

Своеобразие учебного плана гимназии в том, что иностранным языкам в нем отведена значительная доля учебных часов. Это часы английского языка со 2-го класса (количество часов по сравнению с общеобразовательными учреждениями увеличено за счет вариативной части), а также изучение немецкого языка как второго иностранного с 5 класса.

Расширение и качественные изменения характера международных связей нашего государства, интернационализация всех сфер общественной жизни делают иностранные языки реально востребуемыми в практической и интеллектуальной деятельности современного человека.

Иностранные языки являются важнейшим инструментом общения в диалоге культур и цивилизаций современного мира. Все это повышает статус иностранного языка как учебной дисциплины, входящей в учебный план.

Социокультурное образование средствами иностранного языка в школе направлено на развитие мировосприятия школьников и их подготовку к решению глобальных проблем, развитие коммуникативной культуры, общепланетарного образа мышления, обучение этически приемлемым и юридически оправданным формам самовыражения в обществе, обучение этике дискуссионного общения, развитие потребности к самообразованию.

Концептуальной основой для определения цели, содержания и обучающих стратегий билингвистического развития учащихся служит социокультурный подход к языковому образованию В.В.Сафоновой, доктора педагогических наук» (г.Москва, РАН).

Он заключается в том, что коммуникативно-ориентированное обучение иностранному языку как средству межкультурного общения тесно связано с использованием его как инструмента познания:

- мировой культуры, национальных культур народов стран изучаемых языков и их отражения в образе и стиле жизни людей;

- духовного наследия стран и народов, их историко-культурной памяти;

- способа достижения межкультурного взаимопонимания.

В соответствии с концепцией билингвистической школы значительное место в учебном школьном плане занимает образовательная область “Филология».

Обучение английскому языку осуществляется по “Программе для школ с углубленным изучением иностранных языков”.

Исходя из специфики образовательной школьной программы в 8, 10,11 классах образовательная область «Технология» представлена интегративным курсом «Твоя профессиональная карьера» (программа утверждена ЧИДПОПР, автор Зуева Ф.А.) в рамках углубленного изучения иностранного языка в системе «Человек-человек» (переводчик), предполагающим практическое применение знаний в русском и английском языках и культурной области, формирование профильных умений переводить, обрабатывать информацию, работать со справочной литературой. Курс способствует развитию не только деловых качеств личности, но и языковой компетенции.

Для проведения занятий по английскому языку классы делятся на 2 группы. Деление классов на 2 группы осуществляется также на уроках немецкого языка, технологии (5-11 класс), информатики и ИКТ, физической культуры в старших классах, на практических занятиях по физике и химии. Предполагается деление класса на 2 группы на занятиях русского языка в 8-11 классах как одной из профильных дисциплин гимназии при использовании современных информационных технологий в изучении русского языка как учебного предмета.

При составлении учебного плана администрация МОУ гимназии №93 руководствовалась следующими задачами:

  • обеспечение начального, основного и среднего (общего) образования на уровне образовательного государственного стандарта;

  • создание условий для реализации билингвистического развития учащихся, более глубокой гуманитарной подготовки;

  • обеспечение условий для овладения учащимися новыми технологиями и средствами коммуникации;

  • обеспечение единства образовательной и научно-исследовательской деятельности участников образовательного процесса;

  • создание условий для проявления внутренних мотивов к учению, дальнейшему самообразованию, самосовершенствованию.

Создавая российскую модель билингвистической школы, мы опирались на международный опыт многоязычного образования, отечественный опыт языковых школ, программу лингвистического комитета ЮНЕСКО «О перспективах преподавания родного и иностранного языков в XXI веке». Отсюда развитие языковой компетенции на родном языке – одна из задач языковой подготовки в школе. Изучение русского и иностранных языков мы рассматриваем как основу коммуникативной культуры учащихся – важнейшей базисной культуры.

Учебный план сформирован на основе изучения образовательных потребностей учащихся 8-11 классов, родителей учащихся начальной и 5-7 классов основной школы, а также анализа результатов реализации учебных планов предыдущих лет.


Начальное общее образование обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Учебный план начальной школы содержит 6 образовательных областей и составлен на основе ОБУП. В этом учебном году 1-ые занимаются по программам «Планета знаний» и «Перспективная школа», 2-ые и 3-и классы - по программе «Планета Знаний». Эта программа способствует развитию коммуникативных навыков и навыков организации проектной деятельности. Учащиеся 4-х классов продолжают образование по программе «Школа 2100».

ОБУП ориентирован на четырехлетний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – 34 учебные недели. Продолжительность урока для 1 класса – 35 минут, для 2-4 классов – 45 минут.


Образовательная область “Филология” представлена предметами: русский язык, литературное чтение и иностранный язык. Предмет «Русский язык» в 4 классах представлен курсом «Русский язык» (авторы Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева), в 1-ых, 2-х, 3-их классах «Русский язык» (авторы Т.М. Андрианова, В.А. Илюхина), в 1-ых классах «Русский язык» (автор Каленчук М.Л.).

Иностранный (английский) язык изучается со 2 класса (5 часов в неделю), в 3-их и

4-х классах (4 часа в неделю), классы при этом делятся на 2 группы.

Главной задачей 1 ступени обучения английскому языку является создание психологических и дидактических условий для развития у учащихся желания изучать иностранный язык, коммуникативных и познавательных потребностей в открытии мира зарубежных ровесников. Внедрение курса английского языка связано с выполнением социального заказа участников образовательного процесса, с созданием необходимой базы для развития коммуникативной деятельности и с учетом принципа преемственности общего образования.


Образовательные области “Математика”, “Физическая культура”, «Технология» (3-4 классы) представлены предметами, рекомендованными федеральным и областным базисными учебными планами. Предмет «Математика» представлен курсом «Математика». Этот курс является частью непрерывного курса «Математики» в 5-9 классах. Учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» изучается в 3-их и 4-ых классах в качестве учебного модуля учебного предмета «Технология». Основной целью обучения информатике в начальной школе является формирование первоначальных представлений о свойствах информации, способах работы с ней.


Образовательная область «Человек и окружающий мир» включает предмет «Окружающий мир» в 4-х классах авторов А.А.Вахрушева, Д.Д.Данилова и др., во 2-х,

3-их классах авторов Г.Г.Иванченковой, И.В. Потапова, в 1-ых классах авторов Г.Г.Иванченковой, И.В. Потапова, О.Н. Федотовой и др.

Данная образовательная область формирует первоначальные представления о природе, обществе и человеке, умение использовать эти знания в разнообразной деятельности и включает рассмотрение актуальных проблем общественной жизни. Содержание этого предмета во многом связано с курсом “Основы безопасности жизнедеятельности”.


Образовательная область “Искусство” включает «Музыку», «Изобразительное искусство» и полностью соответствует ОБУП. В 1-ых и 2-ых классах учебные предметы «Изобразительное искусство» и «Труд» по решению педсовета преподаются в рамках интегрированного учебного предмета «Изобразительное искусство и художественный труд».


В рамках предметов: «Окружающий мир», «Литературное чтение», «ИЗО», «Музыка», «Русский язык», «Английский язык», «Немецкий язык», «Физическая культура», «Труд» не менее 10% учебного времени (в соответствии с базисным учебным планом) отводится на изучение вопросов регионального наполнения.

Таким образом, содержание образования начальной школы обеспечивает целостное восприятие мира, которое достигается за счет введения интегрированных курсов, использования вариативной части ОБУП, деятельностного подхода и индивидуализации обучения.

Основное общее образование обеспечивает усвоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, способного к социальному самоопределению.

Содержание образования в основной школе в 5-9 классах представлено семью образовательными областями, конкретизированными учебными предметами. Образовательная область “Филология” представлена предметами русский язык, литература в наполнении, полностью соответствующем в своей инвариантной части инвариантной части ОБУПа, но в 9 классах курс русского языка соединен с курсом стилистики за счет 1 часа вариативной части плана. Стилистика в 9 классах органически связана с базовым курсом русского языка и служит осуществлению функционально-стилистического подхода и явлениям синтаксиса.

Изучение английского языка за счет вариативной части представляет (вторую) модель, предполагающую достижение учащимися повышенного уровня владения английским языком к концу 9 класса. Вторая ступень обучения в школах с углубленным изучением английского языка как первого иностранного языка состоит из двух этапов. Преподавание иностранного языка в 5-7 классах относится к первому этапу, а в 8-9 классах – ко второму этапу второй ступени изучения иностранного языка.

На второй ступени обучения ИЯ в школах с углубленным изучением английского языка как первого иностранного в число основных задач входят:

  • коммуникативно-речевое вживание в англоязычную среду на основе взаимосвязанного обучения говорению, аудированию, чтению и письму;

  • социокультурное развитие школьников на основе введения в культуроведение Великобритании и США, знакомство с социокультурным портретом англоговорящих стран;

  • развитие билингвистических способностей учащихся;

  • стимулирование интереса учащихся к изучению других иностранных языков.

В связи с последней задачей образовательная область «Филология» дополнена с 5 класса по 9 класс немецким языком как 2-ым иностранным. С 2010-2011 учебного года предложим на выбор учащимся в качестве 2-ого иностранного еще французский язык (в 5 классе).

Практика показывает, что второй иностранный язык усваивается быстрее и легче, если первый выступает для него в качестве опоры.

Переход от индустриального общества к постиндустриальному информационному обществу обусловливает важность всемерного развития коммуникативных умений у подрастающего поколения. Не случайно ЮНЕСКО провозгласил XXI век – веком полиглотов.

Возможность изучения немецкого языка в нашей школе связана с наличием квалифицированных кадров.

Образовательная область «Математика” представлена предметами «Математика» (5-6 классы), «Алгебра» и «Геометрия» (7-8 классы), «Информатика и ИКТ» (8 и 9 классы).

Образовательная область «Искусство» - «Музыкой» в 5-6 классах, «Мировой художественной культурой» - в 8 и 9 классах и «Изобразительным искусством» - в 5-7 классах.

Образовательная область “Естествознание” представлена предметами: биология, физика, химия.

Образовательная область “Обществознание” включает историю, представленную курсами всеобщей истории и истории Отечества, обществознание, географию, краеведение в 6-7 классах (НРК), природоведение.

В рамках предметов: русский язык, английский язык, немецкий язык, литература, химия, биология, физика, история, обществознание, география, ИЗО, музыка, физическая культура, технология – отводится 10-15% учебного времени на изучение тем, связанных с вопросами регионального наполнения.

Образовательная область “Физическая культура” представлена физической культурой и ОБЖ в 8-х классах.

Среднее (полное) общее образование обеспечивает освоение старшеклассниками общеобразовательных программ среднего полного общего образования, развитие познавательных интересов и творческих способностей учащихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности.

Инвариантная часть плана данной ступени обучения представлена 6-ю образовательными областями.

Учебный план для параллели 10-х и 11-х классов сформирован на основе учебных предметов на базовом уровне, предметов инвариантной части и 2-х учебных предметов – на профильном уровне.

Из 8 обязательных базовых общеобразовательных учебных предметов «Русский язык», «Иностранный язык» (английский) включены в профильные. На курс «Немецкого языка» как 2-го иностранного выделен 1 час из школьного компонента в 10-11 классах. По желанию учащихся 2-ой час немецкого языка можно дополнить из часов, отведенных на индивидуально-групповые занятия.

На третьей ступени обучения английскому языку (10-11 классы) систематизируются языковые и социокультурные знания, приобретенные на первой и второй ступени обучения, углубляются знания о лингвистической и лингвострановедческой вариативности английской речи, развиваются умения использовать ИЯ как инструмент межкультурного общения и обучения особенностям перевода, двуязычной коммуникативной деятельности.

Добавлено по 1 часу из школьного компонента (КОУ) на предмет «Алгебра и начала анализа» для выполнения программ, которые выбраны в ходе социального опроса учащихся 9-х классов и их родителей.

Предмет «Обществознание» является интегрированным и включает экономику и право.

Три учебных предмета естественнонаучного цикла («Физика», «Химия», «Биология») изучаются на базовом уровне.

Преподавание предметов «География», ОБЖ, «Информатика и ИКТ» - в 10-11 классах по 1 часу в неделю.

Региональный компонент учебного плана представлен предметами «Технология – 1 час и дополнительным часом предмета «Физическая культура».

Для реализации индивидуальной образовательной траектории учащимся предложены элективные курсы (2 часа в неделю) и индивидуально-групповые занятия (1 час в неделю).

В рамках учебных предметов: русский язык, английский язык, немецкий язык, литература, история, обществознание, биология, химия, физика, физическая культура, ОБЖ, география – отводится 10-15% учебного времени на изучение тем, связанных с вопросами НРК в средней (полной) школе.

  1   2   3   4   5   6

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Учебный план моу гимназии №93 Курчатовского района г. Челябинска на 2010-2011 учебный год iconУчебный план моу гимназии №93 Курчатовского района г. Челябинска на 2008-2009 учебный год
Челябинской области на 2008-2009 учебный год, Уставом моу гимназии №93 с учетом требований обязательного минимума содержания образования...

Учебный план моу гимназии №93 Курчатовского района г. Челябинска на 2010-2011 учебный год iconГодовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №323 на 2010 – 2011 учебный год с анализом работы школы за 2009 – 2010 учебный год москва 2010 Анализ работы школы за 2009 – 2010 учебный год и план работ на 2010 – 2011 учебный год
«Школа полного дня». Исходя из основных идей, которые закладываются в школе полного дня, мы предлагаем выстроить свой анализ работы...

Учебный план моу гимназии №93 Курчатовского района г. Челябинска на 2010-2011 учебный год iconПубличный отчёт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназии №10 г. Челябинска за 2011-2012 учебный год 1
Полное наименование: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №10 г. Челябинска

Учебный план моу гимназии №93 Курчатовского района г. Челябинска на 2010-2011 учебный год iconАнализ работы школы за 2010-2011 учебный год
Школа завершила 2010 2011 учебный год. Руководствуясь законом Р. Ф. «Об образовании», Уставом школы, «Планом учебно-воспитательной...

Учебный план моу гимназии №93 Курчатовского района г. Челябинска на 2010-2011 учебный год iconПлан работы моу «затонской оош» на 2011-2012 учебный год содержание
Анализ работы школы за 2010-2011 учебный год с. 3-15 Раздел II. Руководство образовательным процессом с. 15

Учебный план моу гимназии №93 Курчатовского района г. Челябинска на 2010-2011 учебный год iconДоклад за 2010-2011 учебный год Директор школы Сухорукова Ольга Ильинична д. Малый Каменец 2011 год Учебный процесс в моу «Мало-Каменская средняя общеобразовательная школа»
Учебный процесс в моу «Мало-Каменская средняя общеобразовательная школа» Большесолдатского района Курской области в 2010-2011 учебном...

Учебный план моу гимназии №93 Курчатовского района г. Челябинска на 2010-2011 учебный год iconНаименование разделов
Введение. Анализ итогов работы гимназии за 2010/2011 учебный год. Задачи на новый учебный год

Учебный план моу гимназии №93 Курчатовского района г. Челябинска на 2010-2011 учебный год iconПерспективный план воспитывающей деятельности гоу сош №1741 на 2011-2012 учебный год Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 2012 учебный год
Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год

Учебный план моу гимназии №93 Курчатовского района г. Челябинска на 2010-2011 учебный год iconДоклад о деятельности моу «сош №84» за 2010-2011 учебный год зато северск Томской области 2011 г. Введение
Публичный доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №84» является аналитическим отчетом о деятельности учреждения за...

Учебный план моу гимназии №93 Курчатовского района г. Челябинска на 2010-2011 учебный год iconОбразовательная программа моу «гимназия №21». Структура образовательной программы моу «Гимназия №21» на 2010-2011 учебный год. Характеристика гимназии и принципов ее образовательной политики
Цели и задачи гимназии по обновлению содержания образования в предшествующем учебном году. Уровень их достижения


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница