Скачать 311.13 Kb.
|
УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по НМР ___________ С.В. Чернокозинская «___» ___________2010 г. ПЛАННАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫПРЕДМЕТНО-ЦИКЛОВОЙ КОМИССИИ УЧЕТНЫХ ДИСЦИПЛИН на 2010-2011 учебный год Анализ работы предметной (цикловой) комиссии учетных дисциплин за 2009-2010 учебный год В 2009-2010 учебном году решением ПЦК была поставлена цель: Формирование инновационной модели колледжа как центр развития непрерывного образования и трудоустройства Задачами для достижения поставленной цели являлись: 1.Изучение потребностей работодателей по вопросам качества подготовки специалистов. 2.Применение в учебном процессе инновационных форм обучения и технологий, способствующих адаптации студентов к реальным экономическим условиям рынка; 3.Вовлечение студентов в учебно-исследовательскую и профессиональную среду, их участие в научно-практических конференциях, олимпиадах, конкурсах на лучшую исследовательскую работу; 4.Повышение профессиональной компетенции преподавательского состава; 5.Постоянная работа над повышением и укреплением имиджа учебного заведения как центра современных образовательных услуг и технологий. За анализируемый период преподавателями ПЦК учетных дисциплин были достигнуты основные цели, решены задачи организационного, учебно-методического и научно-практического характера. В течение учебного года проводились традиционные Олимпиады по бухгалтерскому учета среди студентов 1 курса, конкурс «Мисс-бухгалтер» среди студентов 2 курса, были проведены, не включенные в план работы ПЦК Областная Олимпиада по Теории бухгалтерского учета, методические заседания с преподавателями учетных дисциплин области (ответственные за проведение Алексеева Г.Н. и Комарова О.В.). Студенты и преподаватели принимали активное участие в мероприятиях ПЦК. Это позволило привлечь студентов к активной познавательной деятельности. Основной целью работы ПЦК учетных дисциплин в 2010–2011 учебном году является подготовка конкурентоспособных специалистов. Задачами для достижения поставленной цели являются: 1. Применение в учебном процессе инновационных форм обучения и технологий; 2. Вовлечение студентов в учебно-исследовательскую и профессиональную среду с помощью проведения научно-практических конференций, олимпиад, конкурсов на лучшую исследовательскую работу; 3. Повышение профессиональной компетенции преподавательского состава посредством прохождения курсов повышения квалификации и стажировок. 4. Изучение потребностей работодателей по вопросам качества подготовки специалистов. 1.Организационная работа
|