1
Пояснительная записка 5
Перечень компетенций учителя-предметника в сфере ИКТ 7
Учебно-тематический план 8
Модули содержания программы 9
Введение 9
ИКТ-подготовка в структуре педагогической деятельности 9
Цель обучения 9
Требуемый начальный уровень подготовки слушателей 9
Структура модуля 9
Содержание занятий 9
Знания и умения слушателей 9
9
Организация рабочего места учителя с использованием компьютера 10
Понятие единого информационного пространства образовательного учреждения, модели его построения, личное информационное пространство учителя 10
Цель обучения 10
Требуемый начальный уровень подготовки слушателей 10
Структура модуля 10
Содержание занятий 10
Знания и умения слушателей 10
Организация личного информационного пространства учителя.
Введение в Microsoft Windows 11
Цель обучения 11
Требуемый начальный уровень подготовки слушателей 11
Структура модуля 11
Содержание занятий 11
Знания и умения слушателей 12
Методические основы подготовки наглядных и дидактических материалов средствами Microsoft Office 13
Приемы подготовки дидактических материалов в Microsoft Word 13
Цель обучения 13
Требуемый начальный уровень подготовки слушателей 13
Структура модуля 13
Содержание занятий 13
Знания и умения слушателей 13
Приемы подготовки дидактических материалов в Microsoft Excel 14
Цель обучения 14
Требуемый начальный уровень подготовки слушателей 14
Структура модуля 14
Содержание занятий 14
Знания и умения слушателей 15
Приемы подготовки наглядных средств и учебно-методических материалов в Microsoft PowerPoint 16
Цель обучения 16
Требуемый начальный уровень подготовки слушателей 16
Структура модуля 16
Содержание занятий 16
Знания и умения слушателей 17
Интернет в образовательной деятельности 18
Основы построения сети Интернет 18
Цель обучения 18
Требуемый начальный уровень подготовки слушателей 18
Структура модуля 18
Содержание занятий 18
Знания и умения слушателей 18
Образовательные возможности сервисов сети Интернет 19
Цель обучения 19
Требуемый начальный уровень подготовки слушателей 19
Структура модуля 19
Образовательные возможности сервисов сети Интернет 19
Лекция 19
2 часа 19
Содержание занятий 19
Знания и умения слушателей 20
Поиск информации в сети Интернет в деятельности учителя и учащихся 21
Цель обучения 21
Требуемый начальный уровень подготовки слушателей 21
Структура модуля 21
Содержание занятий 21
Знания и умения слушателей 21
Образовательные ресурсы Интернета (обзор и тематический поиск) 22
Цель обучения 22
Требуемый начальный уровень подготовки слушателей 22
Структура модуля 22
Содержание занятий 22
Знания и умения слушателей 22
Правовые аспекты использования Интернет-ресурсов в образовании 23
Цель обучения 23
Требуемый начальный уровень подготовки слушателей 23
Структура модуля 23
Содержание занятий 23
Знания и умения слушателей 23
Введение в технологию создания Web-сайтов образовательного назначения и основы языка HTML 24
Цель обучения 24
Требуемый начальный уровень подготовки слушателей 24
Структура модуля 24
Содержание занятий 24
Знания и умения слушателей 24
Приёмы подготовки графических иллюстраций для наглядных и дидактических материалов в образовательной деятельности 25
Цель обучения 25
Требуемый начальный уровень подготовки слушателей 25
Структура модуля 25
Содержание занятий 25
Знания и умения слушателей 25
Tехнологические основы создания сайта поддержки учебной деятельности 26
Цель обучения 26
Требуемый начальный уровень подготовки слушателей 26
Структура модуля 26
Содержание занятий 26
Знания и умения слушателей 26
Цифровые образовательные ресурсы в педагогической деятельности 27
Обзор цифровых образовательных ресурсов, выполненных в ходе реализации Федеральных целевых программ 27
Цель обучения 27
Требуемый начальный уровень подготовки слушателей 27
Структура модуля 27
Содержание занятий 27
Знания и умения слушателей 28
Общие вопросы методики внедрения цифровых образовательных ресурсов в учебно-воспитательный процесс 29
Цель обучения 29
Требуемый начальный уровень подготовки слушателей 29
Структура модуля 29
Содержание занятий 29
Знания и умения слушателей 30
Дистанционная поддержка образовательного процесса Сетевое объединение методистов 31
Цель обучения 31
Требуемый начальный уровень подготовки слушателей 31
Структура модуля 31
Содержание занятий 31
Знания и умения слушателей 32
Дополнительные модули 33
Особенности образования взрослых в контексте работы с коллегами 33
Цель обучения 33
Требуемый начальный уровень подготовки слушателей 33
Структура модуля 33
Содержание занятий 33
Знания и умения слушателей 33
Деятельность учителя-тьютора по внедрению ИКТ в образовательном учреждении 34
Цель обучения 34
Требуемый начальный уровень подготовки слушателей 34
Структура модуля 34
Содержание занятий 34
Знания и умения слушателей 34
|
