Конспект урока географии в 6 классе по теме «Атмосфера»




Скачать 36.22 Kb.
НазваниеКонспект урока географии в 6 классе по теме «Атмосфера»
Дата конвертации27.04.2013
Размер36.22 Kb.
ТипКонспект
Конспект урока географии в 6 классе по теме «Атмосфера».

Практическая работа

«Обработка данных наблюдения за погодой. Построение графика годового и месячного хода температуры, розы ветров и диаграммы осадков».


Цель работы: используя данные наблюдения за погодой (календарь погоды), построить графики годового и месячного хода температуры, а также розу ветров и диаграмму осадков за период наблюдения за погодой в Хабаровске. Установить взаимосвязь между температурой, направлением ветра и осадками на территории Хабаровска.

Опорные знания: из курса математики – вычисление среднего арифметического нескольких чисел, понятие амплитуды; из курса информатики – умение работать в программе Exsel.

Оборудование: календари наблюдения за погодой, персональные компьютеры (на пару учеников), принтер, компьютер учителя.

Технология урока: технология коллективного взаимообучения (работа в парах над составлением графиков, диаграмм и розы ветров)


Ход урока:

В течение года учащиеся 6 класса вели наблюдение за погодой в Хабаровске, записывая данные наблюдений в календарь погоды. Сейчас им предстоит обработать данные наблюдений и сделать вывод о том, взаимосвязаны ли элементы погоды между собой и если да, то в чем выражается эта взаимосвязь.

Учащиеся разбиваются на пары, получают ноутбуки и инструкцию по выполнению работы. Шесть пар выполняют работу №1. Две пары работу №2. Две пары работу №3. Основным источником информации для выполнения работы являются календари наблюдения за погодой, которые они вели с сентября месяца.


Инструкция практической работы №1

для построения графика температуры и розы ветров

Первый этап. Построение графика месячного хода темперы.

  1. Открываем программу Exsel. Забиваем в таблицу температурные данные за месяц начиная с первого числа.(каждая пара учащихся получает свой месяц).

  2. Нажимаем раздел «Вставка» на панели управления, выбираем вид графика и нажимаем левой кнопкой. На экране мы видим график месячного хода температуры. Подписываем его. Для этого выбираем функцию «Надпись», нажимаем на нее левой кнопкой мыши, затем нажимаем на графике, появляется окошечко, в котором мы делаем необходимую нам надпись. Сохраняем полученный график. Распечатываем его.

Второй этап. Построение графика «Роза ветров» за этот же месяц.

  1. Открываем программу Exsel. Забиваем в таблицу данные за месяц начиная с севера и заканчивая северо-западом. Для каждого направления считаем, сколько дней за месяц дул ветер этого направления. Если такового направления не было, ставим 0.

  2. Нажимаем раздел «Вставка» на панели управления, выбираем вид графика – в данном случае лепестковый график и нажимаем левой кнопкой. На экране мы видим построенный график розы ветров за месяц. Теперь необходимо его подписать. Сохраняем, распечатываем.


Инструкция практической работы №2

для построения диаграммы осадков

  1. Посчитать количество дней с осадками по месяцам наблюдения за погодой с сентября по февраль.

  2. Открываем программу Exsel. Забиваем в таблицу данные по месяцам наблюдения.

  1. Нажимаем раздел «Вставка» на панели управления, выбираем вид графика – столбиковые диаграммы – и нажимаем левой кнопкой. Получаем диаграмму осадков по месяцам. Подписываем его. Для этого выбираем функцию «Надпись», нажимаем на нее левой кнопкой мыши, затем нажимаем на диаграмме, появляется окошечко, в котором мы делаем необходимую нам надпись. Сохраняем полученный график. Распечатываем его.



Инструкция практической работы №3

для построения графика среднемесячных температур

  1. Вычисляем среднемесячную температуру по месяцам наблюдения за погодой – с сентября по февраль.

  2. Открываем программу Exsel. Забиваем в таблицу месяцы наблюдения и среднюю температуру по месяцам.

  3. Нажимаем раздел «Вставка» на панели управления, выбираем вид графика и нажимаем левой кнопкой. На экране мы видим график среднемесячной температуры за период с сентября по февраль.. Подписываем его. Для этого выбираем функцию «Надпись», нажимаем на нее левой кнопкой мыши, затем нажимаем на графике, появляется окошечко, в котором мы делаем необходимую нам надпись. Сохраняем полученный график. Распечатываем его.


Закончив построение графиков и диаграмм, собираем их вместе и соединяем по месяцам. Если работы выполнены верно, то совмещая графики температур, розы ветров и диаграммы осадков учащиеся под руководством учителя делают вывод:

  1. Осенние температуры выше зимних, так как солнце стоит выше над горизонтом и больше нагревает землю, чем зимой.

  2. Наибольшее количество осадков в Хабаровске выпадает осенью. Зимой осадков мало – над Хабаровском действует зимний муссон с суши.

  3. Преобладающее направление ветра в Хабаровске – юго-западное, так как город расположен в умеренных широтах (западный перенос), а юго-западным он становится из-за расположения гор в окрестностях Хабаровска.

  4. Осадки выпадают в дни, когда ветер дует с северо-востока, т.е. несет влагу с Тихого океана.

  5. Хабаровск находится в зоне действия муссонов.


На выполнение данной работы вполне хватает одного урока. Данные работы можно представить в виде презентации, снабдив их соответствующими комментариями.

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Конспект урока географии в 6 классе по теме «Атмосфера» iconПлан-конспект урока в 6 классе по теме
Цель урока: способствовать пониманию учащимися экологических проблем; систематизировать и обобщить имеющиеся у учащихся знания по...

Конспект урока географии в 6 классе по теме «Атмосфера» iconПлан-конспект урока по английскому языку в 8-м классе по теме «Какие они Британцы?»
План-конспект урока по английскому языку в 8-м классе по теме «Какие они Британцы?» (Умк «Английский язык» для 8-го класса, авторы...

Конспект урока географии в 6 классе по теме «Атмосфера» iconКонспект открытого урока географии в 9-м классе
Тип урока: комбинированный урок с преобладанием деятельности по формированию умений

Конспект урока географии в 6 классе по теме «Атмосфера» iconПлан-конспект урока по английскому языку во 2 классе по теме «Знакомство»
План-конспект урока по английскому языку во 2 классе по теме «Знакомство» с использованием здоровьесберегающих технологий

Конспект урока географии в 6 классе по теме «Атмосфера» iconКонспект открытого урока по русскому языку в 6 классе зачёт по теме «Имя числительное»
План – конспект открытого урока по русскому языку в 6 классе (зачёт по теме «Имя числительное»), проведенного учителем русского языка...

Конспект урока географии в 6 классе по теме «Атмосфера» iconРазработка урока географии в 8 классе по теме «география лесов россии»
Данная разработка урока по курсу географии России в 8 классе может быть составлена в разных учебных технологиях и методиках. Данная...

Конспект урока географии в 6 классе по теме «Атмосфера» iconМетодическая разработка урока географии в 7 классе по теме
Цель урока: показать особенности расположения главных форм рельефа Земли и их соответствие тектоническим структурам земной коры

Конспект урока географии в 6 классе по теме «Атмосфера» iconКонспект урока физики проведенного в 7 классе по теме: «Плавание тел»
Методы урока: постановка учебной проблемы, частично-поисковый, словесно-наглядный

Конспект урока географии в 6 классе по теме «Атмосфера» iconКонспект урока русского языка в 11 классе по теме «Однородные члены предложения: пунктуационные и грамматические нормы, роль в речи»
Цель: обобщить знания по указанной теме, совершенствовать пунктуационное и речеведческое умение по теме с целью подготовки к егэ

Конспект урока географии в 6 классе по теме «Атмосфера» iconСвоеобразие природы урала
Методическая разработка содержит конспект урока географии в 8 классе и компьютерную презентацию, которая используется на всех этапах...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница