8. Примерная тематика курсовых работ.
Восприимчивость к нововведениям. Сопротивление нововведениям. Причины, методы оценки, управление восприимчивостью к нововведениям.
Инновационная деятельность коммерческих организаций.
Особенности рынка нововведений.
Воздействие научно-технического прогресса на экономику и социальную сферу.
Механизмы государственной поддержки инновационной деятельности в РФ,
Инновационный потенциал предприятия, способы его измерения.
Затраты на инновационную деятельность. Себестоимость новой продукции или услуг.
Особенности фундаментальных и поисковых исследований.
Особенности прикладных исследований и опытно-конструкторских работ.
Особенности работ по внедрению и освоению.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература:
Инновационный менеджмент. 3-е изд., перераб. и доп. / Под ред. д-ра экон. наук, проф. С.Ю. Шевченко: Учебное пособие. - СПб.: Издательство СПбГУЭФ, 2008.- 281 с.
Управление инновационными преобразованиями: Учеб. пособие / Г.И. Гумерова. — М.: Издательство «Дело» АНХ, 2010. — 140 с.
б) дополнительная литература:
Интеллектуальные активы и инновации: проблемы оценки, учета и управления / Под ред. д-ра экон. наук, проф. В.В. Платонова.- СПб.: Издательство СПбГУЭФ, 2008.- 126 с.
Управление инновационными проектами - Попов В.Л. - Учебное пособие – М.: «ИНФРА-М», 2009
Вертакова Ю.В., Симоненко Е.С. Управление инновациями: теория и практика: учеб. Пособие - М.: Эксмо, 2008. - 432 с.
Инновационный бизнес: венчурное и бизнес-ангельское инвестирование учебное пособие – М.: Дело АНХ, 2010.
Инновационный бизнес: стратегическое управление развитием: учеб. пособие / Е.А. Какаева, Е.Н. Дуненкова. — М.: Издательство «Дело» АНХ, 2010. — 176 с.
Интеллектуальные активы и инновации: проблемы оценки, учета и управления / Под ред. д-ра экон. наук, проф. В.В. Платонова.- СПб.: Издательство СПбГУЭФ, 2008.- 126 с.
Круглов М.Г. Инновационный проект: управление качеством и эффективностью. - М.: «Дело», 2009
Практика управления инновационными проектами: учеб. пособие / В.А. Первушин. — М.: Издательство «Дело» АНХ, 2010. - 208 с.
Стерхова С.А. Инновационный продукт: инструменты маркетинга. М.: «Дело», 2009
Жариков В.В. и др. Управление инновационными процессами. - Тамбов: ТГТУ, 2009. — 180 с.
в) программное обеспечение
ППП MS Office
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
http://www.innovations2005.narod.ru/
http://www.twirpx.com
http://www.ecsocman.edu.ru
http://eup.ru/
http://www.aup.ru/
http://window.edu.ru/
http://www.alleng.ru/edu/econom.htm
http://www.dist-cons.ru
http://www.miiris.ru/
http://www.mag.innov.ru/
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Реализация учебной дисциплины предполагает наличие учебных кабинетов (аудиторий) и лабораторий, оснащенных мультимедийным оборудованием, выходом в Интернет, видеотехникой и акустическими системами, обеспечивающими возможности проведения учебных занятий студентов в дистанционном формате.
Оборудование учебного кабинета (аудитории) и рабочих мест кабинета: рабочие учебные столы, доски SMART Board 660, мульти-медиа проекторы, компьютеры, подключенные к Интернет.
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
В основу разработки балльно-рейтинговой системы положены принципы, в соответствии с которыми формирование рейтинга студента осуществляется постоянно в процессе его обучения в университете. Настоящая система оценки успеваемости студентов основана на использовании совокупности контрольных точек, оптимально расположенных на всем временном интервале изучения дисциплины. При этом предполагается разделение всего курса на ряд более или менее самостоятельных, логически завершенных блоков, для проведения по ним промежуточного контроля.
В процессе изучения дисциплины, предусматривается пять контрольных точек, 4 контрольных работы для контроля самостоятельной работы студентов, а также написание и защита курсовой работы.
Предусмотрена следующая тематика контрольных работ:
Инновационное развитие предприятия (темы с 1 по 8)
Роль и функции технологии в функционировании предприятий (темы с 9 по 16)
Управление технологическим развитием предприятия (темы с 17 по 20)
Межфирменная технологическая кооперация и организационное развитие (темы с 21 по 24)
Контрольные работы будут проводиться по следующему графику: контрольная работа №1 состоится на 5 неделе теоретического курса, №2 – на 9 неделе, №3 – на 12 неделе, №4 – на 18 неделе.
С примером контрольной работы можно ознакомиться ниже.
1 вариант.
1. В начале этого десятилетия в двигателях городских автобусов в Чикаго стали впервые применятся водородные топливные элементы, разработанные фирмой Ballard в итоге многолетних НИОКР. Чем являются данные двигатели?
Нововведением
Новшеством.
Индуцированным
Инкрементальным
Базисным
2. Новшество будет признано объектом промышленной собственности – промышленным образцом, если оно:
Имеет изобретательский уровень.
Оригинально
Обладает новизной.
3. Что является основным препятствием для внедрения водной технологии за рубежом?
отлаженная система страхования
высокая себестоимость внедрения
то, что данная технология запатентована Самарским Университетом
4. Какие подходы к коммерциализации инноваций наиболее эффективны в российских условиях?
продажа лицензий
производство продукции
слияние с иностранной компанией
участие в выставках
Вариант 2.
1. Внедрение инкрементальных нововведений диктуется следующими соображениями:
Необходимостью обеспечения экологических стандартов
Уменьшением потребности в оборотном капитале
Желанием создать рынок нового товара.
Снижением себестоимости
Ничем из вышеперечисленного
2. Новшество будет признано объектом промышленной собственности – промышленным образцом, если оно:
Оригинально
Имеет изобретательский уровень
Обладает новизной
3. Суть процесса коммерциализации инноваций заключается в следующем:
Результат инновационной деятельности приобретает форму товара
Инновационная деятельность предприятия переориентируется преимущественно на работу «под заказ»
Результат инновационной деятельности передается на платной основе одним предприятием другому
4. Инновация это:
Конечный результат инновационной деятельности, получивший воплощение в виде нового или усовершенствованного продукта, внедренного на рынке, нового или усовершенствованного технологического процесса, используемого в практической деятельности, либо в новом подходе к социальным услугам
Новая идея, новый продукт, промышленная или социальная технология не прошедшая стадии освоения (научно-технический принцип, разработка).
Внедренное новшество.
Сдача курсовой работы для проверки и защиты должна быть произведена не позднее 16 недели теоретического курса.
Порядок оценки самостоятельной работы студентов в семестре выглядит следующим образом:
Самостоятельная работа студентов
|
6 семестр
|
Количество баллов
|
min
|
max
|
Контрольная работа 1
|
10
|
20
|
Контрольная работа 2
|
10
|
20
|
Контрольная работа 3
|
10
|
20
|
Контрольная работа 4
|
10
|
20
|
Курсовая работа
|
25
|
40
|
Баллы за работу в 6 семестре
|
55
|
100
|
Баллы на экзамене в 6 семестре
|
55
|
100
|
Итоговая оценка = 0,8 * (сумма итоговых баллов в 6 семестре) + 0,2 * (итоговый балл за экзамен)
|
Соответствие баллов рейтинга числовым оценкам по итогу обучения:
86-100 баллов – отлично.
71-85 балла – хорошо.
55-70 баллов – удовлетворительно.
Разработчики:
СПбГУЭФ Каф. ЭПиПМ ст. преп. Тихомиров Н.Н.
Эксперты:
ОАО «ГНИИ» зам.ген.директора И.М.Чангли
Электростандарт к.э.н., ст.н.сотр.
|
