Программа 27-29 марта 2007 года




Скачать 89.79 Kb.
НазваниеПрограмма 27-29 марта 2007 года
Дата конвертации02.05.2013
Размер89.79 Kb.
ТипПрограмма
Министерство Образования и науки рф

федеральное агентство по образованию

государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

уральский государственный педагогический университет

при участии Генерального консульства США в г. Екатеринбурге


международная научная конференция


современное открытое образовательное пространство: проблемы и перспективы


ПРОГРАММА


27-29 марта 2007 года


Екатеринбург 2007


ПРОГРАММНЫЙ КОМИТЕТ:



  1. Игошев Борис Михайлович – ректор УрГПУ, профессор, заслуженный работник высшей школы РФ, председатель;

  2. Чудинов Анатолий Прокопьевич – проректор по научной и инновационной деятельности, доктор филологических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ, заместитель председателя;

  3. Рубина Людмила Яковлевна – доктор философских наук, профессор, директор института гуманитарного и социально-экономического образования;

  4. Беляева Людмила Александровна – доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой философии;

  5. Коротаева Евгения Владиславовна – доктор педагогических наук, заведующий кафедрой педагогики и психологии детства;

  6. Томашпольский Валентин Иосифович – доктор филологических наук, профессор, директор института иностранных языков;

  7. Коновалова Надежда Ильинична – кандидат филологических наук, доцент, декан факультета русского языка и литературы;

  8. Ларионова Ирина Анатольевна – кандидат педагогических наук, доцент, директор института социального образования;

  9. Филатова Ирина Александровна – кандидат педагогических наук, доцент, заместитель директора по учебно-организационной работе института специального образования;

  10. Забара Людмила Ивановна – кандидат философских наук, доцент, начальник отдела развития научных исследований;

  11. Бабич Галина Николаевна – кандидат филологических наук, профессор, начальник отдела развития международных образовательных программ.



РЕГЛАМЕНТ:


• Доклад на пленарном заседании – 30 минут

• Доклад на секционном заседании – 15 минут

• Выступление на секционном заседании – 5 минут


26 марта 2007 года регистрация участников конференции с 9.00 до 16.00 – пр. Космонавтов, 26, Уральский государственный педагогический университет, каб. 252, Отдел развития международных образовательных программ (336-15-88).


27 марта 2007 года

10.00 – 12.30


ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ


Читальный Зал библиотеки УрГПУ


ОТКРЫТИЕ КОНФЕРЕНЦИИ


  1. Игошев Б. М. Современное образовательное пространство: проблемы и перспективы.

  2. Баразгова Е. С. Открытое образовательное пространство: к методологическим основаниям анализа.

  3. Бакстер Джин К. и Бернс Маргарет А. (США) A Global Approach to Systems Thinking for Educators.

  4. Моулд Дэвид Х. (США) Professionals or Practitioners? The Debate over Journalism and Mass Communication Education in the U.S.



14.00 – 15.20


КРУГЛЫЙ СТОЛ

Ауд. 316


с Вице-Консулом по вопросам печати, образования и культуры Генерального Консульства США доктором Вирджилом Б. Стромайером «From Tenured Professor to Academic Itinerant: the end of the tenure in the new American university, a personal saga»


СЕКЦИОННЫЕ ЗАСЕДАНИЯ


14.00 – 15.20


Секция: Педагогика Социальной сферы

Ауд. 405


Руководители: Е. В. Коротаева, И. А. Ларионова (Россия)

Маргарет А. Бернс (США)



  1. Коротаева Е. В. Сферный подход к пространству педагогических взаимодействий.

  2. Захарищева М. А. Педагогическая аксиология: попытка определения.

  3. Ахьямова И. А. Социально-педагогическая деятельность: настоящее и будущее.

  4. Байлук В. В. Презентация книги «Принципы и методы воспитания и самовоспитания студентов».



Секция: ЭТНОСОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ АСПЕКТЫ СОВРЕМЕННЫХ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Ауд. 301


Руководители: А. П. Чудинов, Е. В. Дзюба (Россия)

Данай Л. Лонг (США)



  1. Алимурадов О. А. Коннотативные / неконнотативные имена и теория жестких десигнаторов.

  2. Красильникова Н. А. На перекрестке культур.

  3. Кусова М. Л. Репрезентация интеллекта в русской языковой картине мира.

  4. Хабиров В. П., Сафуанова М. С. Распространение национального варианта и этнических субвариантов французского языка в полиэтнической стране.

  5. Коурова О. И. Интертекстуальный потенциал традиционно-поэтической лексики и фразеологии.

  6. Бушев А. Б. Теория мультикультурализма: современные векторы развития.

  7. Ворошилова М. Б. Инвективы в дискурсе русской рок-поэзии.


15.30 – 16.50


Секция: ГЛОБАЛЬНЫЕ И ЛОКАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ

Ауд. 316


Руководители: Л. Я. Рубина, Л. А. Беляева (Россия)

Джин К. Бакстер (США)



  1. Рубина Л. Я. Российское образование в мировом образовательном пространстве.

  2. Беляева Л. А. Современные тенденции развития образовательного пространства.

  3. Дудина М. Н. Образование для свободы и свобода в образовании.

  4. Айрапетова С. Н. О гуманитаризации образовательного пространства.

  5. Малыш Е. В. Качество как основная закономерность развития профессионального образования.

  6. Гузненко З. И. Качество высшего образования как многосторонняя концепция.

  7. Никитин Г. М. Проблема управления качеством образования в современном российском обществе.

  8. Шапко И. В. Ловушка, в которую мы попадаем…



Секция: Педагогика социальной сферы

Ауд. 405


Руководитель: Е. В. Коротаева, И. А. Ларионова (Россия)

Маргарет А. Бернс (США)


  1. Царегородцева Е. А. Роль педагогической оценки в средовом подходе.

  2. Лобунец О. Д. Использование среды CODE WARRIOR в учебной и исследовательской работе студентов.

  3. Шеина М. Б. О проблеме организации взаимодействия педагога - классного руководителя с родителями учащихся с целью повышения воспитательного потенциала современной семьи.

  4. Грунина Е. В., Храмушина Ж. А. Воспитание толерантного отношения к иной культуре через обучение иностранному языку.

  5. Соколова А. А. Критерии оценивания диалогических умений у детей шести-семи лет.

  6. Белоцерковская Е. Г. Педагогика «Учебный диалог как особая форма обучения».

  7. Киоссе Е. В. Агрессия как форма общения в современной школе?

  8. Беляева М. А. «Школы матери» как пример образовательных программ для взрослых.

  9. Стрижаченко Ю. А. Преемственность как фактор повышения качества подготовки специалистов сферы туризма и гостиничного сервиса.

  10. Изюрова О. С. Вокальное творчество в формировании положительного отношения подростков-воспитанников детского дома друг к другу.



Секция: ЭТНОСОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ АСПЕКТЫ СОВРЕМЕННЫХ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Ауд. 301


Руководители: М. Л. Кусова, В. П. Хабиров (Россия)

Лоренс В. Бернс (США)



  1. Leslie Danai Long. American Values Through Film: An English Language Teaching Program.

  2. Дзюба Е. В. Некоторые проблемы описания концептов интеллектуальной сферы в русской языковой картине мира (на материале русских пословиц и поговорок).

  3. Евдокимова Л. С. Созвучные слова в языке, речи и педагогической практике.

  4. Еремина С. А. Черты социолекта и идеолекта в региональном политическом дискурсе.

  5. Иванова Т. В. Перевод пословиц и поговорок (на материале английского и русского языков).

  6. Олешков М. Ю. Институциональный дискурс: проблема парадигмы.

  7. Плаксина Е. Б. О доминирующих видах заголовков в российской прессе.

  8. Бабич Г. Н. Презентация сборника материалов по интерпретации текста «Narrative Discourse».



17.00 – 18.00


ЧИТАЛЬНЫЙ ЗАЛ БИБЛИОТЕКИ


Концерт факультета музыкального и художественного образования


18.00 – 19.30 Фуршет

28 марта 2007 года


10.00 – 13.00


CЕКЦИЯ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ

Текст. Дискурс. Коммуникация: проблемы интерпретации

Ауд. 316


Состав жюри: Л. И. Забара, Л. Я Рубина, Е. В. Коротаева, В. И. Томашпольский, И. А. Филатова.



  1. Боярских О. С. Вербализация литературных прецедентных феноменов в СМИ.

  2. Баранникова М. С. Игра как элемент культурологической деятельности в предпрофильном обучении языковой школы.

  3. Антонова А. В. Формирование профессиональной культуры будущего специалиста.

  4. Ольховикова Ю. А. Метафора погоды в политическом дискурсе США.

  5. Хмелевская И. Ю. Прецедентные имена в дискурсе спортивного комментария.

  6. Волкова Т. А. Анализ дискурса в рамках теории и практики перевода.

  7. Глотова Е. Ю. Лингвокогнитивный анализ дневника как квази-политического текста (на материале «Дневника заключенного» Джеффри Арчера).

  8. Антонова Ю. А. Тактики и приемы коммуникативной стратегии создания психологического напряжения, реализуемые на уровне заголовка публицистического текста.

  9. Колтышева С. Я. Метафорическое моделирование образа современного шоу-бизнеса в публицистическом дискурсе.

  10. Коноплева Н. П. К вопросу о преодолении противоречия между универсальным и частным в процессе межъязыковой коммуникации.

  11. Попова Н. Г. Социокультурные универсалии как основа межлингвистической коммуникации.

  12. Зайцева А. Б. Актуализация прецедентных высказываний со сферой-источником «Музыка» в медийном политическом дискурсе России.

  13. Завьялова Н. А. Фразеологизмы с компонентом «цвет» как отражение языковой картины мира китайского и японского языков.

  14. Григорьева Н. И. Графические средства в названиях русских рок-групп.

  15. Ворожцова О. А. Прецедентные феномены в президентских избирательных кампаниях в России и США 2004 года.

  16. Воробьева Н. А. Фразеология с сакральным компонентом в показаниях языкового сознания диалектоносителей.

  17. Ваганова И. Ю. Ментальное пространство произведений художественной фантастики.

  18. Батыркаева Т. В. Отражение национальной (татарской) культуры в лексиконе детей младшего школьного возраста.


Дискуссия


14.00 – 15.30


КРУГЛЫЙ СТОЛ

Ауд. 316


с Лоренс В. Бернс (США) «Live together or die together: education for a sustainable future» и Г. П. Сикорской (Екатеринбург) «Образование для устойчивого развития мегаполиса »


МАСТЕР-КЛАСС

ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ

В СОЦИАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Ауд. 405


И. А. Ларионова (Россия)




Секция: ВОПРОСЫ ИЗУЧЕНИЯ И ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С РАЗЛИЧНЫМИ ФОРМАМИ ДИЗОНТОГЕНЕЗА

Ауд. 239


Руководители: В. В. Коркунов, О. Л. Алексеев (Россия)

Лоренс В. Бернс (США)


  1. Костюк А. В. Модель логопедической помощи детям с гидроцефалией преддошкольного возраста.

  2. Нестерова Т. В. Отражение младшими школьниками с нарушенным интеллектом контраста форм объектов в рисунках, предметно-практической деятельности и речи.

  3. Криницина Г. М. Особенности ориентировки на звук и слово детей с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии.

  4. Дмитриев А. А. Об интегрированном обучении детей с нарушениями в развитии.

  5. Наумов А. А. Особенности социализации детей страдающими тяжелыми формами церебрального паралича.

  6. Соловьева С. В. Современное состояние образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Свердловской области.



29 марта 2007 года


ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ

Ауд. 316


10.00 – 11.30


ЗАКРЫТИЕ КОНФЕРЕНЦИИ


Подведение итогов: выступления руководителей секций

Принятие рекомендаций

Награждение победителей

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа 27-29 марта 2007 года icon«Профессиональное училище №8 г. Шагонара» государственного бюджетного образовательного учреждения
Лицензия на образовательную деятельность а №073753 от 06 марта 2007 года. Срок действия лицензии от 06 марта 2007 года до 06 марта...

Программа 27-29 марта 2007 года iconПрограмма №4 «Информация школы»
Школа имеет свидетельство о государственной аккредитации аа №041341, лицензию от 27 марта 2007 года серия а №253161. Лицензия действительна...

Программа 27-29 марта 2007 года iconПриказ Министерства архитектуры и строительства Республики Беларусь от 31 августа 1999 г. №262 "Об утверждении Положения о генеральном проектировщике в строительстве" Текст документа с изменениями и дополнениями состоянию на 30 марта 2007 года (архив)
Текст документа с изменениями и дополнениями состоянию на 30 марта 2007 года (архив)

Программа 27-29 марта 2007 года iconОбразовательная программа на переходный период
А №214031, регистрационный №019964 от 31 марта 2006 года, действительна по 31 марта 2011 года

Программа 27-29 марта 2007 года iconПрограмма развития
А №214031, регистрационный №019964 от 31 марта 2006 года, действительна по 31 марта 2011 года

Программа 27-29 марта 2007 года iconРоссийская федерация закон оренбургской области
Внести в Закон Оренбургской области от 29 декабря 2006 года n 872/173-iv-оз "Об областном бюджете на 2007 год" (газета "Южный Урал"...

Программа 27-29 марта 2007 года iconПензенский областной суд кассационное определение от 13 марта 2007 г по делу n 33-463
Жск "Юпитер" на решение Ленинского районного суда г. Пензы от 17 января 2007 года

Программа 27-29 марта 2007 года iconОбразовательная программа
Осуществляет образовательную деятельность на основании лицензии, выданной Комитетом по образованию Мурманской области, серия а №124936...

Программа 27-29 марта 2007 года iconДанилова В. С., Кожевников Н. Н. Студенческая конференция «Актуальные проблемы современного естествознания» // Вестник ягу. 2007. Т. № С. 118-119.
Интеллектуальное развитие общества в аспекте научно-исследовательской деятельности: Материалы I всероссийской научной конференции...

Программа 27-29 марта 2007 года icon1. Наименование федеральной целевой программы
Правительства Российской Федерации от 5 декабря 2001 года №848 в редакции постановлений Правительства Российской Федерации от 31...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница