Задачи: интеграция икт в учебный процесс; разработка авторских учебных программ по предметам и курсам, их учебно-методического обеспечение




Скачать 44.08 Kb.
НазваниеЗадачи: интеграция икт в учебный процесс; разработка авторских учебных программ по предметам и курсам, их учебно-методического обеспечение
Дата конвертации03.05.2013
Размер44.08 Kb.
ТипДокументы
Применение информационно-коммуникационных технологий

как ресурс повышения качества образования».


Цель проекта: создание информационно-образовательного пространства школы.

Задачи:

  • интеграция ИКТ в учебный процесс;

  • разработка авторских учебных программ по предметам и курсам, их учебно-методического обеспечение;

  • создание единой информационной среды для обмена информации, администрирования и мониторинга учебного процесса;

  • создание условий для использования новых образовательных технологий (проектной деятельности, портфолио и т.д.);

  • вовлечение родителей в образовательный процесс.





Направления информатизации школы:


1. Деятельность учителей:

  • Использование ИКТ в организации познавательной деятельности на уроке (электронные учебники и приложения, обучающие и тестовые программы, видео и аудиоматериалы, презентации);

  • Использование Интернет-ресурсов;

  • Проведение Интернет-уроков, интегрированных уроков;

  • Повышение квалификации;

2. Деятельность учащихся:

  • Использование Интернет-ресурсов в самообразовании;

  • Применение готовых компьютерных программ при подготовке к урокам;

  • Тест-тренинги по предметам (в т.ч. при подготовке к ЕГЭ);

  • Проектная деятельность учащихся.

3. Деятельность по управлению образовательным процессом:

  • Создание школьной локальной сети;

  • Создание единой базы данных по школе;

  • Формирование сведений по классам;

  • Формирование отчетности по успеваемости;

  • Создание информационно-аналитического центра школы(школьная газета, сайт, аналитический центр);

  • Создание библиотечно-информационного центра;

  • Создание условий для формирования информационной культуры учителей, учащихся и родителей.


Этапы реализации проекта:

1-й этап: 2009-2010гг.



Мероприятия

Сроки

Ответственные

2

Разработка модели информационно-образовательного пространства гимназии.

2009-2010гг.

Методический совет

3

Разработка методических рекомендаций по использованию ИКТ в образовательном процессе

2009 - 2010г.

Зам. директора по УВР

4

Пополнение школьной медиатеки

ежегодно

Зам. директора по УВР

2-й этап: 2010-2011гг.



Мероприятия

Сроки

Ответственные

1.

Обучение педагогов основам применения ИКТ в образовательном процессе

ежегодно

СОИУУ,

Зам. директора по УВР

2.

Пополнение и обновление компьютерного парка школы(оснащение компьютерами школьных кабинетов)

ежегодно

Директор школы,

Зам. по АХЧ

3.

Разработка программ, элективных ечебных предметов, курсов ППП и приложений с использованием ИКТ

ежегодно

Учителя - предметники

4.

Внедрение проектной деятельности в образовательный процесс с привлечением ИКТ

ежегодно

Учителя - предметники

5.

Внедрение в учебный процесс тестирования с использованием ИКТ (в т.ч. при подготовке к ЕГЭ)

ежегодно

Учителя - предметники

6.

Обновление школьного сайта

ежегодно

Зам. директора по УВР

7.

Создание общей информационной базы данных школы

2012




8.

Организация использования баз данных в целях повышения эффективности образовательного процесса

2012




3-й этап: 2010 – 2011г.г.



Мероприятия

Сроки

Ответственные

1

Подготовка пакета документов, регламентирующих деятельность школы в рамках программы.

2009г.

Зам. директора

2

Анализ результатов мониторинга и планирование дальнейшей деятельности.

2012

Методический совет


Ожидаемые результаты:

создание системы информационного и научно-методического обеспечения образовательного процесса;

формирование информационной педагогической компетентности в сфере использования педагогами информационно-коммуникационных технологий, повышение квалификации педагогов;

повышение информационной культуры участников образовательного процесса.

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Задачи: интеграция икт в учебный процесс; разработка авторских учебных программ по предметам и курсам, их учебно-методического обеспечение iconКонкурса авторских программ и учебно-методических материалов на тему: «Развитие творческой активности детей, подростков и молодежи»
Всероссийского открытого конкурса авторских программ, учебно-методических материалов и электронных ресурсов

Задачи: интеграция икт в учебный процесс; разработка авторских учебных программ по предметам и курсам, их учебно-методического обеспечение iconОтчет федерального государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования
...

Задачи: интеграция икт в учебный процесс; разработка авторских учебных программ по предметам и курсам, их учебно-методического обеспечение iconУчебный курс «Изучение Конституции Республики Узбекистан ее цель и задачи»
Бухарского Государственного Университета в качестве учебно-методического пособия для студентов высших учебных заведений

Задачи: интеграция икт в учебный процесс; разработка авторских учебных программ по предметам и курсам, их учебно-методического обеспечение iconДеятельность кафедры в условиях разноуровневого образования
В статье рассматриваются вопросы участии кафедр университета в создании образовательных стандартов, базовых учебных планов, учебных...

Задачи: интеграция икт в учебный процесс; разработка авторских учебных программ по предметам и курсам, их учебно-методического обеспечение icon2. реализация образовательных программ и качество учебно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса
Анализ реализации образовательных программ и качества учебно-методического обеспечения образовательного процесса в школе позволил...

Задачи: интеграция икт в учебный процесс; разработка авторских учебных программ по предметам и курсам, их учебно-методического обеспечение iconПрограммы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности
Программы учебных предметов разработаны на основе примерных программ начального общего образования и авторских программ

Задачи: интеграция икт в учебный процесс; разработка авторских учебных программ по предметам и курсам, их учебно-методического обеспечение iconОтчет о работе Учебно-методического управления за 2010-2011 учебный год
В отчетном году перед Учебно-методическим управлением были поставлены и успешно решены следующие задачи

Задачи: интеграция икт в учебный процесс; разработка авторских учебных программ по предметам и курсам, их учебно-методического обеспечение iconАнализ работы методического совета за 2011-2012 учебный год
Выполняя поставленные задачи, совет всячески способствовал использованию в учебно–воспитательном процессе современных методик, форм...

Задачи: интеграция икт в учебный процесс; разработка авторских учебных программ по предметам и курсам, их учебно-методического обеспечение iconРазработка учебно-методического комплекса дисциплины методические рекомендации
Разработка учебно-методического комплекса дисциплины: метод рекомендации/ [сост. О. Г. Якимова ]; Нижнекамский политехнический колледж...

Задачи: интеграция икт в учебный процесс; разработка авторских учебных программ по предметам и курсам, их учебно-методического обеспечение iconОбязательно указать: свою Фамилию, специальность, курс. Например
Учебный процесс осуществляется на основании утвержденных учебных планов и программ


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница