2.2. Описание ежедневной организации жизни и деятельности детей в соответствии с режимом дня в МБДОУ
| Компоненты и содержание режима пребывания в зависимости от возрастных и индивидуальных особенностей детей, социального заказа родителей для детей от 2 лет до 3 лет | Регламент | Примерное распределение времени в день | содержание образования
| 1. Регламентированная деятельность (НОД и другие специально организованные формы работы), в т.ч.: | Ежедневно/кол-во в неделю/месяц | 25 минут, в т.ч. | | Ежедневно. 100 мин. в неделю, 400 минут в месяц | 2 раза в день по 10 минут - 20 минут | | ежедневно | 5 минут | | 1 раз в месяц | 15 минут | Примечание. Используются интегрированные формы работы и виды деятельности. Длительность одного НОД не более 10 минут. Для равномерного распределения нагрузки на детей разрабатывается расписание НОД. Предусматривается периодическая смена деятельности во время НОД. Проводятся НОД в игровой форме. | содержание образования
| Нерегламентированные виды деятельности (совместная деятельность воспитателя и ребенка в групповых, подгрупповых и индивидуальных формах работы, самостоятельная деятельность детей), в т.ч.: | ежедневно | 4 часа 35минут, в т. ч. | | ежедневно | 75 минут | двигательная деятельность | ежедневно | 60 минут | предметно-практическая, исследовательская деятельность | ежедневно | 80 минут | чтение книг, рассказывание, познавательное общение | ежедневно | 20 минут | воспитание и обучение в процессе выполнения режимных моментов | ежедневно | 35минут | психолого-педагогическое сопровождение | ежедневно | 5-10 минут | Примечание. Целесообразно использовать интегрированные формы работы и виды деятельности. | Содержание присмотра и ухода | Организация режимных моментов, в т.ч.: | ежедневно | 6 часов 55 минут |
| | ежедневно | 150 минут |
| | 2 раза в день | 110 минут |
| гигиенические процедуры (умывание, одевание, раздевание, туалет) | 2 раза в день | 60 минут |
| закаливающие и другие оздоровительные процедуры | ежедневно | 15-20минут |
| прием пищи (завтрак, обед, полдник, ужин) | Ежедневно | 70 минут |
| Оказание помощи ребенку в выполнении режимных процессов, в т.ч.: | ежедневно |
в течение дня |
| в гигиенических процедурах |
| |
| |
| Наблюдение за эмоциональным состоянием и самочувствием ребенка в течение дня (во время игр, занятий, режимных процессов) | ежедневно | в течение дня |
| 3. Работа с родителями (ежедневное информирование родителей о состоянии здоровья, самочувствия, развитии ребенка) | ежедневно | 35 -45минут |
Компоненты и содержание режима пребывания в зависимости от возрастных и индивидуальных особенностей детей, социального заказа родителей для детей от 3 до 5 лет | Регламент | Примерное распределение времени в день | Содержание образования
| 1. Регламентированная деятельность (НОД и другие специально организованные формы работы), в т.ч.: | ежедневно | 2мл.гр.-60 мин., Ср.гр.-1ч. 15мин. в т.ч. | | Ежедневно, | 2х20=40 мин. в день(средняя гр.)2Х15=30мин.(2мл. гр) | | ежедневно | 6 минут | | 1 раз в месяц | 20-25 минут | | 1 раз в неделю | 15мин.-2мл.гр.;20мин.-ср.гр. | Содержание образования
| 2.Нерегламентированные виды деятельности (совместная деятельность воспитателя и ребенка в групповых, подгрупповых и индивидуальных формах работы, самостоятельная деятельность детей), в т.ч.: | ежедневно | 4 часа 15 минут,в т. ч.: | | ежедневно | 1ч. 30 минут | двигательная деятельность | ежедневно | 60 минут | предметно-практическая, исследовательская деятельность | ежедневно | 40 минут | чтение книг, рассказывание, познавательное общение | ежедневно | 30 минут | воспитание и обучение в процессе выполнения режимных моментов | ежедневно | 30 минут | психолого-педагогическое сопровождение | ежедневно | 5-10 минут + 1 раз в неделю занятие с педагогом- психологом 15 мин. | Примечание. В средних группах МБДОУ психологическое сопровождение осуществляется через минутки тишины, релаксационные упражнения, а также через реализацию педагогом – психологом парциальной программы С.В. Крюковой, Слободянник «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь» | Содержание присмотра и ухода | Организация режимных моментов, в т.ч.: | ежедневно | 6 часов 45 минут | | ежедневно | 130 минут | | 2 раза в день | 160 минут | гигиенические процедуры (умывание, одевание, раздевание, туалет) | 2 раза в день | 25 минут | закаливающие и другие оздоровительные процедуры | ежедневно | 30 минут | прием пищи (завтрак, обед, полдник, ужин) | ежедневно | 60 минут | |
|
| Оказание помощи ребенку в выполнении режимных моментов, в т.ч.:
| ежедневно |
в течение дня
| в гигиенических процедурах | | | 5.Наблюдение за эмоциональным состоянием и самочувствием ребенка в течение дня (во время игр, НОД , режимных процессов |
ежедневно |
в течение дня 50- 60 минут | 6.Работа с родителями
| |