Рабочая тетрадь по курсу «мировая экономика» для всех специальностей




НазваниеРабочая тетрадь по курсу «мировая экономика» для всех специальностей
страница1/7
Дата конвертации05.05.2013
Размер0.94 Mb.
ТипСамостоятельная работа
  1   2   3   4   5   6   7


Министерство образования и науки РФ

ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»


Л. Л. Зобова

С. А. Савинцева


РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

ПО КУРСУ

«МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА»

ДЛЯ ВСЕХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ


Кемерово

2008

ПЛАН


ТЕМА 1. МИРОВОЕ ХОЗЯЙСТВО


Содержание темы

Понятие мирового хозяйства, его субъекты и объекты. Этапы становления мирового хозяйства. Основные признаки МХ. Формы МХ. Мировой рынок его конъюнктура и функции. Международное разделение труда и его особенности. Факторы МРТ. Международная специализация и кооперация производства: сущность, формы, направления развития. Причины участия стран в МРТ. Международная кооперация труда. Открытость и конкурентоспособность национальной экономики. Социально-экономические издержки открытой экономики. Критерии открытости экономики.

Классификация стран по экономическому потенциалу и уровню социально-экономического развития. Неравномерность экономического развития в современном мире.

Международные организации и их влияние на развитие мировой экономики. Классификация международных межправительственных организаций. Взаимодействие национальных и наднациональных институтов регулирования.

Современное состояние и перспективы развития основных отраслевых комплексов в мировой экономике. Природно-ресурсный потенциал современного мирового хозяйства. Особенности и характер воздействия научно-технического прогресса на развитие мирового хозяйства.


  • Самостоятельная работа № 1

  1. В условиях функционирования мирового хозяйства (мирового рынка) ослабевает ли тенденция к обособлению его отдельных субъектов.

  2. В чем могут заключаться негативные последствия закрепления за национальной экономикой определенного места в системе международного разделения труда?

  3. Россия купила в Польше сушеный картофель, про­изведенный современным российско-поль­ским предприятием. Какие формы международных экономических отношений были задействованы в этой сделке?




Вопросы для обсуждения

  1. Что заставляет страны включаться в МРТ?

  2. Назовите причины и направления развития и углубления МРТ.

  3. Иногда международной экономикой считают только внешние экономические связи государств друг с другом, международные экономические отношения. Приведите аргументы за и против та­кого подхода.

  4. Критерии открытости национальной экономики.




  1. Что такое международная экономика? Какие при­знаки объединяют, а какие отличают ее от мирового хозяйства?

  2. Почему мировой рынок нельзя определять как сумму национальных рынков?

  3. Имеет ли экономический смысл кооперация в та­ком факторе производства, как земля? Приведите аргументы за и против положительного ответа.

  4. Если Россия продает в Германию природный газ, а Германия в Россию – станки, можно ли считать это международным разделением труда, между­народным разделением других факторов произ­водства или первым, вторым и третьим вместе?

  5. Как вы понимаете международное разделение та­ких факторов производства как земля, капитал, тех­нология.

  6. Какие типы факторов производства вы знаете, и ка­кие из них характеризуются высокой международ­ной мобильностью.

  7. Какова взаимосвязь между открытостью национальной экономики и экономической безопасности?

  8. Проанализируйте место России в системе международного разделения труда и оцените состояние ее экономической безопасности.

  9. Назовите основные подходы к классификации стран.

  10. Перечислите важнейшие показатели экономического развития в соответствии с системой национальных счетов. Охарактеризуйте основные показатели, позволяющие оценить:

а) экономический потенциал страны

б) степень ее участия в международном разделении труда

  1. Охарактеризуйте роль в мировой экономике:

а) государств;

б) международных компаний;

в) международных организаций.

  1. Роль международных экономических организаций в системе регулирования мирохозяйственных связей в ХХI веке?

  2. Как осуществляется взаимодействие национальных и наднациональных институтов регулирования?

  3. Какова экономическая деятельность Организации Объединенных Наций (ООН). Охарактеризуйте экономические функции Программы развития ООН (ПРООН), Организации ООН по промышленному развитию (ЮНИДО), Международного агентства по атомной энергии (МАГАТЭ), Продовольственной и сельскохозяйственной организации (ФАО)?

  4. Охарактеризуйте природно-ресурсный потенциал современного мирового хозяйства

  5. Особенности воздействия научно-технического прогресса на современном этапе развития мирового хозяйства.



Задания

Задание 1. Дайте характеристику положениям структурно – логических схем.






Задание 2. Заполнить таблицу





Время

появления

Экономическая

основа

Субъекты

Основные

черты

Роль

государства

Величина

экономического пространства

Мировой рынок



















Международные экономические

отношения



















Мировое хозяйство




















Темы рефератов


  1. Причины и показатели неравномерности экономического развития стран.

  2. Судьба автаркии в ХХI веке.

  3. Роль ООН в ХХI веке.

  4. «Тигры» и «драконы» Юго-Восточной Азии.

  5. Причины и последствия долгового кризиса развивающихся стран.


Тесты

  1. После второй мировой войны вплоть до 70-х г. мировая экономика в целом находилась в состоянии:

  1. устойчивости;

  2. кризиса;

  3. равновесия;

  4. крайней неустойчивости;

  5. подъема;

  6. краха национальных систем.

  1. Современное состояние мировой эконо­мики и мирохозяйственных связей характери­зуется:

  1. тотальным преобладанием рыночных отношений;

  2. ограниченным распространением рыночных от­ношений;

  3. преобладанием отношений, основанных на идео­логических соображениях;

  4. преобладанием отношений, основанных на поли­тических соглашениях.

Выбор внешнеэкономической политики ме­жду протекционизмом и либерализацией зави­сит от (отметить нужное):

  1. географического положения страны;

  2. поставленных задач;

  3. наличия природно-ресурсного потенциала;

  4. конкретной политико-экономической ситуации в конкретной стране в данный период времени.




  1. Отметьте основные рыночные закономерно­сти, которым подчиняется миро­вая экономика, являясь рыночной системой:

  1. это система, определяемая спросом;

  2. развитие происходит на основании НТП;

  3. развивается, переходя от равновесного состояния к неравновесному;

  4. это система, определяемая предложением;

  5. способом существования являются кризисы и ди­намичный рост («экономическое чудо»);

  6. развитие происходит на основании экономических и политических решений правительств стран.

  1. Практика экономического регулирования развития национальных хозяйств должна быть направлена на:

  1. пересечение отклонений от состояния равновесно­сти развития экономики;

  2. сохранение состояние равновесности;

  3. возвращение к состоянию равновесия;

  4. недопущение сильных отклонений от равновес­ного состояния.




  1. Совокупность взаимодействующих нацио­нальных экономик всех стран мира и междуна­родных экономических отношений – это:

  1. мировой рынок;

  2. мировое хозяйство;

в) мировая экономика

Литература

  1. Егоров А.И., Савруков Н.Т., Егорова Е.А. Мировая экономика: Конспект лекций. - СПб.: Политехника, 2000.

  2. Данилов Д. Общее пространство внешней безопасности России и ЕС: амбиции и реальность. Мировая экономика и международные отношения, 2005. №12

  3. Киреев А. П. Международная экономика. М., 1999. Ч. 1.

  4. Кудров В.М. Мировая экономика: Учебник. - М.: Издательство БЕК, 1999.

  5. Кругман П. Международная эконо­мика / П. Кругман, М. Обстфельд. М. 1997.

  6. Самуэльсон П. Экономика. Ч. 2.

  7. Глазьев С. Российская реформа и новый миро­вой порядок // РЭЖ. 1997. № 4.

  8. Шишков Ю. Россия в глобализируемой системе международных хозяйственных связей // РЭЖ. 1998. № 9-10.

  9. Пороховский А. XXI век и экономическая теория: Мировые тенденции и российские реальности // РЭЖ. 1999. № 11, 12.

  10. Мировая экономика. Экономика зарубежных стран: Учебник/ Под ред, Д.э.н., проф. В.П Колесова и д.э.н., проф. М.Н. Осьмовой - М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 2002.

  11. Международные экономические отношения: Учебник / А.И. Евдокимов и др. - М.: ТК Велби, 2006. гл. 3.

  12. Мировая экономика и международный бизнес: Учебник / Под. Ред. В.В. Полякова и Р.К. Щенина. – М.: КНОРУС, 2005, ГЛ.1.

  13. Мысляева Н. О негативных последствиях глобали­зации и противодействии им // РЭЖ. 2000. № 1.

  14. На пороге 21 века. Доклад о мировом развитии 1999/2000г. М., 2000. Гл. 1.

  15. Гельвановский М. И. О методах межстранового сопоставления показателей конкурентоспособности // Вопросы статистики. 2000. № 3.

  16. Мировая экономика в XX веке: потрясающие достижения серьезные проблемы: Из доклада МВФ «Обзор мировой экономики» // Мировая экономика и международные отношения. 2001. № 1.

  17. Рейтинг мировой конкурентоспособно­сти // БИКИ. 1999. № 55.

  18. Савин В. Интегральная конкурентоспособность 180 стран мира // Внешнеэкономический бюллетень. № 12. 1999. № 12.

  19. Спиридонов Н.А. Мировая экономика: Уч. пособие. - М.: ИНФРА-М, 2000. - глава 1

  20. Тенденции развития международного разделения труда // БИКИ. 2000. №1.

  21. Хасбулатов Р. И. Мировая экономика. М.: Ин­сан, 1994. Гл. 1, 2.

  22. «Economist» о мировой экономике // БИКИ. 2001. № 11, № 23, № 31, № 45.

  23. Эльянов А. НТП и экономическая политика на периферии мирового хозяйства. Мировая экономика и международные отношения, 2005. №12



ТЕМА 2. ТЕОРИИ МЕЖДУНАРОДНОЙ ТОРГОВЛИ


Содержание темы


Теория меркантилистов, теория абсолютных преимуществ А.Смита, теория сравнительных преимуществ Д. Рикардо, теория факторов производства ХОС, парадокс Леонтьева, теория жизненного цикла продукта, теория эффекта масштаба, теория конкурентных преимуществ.


  • Самостоятельная работа № 2




  1. Всегда ли возможна реализация сравнительных преимуществ в международной торговле?

  2. В результате создания североатлантической зоны свободной торговли между США и Канадой устанавливаются свободные торговые отношения с Мексикой. Каков будет эффект влияния торговли на реальную оплату неквалифицированного труда в Мексике по теореме Столпера – Самуэльсона? В США и Канаде? Какое воздействие это окажет на оплату квалифицированного труда в Мексике? В США и Канаде?

  3. Обеспеченность факторами производства страны А составляет 20 единиц труда и 3 единицы земли, в то время как в остальном мире эта обеспеченность равна 80 единицам труда и 7 единицам земли. Является ли страна А – земленасыщенной? Основываясь на теории Хекшера – Олина, определите модель торговли между страной А и остальным миром, если пшеница является землеемким товаром, в ткань – трудоемким товаром.






Вопросы для обсуждения


  1. Почему на смену одной теории приходит другая, почему классическая теория международной торговли существовала достаточно долго?

  2. В чем состоит различие между внутренней и внешней торговлей?

  3. Верно ли следующее утверждение: «В результате внешней торговли страна может потреблять больше, чем в состоянии производить»?

  4. Почему страна не может иметь сравнительное преимущество в производстве всех товаров, если у нее богаче природные ресурсы, больший запас капитала, более квалифицированная рабочая сила, чем в других странах?

  5. Может ли страна, первоначально располагающая сравнительным преимуществом в производстве какого-либо продукта, впоследствии потерять это преимущество? Если да, то каковы будут последствия для этой страны и ее торговых партнеров?

  6. «В небольших бедных странах нет ни одного избыточного фактора производства – не хватает плодородной земли, крайне ограничен запас капитала и даже рабочей силы мало. Таким странам нечего экспортировать». Обсудите это утверждение.

  7. Если каждый новый продукт проходит описываемый теорией жизненный цикл, не приведет ли это в итоге к отставанию страны – инициатора нововведений (например, Японии) и образованию у нее хронического дефицита торгового баланса?

  8. Какие факторы производства можно считать в России избыточными: капитал, земля или труд? На чем основаны ваши выводы? Какие товары в этом случае Россия должна продавать и производить – капиталоемкие, требующие хорошей обеспеченностью землей, или трудоемкие?

  9. Применима ли теория сравнительных преимуществ при исследовании современной международной торговли?

  10. Поясните следующее высказывание: "Нация, игнориру­ющая принцип сравнительных преимуществ, вероятно, попла­тилась бы за это дорогой ценой – снижением жизненного уров­ня и замедлением потенциальных темпов экономического рос­та" (П. Самуэльсон).

  11. Поясните следующее утверждение: "Движение товаров между странами заменяет движение рабочей силы и факторов производства, частично выравнивает цены ресурсов".

  12. «Иностранцы покупают у нас только такое количество произведений наших, какое для них нужно, надобность же их не возрастает в такой мере, в какой явится привоз к нам их изделий. Много времени надо, чтобы установить равновесие, но пока не уравняется привоз с отпуском, то чем как не серебром и золотом нужно заменить превосходство первого? Самою необходимостью заставлены мы будем истощать серебряное свое сокровище». Прокомментируйте это утверждение.

  13. « В соответствии с анализом Риккардо страна экспортирует любые товары, на производство единицы которых она тратит меньше часов труда, чем затрачивается в остальном мире. Таким образом, страна экспортирует любой товар, по которому у неё производительность труда выше, чем в остальном мире». Вы согласны с этим утверждением? Объясните почему.

  14. Что такое экспортноориентированный и импортозамещающий факторы?

  15. Один из ваших родственников утверждает, что ваша страна должна запретить свободную торговлю с другими странами, потому что импорт сокращает количество рабочих мест и снижает уровень благосостояния. Убедите его, что он не прав в отношении свободной торговли.

  16. Почему по теории Хекшера – Олина большая часть исследований проводится в промышленно развитых странах?



Задания

Задание 1. Дайте характеристику положениям структурно – логической схемы.



Задание 2. Заполнить таблицу


Теории

Вклад в теорию

Недостатки

теории

Особенности

теории

Меркантилисты










Теория абсолют-

ных преимуществ










Теория относи-

тельных пре-

имуществ










Теория факторов

производства











Задание 3. В таблице показано количество компакт-дисков и фунтов говядины, которое может быть произведено за один час:

 

 

Компакт-диски

Говядина

Япония

4

2

Канада

4

6

 

1.  Какая из стран имеет абсолютное преимущество в производстве компакт-дисков?

2.  Какая из стран имеет абсолютное преимущество в производстве говядины?

3.  Какая из стран имеет сравнительное преимущество в производстве компакт-дисков?

4.  Какая из стран имеет сравнительное преимущество в производстве говядины?

5.  На чем следует специализироваться Японии – на производстве компакт-дисков или на производстве говядины?

6.  На чем следует специализироваться Канаде – на производстве компакт-дисков или на производстве говядины?


Темы рефератов


  1. Основные положения Столпера – Самуэльсона.

  2. Основные положения теоремы Рыбчинского.

  3. Основные положения теории «летящих гусей».

  4. Какими сравнительными преимуществами в международной торговле обладает российская экономика в начале ХХI века?



Тесты


  1. Какое из перечисленных ниже соотношений издержек в отсутствие внешней торговли является определяющим для налаживания взаимовыгодных внешнетор­говых отношений:

      1. соотношение издержек на производство товара А в данной стране и за рубежом;

      2. соотношение издержек на производство товара Л и Б в данной стране;

      3. соотношение издержек на производство товара А. выраженных в единицах товара Б в данной стране и за рубежом;

      4. все вышесказанное верно;

      5. ничего из вышеперечисленного.


2. Недостатком классических теорий международной торговли является:

  1. нереалистичность исходных предпосылок моделей;

  2. анализ торговли в статике, а не в динамике;

  3. невозможность объяснить быстрый экономический рост некоторых развива­ющихся стран, вопреки специализации в соответствии с относительными издержками;

  4. все ответы верны;

  5. нет правильного ответа.




  1. Затраты труда (в часах) на производство единицы молока и обуви в России и Германии следующие:







Россия

Германия

Молоко

5

1

Обувь

1

3


Выберите правильный ответ:

  1. Россия имеет относительное преимущество в производстве молока;

  2. Германия имеет абсолютное преимущество в производстве обуви;

  3. Россия не имеет абсолютного преимущества ни по одному товару;

  4. Германия имеет абсолютное преимущество в производстве молока;

  5. нет правильного ответа.



4. Парадокс Леонтьева:

  1. утверждает, что торговля на основе международного разделения труда невыгодна;

  2. ставит под сомнение теорию сравнительных преимуществ;

  3. отрицает теорию абсолютных преимуществ;

  4. все предыдущие ответы верны;

  5. все предыдущие ответы неверны.


5. Теория эффекта масштаба:

  1. призвана объяснить торговлю между двумя одинаковыми по уровню развития странами;

  2. объясняет встречную торговлю сходными промышленными товарами;

  3. не относится к неоклассической школе;

  4. все предыдущие ответы верны;

  5. все предыдущие ответы неверны.


6. Чтобы объяснить более быстрый рост торговли между развитыми странами, чем между ними и развивающимися, следует прибегнуть к:

  1. теории жизненного цикла продукта;

  2. теории эффекта масштаба;

  3. парадоксу Леонтьева;

  4. теории Хекшера-Олина;

  5. нет правильного ответа.


7. «Национальные производственные различия определяются разной наделенностью факторами производства – трудом, землей, капиталом, а так же внутренней потребностью в тех или иных товарах» – это:

  1. теория Хаберлера;

  2. «парадокс Леонтьева»;

  3. теорема «выравнивание цен на факторы производства» Э. Хекшера и Б. Олина;

  4. теория абсолютных преимуществ А. Смита;

  5. теория факторов производства.



8. «В случае однородности факторов производства, идентичности техники, совершенной конкуренции и полной мобильности товаров международный обмен выравнивает цену факторов производства между странами» – это:

  1. теория факторов производства;

  2. теория HOS (Хекшера, Олина, Самуэльсона);

  3. «Парадокс Леонтьева»;

  4. теория относительных преимуществ Д. Риккардо.

9. «Если какая-либо чужая страна может снабжать нас каким-либо товаром по более дешевой цене, чем мы сами в состоянии изготовлять его, гораздо лучше покупать его у нее на некоторую часть продукта нашего труда, прилагаемого в той области, в которой мы обладаем некоторым преимуществом» – это:

  1. теория факторов производства;

  2. теория относительных преимуществ (Д. Рикардо);

  3. теория ХОС;

  4. теория абсолютных преимуществ (А. Смит).


Литература

  1. Линдерт П. Экономика мирохозяйственных связей. М., 1992. Гл. 2-5.

  2. Киреев А. П. Международная экономика: В 2 ч. М., 1997. Ч. I. Гл. 3,5.

  3. Кругман П. Р. Обстфельд М. Международная экономика. Теория и политика. М., 1997. Гл. 2,3,6.

  4. Фишер С.,Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. М., 1993. Гл. 37.

  5. Макконнелл К., Брю С. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. М., 1992. Гл. 39.

  6. Долан Э. Дж., Линдсей Д. Е. Рынок: Микроэкономическая модель. СПб., 1992. Гл. 20.

  7. Дэниэлс Дж. Д., Радеба Л. Х. Международный бизнес. М., 1994. Гл. 4.

  8. Буглай В. Б., Ливенцев Н. Н. Международные экономические отношения. М., 1996. Гл.1.

  9. Барр Р. Политическая экономия. М., 1995. Т. 2. С. 548-565.

  10. Фомичев В. И. Международная торговля. М., 1998. Гл. 1.

  11. Портер М. Международная конкуренция. М., 1993.



  1   2   3   4   5   6   7

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая тетрадь по курсу «мировая экономика» для всех специальностей iconТ. М. Шадонова рабочая тетрадь по региональной экономике
Рабочая тетрадь по курсу «Региональная экономика» предназначена для студентов экономических специальностей. Задания, предлагаемые...

Рабочая тетрадь по курсу «мировая экономика» для всех специальностей iconРабочая тетрадь по курсу экономика общественного сектора (Теория государственных финансов) курск 2006
«Государственное и муниципальное управление», «Финансы и кредит», «Мировая экономика», «Менеджмент организации». Она может использоваться...

Рабочая тетрадь по курсу «мировая экономика» для всех специальностей iconХимия рабочая тетрадь для лабораторных работ по химии
Химия: Рабочая тетрадь по лабораторным работам для студентов всех специальностей / Сост. Н. Я. Гладкова, Е. В. Грачева, Л. В. Фоменко....

Рабочая тетрадь по курсу «мировая экономика» для всех специальностей iconПланы семинарских занятий по курсу мировая экономика для студентов ш курса Факультета экономики и управления Составитель проф. Шуркалин А. К
Мировая экономика» и «Международный бизнес». Для студентов других специальностей по направлениям «Экономика» и «Менеджмент» предложен...

Рабочая тетрадь по курсу «мировая экономика» для всех специальностей iconУчебно-методический комплекс для студентов всех специальностей, кроме 080102 Мировая экономика Москва 2007 Составители: к пед н., доц. О. А. Фролова ст преп. М. Г. Попова Учебно-методический комплекс «Английский язык»
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и примерной программой дисциплины «Иностранный...

Рабочая тетрадь по курсу «мировая экономика» для всех специальностей iconТесты по курсу «Мировая экономика» для студентов экономических специальностей (кроме специальности «Мировая экономика»)
Утверждено на заседании кафедры мировой экономики и международных отношений экономического факультета Южного федерального университета...

Рабочая тетрадь по курсу «мировая экономика» для всех специальностей iconРабочая программа дисциплины Специальность 080102. 65 «Мировая экономика»
Экономическая география и регионалистика: рабочая программа дисциплины для студентов специальностей 080102. 65 «Мировая экономика»,...

Рабочая тетрадь по курсу «мировая экономика» для всех специальностей iconПояснительная записка Рабочая тетрадь по дисциплине
Рабочая тетрадь по дисциплине Основы специальной педагогики и психологии предназначена для студентов специальностей отделения непрерывного...

Рабочая тетрадь по курсу «мировая экономика» для всех специальностей iconПрограмма дисциплины по специальности «мировая экономика» морозов в. П. к э. н., доцент p э a им. Г. В. Плеханова
МЭ) как о целостной системе, включающей экономики всех стран мира, связанные между собой международными экономическими отношениями...

Рабочая тетрадь по курсу «мировая экономика» для всех специальностей iconРабочая программа по курсу «Мировая экономика» составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 060600 Мировая экономика, утвержденного 17 марта 2000 года.
Рабочая программа по курсу «Мировая экономика» составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница