Урок повторения по теме «Древний Восток» (урок-игра)
Скачать 46.54 Kb.
|
| Урок повторения по теме «Древний Восток» (урок-игра) Перед началом урока класс делится на группы по 7 человек. Если есть «лишние» дети, им можно дать работу по организации игры: следить за временем, заносить на доску промежуточные результаты, записывать самые смешные, необычные ответы – готовить отчет об игре и т.д. В командах надо распределить роли: - полководец - переводчик - домохозяйка - географ - архитектор - жрец Порядок игры. 1 этап – разминка (3 минуты, вопросы задаются командам по очереди – по одному, право ответить на вопрос у другой команды есть через 20 секунд после произнесенного вопроса, если команда, к которой вопрос обращен, на него не ответила).
По 1 баллу за каждый правильный ответ. 2 этап – конкурс переводчиков. За 4 минуты «переводчики» должны вставить русские слова в тексты вместо иероглифов. Текст 1. «Будь писцом – он освобожден от всяких повинностей, от работы мотыгой. Он не  под палящими лучами  , отыскивая в безбрежной пустыне . Ему не надо сражаться с чужеземными , не надо по случаю поражения. Читай книгу свою ежедневно. Уши мальчика на спине его, и он слушает, когда его .»Текст 2. «Жрец бога луны предсказал: когда появится на небе желтая  , реки войдут в свои берега, и земледельцы могут взяться за.»Текст 3. «Великая Китайская стена, необходимая для защиты от гуннов, имеет сложную конструкцию. Местами над нею возвышаются башни:  несут караульную службу воины, они отдыхают. Строили её многие тысячи . Теперь многие гунны становятся .»Всего надо объяснить («перевести») 12 иероглифов. За каждый правильный перевод – 1 балл, всего – 12 баллов. Время работы – 4 минуты. 3 этап – конкурс полководцев. Показываем 10 слайдов (см.Приложение) с изображениями элементов вооружения. Надо определить страну. Правильные ответы:
За каждый правильный ответ – 1 балл, всего – 10 баллов. Время – 4 минуты. 4 этап – конкурс домохозяек. В предложенном тексте надо подчеркнуть слова, обозначающие предметы, пришедшие из стран Востока. Надписать названия этих стран. Текст. «Несмотря на то, что мы с отцом засиделись вчера заполночь за шахматами, мама разбудила меня утром пораньше, ведь сегодня мы с классом отправляемся в поход. На столе уже стояла горячая рисовая каша, дымилась чашка с чаем. Я положил туда пару ложек сахара, и с удовольствием выпил сладкий, бодрящий напиток. После завтрака проверил рюкзак. Компас – на месте! Взял и запасную хлопчатобумажную футболку. Можно отправляться!» Правильные ответы:
За каждый правильный элемент ответа – 1 балл. Всего – 14 баллов. 5 этап – конкурс географов. Прикрепить на карту значки в местах, указанных в карточках с заданием. Задания составлены триадами: город – река – страна. Например:
За каждый правильный ответ – 1 балл, всего – 3 балла 6 этап – Конкурс архитекторов. На слайде (см. Приложение)- изображения 5 архитектурных сооружений древнего Востока. Указать страну. Правильные ответы: Китай, Египет, Вавилонское царство (Междуречье), Ассирия, Египет. З а каждый правильный ответ – 1 балл, всего – 5 баллов 7 этап – конкурс жрецов. Вставить в предложенную таблицу 9 имен богов, покровителей разных явлений природы и занятий людей. По 1 баллу за каждый правильный ответ, плюс 1 балл, если все имена вставлены правильно. Таблица:
8 этап – заключительный. Коллективная работа в группах над кроссвордом. (Из кн: Годер Г.И. Рабочая тетрадь по истории Древнего мира. 5 класс. М.,«Просвещение»,2008, с.76-77) 
10 минут. Максимум – 13 баллов (12 +1 балл за получившееся по горизонтали словосочетание) Подведение итогов. Выставление отметок. Вручение грамот. |
Добавить в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Урок «Древний Восток» является составной частью программы по истории древнего мира в 5 классе |  | Тип урока: биологический урок-игра “Путешествие по стране Побегия с использованием презентации в Power Point. Урок представляет собой... |
| Тип уроков: урок изучения нового материала. 1-й урок по теме “Древний Египет” в 8 классе | | Личностно-ориентированный урок обобщающего повторения с элементами игры-соревнования |
| Урок «Древний Восток» является составной частью программы по истории древнего мира в 5 классе | | Тип урока: урок повторения учебного материала по теме «Агрегатные состояния вещества» |
| Место в программе: урок изучения нового материала по теме «Религия древних греков» и 5 урок в разделе «Древняя Греция» | | Урок обобщения и повторения разработан в соответствии Рабочей программой по обществознанию, составленной учителем на основе Программой... |
| Место урока в теме урок закрепления и обобщения знаний, экспериментальная работа | | Урок – обобщение по теме «Спорт» в 10 классах по учебнику “ New Millennium English “ |
Разместите кнопку на своём сайте: