Публичный отчёт директора школы за 2011-2012 учебный год Дата




Скачать 455.88 Kb.
НазваниеПубличный отчёт директора школы за 2011-2012 учебный год Дата
страница4/4
Дата конвертации06.05.2013
Размер455.88 Kb.
ТипПубличный отчет
1   2   3   4


Анализ проделанной работы в рамках Года науки показал, что вся работа строится по следующим направлениям:

- интеллектуальное,

- краеведческое,

- экологическое,

- художественное,

- просветительское.

В реализации плана Года науки принимают участие все учащиеся школы, педагоги-предметники, классные руководители, учителя начальных классов, заведующая библиотекой, руководитель музея, педагоги дополнительного образования, педагог-организатор, администрация школы.

Интеллектуальное направление включало в себя проведение предметных недель. За период проведения Года науки состоялись две предметные недели «Неделя занимательной математики» ( Власова З.И., Карпова Е.Н.) и «Неделя русского языка и литературы» (Еремина О.Н., Царева Н.Н., Фалеева Е.С.). Мероприятия с учащимися учителя-предметники проводили внутри класса, не выходя на общешкольные мероприятия. В день Российской науки состоялась викторина на знание известных исторических личностей для учащихся 5 – 11 классов «Кто, по-вашему, эти люди?», которая выявила пробелы в знаниях у детей. С 19 по 23 марта прошел конкурс знатоков литературы «Книгочей» (Грудинина Е.В.). 19 ноября состоялся единый классный час, посвященный 300- летию со дня рождения М.В. Ломоносова.

Активное участие команда школы приняла в молодежном кубке мира «Что? Где? Когда?», проходящем в городе Кольчугино. Участие в районном конкурсе молодых исследователей «Шаг в будущее». Нашу школу представляла Балычева Дария с работой «Как помочь реке Бавленке? Оценка самоочищающей способности реки Бавленки». В результате работа Дарии заняла 2 место. Хорошо проявили себя ребята и в районном конкурсе по компьютерным и информационным технологиям «КИТ». Также в январе 2012 г. представители научного общества «Мысль» представляли свое общество и его работу на районном фестивале научных обществ «Юные исследователи – будущее науки».f:\год науки\фото1 и год науки\dscf6045.jpg

Краеведческое направление включало в себя работу краеведческой экспедиции детского объединения «Радуга», посвященную победе в Отечественной войне 1812 года в которой приняли участие все учащиеся школы (это 272 человека), а также учителя. За полтора месяца всем учащиеся школы выполняли различного вида задания. Итогом работы краеведческой экспедиции стала школьная краеведческая конференция «200-летию победы России в Отечественной войне 1812 года посвящается...», которая состоялась 8 декабря для учащихся первой ступени (1 – 4 кл.), 9 декабря для учащихся 2 и 3 ступени (5 – 11 кл.), декаду краеведения «С любовью к Отечеству» и единый день краеведения Участие Утенковой Д. в районном конкурсе исследовательских краеведческих работ учащихся – участников туристско-краеведческого движения «Отечество» принесло 1 место и в районном конкурс знатоков Отечественной истории команда школы заняла 1 место.

Экологическое направление было представлено внеклассной и внешкольной деятельностью учащихся, в системе дополнительного образования, целью которых являлось закрепление у учащихся первичных навыков участия в природоохранных акциях, моделирование экологических ситуаций, развитие прикладных экологических навыков, эмоционально-эстетического восприятия природы. Предпочтение отдавалось активным формам деятельности: походы, экскурсии, природоохранительные акции, трудовые десанты, тематические праздники, научно-исследовательские работы. Участие Кузьминой В. в областном конкурсе юных исследователей окружающей среды принесло 4 место, а также Кузьмина В. и Балычева Д. были участниками Всероссийского национального конкурса водных проектов старшеклассников. Высокий результат (1 место) принесло участие в областном конкурсе «Юннат – 2011», в будущем году Еличева Е. со своей работой «Лекарственная грядка» будет участвовать во Всероссийском конкурсе «Юннат – 2012». В муниципальном этапе Всероссийского детского экологического форума «Зеленая планета 2012» учащиеся и педагоги приняли активное участие и были в призерах почти во всех номинациях.d:\жизнь школы в фотографиях\2011-2012\изображение 377.jpg

Художественное направление. В ходе реализации комплекса мероприятий Года науки проводилась активная работа с учащимися на уроке и во внеклассной работе. С помощью индивидуального подхода к каждому ребёнку выявлялся его творческий потенциал, учащимся были предоставлены разнообразные возможности для раскрытия природных задатков и способностей, формирования его творческой личности. Учащиеся начальной школы приняли участие в школьном празднике «К.И. Чуковский - сказочник, критик, поэт!», в районном празднике русской словесности «Пою красу родного края, пою живущих здесь людей». Ребята средней и старшей ступени участвовали в школьном, а победители в районном конкурсе выразительного чтения «Мы сохраним тебя, русская речь, великое русское слово!» и 5 учащихся стали призерами этого конкурса. Также школьники приняли участие в конкурсе творческих работ учащихся по военно-патриотической тематике и конкурсе сочинений «Лучший урок письма». f:\год науки\фото1 и год науки\dscf6370.jpg

Просветительская деятельность отражалась в работе школьной библиотеки. Зав. библиотекой были оформлены книжные выставки, проведены библиотечные часы и занятия. Также на протяжении всего Года науки работал сменный информационный стенд. Свою просветительскую функцию несли и классные часы, проводимые в течение года классными руководителями.


Одним из важных направлений воспитательной работы есть и остается духовно-нравственное направление «Память». Оно имеет глубокие корни и является неотъемлемой частью всей работы школы по подготовке подрастающего поколения к выполнению важнейших социальных функций в различных сферах жизни.

Работа проводилась в соответствии с комплексно-целевой программой патриотического воспитания школьников. Она охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия и внеурочную жизнь детей, а также разнообразную деятельность и общение за пределами школы, влияние социальной, природной среды, непрерывно расширяющие воспитательное пространство.

Решению задач патриотического воспитания способствует также и система школьных мероприятий, позволяющая обеспечивать широкий охват детей многообразными формами внеурочной деятельности. В течение года в школе проходили такие мероприятия как:

- школьная краеведческая конференция;

- изучение государственной символики в урочной и внеурочной деятельности,

- экскурсии в школьном музее, музейные уроки и занятия,

d:\жизнь школы в фотографиях\2011-2012\фестиваль сол песни\sam_0297.jpg


d:\жизнь школы в фотографиях\2011-2012\изображение 308.jpg


- месячник оборонно-массовой и спортивной работы;

- праздники, посвященные дню Защитника Отечества;

- смотр-конкурс строя и песни;

- фестиваль солдатской песни,

- вахта Памяти;

- военно-патриотический праздник «По праву Памяти…»;

- встреча с учащимися школы №5;

- митинг в день Победы;

- мероприятия по охране окружающей среды.

d:\жизнь школы в фотографиях\2011-2012\9 мая\рар 022.jpg


d:\жизнь школы в фотографиях\2011-2012\9 мая\dscn6273.jpg


Немаловажную роль в воспитательном процессе играет спортивно-оздоровительная работа, целью которой является создание оптимальных условий для формирования физической культуры личности ребенка. В течение года проводилась эффективная работа по физкультурно-спортивному и оздоровительному направлению «Если хочешь быть здоров». В 2011-2012 уч.году мы продолжили работать по программе «Образование и здоровье», которая объединяет и согласует работу педагогического коллектива по формированию здорового образа жизни учащихся, их родителей, учителей, что выходит за рамки только физического воспитания. Она охватывает многие вопросы специальной подготовки, санитарии, гигиены, туризма, закаливания, борьбы с вредными привычками, досуга.

В этом учебном году введен третий час физической культуры с 1 по 11 классы. Физкультурные группы распределены следующим образом: 1 группа – 5, 1 % (14 чел.); 2 группа – 64,7% (176 чел.); 3 группа - 28,7% (78 чел.); 4 группа – 1,5% (4 чел.).

В школе был предусмотрен дополнительный двигательный режим: уроки здоровья, динамические паузы, подвижные перемены, спортивные игры на улице в ГПД, занятия в спортивных секциях. Всего дополнительным образованием физкультурно-спортивного направления охвачено 72 учащихся, что составляет 27% (1-4 кл. - 3%, 5 – 9 - 43%, 10-11 – 87%).

Внеклассная и внешкольная спортивно-массовая работа включала в себя:

- Матчевые встречи (баскетбол, волейбол, футбол, хоккей);

- Туристические слеты (осень, весна);

- Дни здоровья, бегуна, лыжника;

- Соревнования по шорт-треку, легкоатлетическому бегу на короткие и длинные дистанции;

- Командные соревнования «Веселые старты» для учащихся начальной школы;

- Ежегодная акция «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам»;

- Конкурс детского рисунка «Я выбираю спорт!»;

- Классные часы, занятия в ГПД, посвященные пропаганде здорового образа жизни;

- Организация работы спортивного отряда «олимпийцы» в каникулярное время в период работы детского оздоровительного лагеря «Солнышко» (весна).

d:\жизнь школы в фотографиях\2011-2012\спорт\dscn2510.jpgd:\жизнь школы в фотографиях\2011-2012\x_582fcb1b.jpg


d:\жизнь школы в фотографиях\2011-2012\месяц обор-масс\шорт трек\dscn3723.jpg


d:\жизнь школы в фотографиях\2011-2012\месяц обор-масс\хокей\хоккей\dsc_0327.jpg


В 2011 году наша школа принимала участие в смотре-конкурсе на лучшую школу 2011 года по организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы и заняла в нем 1 место.

Не осталась и без внимания работа по организации профилактики употребления психоактивных веществ учащимися. Одной из ведущих задач этого направления работы является организация профилактической деятельности, направленной на формирование у школьников ценностной ориентации на здоровый образ жизни. Для организации профилактической работы привлекались специалисты медицинских учреждений (врач нарколог, врач педиатр), инспектор ОДН ОВД, школьный психолог, школьный фельдшер, большую работу проводили классные руководители и социальный педагог.

В своей работе специалисты применяли интерактивные методики: групповые методы с использованием обратной связи, ролевые игры, мозговой штурм, дискуссии, диспуты, тренинги, моделирование ситуации и т.д. В результате учащиеся приобрели навыки:

- отказа от психоактивных веществ в ситуациях, когда их предлагают;

- социальные навыки: коммуникабельность, уверенность в себе, самоуважение и эффективное взаимодействие с окружающими;

- обучились способам по усилению личных убеждений против применения психоактивных веществ и негативного отношения к их употреблению.

В начальном звене (1-4 кл.) основной формой работы являлись беседы о здоровом образе жизни:

- «Сестрички – вредные привычки»,

- «Что влияет на здоровье»,

- «Я здоровье берегу – сам себе я помогу»,

- «Шалость или проступок»;

конкурсы рисунка:

- «Чтобы стал наш мир иным, исчезнет пусть табачный дым»,

- «Курению – НЕТ!».

В среднем звене (5-8 кл.) в проводимых мероприятиях акцент делался акцент на то, какую опасность таят в себе токсикомания, алкоголизм, табакокурение и наркомания.

Были проведены беседы, классные часы, агитбригады:

- «Курение и статистика»,

- «Значение здорового образа жизни»,

- «Шаг в пропасть»,

- «Хоть ты мне и друг, но…»,

- «Затянись и будь счастлив».

Кроме того в период акции «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам» проводился конкурс детского рисунка:

- «Чтобы мир наш стал иным, исчезнет пусть табачный дым»,

- «Здоровому – все здорово»,

- «Можно и нельзя».

Для учащихся старшего звена (9 – 11 кл.) в проводимых мероприятиях делался упор на правовое просвещение (ответственность за совершаемые поступки и принятые решения), беседы о вреде табака, алкоголя, наркомании, диспуты, круглые столы:

- «Жизнь дана один раз»,

- «Легко ли быть молодым?»,

- «Курение и здоровье – выбирайте сами!»;

встречи :

- врач-нарколог «Прием наркотиков и их последствие»,

- психолог «Растущий организм и наркотики»,

- инспектор ОДН ОВД (Кулебина И.Л.) «Роковой шаг»;

ролевые игры, тренинги:

- «Умей сказать «Нет!»,

- «Суд над сигаретой»;

конкурс плакатов «Нарко-стоп»;

агитбригады:

- «Мы за здоровый образ жизни!»,

- «Табак и верзилу сведет в могилу».

Результатом плодотворной работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни учащихся Бавленской школы является тот факт, что на протяжении всего учебного года на территории и внутри школы не замечено ни одного случая табакокурения, нет учащихся, которые состояли бы на учете в школе и ОДН ОВД за распитие спиртных напитков.


Общекультурное направление «Мир дому твоему». Не менее важной задачей для педагогов является укрепление сотрудничества и расширение поля позитивного общения с семьей, вовлечение родителей в воспитательный процесс школы, создание единого воспитательного пространства «родители – дети - учителя». Одной из основных форм работы с родителями оставалась родительское собрание. Тематика и форма собраний были самые разнообразные. Круглые столы, тематические дискуссии самих родителей с приглашением специалистов, в которых заинтересована семья, встречи с администрацией школы, с учителями – предметниками, работающими в данном классе, собрания совместные с детьми. Важной формой работы с родителями по-прежнему остается деятельность родительского комитета, который вместе с педагогами решает общие задачи.

Следует заметить, что родители стали более активно участвовать в школьных мероприятиях (экскурсии, поездки, сбор макулатуры), в оформлении кабинетов, оказывать помощь в благоустройстве школьного двора, участвовать творческой совместной деятельности ( праздники Осени, Новогодние утренники, мероприятия, посвященные 8 марта и 23 февраля, Праздник последнего звонка и выпускной).

В целом  взаимодействие школы и семьи осуществляется  посредством  установления заинтересованного диалога и сотрудничества, направленного на обеспечение  целостности воспитательной системы школы. В предстоящем учебном году необходимо активнее привлекать родительские комитеты, добиваться 100 % посещаемости родителями родительских собраний, продолжить  работу по развитию родительского всеобуча, активизировать деятельность Совета отцов, развивать партнерские отношения семьи и школы, использую традиционные, новые формы работы с родителями, возможности школьного сайта.

 

Социальное направление представлено двумя воспитательными блоками: «Я – гражданин России» и «Умелые руки». Первый блок включает в себя мероприятия направленные на воспитание у учащихся активной гражданской позиции. Так в этом году прошли уроки мира, посвященные трагедии в Беслане «Дети, простите нас, взрослых…», уроки Мужества, посвященные 85-летию ДОСААФ, уроки, посвященные дню рождения М.В. Ломоносова уроки экологии. Ребята приняли активное участие в конкурсе выразительного чтения «Мы сохраним тебя, русская речь, великое русское слово!», в конкурсе творческих работ по военно-патриотической тематике, в экологическом форуме «Зеленая планета».

Второй блок «Умелые руки» включает в себя непосредственно трудовые акции, операции, КТД. В течение 2011 – 2012 учебного года ребята изготавливали поздравительные стенгазеты и подарки учителям, папам ко дню Защитника, мамам к 8 марта, изготавливали новогодние поделки для малышей детского сада, поделки к празднику Осени и празднику Пасхи, ко Дню Победы флаги, таблички и цветы для украшения колонны, шествующей на митинг. В конце каждой четверти традиционно проводились операции «Чистый дом», осенью – операция «Кормушка», а весной операция «Налетай - свободное жилье», акции по благоустройству школьной территории. В апреле традиционно проводился месячник по профориентации:



Категория работников

Форма

Тема мероприятия, класс

ФИО ответственного



Администрация школы



Приказ


«О проведении Месячника профориентации»

№ 34 – а от 30.03.2012г.


Петрухина А.И.



План


«План проведения месячника профориентационной работы»



Краснопёрова О.С.



Агитационно-просветительская работа




ОГОУ НПО «Профессиональное училище №11»

ФФГОУ ВПО Юрьев-Польский финансово – экономический колледж

ЦДО университет «Дубна» институт системного анализа и управления

Информационный материал об учебных заведениях ФСБ России (Академия ФСБ России)


Выпуск стенгазет «Рабочие профессии жителей нашего поселка»


Оформление сменного информационного стенда по профориентации:

- «Мир профессий»,

- «Куда пойти учиться?»,

- «Познай себя».



Краснопёрова О.С.

Чернова С.Н.



Классные руководители

Занятие в ГПД

1-ые кл.

«Без труда нет плода»


Макарова Г.Л.

Кузнецова Ю.С.


Занятие в ГПД

2-ые кл.

Игра-путешествие «В стране Профессий»


Силантьева Т.Н.

Баринова Н.Я.


Познавательная беседа

3а кл.


«Истинное сокровище для людей – умение трудиться»


Федотова Н.Е.


Классный час с элементами театрализации

4а кл.

«От лени болеют, от труда здоровеют»


Мухина О.И.

Конкурс рисунка

4б кл.

«Профессии нужные нашему поселку»



Гусева А.Э.


Классный час

5а кл.

«Всем профессиям - почет»


Чернова С.Н.

Конкурсная программа

5-ые кл.

«Праздник и труд вместе идут»



Цветкова М.А.

Деловая игра

6-ые кл.


«Ярмарка профессий»


Фалеева Е.С.

Акимова О.В.

Викторина

7-ые кл.

«Что я знаю о мире профессий»


Карпова Е.Н.

Комарова Л.В.

Просмотр видеороликов

9-ые кл.


«Азбука профессий»

Красноперова О.С.

Корючкин М.А.


Классный час

10 кл.

«Психологические характеристики профессий»

Еремина О.Н.

Дискуссия

11 кл.

«Связь моих интересов с профессиями»


Власова З.И.


Социальный педагог


Ролевая игра

8 кл.



«В городе N»



Чернова С.Н.

Библиотекарь


Книжная выставка

«Фабрика мастеров представляет профессии»

Грудинина Е.В.

Руководитель элективного курса «Выбор профессии»

Урок

8 кл.

1. Теоретический материал:

«Классификация профессий. Типы профессий»,

«Где можно приобрести профессию»,

«Формы образования»,

«Почему люди становятся безработными»,

«Поиск будущей профессии»,

«Что такое профессиограмма».

2. Практический материал:

«Мотивы выбора профессии»,

Анкета «Ориентация»,

Тест Холланда «Профессиональные типы»,

«Учимся составлять резюме».

Чернова С.Н.



Педагог-психолог

Индивидуальные консультации

9 , 11 кл.



«Профессиональное самоопределение учащихся»

психологическая помощь выпускникам



Куприянова Н.В.



Представители МУК, ПУ, КПК и других учреждений профобразования






ФГБО УВПО «Гжельский государственный художественно-промышленный институт» (Виссарионова Ю.О.);
ГОУ ВПО «Шуйский государственный педагогический университет»

(Цветкова М.А.);

МОУ «Межшкольный учебный комбинат» (Чернова С.Н.);

ОГОУ СПО «Юрьев-Польский педагогический колледж» (ЦыпкинаЕ.В.);

ГБОУ СПО ВО «Владимирский аграрный колледж» (Краснова Н.В.)

ФГБО УВПО «Владимирский государственный университет им. Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(Спиридонов В.Г.)




Краснопёрова О.С.

Представители ГУ «ЦЗН города Кольчугино», других организаций, родители

Информационно-правовой практикум

«Служба занятости – подросткам»

Трудоустройство учащихся в свободное от учебы время (20 человек)

Чернова С.Н.

Также в течение года через Центр занятости населения и комитет молодежной инициативы Кольчугинского района было трудоустроено 27 учащихся старших классов (март – 10 чел, апрель – 10 чел., май – 7 чел.). Ребята оказывали адресную помощь ветеранам и вдовам ВОВ, убирались у памятника павшим бавленцам, выполняли работы по благоустройству школьной территории. В июне через Центр занятости населения и управление образования администрации Кольчугинского района трудоустроено 5 учащихся, из которых была сформирована трудовая бригада по ремонту школы к новому учебному году.


d:\жизнь школы в фотографиях\2011-2012\работа детей\img_1875.jpg


В 2011 – 2012 учебном году продолжило свою работу детское объединение «Радуга». В ходе деятельности объединения  решался ряд задач:

- включение учащихся в систему социальных отношений, формирование социальных потребностей, мотивов, интересов;

- создание условий для социального творчества через многообразие форм деятельности, позволяющих ребенку осознать себя как личность, самоутвердиться, развить интересы и способности;d:\жизнь школы в фотографиях\памятник\p5160930.jpg

- привлечь учащихся к управлению школьной жизнью;

- научить учащихся самим планировать и организовывать свою внеурочную жизнь.

Работа детского объединения планировалась вокруг ключевых дел школы, а также с учётом запланированных мероприятий районной детской организации «ЮК».

Так, Совет старшеклассников совместно с педагогом-организатором планировал, проводил, анализировал дела по различным направлениям:

– трудовые дела: сборы макулатуры, субботники, трудовые десанты, акции «В наших силах сделать мир лучше», «Доброе сердце», помощь по дежурству в школе.

– культурно-досуговые мероприятия: выступление на различных школьных концертах, конкурсах, проведение Дня самоуправления, КТД «Осень золотая» и «Новогоднее приключение Маши и Вити» для 1-4 классов, акция «Здоровым быть модно», «Здоровый образ жизни- наше кредо», конкурсные программы и деловые игры.

– социально-значимые дела: адресная помощь и поздравление подшефных ветеранов труда, Великой Отечественной войны 1941- 1945 г., противонаркотические акции «Мы выбираем жизнь», «Нарко-стоп», проведение тематических мероприятий в честь памятных дат (Трагедия в Беслане, День согласия и примирения, День Защитника Отечества, День Победы), а также посвящённых Дню памяти о россиянах выполнявших служебный долг за пределами Отечества (15 февраля), участие в социально-экологической акции «Наш дом- Земля», «Птичьи столовые».

–мероприятия спортивного, туристического и военно- патриотического направления: «Будь в игре» (первенство школы по баскетболу), «Защитникам Отечества посвящается» (месячник оборонно массовой и спортивной работы).d:\жизнь школы в фотографиях\2011-2012\юс\изображение 034.jpg

В течение года представители детского объединения «Радуга» принимали активное участие в эстафете добрых дел. Одним из значимых мероприятий детского общественного объединения «ЮК» был конкурс «Лидер XXI века». Балычева Дария, представлявшая наше объединение, заняла почетное 1 место.

Опыт работы детского объединения был представлен на районом семинаре педагогов организаторов «Знакомство с детским объединением». Семинар получил высокую оценку со стороны всех участников.





Огромное спасибо вам, уважаемые родители, за поддержку и понимание!


1   2   3   4

Похожие:

Публичный отчёт директора школы за 2011-2012 учебный год Дата iconПубличный отчёт директора о работе школы ( 2010-2011 учебный год)
Предлагаем вашему вниманию открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности моу «сош №6» города Новомосковска...

Публичный отчёт директора школы за 2011-2012 учебный год Дата iconПубличный отчет о деятельности мбоу сош №30
Вашему вниманию предлагается публичный отчет за 2011-2012 учебный год, в котором отражены результаты работы школы, ее достижения...

Публичный отчёт директора школы за 2011-2012 учебный год Дата iconПубличный отчет о работе школы 2011-2012 учебный год
Мбоу «Чернухинская сош» за 2011-2012 учебный год, показать результативность реализации коллективом школы основных направлений деятельности,...

Публичный отчёт директора школы за 2011-2012 учебный год Дата iconПубличный отчет моу «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Вытегры»
Мы представляем вашему вниманию публичный отчет школы за 2011-2012 учебный год. Будем рады услышать, прочитать отзывы о работе школы,...

Публичный отчёт директора школы за 2011-2012 учебный год Дата iconПубличный отчет директора школы за 2010-2011 год
Завершился 2010-2011 учебный год. Давайте подведем итоги работы нашей школы в рамках реализации комплексного проекта модернизации...

Публичный отчёт директора школы за 2011-2012 учебный год Дата iconПубличный отчёт директора школы за 2011-2012 учебный год
Целью образования в школе является выявление и развитие способностей каждого ученика, формирование духовно богатой, свободной, физически...

Публичный отчёт директора школы за 2011-2012 учебный год Дата iconСогласовано с Управляющим советом школы. Председатель Управляющего Совета
Публичный доклад директора школы Миронова Игоря Викторовича за 2011-2012 учебный год

Публичный отчёт директора школы за 2011-2012 учебный год Дата iconО. В. Юдинских публичный отчет «Результаты образовательной деятельности школы в 2011-2012 учебном году»
Данный отчет является официальным документом школы, в котором отображен анализ результатов работы школы за 2010 – 2011 учебный год:...

Публичный отчёт директора школы за 2011-2012 учебный год Дата iconПубличный доклад директора школы за 2011-2012 учебный год
Уважаемые родители, педагоги, общественность, друзья и партнёры муниципального казенного общеобразовательного учреждения основной...

Публичный отчёт директора школы за 2011-2012 учебный год Дата iconПубличный отчет 2010- 2011 учебный год
На основании анализа работы школы за 2009/2010 учебный год коллектив школы выдвинул на 2010/2011 учебный год следующие образовательные...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница