«Теория и методика преподавания отечественной культуры»

Рабочая учебная программа

• 
  актуализировать знания об основных этапах развития мировой культуры и места в ней отечественной культуры;
  
• 
  актуализировать знания о важнейших явлениях отечественной культуры в исторической ретроспективе;
  
• 
  показать феноменальный характер явлений культуры;
  
• 
  показать противоречивый характер культуры как явления;
  
• 
  показать возможность применения на практике теоретического знания при анализе конкретных культурных явлений;
  
• 
  определить общее и особенное в закономерностях функционирования отечественной культуры;
  
• 
  развивать навыки самостоятельного анализа явлений культуры;
  
• 
  развивать потребность в постоянном самостоятельном приобщении к ценностям культуры (мировой, отечественной, региональной).
  

• 
  способность совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
  
• 
  готовность использовать знание современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач (ОК-2);
  
• 
  способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-3);
  
• 
  способность применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса на различных образовательных ступенях в различных образовательных учреждениях (ПК-1);
  
• 
  способность анализировать результаты научных исследований и применять их при решении конкретных образовательных и исследовательских задач (ПК-5);
  
• 
  готовность использовать индивидуальные креативные способности для оригинального решения исследовательских задач (ПК-6);
  
• 
  готовность к систематизации, обобщению и распространению методического опыта (отечественного и зарубежного) в профессиональной области (ПК-9).
  

• 
  проблемы становления отечественной культуры как сложного синтетического явления;
  
• 
  важнейшие этапы развития отечественной культуры;
  
• 
  основные явления отечественной культуры;
  

• 
  противоречивый характер культуры как явления;
  

• 
  оперировать основными понятиями и категориями теории культуры, применять их в анализе исторических явлений;
  
• 
  определять сущность культуры в исторической ретроспективе;
  
• 
  применять на практике теоретическое знание при анализе конкретных культурных явлений;
  
• 
  выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к исторической и современной социокультурной ситуации;
  
• 
  определять общее и особенное в закономерностях функционирования культуры;
  
• 
  работать с информацией из различных источников;
  
• 
  в различных видах использовать современные информационные технологии для получения доступа к источникам информации, хранения и обработки полученной информации;
  
• 
  самостоятельно анализировать научную и научно-методическую литературу;
  
• 
  критически использовать методы современ­ной науки в конкретной исследовательской и социально-практической деятельности; применять современные теории, концепции и инструментарий культурологии в практической педагогической и социокультурной деятельности;
  
• 
  выражать и отстаивать собственную позицию при знакомстве со спорными и дискуссионными проблемами истории культуры;
  

• 
  приемами информационно-описательной дея­тельности, систематизации данных, структури­рованного описания предметной области и применять их в профессиональной деятельности;
  
• 
  понятийным аппаратом педагогики и культурологии;
  
• 
  методами критического анализа текстов;
  
• 
  познавательными подходами и методами изучения культурных форм и процессов, социально-культурных практик;
  
• 
  процедурами практического применения методик анализа к различным культурным формам и процессам современной жизни общества.