2012-2016 программа развития




Скачать 321.98 Kb.
Название2012-2016 программа развития
страница1/3
Дата конвертации06.05.2013
Размер321.98 Kb.
ТипПрограмма
  1   2   3
Муниципальное казенное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Дом детского творчества

2012-2016

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ


с. Довольное


ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ

Наименование программы:

Программа   развития   Муниципального казенного   образовательного   учреждения дополнительного образования детей Дома детского творчества Доволенского района Новосибирской области на 2012-2016 гг.

 

Время создания программы:

Январь 2012 г.

 

Авторы программы:

Зонов Дмитрий Прокопьевич - директор МКОУ ДОД Дома детского творчества Доволенского района Новосибирской области.

Горячая Татьяна Павловна – заместитель директора по учебно - методической работе МКОУ ДОД Дома детского творчества Доволенского района Новосибирской области.

 

Исполнители мероприятий программы:

1.МКОУ ДОД Дом детского творчества Доволенского района Новосибирской области.

2. Управление   образованием  администраций   района.

Основания для разработки программы:

          Реализация программы осуществляется на основе ряда законов и нормативных документов:

       Конституция Российской Федерации.

       Закон Российской Федерации «Об образовании».

       Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей, утвержденное постановлением Правительства от 7 марта 1995 г. № 233 с учетом Постановления Правительства Российской Федерации от 7 декабря 2006 года № 752 «О внесении изменений в Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей».

       Федеральная целевая программа «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009-2013.

Целью программы является обеспечение условий для развития системы дополнительного образования и воспитания детей Доволенского района, создание психолого-педагогических условий, способствующих развитию творческой деятельности детей и юношества в системе дополнительного образования.

Основные задачи:

1.   Повышение доступности качественного дополнительного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики страны, современным требованиям общества.

2.  Формирование высоконравственной, образованной личности, обладающей базовыми компетенциями современного человека.

3.  Обеспечение необходимых условий для личностного развития, охраны и укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей в возрасте, преимущественно, от 6 до 18 лет.

4.   Организация содержательного досуга, повышение уровня творческих способностей, раннее выявление и сопровождение  одаренных детей.

Сроки реализации Программы: 2012 – 2016 г.г.


Структура Программы:

Достижение реализации намеченных целей и задач планируется в два этапа:

Первый этап (2012 - 2014 уч. годы) - подготовительный к переходу от режима функционирования в режим развития: формирование учебно-методической базы. Максимально возможное и эффективное решение кадровых вопросов, структуризация направлений и сфер деятельности, управления и контроля, укрепление и перераспределение материально-технической базы ДДТ. Развитие системы взаимодействия с другими образовательными учреждениями.

Второй этап (2014 - 2016 уч. годы) – реализация режима развития: (формирование учебно - методической базы); апробация новых образовательных программ, технологий в объединениях нового типа; расширение сферы услуг; прочное вхождение в образовательное и культурное пространство района; создание материально-технической базы достаточного уровня.

Приоритетные направления Программы.

Программа представляет собой непрерывную образовательную технологию, которая обеспечивает: Для учащихся образовательных учреждений района - приобретение практических навыков в  творческой деятельности, развитие культуры, формирование необходимых личных качеств и социальных компетентностей;

Для сотрудников - повышение профессионального уровня, квалификации;

В рамках дополнительного образования - расширение  кругозора и раннюю профориентацию.

Опираясь на  опыт работы в области развития  детского  творчества, Программа включает следующие направления:

1.     Нормативно-правовое направление, обеспечивающее реализацию прав и свобод ребенка в соответствии с нормативными документами.

2. Исследовательское  и  экспериментальное направление, предусматривающее: осуществление деятельности на основе разработанных концепций; а также теоретические исследования, апробацию результатов и внедрение в образовательно-воспитательный процесс  УДОД  инновационных психолого-педагогических технологий (методов, форм, средств и т.д.).

3.    Методическое направление, заключающееся во внедрении в практику работы УДОД  научных разработок в области дополнительного образования детей,  в обобщении педагогических технологий, ориентированных на интеграцию ранее полученных знаний с новыми знаниями.

4.   Организационное направление, предусматривающее организацию и проведение мероприятий программы.

5.  Работа с кадрами предусматривает проведение семинаров для педагогов дополнительного образования детей, краевых учреждений профессионального образования  и  учреждений  системы дополнительного образования, а также обобщение и распространение передового педагогического опыта.

6.    Работа с семьей и общественными организациями, предусматривает мероприятия направленные на установление партнерских отношений с общественными организациями по поддержке детей и молодежи, создание районной информационной базы о службах и общественных организациях социально-психологической поддержки и реабилитации молодежи, вовлечение семей воспитанников в образовательно - воспитательный процесс, функционирование программы «Школы для родителей», распространение психолого-педагогических рекомендаций на сайте учреждения.


Информационно-аналитические данные

об образовательном учреждении:

Учреждение является многопрофильным, разнонаправленным образовательным учреждением дополнительного образования детей, реализующее образовательные программы, направленные на:

        развитие творческих способностей обучающихся, формирование основы для осознанного выбора и получения ими профессионального образования, адаптации личности к жизни в обществе;

        формирование потребностей обучающихся к саморазвитию, приобщение их к научно-техническому, спортивно-техническому, декоративно-прикладному и художественному творчеству, исследовательской деятельности;

        гражданское и военно-патриотическое воспитание;

        формирование здорового образа жизни.

 Учреждение организует работу с детьми в течении всего календарного года. Комплектование детских объединений (организационный период) проводится с 1 по 15 сентября. Учебный год начинается с 1 октября и заканчивается 31 мая. 

          На 1 января 2012 года в МКОУ ДОД Дом детского обучаются 1006 воспитанников. Работает 63 педагог дополнительного образования. Из них:

  • 45 педагога работает со школьниками на базе 14 общеобразовательных учреждений района;

  • 46 педагогов дополнительного образования имеет высшее образовании, 12 средне специальное образование.

  • 15 педагогов дополнительного образования имеют высшую категорию, 29 педагогов имеют 1 квалификационную категорию.   

В каникулярное время Учреждение может открывать в установленном порядке ДОЛ «Лесная республика», создавать различные объединения с постоянным или переменным составами детей в лагерях, на своей базе, а также по месту жительства детей. Основной формой работы с воспитанниками являются занятия в объединениях по их интересам (творческие объединения, секции, театр, группы и др.). Содержание деятельности объединения определяется педагогом с учетом учебных планов и образовательных программ.

 В Учреждении ведется методическая работа. Направление и содержание деятельности методического кабинета охватывает тот круг проблем, которые связаны со спецификой педагогической работы с детьми в сфере дополнительного образования. Основные направления деятельности методического кабинета ДДТ продиктованы современной ситуацией в образовании. Направления, которые сложились в практике ДДТ:

1.Совершенствование педагогической деятельности (оказание организационно – методической помощи педагогам в обучении и воспитании)

2.Обновление программного обеспечения образовательного процесса (изменение содержания дополнительной образовательной программы).

3.Внедрение в практику работы учреждения достижений передового педагогического опыта, проведение мастер-классов, творческих мастерских.

4. Организация работы по повышению квалификации педагогов ДДТ.

5. Проведение методических объединений.

6. Ознакомление педагогических работников с достижениями педагогической науки и практики, обзор периодической печати.

7. Участие в экспертных комиссиях.

8. Оказание помощи образовательным учреждениям в организации дополнительного образования.

9. Проведение семинаров, совещаний, конференций, конкурсов, выставок.

Формы деятельности методического кабинета подразделяются на индивидуальные, групповые и коллективные.

В своей деятельности методкабинет использует индивидуальные формы работы с педагогами:

  • консультации;

  • самообразование;

  • посещение открытых занятий педагогов;

  • работа над личной методической темой.

Групповые формы деятельности методкабинета:

  • заседание методических объединений;

  • творческие отчеты педагогов;

  • мастер – классы, творческие мастерские.

Коллективные формы деятельности методкабинета:

  • конференции;

  • «Школа педагогического мастерства»;

  • деловые игры и ролевые игры;

  • разнообразные выставки, отчеты по самообразованию в виде докладов, разработок занятий, изготовления дидактических и наглядных пособий;

  • работа коллектива над единой методической темой;

  • конкурсы педагогического мастерства.

          Основная работа МКОУ ДОД ДДТ направлена на создание авторских (новаторских), экспериментальных, модифицированных (адаптированных) программ дополнительного образования детей и поддержку методического кабинета УДОД. В ДДТ созданы условия для того, чтобы педагог смог реализовать свой творческий потенциал. Среди форм обретения педагогического мастерства курсы повышения квалификации, психолого – педагогические семинары, методические объединения, мастер-классы и творческие мастерские. Традиционным стал конкурс педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям». Сегодня все образовательные программы наших педагогов включают воспитательный компонент и обязательную работу с родителями наших воспитанников для того, чтобы сделать их соучастниками воспитательно-образовательного процесса

          Учреждение оказывает помощь педагогическим коллективам других образовательных учреждений в реализации дополнительных образовательных программ, организации досуга и внеурочной деятельности детей, а также детскими общественными организациями по договору с ними.

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ

Обоснование необходимости создания концепции развития

Первое в нашем районе внешкольное учреждение - Дом пионеров и школьников открылось в декабре 1958 года решением Доволенского райисполкома. Внешкольное учреждение выполняло следующие функции: широкая массово-политическая и культурно-просветительская работа среди школьников, пионеров и учащейся молодежи. За это время учреждение дополнительного образования ныне Дом детского творчества переименовывали три раза:

  • 1958-1993 г.г.- Дом пионеров и школьников;

  • 1993-2004г.г.- Дом детского и юношеского творчества;

  • С 2004г. и по сегодняшний день Дом детского творчества.

 Сложившаяся ситуация в системе образования Доволенского района, новые потребности и возможности населения требуют изыскивать такие пути деятельности которые могли бы соответствовать существующим условиям. В современной системе образования наблюдаются многочисленные трансформации, складывается ее новый облик - новый образ образования, создание условий для интеграции общего и дополнительного образования. Главным средством качественного изменения образовательного процесса может стать высокий профессионализм кадров, способных оперативно реагировать на изменяющиеся потребности социума, обладающих умением анализировать, проектировать свою деятельность и выбирать оптимальные, эффективные средства при организации учебного процесса. В свою очередь, изменились и требования к качеству образования, связанные с необходимостью соотношения уровня подготовки выпускников и потребностями экономики. Успешность выпускника образовательного учреждения во взрослой жизни связана не только с формальным уровнем образования - освоением образовательных стандартов, но и с приобретёнными компетенциями эффективно действовать в социуме, быть профессионалом в своём деле, гражданином страны, семьянином.

Создание концепции развития МКОУ ДОД ДДТ развития творчества детей, юношества, учитывающих эти особенности современного состояния общества, насущная потребность времени.  Развитие - обязательный элемент деятельности образовательного учреждения, призванного, с одной стороны, реагировать на изменения социокультурной и экономической жизни общества, с другой, решать вопросы создания привлекательного имиджа учреждения, эффективно действующего на рынке образовательных услуг. Разработанная Концепция развития МКОУ ДОД Дома детского творчества, рассчитана на период 2012-2016 годы.

Базовые идеи концепции развития

 Правовой основой концепции развития является Закон РФ «Об образовании» 1992 г. (новая редакция принята 13 января 1996 года), Типовое положение  об образовательном учреждении дополнительного образования детей, утвержденное постановлением Правительства от 7 марта 1995 г. №233 с учетом Постановления Правительства Российской Федерации от 7 декабря 2006 года №752 «О внесении изменений в Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей».

Развитие образовательного учреждения должно основываться на анализе его потенциала. Концепция развития отражает педагогические возможности коллектива, кадровые и организационные ресурсы. Реализация концепции может быть осуществлена при соответствующем финансовом обеспечении. Ключевой идеей концепции выступает идея развития, понимаемая в триединстве задач:

     создание необходимых условий для развития и социализации личности воспитанника;

      запуск механизмов развития и саморазвития самого образовательного учреждения;

      превращение образовательного процесса в действенный фактор развития личности воспитанника, при этом образовательный процесс в учреждении понимается как ценностное единство процессов развития, обучения, воспитания.

Концепция МКОУ ДОД ДДТ строится на следующих позициях:

  расширение социальных связей воспитанников с окружающим миром;

  формирование единого образовательного пространства на основе интеграции общего и дополнительного образования;

 создание системы, интегрирующей весь комплекс образования, воспитания, развития и социального становления личности в условиях социума.

Концепция развития носит открытый характер. Она исходит из того, что в процессе её реализации могут возникать новые продуктивные идеи и способы их осуществления. В случае успешного выполнения концепции неизбежно будет расширяться круг людей, активно участвующих в решении проблем развития учреждения, которые станут инициаторами новых проектов. В связи с этим план, включённый в данную концепцию, нельзя рассматривать как исчерпывающий. Он может и должен быть дополнен новыми планами, отражающими новые потребности социума и новые возможности учреждения.

Характеристика учреждения

 Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детского – это районный методический центр для педагогов дополнительного образования, организаторов детского досуга, учителей школ и воспитателей ДОУ, которое:

      координирует деятельность учреждений дополнительного образования детей, общеобразовательных школ и т.д. по реализации дополнительных образовательных программ различных направленностей;

      осуществляет обмен опытом и повышение профессионального уровня творческих педагогических кадров;

      проводит на своей базе и других образовательных учреждениях мастер - классы по экспериментальным, авторским и новым технологиям;

      организует разработку нового содержания и новых образовательных технологий для творческих объединений обучающихся;

      осуществляет методическое и информационное обеспечение творческой деятельности обучающихся;

      оказывает организационно-методическую помощь образовательным учреждениям района в развитии и пропаганде научно-технического, спортивно-технического, эколого – биологического, туристско - краеведческого художественно-эстетического, культурологического и социально - педагогического творчества;

      принимает участие в организации и проведении муниципальных массовых мероприятий (соревнований, конкурсов, фестивалей, олимпиад, выставок, конференций, семинаров и т.д.), обеспечивающих мониторинг и развитие различных направлений творческой деятельности обучающихся;

      организует работу по выявлению и поддержке одаренных и талантливых воспитанников;

      выявляет, изучает, обобщает и распространяет опыт работы педагогов дополнительного образования, учреждений дополнительного образования детей;

      формирует банк технологий развития творческой деятельности обучающихся, организует пропаганду достижений средствами массовой информации;

      организует и проводит семинары для руководящих и педагогических работников образовательных учреждений района по проблемам развития творческой самодеятельности обучающихся;

      организует работу профильных смен в ДОЛ «Лесная республика»;

      организует и проводит совместно с заинтересованными ведомствами, учреждениями и общественными организациями зональные и муниципальные массовые мероприятия (фестивали, слеты, конкурсы, выставки, соревнования и т.д.);

      организует иную деятельность, не противоречащую законодательству Российской Федерации и направленную на выполнение Учреждением уставных задач.

 

  1   2   3

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

2012-2016 программа развития iconПрограмма социально-экономического развития ленинградской области на 2012 2016 годы основной разработчик
Приложение к проекту областного закона «О программе социально-экономического развития Ленинградской области на 2012-2016 годы»

2012-2016 программа развития iconПрограмма социально-экономического развития ленинградской области на 2012 2016 годы основной разработчик
Приложение к проекту областного закона «О программе социально-экономического развития Ленинградской области на 2012-2016 годы»

2012-2016 программа развития iconПрограмма социально-экономического развития ленинградской области на 2012 2016 годы основной разработчик
Приложение к проекту областного закона «О программе социально-экономического развития Ленинградской области на 2012-2016 годы»

2012-2016 программа развития iconПрограмма развития электроэнергетики в Омской области на 2012 2016 годы Паспорт
Программа развития электроэнергетики в Омской области на 2012 2016 годы (далее Программа)

2012-2016 программа развития iconПлан развития гбоу цдт «Театр на набережной» на 2012-2016 г в контексте программы «Столичное образование 2012-2016 г.» Информационная справка о деятельности гбоу центр детского творчества
Характеристика здания: помещения Центра встроены в жилой дом 1939 года постройки

2012-2016 программа развития iconНа проект государственный программы города москвы «культура москвы» на 2012-2016 годы государственная
Государственная программа «Культура Москвы 2012-2016 годы» предусматривает увеличение посещаемости учреждений культуры на 10%, количество...

2012-2016 программа развития iconПрограмма развития на 2011-2016 годы
Паспорт программы развития государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы центра образования №1455 на 2011-2016...

2012-2016 программа развития iconПрограмма стратегического развития на 2012-2016 гг. «Инновационный вуз как фактор устойчивого развития автомобильного кластера и Набережночелнинской агломерации»
Общая характеристика структуры деятельности вуза, результаты анализа внешней и внутренней среды 11

2012-2016 программа развития iconПрограмма развития государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы Центра образования №118 2012-2016 годы

2012-2016 программа развития iconПрограмма развития Центра образования, рассчитанная на 2009-2011 годы реализована. Создана новая Программа развития гбоу цо №1462 на 2012-2016 годы «От непрерывного образования к инновационному развитию»
Место нахождения образовательного учреждения (организации) в соответствии с уставом


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница