Лекции




НазваниеЛекции
страница4/7
Дата конвертации07.05.2013
Размер0.69 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7

Итого:


Учебно-тематический план семинарских занятий:

Занятие1 Л.Фейербах: критика гегелевского идеализма и специфика собственной материалистической концепции.

Доклады:

1. Л.Фейербах о сущности религии

2. Л.Фейербах о сущности человека

3. Этическое учение Л.Фейербаха

Тексты:

  1. Фейербах Л. К критике философии Гегеля // Фейербах Л. Избранные произведения, Т.1,М.,1955, с. 53-96

  2. Фейербах Л. Основные положения философии будущего// Фейербах Л. Избранные философские произведения, Т.1,М., 1955, с.136-204

  3. Фейербах Л. Эвдемонизм// Там же, разделы 1,2,5,6,9,10,11.

  4. Фейербах Л.Фрагменты //Антология мировой философии в 4х томах. Т.3. М.,1971,С. 443-490

Литература:

  1. Нарский И.С. Западноевропейская философия 19 века. М..1976, С. 479-526

  2. Быховский Б. Людвиг Фейербах. М., 1976, С. 84-124; 148-181.


Занятие2. К. Маркс. "Экономическо-философские рукописи 1844 года": первое изложение собственной философской концепции в общем виде.

Доклады:

  1. Природа человека (Единство человека и природы, естественного и общественного в человеке. Труд как процесс опредмечивания-распредмечивания и самоутверждения. Природа человеческой чувственности. Индивидуальное и общественное. Соотношение позиций Фейербаха и Маркса о сущности человека.)

  2. Историко-материалистическое истолкование отчуждения труда. (Отчуждение продукта труда. Самоотчуждение рабочего. Отчуждение труда и частная собственность. Критика уравнительного коммунизма. Различие в понимании отчуждения Марксом и Гегелем.)


Тексты:

  1. Маркс К. Экономическо-философские рукописи 1844 года. // К. Маркс, Ф. Энгельс. Сочинения. Т. 42, с. 41-174, в особенности с. 43-45, 86-99, 113-127, 152-174.

  2. (Маркс К., Энгельс Ф. Из ранних произведений. М., 1956, с. 519-521, 559-572, 585-598, 621-642.)


Литература:

  1. Ойзерман Т. И. Формирование философии марксизма. М., 1988, с. 224-238, 200, 221. (Марксистская философия в XIX веке. Книга первая. М., 1979, с. 131-146, 124-131, 114-124)

  2. Марксистская философия в 19веке.Книга1.М.,1979, С. 131-146; 124-131, 114-124.

  3. Любутин К. Н. Уроки философии Л. Фейербаха. Проблема единства субъекта и объекта. // Философские науки, 1975, № 2

  4. Рубинштейн С. Л. Принципы и пути развития психологии. М., 1959, с. 187-209. (Его же. Проблемы общей психологии. М., 1976, с. 47-66)

  5. Чангли И. И. Труд. М., 1973, с. 340-354.

  6. Неомарксизм и проблемы социологии культуры. М., 1980, с. 283-296.


Занятие 3 К.Маркс. «Капитал»: механизм экономического исследования


Доклады:

  1. Материалистическая основа метода К.Маркса (Формирование материалистического понимания истории. Структура общества. Периодизация истории. Соотношение формулировки Предисловия 1859г. с другими произведениями.)

  2. Критика Марксом антиисторизма буржуазной политической экономии (Историчность категории обособленный индивид, производство, экономика, абстрактный труд, частная собственность. Смысл формулы «Анатомия человека-ключ к анатомии обезьяны»)

  3. Диалектика абстрактного и конкретного (Понятие абстрактного и конкретного у Маркса и критика им идеалистического и эмпирического их понимания. Абстрактное как абстрактно-всеобщее определение конкретного целого. Марксов способ восхождения от абстрактного к конкретному)

  4. Логическое и историческое (Сущность логического и исторического, их динамическое различие и тождество. Историческое как основа, первообраз логического)



Тексты:

  1. К. Маркс «К критике политической экономии» Предисловие// ЭнгельсФ.Карл Маркс Сочинения. Т.13,С. 5-9.

  2. К. Маркс «Капитал», Т.1, - ЭнгельсФ.Карл Маркс Сочинения. Т.23,С.5-11, 19-22.

  3. Маркс К. Экономические рукописи 1857-1859г. Введение // ЭнгельсФ.Карл Маркс Сочинения Т.46,Ч.1, С. 17-48 (этот же текст в Т.12, С. 709-738)

  4. К. Маркс «К критике политической экономии» Предисловие// ЭнгельсФ.Карл Маркс Сочинения. Т.13,С. 489-499.



Литература:

  1. БагатуриаГ.А. Первое великое открытие Маркса//Маркс - историк.-М., 1968, С.109-110, 151-158

  2. Бородай Ю.М. Диалектика системного и генетического методов в марксовом анализе. // Принцип историзма в познании социальных явлений.М., 1972,С. 134-151

  3. Ильенков Э.В. Философия и культура. М., 1991, С. 276-308. (История марксистской диалектики. От возникновения Марксизма до ленинского этапа. М., 1971, С. 237-288.)

  4. Кузьмин В.П.Принцип системности в теории и методологии К.Маркса М., 1976, С. 95-108

  5. Старк Г.В. Метод в действии. Опыт целостного овладения наследием К.Маркса. Ростов-на-Дону, 1988,С. 94-97, 102-110.



Занятие 4 «Теории прибавочной стоимости К.Маркса: социологический анализ познавательного процесса»


рефераты:

  1. Анализ Марксом факта преемственности в развитии теоретического знания (Идея преемственности в истории философии. Преемственность как предмет исследования. Преемственность и личный вклад ученого. Преемственность в развитии метода. Механизм преемственности).

  2. Проблема истинности теоретического знания в свете его детерминации практикой (Ограниче6нность теории наличными формами практики и проблема движения к абсолютной истине. Условия объективности научного исследования. Гаранты движения к абсолютной истине).

  3. Проблема истинности теоретического знания в связи с издержками его трансляции (Эмпирическое исследование проблемы. Анализ причин отказа от понятия «стоимость». Значение обоснования понятия «стоимость»).

Литература:

  1. Старк Г.В. Социологический анализ познавательного процесса в «Теориях прибавочной стоимости» К.Маркса. Ростов-на-Дону, 1976, С. 44-80; 83-111; 112-144.


Занятие 5 Ф. Ницше «По ту сторону добра и зла». Анализ текста по разделам:

  1. О предрассудках философов

  2. Свободный ум

  3. Сущность религиозности

  4. Афоризмы и интермедии

  5. К естественной истории морали

  6. Мы ученые

  7. Наши добродетели

  8. Народы и отечество

  9. Что аристократично?


Текст:

Ф.Ницше. По ту сторону добра и зла// Ф.Ницше. Сочинения в 2х томах, Т.2, М., 1990, С. 238-406 (Ф.Ницше. Сочинения в 2х томах, Т.2, М., издание Клюкина; Ф.Ницше. Разделы 1й и 2й // Вопросы философии, 1989, №5, С. 122-149 )

Литература:

1. Артур Данто. Мораль. // Его же. Ницше как философ., М., 200, С.159-195.

2. А.Ф.Зотов, Ю.К.Мельвиль. Буожуазная философия середины 19-начала 20века. М., 1988, С. 287-331.

3. А.Ф.Михайлов. Предисловие к публикации (книги Ф.Ницше. По ту сторону добра и зла // Вопросы философии, 1989, №5,)

4. Б. Рассел История западноевропейской философии. Т.2, М1993, С. 275-287.


Занятие 6 Марбургская школа неокантианства

Доклады:

  1. Проблема предмета познания и интерпретация кантовской "вещи в себе". Роль абстракций и научных теорий в познании

  2. Требование трансцендентального метода в философии марбургской школы (Наторп.П.)

  3. Этика марбургской школы. Концепция "этического социализма".

Тексты:

  1. Наторп П. Кант и Марбургская школа. // Новые идеи в философии. Вып. 5. СПб., 1913

  2. Кассирер Э. Познание и действительность. СПб., 1912, с. 5-24, 31-86.

Литература:

  1. Бакрадзе К. . Избранные философские труды. Тбилиси, 1973, Т. 3, с. 152-217,

  2. Богомолов А. С. Немецкая буржуазная философия после 1865 года. М., 1969, с. 29-45.

  3. Зотов А. Ф., Мельвиль Ю. К. Буржуазная философия середины XIX - начала XX века. М., 1988, с. 118-152.

  4. Буржуазная философия кануна и начала империализма. М., 1977, с. 70-98

Занятие7 Баденская (Фрейбургская) школа неокантианства.

Доклады:

  1. Критика Г.Риккертом теории отражения. Понятие субъекта и трансцендентального долженствования.

  2. Действительность и ценность. Понятие смысла.

  3. Индивидуализирующий метод в науках о культуре.

Тексты:

  1. РиккертГ. Введение в трансцендентальную философия. – Предмет познания.// РиккертГ. Философия жизни. – Киев, 1998, С. 19-39;94-98;458-483

  2. Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. // Культурология. XX век. Антология. М., 1995, с. 69-101.

  3. Виндельбанд В. История и естествознание. // В. Виндельбанд. Прелюдии. СПб., 1904.


Литература:

  1. Бакрадзе К. . Избранные философские труды. Тбилиси, 1973, Т. 3, с. 217-297.

  2. Богомолов А. С. Немецкая буржуазная философия после 1865 года. М., 1969, с. 45-56.

  3. Зотов А. Ф., Мельвиль Ю. К. Буржуазная философия середины XIX - начала XX века. М., 1988, с.152-179.

  4. Буржуазная философия кануна и начала империализма. М., 1977, с. 98-120.

Занятие 8 Философия Э.Кассирера

Доклады:

  1. Реферат статьи М. Е. Соболевой "Система и метод в философии символических форм Э. Кассирера".

  2. Проблема человека в философии Э. Кассирера. Техника современных политических мифов


Тексты:

  1. Кассирер Э. Опыт о человеке: введение в философию человеческой культуры. // Проблема человека в западной философии. М., 1988, с. 3-30


Литература:

  1. Соболева М. Е. Система и метод в философии символических форм Э. Кассирера. // Вопросы философии, 2000, № 2, с. 87-100.

  2. Эрнст Кассирер и философия символических форм. // Реале Д., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 4 От романтизма до наших дней. СПб., 1977, с. 280-282.


Занятие 9 Э.Кассирер. К логике наук о культуре.

Доклады:

    1. Реферат по статье «Естественнонаучные понятия и понятия культуры.»

    2. Реферат по статье «Техника современных политических мифов»

Вопросы для обсуждения:

    1. Понятие стиля и формы в отличие от понятий естественнонаучных, исторических и ценностных.

    2. Программа исследования культуры, сформулированная Тэном, и ее метаморфоза.

Тексты:

  1. КассирерЭ. Естественнонаучные понятия и понятия культуры// Вопросы философии, 1995,№8, С. 158-173

  2. КассирерЭ. Техника современных политических мифов// Вестник Московского Университета, серия 7, философия, 1990, №2, С. 58-69.


Занятие10 Философия А.Бергсона

Доклады:


  1. Понятие инстинкта, интеллекта и интуиции у Бергсона. Жизнь и сверхсознание, жизненный порыв

  2. Учение Бергсона о времени. Время и творчество.

  3. Реферат по статье «Здравый смысл и классическое образование»

Тексты:

1.Бергсон А. Творческая эволюция // Бергсон А. Собр. Соч., Т.1 Спб., 1913-1914, с. 7-25, 80-88, 119-155, 222-240, 265 – 310 (Бергсон, М., 1998, с. 33-38, 70-72, 76-83, 113-115, 152-177, 183-198, 205-217, 262-265)

2. Бергсон А. Здравый смысл и классическое образование // Вопросы философии, 1990, №1, с. 163 – 168.


Литература:

  1. Зотов А.Ф., Мельвиль ю.К. Буржуазная философия середины 19-начала 20 века. М., 1988, с. 372-402. (Буржуазная философия кануна и начала империализма. М., 1997, с. 213-238; Кузнецов В.Н Французская буржуазная философия 20 века. М., 1970, с. 48-80)

  2. Визгин В.П. Анри Бергсон и экзистенциальная мысль // Вопросы философии, 2004, № 10

  3. Асмус В.Ф. Бергсон и его критика интеллекта // Асмус В.Ф. Историко-философские этюды. М., 1984, с. 217-261 (Асмус В.Ф. Проблема интуиции в философии и математике. М., 1965, с. 152-197)

  4. Гайденко П.П. Категория времени в европейской философии истории 20 века // Философские проблемы исторической науки. М., 1969, с. 233-239.

  5. Блауберг И.И. Предисловие // Бергсон А. Творческая эволюция. М., 1998.

  6. Блауберг И.И. Интеллект, инстинкт и интуиция // Анри Бергсон. М., 2003, с. 333-337

  7. Брауберг И.И. «Откуда мы пришли. Кто мы ? Куда идем» // Вопросы философии 1990


Занятие11 Книга О.Шпенглера «Закат Европы»

Доклады:

  1. Мир как природа и мир как история. Физиогномической метод познания истории. Критика теории прогресса.

  2. Апполоновская, фаустовская и магическая души и соответствующие им культуры.

Тексты:

  1. Шпенглер О. Закат Европы. Том 1. Образ и действительность. - Новосибирск, 1993, с. 34-94, 156-230, 259-291.

  2. Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. Гештальт и действительность. - М., 1993, с. 128-188, 248-332, 345-387, 477-524.

  3. Шпенглер О. Закат Европы. Том 2.// Самосознание европейской культуры XX века. М., 1991, с. 37-45.

Литература:

  1. Свасьян К. А. Освальд Шпенглер и его реквием по Западу.// Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. Гештальт и действительность. М., 1993, с. 5-122.

  2. Аверинцев С. С. Морфология культуры О. Шпенглера. // Вопросы литературы, 1968, № 1.(Его же , тот же текст см. : «Новые идеи в философии» Ежегодник, 1991)

  3. Европейский альманах. История. Традиция. Культура. М., 1991, с. 64-75, 75-81.

  4. Самосознание европейской культуры XX века. М., 1991, с. 11-15.

  5. Богомолов А. С. Немецкая буржуазная философия после 1865 года. М., 1969, с. 146-165. (Современная буржуазная философия. М., 1972, с. 140-150; Буржуазная философия кануна и начала империализма. М., 1977, с. 198-204)

  6. Зотов А. Ф., Мельвиль Ю. К. Буржуазная философия середины XIX - начала XX века. М., 1988, с. 413-459.

  7. Асмус В. Ф. Маркс и буржуазный историзм. // В. Ф. Асмус. Избранные философские труды. М., 1971, Ч. II, гл. XVI - XVII.

  8. Чесноков Г. Д. Современная буржуазная философия истории. Горький, 1972, с. 43-66. (Теория локальных культур О. Шпенглера.)


Занятие12 Э.Дюркгейм : коллективные представления как выражение социальных структур.

Доклады:

  1. Проблема категорий в социологии знания Э.Дюркгейма. Критика концепций эмпиризма и априоризма. Интерпретация природы общественного сознания. Отличие коллективных представлений от индивидуальных.

  2. Социология религиозных и моральных отношений между людьми.

Текст:

  1. ДюркгеймЭ. Социология и теория познания// Новые идеи в социологии – вып.2.СПБ.,1919.

Литература:

  1. Коржева Э.М. Социологическая теория познания Э.Дюркгейма// Из истории буржуазной социологии 19-20веков. – М.,1968.

  2. Коржева Э.М. Категория коллективного сознания и ее роль в концепции Э.Дюркгейма. // Вестник Московского Университета, философия, 1968,№4

  3. Осипова Е.В. Социология Эмиля Дюркгейма. – М., 1977, С. 172-214; 215-254 (История буржуазной социологии 19-начала20века. – М., 1979,С. 237-247)

  4. Москвичев Л.Н.Современная буржуазная социология знания. – М., 1977, С.42-55.



Занятие13 М.Шелер: исследование науки в контексте социологии знания.

Доклады:

  1. Теоретические предпосылки мировоззрения Шелера. Социология культуры и реальная социология. Взаимоотношение религии, метафизики и науки – предмет социологии знания.

  2. Исследование Шелером эволюции науки. Размежевание религиозно-метафизического и позитивно-научного знания. Социальные персонажи воздействия на науку. Структура влечений и новое поколение как общий принцип сферы духа.

Текст:

  1. Шелер М.О социологии позитивной науки (фрагмент книги «Формы знания и общество», 1926) // Социологические исследования 1984,№ 4, С. 161-171.


Литература:

  1. Давыдов Ю.Н. Макс Шелер как социолог науки.// Концепции науки в буржуазной философии социологии. Вторая половина 19-20в.в. – М., 1973, С. 250-308

  2. Давыдов Ю.Н. Концепция науки и социология Макса Шелера// Социологические исследования, 1984, № 4.

  3. Москвичев Л.Н. Современная буржуазная социология знания. М., 1977, с.56-71.



Экзаменационные вопросы

по истории западной философии

(6 семестр, специальность - "культурология»)


I. Вопросы по лекционному курсу


  1. Шопенгауэр. Человек: познание и воля.

  2. Шопенгауэр. Этика.

  3. Конт. Философия и наука. Закон трех стадий и энциклопедический закон.

  4. Спенсер. Непознаваемое и познаваемое в "Основных началах". Учение об эволюции.

  5. Маркс. Человек - природа. Материалистическое понимание истории

  6. Маркс. Человек - общество. Идеальное.

  7. Маркс. Историческое назначение капитала.

  8. Возникновение неокантианства

  9. Коген. Понимание философии и культуры.

  10. Коген. Теория этического социализма.

  11. Ницше. Главные сюжеты его философии.

  12. Ницше. Проблема самоутверждения личности

  13. Зиммель. Философия истории.

  14. Зиммель. Специфика философии

  15. Зиммель. Кризис культуры.

  16. Бергсон. Концепция длительности и проблема творчества.

  17. Шпенглер. Философия культуры.

  18. Шпенглер. Культура и цивилизация.


II. Вопросы по семинарским занятиям.


  1. "Экономическо-философские рукописи 1844 года"

К. Маркса: природа человека.

  1. "Экономическо-философские рукописи 1844 год"

К. Маркса: историко-материалистическое истолкование отчуждения труда.

  1. К. Маркс "Экономические рукописи 1857-1859г.г. Введение»: критика антиисторизма буржуазной политической экономии.

  2. Рецензия Ф.Энгельса на работу Маркса «К критике политической экономии». Исторический и логический методы исследования. (Т.13 С. 489-499)

  3. Анализ Марксом факта преемственности в развитии теоретического знания (по книге Г.В.Старк)

  4. Марбургская школа не окантианства. Требования трансцендентального метода (П. Наторп).

  5. Кассирер. «Опыт о человеке. Введение в философию человеческой культуры.»

  6. Кассирер. Философия символических форм.

  7. Кассирер. «Естественнонаучные понятия и понятия культуры»

  8. Кассирер. «Техника современных политических мифов»

  9. Риккерт. Критика теории отражения. Понятие субъекта познания.

  10. Науки о природе и науки о культуре в философии Виндельбанда и Риккерта.

  11. Баденская школа неокантианства. Действительность и ценность. Понятие смысла.

  12. Ницше. "По ту сторону добра и зла".

  13. Бергсон. Понятие инстинкта, интеллекта, интуиции.

  14. Бергсон. Учение о времени. Время и творчество.

Бергсон. Здравый смысл и классическое образование


Литература к курсу:


Учебные пособия по всем темам курса.


  1. Асмус В.Ф. Античная философия. М., 1976

  2. Зотов А.Ф., Мельвиль Ю.К. Буржуазная философия середины19-начала 20 века. М., 1988

  3. Зотов А.Ф., Мельвиль Ю.К Современная западная философия. М., 2001

  4. Нарский И.С. Западноевропейская философия 18 века. М., 1973

  5. Нарский И.С. Западноевропейская философия 18 века. М., 1974

  6. Нарский И.С. Западноевропейская философия 18 века. М., 1976

  7. История философии: Запад-россия-Восток. Кн.1-4 М.,1995-1999

  8. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Кн. 1-4. М., 1994-1997

  9. Соколов В.В. Средневековая философия. М., 1979.

  10. Соколов В.В. Европейская философия 15-17 вв. М., 1984.



Пояснительная записка:


Цель курса: осветить философский контекст психоанализа, феноменологии Гуссерля, экзистенциализма философской антропологии, герменевтики структурализма философии науки и социологии знания.


Задача курса: представить историческое развитие философии как не утративший своей актуальности творческий диалог по коренным вопросам бытия и познания выдающихся мыслителей с современниками, с предшествующими и последующими поколениями.

Место курса в учебном процессе: Историко-философская дисциплина «Современная мировая философия» непосредственно примыкает к второй части курса «История западноевропейской философии» (4 семестр). Из всего многообразия философских течений и проблем 20 века и нынешнего времени, внимание сосредотачивается на философском контексте психоанализа, феноменологии Гуссерля, экзистенциализме, философской антропологии, герменевтике, структурализме, философии науки и социологии знания.


Учебно-тематический план курса:

(5 семестр)


Тема

Лекции

Семинары

СРС

Психоанализ





4 часа




Феноменология Гуссерля

4 часа

4 часа



Экзистенциализм


4 часа

8 часов

4 часа

Философская Антропология

4 часа

8 часов

4 часа

Герменевтика


2 часа

4 часа

4 часа

Структурализм


2 часа




2 часа

Философия жизни




4 часа




Социология знания







2 часа
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Лекции iconКраткое содержание Лекции №1 c. 3 Краткое содержание Лекции №2 c. 4 Полный список литературы к Лекции №1 c. 5-7 Полный список литературы к Лекции №2 c.
Целью лекции является формирование представления у слушателей о нынешнем состоянии дискуссий в поле изучения новой и новейшей истории...

Лекции icon1. формирование сигнала в счетчике с вакуумным фэу
Во время лекции вопросы следует задавать преподавателю по ходу ее изложения. Материал после каждой лекции прорабатывается, и возникающие...

Лекции iconЦупко-Ситников В. М. «Автоматизация физического эксперимента и обработки экспериментальных данных.»
Во время лекции вопросы следует задавать преподавателю по ходу ее изложения. Материал после каждой лекции прорабатывается, и возникающие...

Лекции iconЛекции. Цели лекции (образовательная, развивающая, воспитательная)
Для студентов 5 курса отделения «философия» факультета философии и социальных наук

Лекции iconЛекции по современной физике
Приглашаются студенты всех курсов. Лекции будут проходить по средам в 239 аудитории Нового Корпуса, начало в 17: 05

Лекции iconЛекция: Историк. Гражданин. Государство. Опыт нациестроительства Мы публикуем расшифровку лекции историка, редактора журнала " Україна Модерна " Андрея Портнова,
Мы публикуем расшифровку лекции историка, редактора журнала "Україна Модерна" Андрея Портнова, которая состоялась 23 июня 2010 года...

Лекции iconСегодняшней лекции «Социология. Проведение исследования»
Автор презентации Шиварев Павел Васильевич учитель обществознания Гимназии №176 «Еврогимназия». В лекции использованы материалы,...

Лекции iconПоликарпов В. С. Лекции по культурологии
Лекции по культурологии. М.: «Гардарика», «Экспертное бюро», 1997. 344 с. 18В^ 5-7357-0139-8

Лекции iconЛекции по аналитической
Адлер г. Лекции по аналитической психологии / Пер с англ. М.: Рефл бук; Киев: Ваклер

Лекции iconКнига "Лекции по культурологии". (Автор Поликарпов В. С.). Формат word
Лекции по культурологии. — М.: «Гардарика», «Экспертное бюро», 1997. 344 с. 18В^ 5-7357-0139-8


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница