Школьного методического объединения классных руководителей, цель, задачи, формы методической работы




Скачать 128.71 Kb.
НазваниеШкольного методического объединения классных руководителей, цель, задачи, формы методической работы
Дата конвертации08.05.2013
Размер128.71 Kb.
ТипДокументы

УТВЕРЖДАЮ

Директор МКОУ ХМР «СОШ с. Нялинское»


__________________Е.Т. Зеленская

Приказ № __________

«___»__________20__г.


Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Ханты – Мансийского района

«Средняя общеобразовательная школа с.Нялинское»


Анализ работы ШМО классных руководителей

за 2011-2012 учебный год.

1 .Тема школьного методического объединения классных руководителей, цель, задачи, формы методической работы.

В 2011-2012 учебном году методическое объединение классных руководителей (состав 13 человек), работая над воспитательной проблемой школы: «Формирование здоровой, социально активной, способной к саморазвитию, самоопределению и самореализации личности, способной стать настоящим гражданином и патриотом своей страны, на основе потребностей человека во внеурочной деятельности в рамках воспитательной системы школы» руководствовалось целью «Повышение профессионального мастерства членов МО классных руководителей».
Для достижения ее решались следующие задачи:

  • активно обобщать опыт членов методического объединения через организацию открытых воспитательных мероприятий, выступления на заседаниях творческой группы и перед родительской общественностью;

  • эффективно использовать возможность школы, комитета по образованию и современные интернет – ресурсы для повышения профессионального мастерства членов МО.

Использованы методы и приёмы: доклад, выступление, сообщение, семинар, диагностика, круглый стол, обмен опытом, самоанализ.

Методическое объединение классных руководителей – это творческий коллектив педагогов с разным стажем работы, где происходит обмен опытом, семинарские занятия классных руководителей, поиск инновационных форм воспитательной работы, разработка методики мероприятий и её совершенствование, внедрение передовых технологий, проектной деятельности, использование ИКТ.

Мастер - класс ШМО - классные руководители: Ярошевич Г.Д. (3класс), Спресова Н.Н. (4класс), Степанова Т.Ф.(5 класс), Алешкина И.Н. (6 класс), Давыдова О.Н.(7класс), Чечулина И.А.(8класс), Михайлюк Л.Х.(9класс) Лисицына А.О.(10класс), Чанышева Т.В.(11класс), и педагог дополнительного образования Ганненко Т.Н. (руководитель спортивного клуба). Опытные педагоги методически грамотно разрабатывают сценарии различных мероприятий, умело организовывают детей на КТД, вовлекают в проектную деятельность, создают ситуацию успеха в воспитании, осуществляют системно – деятельностный подход в воспитании, помогают советом и делом своим коллегам. Первый год работает классным руководителем в школе Попова И.А. (1класс), второй год Сигарева И.Н. (2класс), работают по новым образовательным стандартам, творчески, создают условия для саморазвития ребёнка, успешно овладевают современными методами и приёмами воспитательной работы с классом. Кроме классных руководителей и ПДО, в методобъединение входит Биба В.В., библиотекарь, организовывает детей во внеурочной деятельности.

Членов МО объединяет стремление повышать свой профессиональный уровень, делиться опытом в области воспитания на заседаниях нашей творческой группы, методических совещаниях, классных родительских собраниях. В этом учебном году классные руководители выступали на методическом совещании по вопросу адаптации учащихся переходного этапа обучения, делились своими наблюдениями (ноябрь) Попова И.А. (1класс), Степанова Т.Ф.(5класс), Лисицына А.О. (10 класс) и на методическом совещании (май) по реализации основной образовательной программы начального общего образования 1 класс Попова И.А.

В метод объединение классных руководителей входит педагог - психолог Чечулина И.А, дает консультации педагогам, родителям и детям, диагностирует и тестирует учащихся, проводит индивидуальные беседы с учащимися, попавшими в трудные жизненные ситуации. На заседаниях МО даёт советы и рекомендации классным руководителям, знакомит с психолого - педагогическими исследованиями, с результатами диагностик детей, проводит тренинги, групповые и индивидуальные консультации.

Учитель физвоспитания Ганненко Т.Н. присутствовала на всех заседаниях, знакомила с положением о проведении спортивных мероприятий и их результатами.

Библиотекарь Биба В.В. занималась реализацией внеклассных мероприятий:

  • оформлены стенды «Вооруженные силы России» (сентябрь), «Наш район» с викториной «Всё ли я знаю про Ханты – Мансийский район?» и выставкой литературы (ноябрь), «200-летию Отечественной войны 1812 года посвящается…» (январь), «История избирательного права» (февраль), «80 – летию школы посвящается», «История школы в лицах» (март) и организованы экскурсии;

  • проведены библиотечные часы: «Вооруженные силы России» в 9,11 классах (сентябрь), «Россия – многонациональное государство» в 3, 5, 6, 8, 9, 11 классах с использованием ИКТ и анкетированием учащихся на толерантность (октябрь);

  • проведен Единый урок «День Героев России» с использованием ИКТ (декабрь);

  • Неделя детской книги (апрель).



В рамках общей воспитательной проблемы члены МО работали над достижением цели. Формы их отчета перед МО были разными:



п./п

Форма отчёта классных руководителей о работе по методической теме

Кл. рук.

1-4 кл

Кл. рук. 5- 11 кл.

ПДО, библ, ЗДВР,

психолог

Всего

1

Выступление на заседании МО

4

5

7

16

2

Открытое мероприятие по теме

1

2

-

3

3

Выступление на методическом совещании

2

2

-

4

4

Выступления на заседании семейного клуба

-

-

3

3

В основном, все члены МО принимали участие в заседаниях. Разные формы отчета показали заинтересованность педагога к той или иной методической теме, использование современных технологий.

2.Заседания методического объединения, рассматриваемые вопросы.
В прошлом учебном 2011 – 2012 году проведено 7 заседаний:

2.1. Организационное заседание. Утверждение плана работы МО на 2011-2012 учебный год. Организация совместной деятельности психологической службы и классного руководителя. Номенклатура дел классного руководителя: оформление, ведение. – 12.10.2011г.

2.2. Семинар «Мир без конфронтаций» - 18.11.2011г.

2.3. Анализ открытого воспитательного мероприятия во 2 классе «Дом, который построим мы», обмен опытом - 28.11.2011г.

2.4. Семинар «Профилактика асоциального поведения среди учащихся» - 24.01.2012г.

2.5. Семинар «Традиционные и инновационные формы и методы воспитания» - 10.04.2012г

2.6. Анализ открытого воспитательного мероприятия в 9 классе «Выбор профессии – дело серьёзное», обмен опытом - 23.04.2012г.

2.7. Анализ открытого воспитательного мероприятия в 5 классе – путешествие «Дверь в детство родителей», обмен опытом - 01.06.2012г.

На этих заседаниях обсуждались следующие вопросы:

Доклады, сообщения, выступления на МО классных руководителей



Фамилия, имя, отчество

Должность

Тема

1.

Попова Ирина Анатольевна

Кл.рук. 1 класса

Отчёт о работе с семьёй, находящейся в социально опасном положении

2.

Сигарева Ирина Николаевна

Кл.рук.2 класса

Самоанализ открытого воспитательного мероприятия «Дом, который построим мы»

3.

Ярошевич Галина Дмитриевна

Кл. рук.3 класса

Сообщение «КТД как метод взаимодействия»

4.

Спресова Наталья Николаевна

Кл.рук. 4 класса,

ПДО

Доклад «Формы организации профилактической работы асоциального поведения»




5.

Степанова Татьяна Фёдоровна

Кл.рук. 5 класса

Самоанализ открытого воспитательного мероприятия – путешествие «Дверь в детство родителей»




6.

Алешкина Ирина Николаевна

Кл.рук.6 класса

Доклад «Асоциальное поведение. Что это такое?»




7.

Давыдова Ольга Николаевна

Кл. рук.7 класса

Отчёт о работе с семьёй, находящейся в социально опасном положении

8.

Чечулина Ирина Анатольевна

Кл. рук.8 класса, педагог-психолог

«Организация совместной деятельности психологической службы и классного руководителя»

Тренинг «Конфликты в нашей жизни. Учимся решать конфликты»

9.

Михайлюк Луиза Хатыповна

Кл. рук.9 класса

Самоанализ открытого воспитательного мероприятия «Выбор профессии – дело серьёзное»

10.

Лисицына Алёна Олеговна

Кл.рук.10 класса

Обмен мнений по открытым воспитательным мероприятиям

11.

Чанышева Татьяна Владимировна

Кл.рук.11 класса

Доклад «Формы и методы воспитания»

12.

Биба Валентина Владимировна

Библиотекарь ОУ

Сообщение «Неделя детской книги как одна из форм КТД»

13

Ганненко Татьяна Николаевна

Учитель физической культуры

Обмен мнений по открытым воспитательным мероприятиям




Степанова Татьяна Фёдоровна

Руководитель МО, заместитель директора по воспитательной работе

«План работы ШМО на 2011 – 2012 учебный год», «Номенклатура дел классного руководителя: оформление, ведение», аналитическая справка «Итоги месячника правовых знаний», «План проведения открытых воспитательных мероприятий на 2011 – 2012 учебный год», «Программа профориентационной работы ОУ на 2011 – 2012 учебный год», «План мероприятий по профилактике экстремизма в молодёжной среде на 2012 год».

В целом все выступления на заседаниях МО подготовлены качественно, соответствуют темам заседаний МО, основаны на личном опыте работы, содержат примеры, результаты статистики и диагностики, советы, методические рекомендации, презентации. Использованы ИКТ и Интернет – ресурсы.

3.Анализ открытых воспитательных мероприятий.

В этом году в рамках МО были проведены открытые внеклассные воспитательные мероприятия.



ФИО

Класс

Мероприятие

Срок

1.

Сигарева Ирина Николаевна

2 класс

Классный час «Дом, который построим мы»

23.11.2011

2.

Михайлюк Л.Х.

9 класс

Классный час «Выбор профессии – дело серьёзное»

20.04.2012

3

Степанова Татьяна Фёдоровна

5 класс

Классный час - путешествие «Дверь в детство родителей»

24.05.2012

По поводу открытых внеклассных мероприятий проводился «круглый стол» - самоанализ классных руководителей и обмен мнениями коллег.

Открытое внеклассное мероприятие во 2 классе – классный час - «Дом, который построим мы» (Сигарева И.Н. классный руководитель)

Цель: 1) формирование представления о семье, культуры общения родителей и детей, 2) развитие семейного творчества, сотрудничества семьи и школы, интереса к совместному времяпрепровождению, 3) воспитывать любовь к семье, уважение, гордость за семью.

Форма: семейный праздник

Методы и приёмы: рассказ, беседа, исполнение песен, танцев, декламация стихов, рисование, защита семейных творческих проектов «А в нашей семье…», вручение подарков

Члены МО посетили данное мероприятие, приняли участие в обсуждении мероприятия нравственной направленности, отметили его актуальность, эстетичность, развивающий семейное творчество в разных направлениях (презентации, выставки поделок, рисунков, семейных фотогазет), воспитывающий любовь к своей семье, способствует самореализации и успешности детей и родителей, укрепляет семью и её традиции, использование современных технологий (интернет – ресурсы, игровые и проектную деятельность), разноплановое и красивое оформление (макет солнышка, бабочек, воздушные шары, лозунг – высказывание о семье, выставки «Семейные руки не знают скуки», «Окна моего детства», фотогазеты «Школа в жизни моей семьи», выставка рисунков «Портреты мам», презентация, активное участие учащихся и родителей, эмоциональное воздействие на присутствующих, творческий подход (декламация стихов, исполнение песен, танца учащимися), соответствие мероприятия младшему школьному возрасту и интересам учащихся, Отметили хороший организационный и методический уровень мероприятия классного руководителя.

Открытый классный час в 9 классе – классный час «Выбор профессии – дело серьёзное » (Михайлюк Л.Х. классный руководитель)

Цель: 1) нацелить учащихся на серьёзное осмысление в поисках выбора профессии, 2) способствовать осознанию учащимися своих профнамерений, интересов, склонностей, 3) помочь родителям в формировании профориентации своих детей.

Форма: детско – родительское собрание

Методы и приёмы: сценка родителей «Поэт, психолог и социолог», сценка учащихся «Свободу личности», словарная работа, работа в микрогруппах «Составление списков профессий», рассказ ученика «Пути получения профессий», презентация, рассказ учителя «Формула «хочу» - «могу» - «надо», легенда, информирование «Перечень востребованных профессий на рынке труда ХМАО – Югры», анализ анкет учащихся, обсуждение легенды, задание «Закончи предложения», «Сравни высказывания», рекомендации психолога, рефлексия «Продолжи фразу».

Творческая группа отметила при обсуждении: профориентационную направленность мероприятия, систему работы учителя в данном направление (не эпизодическое мероприятие), практичность, полезность, актуальность на данном этапе для выпускников основной школы, органичную связь теории с практикой, использование инновационных технологий (игровой, КТД и компьютерная), анкетирование учащихся; органично вписались в деловую игру творческие задания, сочетались с информационным блоком, оформлением в деловом стиле (презентация с диаграммами, таблицами, формулами, заданиями, соответствующими теме классного часа), воспитывающий и развивающий характер мероприятия, участие детей и родителей, профессионализм учителя, деловой стиль ведения, умение активизировать участников классного часа. Классный руководитель показала высокий уровень организации классного часа, профессионализм в составлении методической разработке.

Открытый классный час в 5 классе – путешествие «Дверь в детство родителей» (Степанова Т.Ф., классный руководитель)

Цель: формировать у учащихся нравственное отношение к близким людям, к родителям, умение ценить людей, свою семью.

Форма: путешествие в детство родителей

Методы и приёмы: исполнение песен учащимися, декламация стихотворения родителями, слово учителя «Значение детства для становления человека», блиц – опрос родителей, творческая защита проектов учащихся «Детство моих родителей» ( с презентациями), фотоколлаж – презентация «Так вот в школе мы живём!», фотогазета «Фотодетство наших родителей», выставка «Музей детства родителей», выставка сочинений «Детство родителей», стенд «Профессия – Родине служить!», конкурс «Что мы знаем друг о друге?», рефлексия детей и родителей, подарки гостям.

При обсуждении творческая группа отметили: общественную значимость мероприятия, элементы гениалогии, преемственность семейных традиций и поколений разных лет (родители – дети), использование инновационные технологии: проектная деятельность, КТД, игровая, системно – деятельностный подход, динамичность, большое эмоциональное воздействие на присутствующих, хорошее продуманное оформление, задействованное на классном часе в полном объёме, огромную подготовку, ответственность детей, распределение поручений и чёткое и слаженное их выполнение, доброжелательную обстановку, спокойный тон учителя, взаимопонимание с участниками классного часа; способствует расширению представлений детей об окружающем мире, укреплению отношений детей и родителей, соответствует новым образовательным стандартам. Продемонстрирован высокий организационный уровень и профессионализм классного руководителя.

Все проведённые открытые мероприятия подготовлены качественно и получили
высокую оценку. Они соответствуют направлениям воспитательной работы «Семья», «Труд, профориентация», проведены согласно плану МО, способствовали формированию нравственности, осознанию выбора профессии, воспитанию уважительного отношения к семье и её традициям, развитию интеллекта, творческого потенциала учащихся и родителей, сплочению коллектива, улучшению эмоциональной атмосферы в семье, в классном и школьном коллективе.

Осуществляется связь методического объединения классных руководителей и общешкольного родительского комитета и Совета отцов. На заседании №2 от 22 декабря 2011 года был проведён психологический тренинг «Конфликты в нашей жизни», соответствующий теме семинара классных руководителей «Мир без конфронтаций. Учимся решать конфликты» (Чечулина И.А, педагог - психолог).

Положительным в работе методического объединения является рост педагогического мастерства классных руководителей, который наблюдается при проведении ими открытых мероприятий; участие классных руководителей в методической работе школы, участие классных руководителей в конкурсах педагогического мастерства разного уровня: Спресова Н.Н. и Ярошевич Г.Д. – заочный этап муниципального конкурса «Ученик года», Степанова Т.Ф. – конкурс «От слов к делу» (региональный), «Я – патриот!» (муниципальный), Чечулина И.А. – конкурс «Мир без наркотиков» (муниципальный, региональный), Михайлюк Л.Х. – конкурс «Лидер 21века» (региональный), «Цифровые каникулы» (муниципальный), Лисицына А.О. – конкурс «Предпринимательство сегодня».

На следующий год необходимо работать над духовно – нравственным воспитанием учащихся и продолжать совершенствовать мастерство классных руководителей через проведение открытых мероприятий и участие в конкурсах педагогического мастерства.

Руководитель МО классных руководителей _____________________Степанова Т.Ф.

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Школьного методического объединения классных руководителей, цель, задачи, формы методической работы iconПлан работы методического объединения классных руководителей на 2011-2012 учебный год Методическая тема
Методическая тема: Формирование профессиональных компетентностей классных руководителей в работе с учащимися, родителями, классным...

Школьного методического объединения классных руководителей, цель, задачи, формы методической работы iconМетодические рекомендации по организации работы методического объединения классных руководителей

Школьного методического объединения классных руководителей, цель, задачи, формы методической работы iconПеречень методической литературы по организации деятельности методического объединения классных руководителей в общеобразовательном учреждении
Аникеев А. С. Положение о классном руководителе/ А. С. Аникеев.//Классный 2004.№6. С. 47

Школьного методического объединения классных руководителей, цель, задачи, формы методической работы iconАнализ работы методического объединения классных руководителей в 2011-2012 учебном год
В 2011-2012 учебном году работа методического объединения была нацелена на эффективное использование и развитие профессионального...

Школьного методического объединения классных руководителей, цель, задачи, формы методической работы iconПлан работы методического объединения классных руководителей и воспитателей
Использование системного подхода и моделирование в деятельности классного руководителя и воспитателя

Школьного методического объединения классных руководителей, цель, задачи, формы методической работы iconЗаседание методического объединения классных руководителей №4
Обмен опытом работы классного руководителя по использованию информационных технологий в работе с классом

Школьного методического объединения классных руководителей, цель, задачи, формы методической работы iconПлан работы ученического самоуправления «Лидер» на 2011-2012 учебный год
...

Школьного методического объединения классных руководителей, цель, задачи, формы методической работы iconПлан работы городского методического объединения (гмо) классных руководителей на 2011-2012 учебный год
Тема: «Повышение профессиональной компетентности и педагогического мастерства в условиях обновления содержания образования»

Школьного методического объединения классных руководителей, цель, задачи, формы методической работы iconЗаседание №1 Тема: Планирование и организация методической работы учителей физкультуры
Цель: откорректировать и утвердить деятельность методического объединения учителей физической культуры; выработать единые представления...

Школьного методического объединения классных руководителей, цель, задачи, формы методической работы iconПлан работы городского методического объединения руководителей изо студии г. Перми на 2011- 2012 учебный год
План работы городского методического объединения руководителей изо студии г. Перми


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница