Образовательная программа работы «Фольклорного»

Скачать 104.74 Kb.

Название	Образовательная программа работы «Фольклорного»
Дата конвертации	08.05.2013
Размер	104.74 Kb.
Тип	Образовательная программа

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Дополнительная образовательная программа работы «Фольклорного» кружка направлена на истинное возрождение интереса к истории народа, его культурным ценностям. Разработка программы осуществлялась с учётом требований реформирования системы образования, а также имеющегося опыта воспитания учащихся на народных традициях. Участники реализации программ имеют возможность обращения к мудрости и нравственной чистоте, отражённых в фольклоре. Деятельность их выражена в освоении культурных традиций родного края. Разучивание бытовых и обрядовых песен, календарных праздников и народных обрядов, знакомство с народным костюмов, народным бытом, театром и календарём находит, через музыкальный фольклор и устное народное творчество, своё отражение в организации концертной деятельности, участии в научно-практических конференциях, в работе с объектами социума (детский сад, ДК, музей «Куликово поле», сельская библиотека, в организации выставок и музейных экспозиций, в организации проведения фестивалей фольклорного искусства (ежегодные фольклорно- этнографические праздники, День славянской письменности, районные конкурсы).

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ.

Актуальность программы обусловлена в соответствии с приоритетными направлениями концепции модернизации российского образования на период до 2010 года:

- воспитание гражданина патриота, знающего и обогащающего отечественную историю и культуру.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ – формирование высоконравственных идеалов и патриотизма.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

1. Формирование условий для гражданского становления и патриотического воспитания учащихся.

2. Формирование у учащихся навыков культурного общения.

3. Воспитание национального сознания и культуры учащихся.

4. Изучение национальных традиций и обычаев родного края; воспитание уважения к прошлому своего народа; сохранение и приумножение нравственных, культурных ценностей.

5. Удовлетворение потребностей учащихся в творческом, интеллектуальном, культурном и нравственном развитии. Социализация личности ребёнка.

МЕТОДЫ: обращение к фольклору как к целостному художественно-творческому организму- источнику результативного подхода к решению проблемы формирования гармонически развитой личности.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.

1. Повышение познавательной активности учащихся.

2. Воспитание стремления к изучению национальных традиций и обычаев, к изучению родного края, уважения к прошлому своего народа.

3. Формирование чувства любви к родной земле, гордости за её великое культурное наследие, ответственного отношения за настоящее и будущее России.

РЕЖИМ ЗАНЯТИЙ – 2 часа в неделю, всего 68 часов.

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ: организация концертной деятельности проведение фольклорных и обрядовых праздников, участие в конкурсах: краеведческих и фольклорных.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ «ФОЛЬКЛОРНОГО» КРУЖКА.

№ п.п.

Раздел

1.

2

.

3.

4.

Введение. 2ч

Музыкальный фольклор: 38ч

а) гигиена голосового аппарата 6ч

б)русские народные бытовые песни; 12ч

в) хороводные – игровые песни; 6ч

г) календарные, обрядовые песни; 6ч

д) русские народные танцы. 10ч

Календарные обрядовые праздники: 18ч

а) Рождественские колядки; 6ч

б) Масленица; 6ч

в) Троица. 6ч

Устное народное творчество. 10ч

Итого: 68 ч

Утверждаю:

Директор школы:_______ Чалык В.В.

«____»_____________ 200___ г.

МОУ ИВАНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

КРУЖОК

«ФОЛЬКЛОРНЫЙ»

СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ – 1 год.

АВТОР ПРОГРАММЫ: СПИРИНА В.В. заместитель директора по

воспитательной работе.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.

1. ВВОДНАЯ БЕСЕДА. ДЕТСКИЙ ФОЛЬКЛОР. Понятие о фольклоре. Народ – создатель фольклора. Жанры народного творчества. Изучение фольклора в России. Выдающиеся исследователи-фольклористы. Основные фольклорные сборники. Народное музыкально-поэтическое творчество – одна из важнейших частей российской культуры. Известные в стране, в своем крае, городе, селе коллективы, исполняющие произведения фольклора.

Детский фольклор: прибаутки, потешки, колыбельные песни, скороговорки, дразнилки, считалки, приговорки, заклички и др. их назначение. Использование в современном быту.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ. Выявление знаний детей о народном творчестве, проверка вокально-слуховых данных, разучивание образцов детского фольклора, знакомство с основными правилами записи фольклорных произведений.

ЗАДАНИЕ. Выяснить, какие игры, считалки, дразнилки знают ребята в группе; записать их с соблюдением правил.

2. ОСНОВНЫЕ ЖАНРЫ СЛОВЕСНОГО ФОЛЬКЛОРА.

Пословицы и поговорки. Отражение в пословицах истории и быта народа. Краткость и меткость языка. Собирательская деятельность В.И.Даля.

Загадки. Их происхождение. Наблюдательность человека. Современные загадки.

Сказки. Их разновидности. Вымысел и действительность. Собиратели сказок. Деятельность А.Н.Афанасьева. сборники сказок. Сказки с напевами.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ. Отгадывание загадок, подбор пословиц и поговорок на определённую тему, разыгрывание сказочных сюжетов, разучивание сказок с напевами.

ЗАДАНИЕ. Придумать свои загадки; выучить наизусть понравившиеся сказки; познакомиться с литературой по народному творчеству, имеющейся в библиотеке.

3. РУССКИЕ НАРОДНЫЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

№ п.п.	Тема занятия	Часы
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68.	Музыкальный фольклор. Прослушивание произведений народного фольклора. Жанры русской народной песни. Прослушивание, беседа. Постановка правильного движения. Упражнения на развитие голоса. Работа над произношением гласных и согласных звуков. Звук и жест. Основные движения при пении: развитие навыка движения на кадрилях «Светит месяц», «Коробочка». Дикционные упражнения на гласные звуки (скороговорки «На дворе трава..»). Гигиена голосового аппарата. Импровизация мелодии в народно-песенном стиле. Импровизация ритмо-интонации. Импровизация двухголосного канона. Народные бытовые песни: любовные. Разучивание песни «Хорошенький, молоденький». Отработка навыков использования песни «Хорошенький, молоденький». Разучивание песни «Ой со вечора с полуночи». Хороводные игровые песни. Разучивание хороводной песни «Царевич-королевич». Разучивание хороводной песни «Я сижу горю пылаю». Отработка навыков исполнения хоровых игровых песен. Трудовые песни. Разучивание песни «Во кузнице». Отработка навыков исполнения песни «Во кузнице». Специфика народных песен. Отчётный концерт-выступление в детском саду. Календарные праздники. Календарные песни и обряды. Исполнение календарных песен в определённое время года. Разнообразие календарных песен: веснянка, масленичные, колядки, авсеньки, жневные, покосные (прослушивание). Рождество. Разучивание колядок. Составление и разучивание колядок. Составление и разучивание колядок. Изготовление костюмов для колядования. Участие в сельском празднике «Рождественские колядки». Масленица. Подбор материала для масленичной композиции. Разучивание масляничных закликух «Жавороночек дуда». Разучивание масляничных хороводных игр «Давай кумушка мы помиримся». Участие с масляничными представлениями в сельском празднике «Масленица». Русские народные пляски. Плясовые песни, их содержание (прослушивание). Разучивание простейших танцевальных движений (простой и переменный шаг, шаг с притопом, дробная дорожка). Отработка навыков исполнения танцевальных движений. Движения под музыку по кругу «змейкой». Разучивание варианта игровой песни «Бояре а мы к вам пришли» (в движении «стенка на стенку»). Разучивание хороводного танца «Во поле берёза стояла». Отработка навыков исполнения хороводного танца «Во поле берёза стояла». Разучивание плясовых движений под песню «Барыня». Отработка навыков исполнения пляски «Барыня». Круговая пляска «Тимоня». Разучивание плясовых движений. Отработка навыков исполнения пляски «Тимоня». Троица. Разучивание Троицких песен «Ещё ты мой кум». Разучивание Троицких хороводных песен. Плетение венков на голову. Частушки. Происхождение. Тематика. Краткость напева и текста (прослушивание). Знакомство с текстами частушек, разучивание отдельных частушек, пение под аккомпанемент. Сочинение частушек на определённую тему, исполнение. Запись частушек. Сбор местного фольклора. (частушек). Отработка навыков исполнения частушек. Выступление в детском саду. Народные театрализованные действия. Скоморошины, их происхождение (прослушивание) Разучивание скоморошин «Ай дуду», «А мы в поле гуляли». Ярмарка. Разучивание ярмарочных театрализованных действий (знакомство с петрушкой). Отработка ярмарочных театрализованных действий. Старинная русская свадьба, как театрализованное действие. Использование в свадебной игре загадок, пословиц, поговорок. Светлый праздничный характер величальных песен «Буйны ветры подымалися». (свадебная песня на девичнике, Тульская область). Сбор местного фольклорного материала «Песни, которые мы поём». Составление сборника «Песни, которые мы поём». Основные жанры словесного фольклора. Пословицы, поговорки, загадки, сказки. Подбор пословиц и поговорок на определённую тему. Разыгрывание сказочных сюжетов «Репка», «Колобок». Разучивание сказок с напевами «Волк и семеро козлят». Разучивание народных игр. Использование народных игр на народных гуляньях. Повторение и закрепление песенного репертуара. Подготовка костюмов к годовому фольклорному празднику. Подведение итогов. Подготовка используемых материалов на хранение на лето.	1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

Родные просторы: Русские народные песни для детского хора. Сост. Л.Куприянова.-М., 1979 г.

Родник: Русские народные песни для детей младшего и среднего возраста.-М., 1976 г.

Хрестоматия русской народной песни: Для учащихся 1-4 классов. Сост. Л.Мекалина – М., 1985 г.

Основы русского народного танца. А.Климов – М., 1981 г.

Основы русской народной музыки. Т.Попова – М., 1977 г.

Русские народные детские игры и хороводы. Г.Науменко -М1980 г.

Русские обрядовые песни Ю.Круглов – М., 1982 г.

Поэзия народного костюма. М.Мерцалова – М., 1975 г.

Добавить в свой блог или на сайт

	Программа выставки ярмарки «Книги России» Выступление Астраханского фольклорного ансамбля «Веретено». Инструментальный номер «Волжские наигрыши». Cцена		Образовательная программа дополнительного образования детей Сыктывкар 2003 Токмакова Г. И. Образовательная программа дополнительного образования детей «Зарница» Программа предназначена для руководителей объединений гражданско-патриотической направленности, организаторов воспитательной работы...
	Образовательная программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры теории и методики воспитания «25» декабря 2009 г., протокол №9 Форма обучения: с отрывом от работы; с частичным отрывом от работы; без отрыва от работы		Образовательная программа курса стажировочной площадки Образовательная программа курса стажировочной площадки «Интеграция работы школьной библиотеки в инновационные процессы школы»
	Образовательная программа «Управление в сфере образования» 3 a Численность и структура слушателей 3 b Эксперты 3 c Проектные работы слушателей 4 d Результаты опроса слушателей 4 Образовательная программа «Управление в сфере здравоохранения» Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации		Тема: Развитие образной речи старших дошкольников на основе произведений художественной литературы и фольклорного жанра Введение стр. 3
	Основная образовательная программа начального общего образования моу орловской оош Образовательная программа начального образования (далее образовательная программа) является основным нормативным документом, развивающим...		Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения Малокандалинская средняя общеобразовательная программа Образовательная программа начального общего образования(первая ступень обучения)
	Мужская воинская традиция в сфере русского фольклорного театра: культурно-исторический аспект Охватывают территорию расселения восточных славян в разные исторические периоды		Основная образовательная программа по направлению 040100. 68 Социальная работа, программа магистерской подготовки История, методология и теория социальной работы, квалификация

Образовательная программа работы «Фольклорного»

Похожие: