Публичный отчет моу "гимназия №5" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз 2009 введение. Публичный доклад моу «Гимназия №5»




НазваниеПубличный отчет моу "гимназия №5" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз 2009 введение. Публичный доклад моу «Гимназия №5»
страница9/9
Дата конвертации09.05.2013
Размер1.25 Mb.
ТипПубличный отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9


В МОУ «Гимназия№5» создана футбольная команда, которая принимала участия в районном и республиканском турнире «Кожаный мяч» и стала лауреатом турнира.


  1. Состояние здоровья школьников, деятельность по охране и укреплению здоровья

Численность учащихся с 1 группой здоровья поступающих в 1 класс в течение последних лет снижается, увеличивается численность учащихся со 2 и 3 группой здоровья.

Динамика состояния здоровья учащихся школы







2008-2009

учебный год



Начальная школа

1-4 классы

Всего уч-ся

637

% учащихся с хроническими заболеваниями

9,3

Основная школа

5-9 классы

Всего уч-ся

330

% учащихся с хроническими заболеваниями

23

Старшая школа

10-11 классы


Всего уч-ся

31

% учащихся с хроническими заболеваниями

26



Хронические заболевания учащихся гимназии в 2008-2009 учебном году





Работа социально-психологической службы школы по воспитанию детей, подростков и лиц юношеского возраста включала в себя социально-педагогическую работу с детьми девиантного поведения, психолого-педагогическую помощь учителям в работе с детьми, психолого-педагогический всеобуч родителей, проведение тренинговых занятий с учащимися

Работа с учащимися, состоящими на учете у инспектора ППН и внутришкольном учете, включала сбор и анализ первичной информации, изучение причин постановки на учет, беседы с зам.директора по воспитательной работе, классными руководителями учащихся.На начало года проведена социальная паспортизация классов и составлен социальный фон школы. Проанализирован образовательный уровень родителей учащихся, создан банк данных учащихся, нуждающихся в социальной защите, опеке, составлены списки многодетных семей, опекаемых детей. Проводится социально-педагогическая диагностика с целью выявления личностных проблем учащихся, семей; ведётся ежедневный учёт посещаемости учебных занятий учащимися, находящимися в социально-опасном окружении; посещаются семьи; проводятся беседы с родителями; анкетирование, тестирование; социологические опросы.

В течении года велась работа с учащимися, находящимися на опеке и опекунами

Совместно с социальным педагогом Толгуровым Р.И. уточнены списки учащихся, состоящих на учете. Были написаны ходатайства о снятии с учета: Этезова А, Улакова И, Каблахова Р, Будаева Р, Шаова А. Данная категория учащихся, требующих повышенного педагогического внимания, в течение года состояла на особом контроле у классных руководителей, школьной социально - психолого - педагогической службы.

Разработан план по профилактике правонарушений, включающий мероприятия по правовому воспитанию, профилактике вредных привычек, пропаганде здорового образа жизни. Для бесед со старшеклассниками приглашаются представители ПДН, прокуратуры.

В соответствии с планом работы школы по профилактике правонарушений и преступлений в гимназии прошли профилактические мероприятия: кл. часы «Изучение декларации прав ребенка», «Социально значимые качества гражданина и патриота», «Я – гражданин России», «Правовая информация» (встреча с инспектором ПДН), беседа «Забава для дураков» о вреде табакокурения, 11 класс «День большой профилактики», посвященный Международному Дню борьбы с наркоманией, конференция «Курение – дань моде или болезнь?» 9 «Б», конкурс презентаций. В ноябре приняли участие в городском конкурсе плакатов «Мы против наркотиков» и школьном конкурсе «Будь сам собой наперекор Вселенной»

Мы диагностируем качество морально-нравственного здоровья детей с целью выбора направлений работы с детьми, склонными к асоциальным поступкам.




Количество

2007-2008

уч.год число/(%)

2008-2009

уч. год число/(%)

1

Число уроков, пропущенных учащимися без уважительной причины (в % от общего числа уроков)


1%

1,5%

2

Число учащихся, находящихся на учете в комиссии по делам несовершеннолетних (в % от общей численности учащихся).

0%

0%

3

Число учащихся, находящихся на внутришкольном учете (в % от общей численности учащихся).

2%

1,5%

4

Число учащихся, относящихся к «группе риска» (в % от общей численности учащихся).

0%

0%

5

Количество преступлений, совершенных учащимися школы.

0%

0%

6

Количество социально-опасных семей (в % от общей численности семей).

0%

0%



Школа организует целенаправленную работу с данной категорией учащихся. Основные направления по работе с трудными подростками:

  • Работа во взаимодействии с внешкольными воспитательными учреждениями.

  • Работа социально-психологической службы.

  • Работа по пропаганде здорового образа жизни.

Социально-психологическая служба школы сотрудничает с центрами внешкольной работы микрорайона и города: комиссией по делам несовершеннолетних, подразделением по делам несовершеннолетних



  1. Социальное партнерство, сетевое взаимодействие


Гимназия сотрудничает со многими организациями















Проект «Социальные практики как ресурс самореализации старшеклассников»

Программа проекта «Социальные практики как ресурс самореализации старшеклассников» разработана в соответствии с законом Российской Федерации и Кабардино-Балкарской республики «Об образовании», положениями Концепции модернизации Российского образования на период до 2010 года, на основании Устава МОУ «Гимназия», Программы развития МОУ «Гимназия» 2004-2008 год.


Цели программы:


  • приобщение гимназистов к участию в социально значимых проектах;

  • проявлению социальной и гражданской инициативы;

  • изменение образовательной ситуации в гимназии, городе, привлечение общественности к управлению изменениями в содержании образования;

  • расширение образовательного пространства для построения учащимися индивидуальных образовательных программ.


Основные задачи программы:


    • создание и развитие профессионального сообщества с Центром занятости населения Эльбрусского района, а через них с различными предприятиями города.

    • включение ресурсов гимназии в решение социокультурных задач города.

    • создание открытых форм внешних связей учащихся с предприятиями города.

    • дать возможность школьникам воспользоваться старшей ступенью образования, как ресурсом для участия в различных социокультурных практиках.

    • актуализация ресурсов личности, создание условий для самореализации школьника в профессиональной сфере.


Сроки реализации программы: 2006-2010 г.


Виды деятельности по проекту.

Основной характер социальных практик - общественные работы, имеющие социально-полезную значимость.


1) Сохранение, развитие зоны отдыха за городом «Тю-тю-суу»

2) Восстановление окружающей среды после сели, улицы Заводская.

3) Работа в летнем оздоровительном лагере в качестве помощников –

воспитателя.

4) Строительная бригада по ремонту школы.

5) Благоустройство и озеленение школьного двора.

6) Оказание социальной помощи престарелым больным и инвалидам.

7) Уход за историко-архитектурными памятниками.

8) Распространение периодической печати.

9) Работа в архиве и библиотеках.


Цели и задачи гимназии на 2009-2010 учебный год

  • Продолжить работу педагогического коллектива по повышению качества знаний учащихся по всем предметам.

  • Совершенствовать работу по мотивации, стимулированию детей и раскрытию их творческого потенциала в процессе обучения.

  • Продолжение работы по совершенствованию качества условий образовательного процесса, в т.ч. безопасности, технологической базы, форм и методов организации образования, системы стимулирования участников.

  • Адаптация предпрофильной и профильной подготовки учащихся к новым условиям организации образовательного процесса.

  • Открытость школы и  готовность к диалогу с родителями и общественностью.

Результаты анализа деятельности гимназии по всем направлением показали, что за счет внедрения новых обучающих технологий, совершенствования учебного плана и учебных программ, работы по скорректированным планам с учащимися повышенной мотивации, создания творческой атмосферы путем организации кружков, элективных курсов по предметам участия в проектной и научно-исследовательской деятельности, совершенствования системы работы методических объединений, диагностики качества обучения, недопущения перегрузки в учебной ситуации, повышения уровня педагогического мастерства учителей учащиеся успешно усвоили базовый и гимназический компоненты, имеют достаточный уровень сформированности ключевых компетентностей, ЗУН, познавательного интереса для продолжения образования.

Гимназия в целом выполнила социальный заказ родителей, обеспечивая высокое качество образования, сохраняя и укрепляя здоровье детей.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Публичный отчет моу \"гимназия №5\" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз 2009 введение. Публичный доклад моу «Гимназия №5» iconДоклад (отчет) директора моу «Гимназия №8» г. Энгельса Саратовской области
Доклад содержит основные итоги учебно-воспитательной работы муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №8» г. Энгельса...

Публичный отчет моу \"гимназия №5\" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз 2009 введение. Публичный доклад моу «Гимназия №5» iconПубличный отчет о деятельности моу «Гимназия №5» в 2007 2008 учебном году
Средняя школа №29 (ныне моу «Гимназия №5») распахнула свои двери для детей проживающих

Публичный отчет моу \"гимназия №5\" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз 2009 введение. Публичный доклад моу «Гимназия №5» iconДоклад о деятельности моу сосенской средней
Публичный доклад моу сосенской средней общеобразовательной школы №2 – аналитический отчёт о деятельности школы за 2008-2009 учебный...

Публичный отчет моу \"гимназия №5\" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз 2009 введение. Публичный доклад моу «Гимназия №5» iconДоклад моу «Средняя общеобразовательная школа» с. Углезаводск
Публичный доклад моу сош с. Углезаводск является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2009/2010 учебный год

Публичный отчет моу \"гимназия №5\" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз 2009 введение. Публичный доклад моу «Гимназия №5» iconПубличный отчёт моу калачеевская гимназия №1 за 2009-2010 учебный год
В этом учебном году педагогический коллектив гимназии продолжал работать над темой: «Развитие ученика как субъекта культуры в условиях...

Публичный отчет моу \"гимназия №5\" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз 2009 введение. Публичный доклад моу «Гимназия №5» iconПубличный отчет моу сош №5 2008-2009 учебный год
Учащихся проживающихся в микрорайоне образовательного учреждения 75%, проживающих в других территориях 25%

Публичный отчет моу \"гимназия №5\" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз 2009 введение. Публичный доклад моу «Гимназия №5» iconПубличный отчёт моу «Атюрьевская средняя общеобразов ательная шко ла №2» на 2009-2010 учебный год
Атюрьевского района Республики на 2009-2010 учебный год с русским (родным) языком обучения

Публичный отчет моу \"гимназия №5\" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз 2009 введение. Публичный доклад моу «Гимназия №5» iconПубличный отчет по результатам деятельности моу «сош №17» за 2009-2010 учебный год

Публичный отчет моу \"гимназия №5\" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз 2009 введение. Публичный доклад моу «Гимназия №5» iconПубличный отчет моу-сангарская гимназия
Муниципальное общеобразовательное учреждение Сангарская гимназия было создано 2 сентября 1997 года в п. Сангар Кобяйского улуса Республики...

Публичный отчет моу \"гимназия №5\" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз 2009 введение. Публичный доклад моу «Гимназия №5» iconПубличный отчет моу-сангарская гимназия
Муниципальное общеобразовательное учреждение Сангарская гимназия было создано 2 сентября 1997 года в п. Сангар Кобяйского улуса Республики...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница