Пояснительная записка Развернутое тематическое планирование по русскому языку (3 класс) составлено на основе требований Федерального компонента государственного стандарта общего образования и соответствует обязательному минимуму содержания образования

Скачать 1.9 Mb.

Название	Пояснительная записка Развернутое тематическое планирование по русскому языку (3 класс) составлено на основе требований Федерального компонента государственного стандарта общего образования и соответствует обязательному минимуму содержания образования
страница	1/18
Дата конвертации	09.05.2013
Размер	1.9 Mb.
Тип	Урок

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 18

Пояснительная записка

Развернутое тематическое планирование по русскому языку (3 класс) составлено на основе требований Федерального компонента государственного стандарта общего образования и соответствует обязательному минимуму содержания образования.

Тематическое планирование по русскому языку в 3 классе начальной школы рассчитано на 5 часов в неделю на протяжении учебного года, что составляет 170 часов в год.

Количество часов для контрольных работ: диктантов – 11.

В учебно-методический комплект «Школа России» входят:

џ Учебник:

Зеленина, Л. М. Русский язык. 3 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений / Л. М. Зеленина, Т. Е. Хохлова. – М. : Просвещение, 2010.

џ Программа, книги для учителя, дидактические материалы:

Бондаренко, А. А. Рабочая тетрадь по русскому языку : 3 класс /
А. А. Бондаренко. – М. : Просвещение, 2005. – (Серия «Успешный старт»).

Бондаренко, А. А. Орфографический словарь / А. А. Бондаренко. – М. : Просвещение, 2003.

Бондаренко, А. А. Формирование навыков литературного произношения у младших школьников / А. А. Бондаренко. – М., 1990.

Волошина, О. И. Тесты. Русский язык : 1–4 кл. / О. И. Волошина. – М. : Дрофа, 2001.

Матвеева, А. Н. Русский язык. Контрольные работы в начальной школе. – М. : Дрофа, 1995.

Нарушевич, А. Тесты по русскому языку / А. Нарушевич, Г. Попова. – М. : АСТ-Пресс, 1998.

Нефедова, Е. А. Диктанты по русскому языку / Е. А. Нефедова. – М. : Дрофа, 2002.

Тарабарина, Т. И. И учеба, и игра / Т. И. Тарабарина, Е. И. Соколова. – Ярославль : Академия развития, 1997.

Узорова, О. В. Русский язык. Правила и упражнения / О. В. Узорова, Е. А. Нефедова. – М. : АСТ-Астрель, 2003.

Тематическое планирование

№ п/п	Наиме- нование раздела программы	Тема урока (этап проектной или исследовательской деятельности)	Кол-во часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Вид контроля. Изме- рители	Элементы дополнительного содержания	Домашнее задание	Дата проведения
№ п/п	Наиме- нование раздела программы		Кол-во часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Вид контроля. Изме- рители	Элементы дополнительного содержания	Домашнее задание	план	факт
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
1	Повторение, обоб- щение и углуб- ление изучен- ного во 2 классе (16 часов)	Различение понятий «предложение» и «словосочетание»	1	Вводный	Из чего состоит речь? Что называем предложением? Отличие словосочетания от предложения	Знать: что такое предложение, словосочетание, слово. Уметь: отли-чать предложения от слов и словосочетаний; устанавливать связи слов в предложении, задавать вопрос от одного слова к другому; записывать предложения (большая буква в начале, знак препина-			Учебник (Русский язык, 3 класс. Часть 1), с. 5, упр. 6
2		Выделение словосочетаний в предложении	1	Комбини- рованный	Устанавливать связь слов в предложении		Фронтальный опрос		Учебник, с. 8, упр. 12
3		Различение предложений по цели высказывания и интонации	1	Комбини- рованный	Предложение по цели выска- зывания (повествовательное, вопросительное, побудительное); по интонации		Самостоятельная работа		Учебник, с. 12, упр. 18

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
4		Различение предложений по цели высказывания и интонации	1	Комбини- рованный	Различение предложений по цели высказывания и интонации	ния в конце предложения); определять предложения по цели высказывания и интонации	Фронтальный опрос		Учебник, с. 14, упр. 20
5		Части речи, их употребление в предложении	1	Комбини- рованный	Различение понятий «предмет» и «слово». Слова, обозна- чающие предмет, действие предмета и признаки предмета	Знать: что такое части и звуки речи, их употребление в предложении. Уметь: различать части по смыслу и по вопросам. Различать гласные и согласные звуки и буквы, которыми они обозначаются на письме; правильно переносить слова; проверять написание безудар-	Словарный диктант		Учебник, с. 16, упр. 27
6		Начальная форма имени существи- тельного	1	Комбини- рованный	Начальная форма имени существительного		Фронтальный опрос		Учебник, с. 19, упр. 34
7		Различение в тексте имён существительных, глаголов, имён прила- гательных	1	Комбини- рованный	Различение в тексте имён существительных, глаголов, имён прилагательных		Индивидуальная работа по карточкам		Учебник, с. 20, упр. 36

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
						ных гласных, парных и непроизносимых согласных в корне слова
8		Часть речи – предлог. Его роль в пред- ложении	1	Комбини- рованный	Часть речи – предлог. Его роль в предло- жении		Самостоятельная работа	Значение предлогов в речи. Раздельное написание предлогов с другими словами	Учебник, с. 23, упр. 23
9		Различение понятий «звук» и «буква». Алфавит	1	Комбини- рованный	Понятия «звук» и «буква». Алфавит. Различение гласных и согласных звуков и букв		Словарный диктант	Заглавная буква в именах собственных и в начале предложения	Учебник, с. 26, упр. 50
10		Перенос слов. Ударение	1	Комбини- рованный	Перенос слов. Ударение				Учебник, с. 28, упр. 52
11		Безударная гласная в корне слова	1	Вводный	Безударная гласная в корне слова				Учебник, с. 30, упр. 56
12		Проверка безударных гласных	1	Комбини- рованный	Проверка безударных гласных		Индивидуаль-ная рабо-		Учебник, с. 33, упр. 60

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 18

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

	Пояснительная записка. Планирование по русскому языку в 9 классе составлено на основе Обязательного минимума содержания основного общего образования по русскому языку. Нормативные документы Буп 2004г обязательный минимум содержания образования федеральный компонент государственного стандарта по русскому языку 2004г		Рабочая программа по математике для 3 класса Развёрнутое тематическое планирование по математике составлено на основе требований Федерального компонента государственного стандарта общего образования 2004 года ...
	Тематическое планирование уроков географии. Класс Планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и в соответствии...		Пояснительная записка по литературе Класс Планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Программы курса...
	Уроки – 2 часа Всего: 68 часов Федерального компонента государственного стандарта общего образования 2004 года и соответствует обязательному минимуму содержания...		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и примерной программы Рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и примерной...
	Учебно-тематическое планирование по природоведению Класс 5 Планирование составлено на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования...		Тическому планированию по окружающему миру Тематическое планирование по окружающему миру (3 класс) составлено на основе требований Федерального компонента государственного...
	Зеленина Л. М., Хохлова Т. Е. Русский язык. 4 класс. Ч. 1, 2 Федерального компонента государственного стандарта общего образования и соответствует обязательному минимуму содержания образования....		Тематическое планирование по химии Класс Планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Программы курса...

Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org