План работы учителя-логопеда
Продолжение работы по накоплению специальных компьютерных программ для коррекции речи и психических процессов, а также систематизации методического материала в электронном виде.
|
В течение года
|
Анализ коррекционной работы.
|
С 15 по 30 мая
|
Коррекционная работа
|
Проведение фронтальных занятий в виде групповых согласно циклограмме рабочего времени.
|
С 15 ноября
по 15 мая
|
Проведение индивидуальных коррекционных занятий согласно циклограмме рабочего времени.
|
С 15 ноября
по 15 мая
|
|
Научно-методическая работа
|
1 Тематические консультации для учителей начальных классов
«Понятие и причины оптической дисграфии»;
«Коррекция оптической дисграфии».
|
Январь
март
|
в) Тематические консультации для воспитателей:
«Причины и степени речевого недоразвития детей с недоразвитием интеллекта»;
«Значение и развитие мелкой моторики для коррекции речевых нарушений».
2 Участие в МО учителей-логопедов города Тулуна
3 Индивидуальные консультации с педагогами
|
Декабрь
апрель
1 раз в месяц
В течение года
|
Взаимосвязь со специалистами школы
1 Ведение тетрадей взаимосвязи логопеда и психолога, логопеда и воспитателей, логопеда и учителей 1-2 классов.
2. Посещение занятий:
психолога;
учителей начальных классов;
3.Подготовка документации к ПМПк
4. Индивидуальное консультирование педагогов школы.
|
В течение года
|
План работы социального педагога
Цель:
1. Социально-правовая защита детей, находящихся в трудной жизненной ситуации
(детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей).
2. Социальная адаптация и реабилитация несовершеннолетних.
Задачи:
1. Соблюдение прав детей в школе-интернате.
2. Своевременное оказание социальной помощи и поддержки учащимся.
3. Профилактика правонарушений, формирование культуры здорового образа жизни.
4. Помощь в выборе образовательного и профессионального пути.
5. Выявление интересов и потребностей учащихся, досуговая самореализация,
преодоление затруднений в учебе.
Защита личных, имущественных прав и свобод в соответствии с действующим
законодательством.
Удовлетворение потребностей с помощью социальных, правовых, психологических, медицинских, педагогических механизмов предупреждения и преодоления негативных явлений в школе, ближайшем окружении и других социумах.
Формы работы:
Помощь детям группы риска. Совместная работа с психологом по созданию комфорта учащихся группы риска;
участие в работе Совета профилактики, педагогического консилиума;
профилактические встречи, беседы различного назначения;
оказание помощи в работе разных специалистов с детьми;
своевременное оказание социальной помощи и поддержки учащимся ;
социально – правовая помощь, направленная на соблюдение прав человека и прав ребенка, содействие в реализации правовых гарантий различных категорий детей, правовое воспитание детей по жилищным, семейно-брачным, трудовым, гражданским вопросам;
социально-бытовая помощь, направленная на содействие в улучшении бытовых условий детей;
индивидуальное и групповое консультирование детей, педагогов, по вопросам разрешения проблемных ситуаций, конфликтов, и т.д.;
посредничество между личностью учащегося и учреждением, социумом, специалистами социальных служб, ведомственными и административными органами;
консультативное;
сопровождение выпускников.
Организационное:
Работа с методической литературой;
Составление социального паспорта воспитанников школы-интерната;
Составление годового плана, отчетов;
Паспортизация воспитанников;
Оформление пенсий;
Получение ИНН (в налоговой инспекции);
Участие в методических объединениях, педагогических советах, совещаниях при директоре, собраниях службы, консилиумах;
Работа по соблюдению жилищных прав детей-сирот;
Работа по защите имущественных прав;
Работа с выпускниками школы-интерната;
Профориентационное;
Работа с центром усыновления;
Работа с центром занятости населения;
Работа с военкоматом.
Социально правовая защита несовершеннолетних:
Представление интересов детей в государственных, общественных организациях;
Оформление социального статуса ребенка в школе - интернате;
Работа с судами, отделами милиции, ОПДН, органами опеки и попечительства, отделами ЗАГС и.т.д. – розыск родителей, лишение родительских прав, признание последних безвестно отсутствующими, работа по возвращению ребёнка в семью;
Розыск родственников (братья, сёстры, и др.);
Работа с органом опеки и попечительства, родственниками, опекунами, будущими усыновителями;
Организация и подготовка документов для прохождения МСЭ;
Работа в совете профилактики, воспитателями и классными руководителями;
Приглашение инспектора ОПДН и врача-нарколога для профилактической работы, беседы на темы – о вреде курения, алкоголя, токсических и наркотических веществ;
Представление детей на МПК, для уточнения диагноза;
Работа по соблюдению жилищных прав:
Проверка сохранности закрепленного жилья;
Закрепления жилья;
Поставка на льготную очередь, для получения жилья;
Проверка очереди в получении жилой площади;
Работа по защите имущественных прав:
Работа со службами судебных приставов по выплате алиментов;
Работа с судами по переадресовки алиментов, взыскания алиментов;
Работа с СБ РФ (оформление сбер. книжек, проверка денежных зачислений на лицевые счета детей;
Работа с УПФР (оформление социальных пенсий, по утери кормильца, по инвалидности).
Работа с выпускниками:
Осуществление контроля за условиями проживания и обучения выпускников;
Помощь в решении возникающих проблем;
Определение специфики социального окружения.
Профориентационное:
Совместная работа со специалистами по профориентационному направлению;
Сотрудничество с социальными педагогами училищ; проведение проф. консультаций;
Оформление выпускников в учебные заведения.
Консультативное:
Проведение консультаций по запросам специалистов и воспитанников.
Годовая циклограмма деятельности социального педагога на учебный год:
Сентябрь
Отчет по движению воспитанников;
Приём вновь поступивших детей;
Работа с личными делами вновь поступивших детей;
Выполнение запросов в суды на родителей вновь прибывших детей, по изменению порядка уплаты алиментов;
Составление социального паспорта школы;
Составление социального паспорта на каждую группу;
Составление мониторинга учета по соблюдению прав и интересов детей-сирот ;
Работа со сбербанком: замена сберкнижек, зачисление денежных средств;
Оформить пенсии на вновь прибывших детей по необходимости.
Комплектование пакета документов и представление на ПМПК г. Иркутска для уточнения диагноза;
Совет профилактики;
Оформление дополнений к анкетам в центр усыновления на выбывших воспитанников.
Отчеты на вновь поступивших и выбывших учащихся.
Октябрь
Проверка устройства выпускников, обеспечение условий проживания, социальная защита;
Оформление и получение паспорта и ИНН в ИМНС г. Тулуна на детей;
Работа с личными делами воспитанников 9 класса;
Консультирование детей старшего возраста по социально-правовой защите;
Знакомство с данными о состоянии здоровья детей;
Комплектование документов и представление детей на МСЭ для подтверждения инвалидности;
Проведение совета профилактики (приглашение инспектора ОПДН);
Подготовка к школьному ПМПк, представлений на учащихся;
Ноябрь
Работа с личными делами воспитанников 8 класса;
Работа по защите жилищных прав (оформление и отправка запросов в жилищные отделы администрации предоставлению жилой площади по очереди, в отделы опеки и попечительства по сохранности закрепленного жилья);
Розыскные мероприятия родителей, родственников;
Консультирование детей старшего возраста по социально-правовой защите;
Подготовка к школьному ПМПк представлений на вновь поступивших детей;
Совет профилактики.
Декабрь
Работа с личными делами воспитанников 7 класса;
Работа со службами судебных приставов (о взыскании алиментов, привлечение к уголовной ответственности родителей за неуплату алиментов);
Контроль за защитой жилищных прав;
Составление социального паспорта воспитанников;
Консультирование детей по социально-правовой защите;
Проверка наполняемости кружков;
Совет профилактики;
Оформление дополнений к анкетам в центр усыновления на воспитанников с измененными данными;
Составление мониторинга учета по соблюдению прав и интересов детей-сирот;
Сверка сберегательных книжек;
Оформление и получение паспорта и ИНН в ИМНС г. Тулуна на детей-сирот.
Январь
Работа с личными делами воспитанников 6 класса;
Проверка условий проживания и обучения выпускников;
Консультирование детей по социально-правовой защите;
Сверка сберегательных книжек;
Составление социального паспорта школы;
Составление социального паспорта на каждую группу при изменении социального статуса ребенка;
Работа со службами судебных приставов;
Совет профилактики; (приглашение инспектора ОПДН);
Работа с выпускниками по прфориентационному направлению;
Оформление заявки на выпускников в ПУ для дальнейшего обучения;
Работа с военкоматом, представление необходимых документов на мальчиков 1995г.р.
Февраль
Работа с личными делами воспитанников 5 класса (оформление полного юридического статуса ребёнка);
Отчёт по движению воспитанников;
Работа со службами судебных приставов (о взыскании алиментов, привлечение к уголовной ответственности родителей за неуплату алиментов);
Консультирование детей по социально-правовой защите;
Паспортизация воспитанников;
Оформление и получение ИНН в ИМНС г. Тулуна на детей, получивших паспорт:
Составление мониторинга учета по соблюдению прав и интересов детей-сирот;
Совет профилактики.
Март
Работа с личными делами воспитанников 3-4 классов (оформление полного юридического статуса ребёнка);
Сверка сберегательных книжек;
Консультирование детей по социально-правовой защите;
Комплектование документов и представление детей на МСЭ для подтверждения инвалидности;
Экскурсия в ПУ № 4 г. Тулуна с выпускниками 2012 года «День открытых дверей»;
Совет профилактики; (приглашение инспектора ОПДН);
Проверка устройства выпускников, обеспечение условий проживания, социальная защита.
Апрель
Работа с личными делами воспитанников по защите имущественных прав 1-2 класс;
Фронтальная проверка денежных выплат (пенсия, алименты, взыскание алиментов);
Консультирование детей по социально-правовой защите;
Розыскные мероприятия родителей, родственников;
Совет профилактики;
Паспортизация воспитанников.
Май
Работа с личными делами воспитанников по защите имущественных прав;
Проверка условий проживания, обучения, адаптации выпускников 2007г.;
Консультирование детей по социально-правовой защите;
Представление воспитанников на МПК для уточнения диагноза;
Работа со службами судебных приставов (о взыскании алиментов, привлечение к уголовной ответственности родителей за неуплату алиментов);
Совет профилактики;
Оформить и получить ИНН в ИМНС г. Тулуна, на детей получивших паспорт;
Подготовка к школьному ПМПк учащихся 9 класса:
Июнь
Отчет за учебный год;
Проверить готовность выпускников (личные дела, обмундирование);
Составление мониторинга учета по соблюдению прав и интересов детей-сирот ; Консультирование детей 9 класса по социально-правовой защите;
Работа по защите жилищных прав (оформление и отправка запросов в жилищные отделы администрации предоставлению жилой площади по очереди, в отделы опеки и попечительства по сохранности закрепленной жилой площади);
Составление мониторинга учета по соблюдению прав и интересов детей-сирот;
Совет профилактики; (приглашение инспектора ОПДН);
Розыскные мероприятия родителей, родственников;
Паспортизация воспитанников.
Июль
Отчет за полугодие (мониторинг учащихся, составление социального паспорта);
Работа со службами ССП (во всех регионах);
Совет профилактики;
Подготовка документов на выпускников;
Оформление и отправка запросов в жилищные отделы, по месту первичного выявления выпускников, о подтверждении очереди на получение жилой площади.
|
