Департамент образования города Москвы Северный учебный округ




НазваниеДепартамент образования города Москвы Северный учебный округ
страница24/24
Дата конвертации10.05.2013
Размер3.28 Mb.
ТипРеферат
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24

ПЛАН РАБОТЫ ЦЕНТРА РАЗВИТИЯ ГИМНАЗИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГБОУ ГИМНАЗИЯ № 201 на 2012/2013 учебный год.

Программа «Гимназические перекрёстки».


Цель работы ЦРГО – создание в образовательном пространстве гимназии условий для реализации целей и задач, предусмотренных Программой развития гимназии.

В соответствии с данной Программой:

Цель развития гимназиисоздание на основе сохранения и развития образовательного пространства школы № 201 образовательной системы, обеспечивающей новое качество образования, эффективное использование всех ресурсов образовательного процесса его субъектами для формирования компетентностей учащихся и развития у них системы жизненных смыслов, целей и ценностей, возможность выбора учащимися индивидуальной образовательной траектории средствами как основного, так и дополнительного образования.

Наиболее актуальные на данный момент из обозначенных в Программе задачи развития гимназии:

-    сохранение и развитие единого образовательного пространства как среды для формирования разнонаправленных индивидуальных образовательных траекторий учащихся и траекторий творчества и профессионального роста педагогов; межпредметная интеграция; интеграция основного и дополнительного образования; гибкое использование форм профильного и предпрофильного образования; интеграция воздействий гимназии и семьи как образовательных сред;

- сохранение и развитие эмоциогенного пространства гимназии, развитие системы психолого-педагогической поддержки учащихся;

- сохранение и развитие единого ценностно-смыслового пространства гимназии, предполагающего наличие условий для становления системы жизненных смыслов, целей и ценностей учащихся;

- создание понятийной, эмоционально-стимулирующей, интеллектуально-провоцирующей среды, организационно-деятельностных предпосылок для развития самостоятельной познавательной, творческой проектной и исследовательской активности учащихся; системное применение проблемно-деятельностного и исследовательского подхода к обучению;

- создание научных, методических, дидактических, организационно-технических условий для использования педагогами гимназии современных образовательных технологий, удовлетворяющих образовательным запросам учащихся и их родителей.


Как показал анализ работы различных структурных звеньев гимназии и аспектов образовательного процесса, а также анализ проблем развития гимназии, представленный методическими объединениями и управленческим персоналом, существует несколько наиболее актуальных проблем, препятствующих успешной реализации указанных задач.

1) Отсутствие механизмов эффективной «обратной связи» в преподавании и внеурочной деятельности, несформированность партнёрских отношений между субъектами образовательного процесса, преобладание внешне-оценочных методов управления учебной и познавательной деятельностью обучающихся.

2) Недостаточность возможностей для формирования компетентностей и метапредметных универсальных учебных действий обучающихся, предоставляемых в содержании преподавания учебных дисциплин и внеурочной деятельности, нереализованность индивидуального подхода, сложность выстраивания индивидуальных образовательных траекторий, часто неудовлетворительное обеспечение реализации индивидуальных образовательных запросов и потребностей учащихся.

В этой связи, задачами ЦРГО на ближайший период являются:

- организация взаимодействия субъектов образовательного процесса в рамках совместной партнёрской (учебной, познавательной, творческой) деятельности, направленной на решение задач развития гимназии, поддержку вне-оценочной (познавательной и смысловой) мотивации к деятельности, поддержку субъектности обучающихся в образовательном процессе;

- создание в рамках организуемой деятельности индивидуальных возможностей, пространств, для реализации задач личностного роста, образовательных потребностей и запросов, формирования метапредметных универсальных учебных действий;

- научно-методическое сопровождение организации указанной деятельности и формирования индивидуальных образовательных траекторий, анализ и синтез форм, методов и технологий для решения указанных задач в образовательной практике.

В соответствии с указанными задачами, программа «Гимназические перекрёстки» предусматривает работу реализацию 6 проектов, включающих научно-методическую деятельность педагогов и специалистов и совместную учебную, познавательную и творческую деятельность педагогов и обучающихся. Реализация каждого проекта должна предусматривать наполнение форм проведения различных мероприятий обучающим, познавательным, исследовательским содержанием, создание возможностей для освоения в ходе указанной деятельности метапредметных универсальных учебных действий.

Реализация каждого проекта предусматривает также введение функционалов координаторов из числа педагогов и специалистов гимназии, и координаторов из числа обучающихся, а также творческих групп обучающихся, ответственных за проект.


1. «Память подвига». Проект объединяет различные направления традиционной для гимназии № 201 совместной деятельности по изучению и осмыслению подвигов героев Великой Отечественной войны – прежде всего З. и А. Космодемьянских, других учеников и учителей 201-й школы.

2. «201-я: имена». Цели проекта:

- осмысление и возвращение в образовательную практику педагогического наследия, идей и форм работы педагогов-основателей прославленной 201-й школы;

- формирование у обучающихся целостного образа истории и современности гимназии № 201, использование этого образа для развития эмоционально-ценностного пространства сегодняшней гимназии.

3. «12-й год». Цель проекта: организация совместной партнёрской деятельности обучающихся и педагогов, объединяющей предметное и метапредметное содержание, творчество в различных областях, вокруг общей темы осмысления образов и событий отечественной истории и культуры периодов 1612, 1812 и 1912 годов.

4. «Без пяти минут 100 лет». Цель проекта: организация совместной партнёрской деятельности обучающихся и педагогов, направленной на проектирование будущего образовательного пространства гимназии (организация физического пространства обучения, развитие форм деятельности, формирование образовательных сообществ) с привлечением предметного и метапредметного содержания из различных областей.

5. «Поздорову – подобру». Проект объединяет различные направления деятельности педагогов и специалистов, гимназистов по пропаганде здорового образа жизни, профилактике правонарушений, обеспечению различных аспектов личностной безопасности и безопасности образовательного процесса, с привлечением, как и в прочих случаях, предметного и метапредметного содержания из различных областей знания.

6. «По ту сторону урока». Проект направлен на развитие партнёрства субъектов образовательного процесса, формирование предпосылок для наличия устойчивой «обратной связи» в обучающем взаимодействии, реализацию разнонаправленного диалога в образовательных ситуациях различного характера.

Программа «Гимназические перекрёстки», объединяющая данные проекты, предусматривает также вынесение анализа промежуточных результатов взаимодействия, уточнения целей и задач на заседания Методического и Педагогического советов гимназии.

Необходимо в ближайшей перспективе:

- определить педагогов и специалистов – координаторов проектов;

- уточнить границы деятельности, включаемой в планирование реализации каждого проекта, разграничить эту деятельность с остающейся в традиционном плане мероприятий гимназии;

- совместно с координаторами проектов подробно спланировать и календарно локализовать этапы реализации и мероприятия в рамках каждого проекта.






Проект

Сроки

Возможные формы проведения.

«Перекрёстки Памяти»

«Память подвига»

Сентябрь, ноябрь-декабрь, апрель-май.

Вечер памяти, поисковые экспедиции, литературная гостиная, спектакль, экспозиция, выставка творческих работ.

«201-я: имена»

Ноябрь, декабрь, март.

Юбилейные Х Кулаковские педагогические чтения.

Вечер памяти Н. В. Кирикова, М. Д. Сосницкой и других основателей 201-й. Поисковые экспедиции, исследования. Заседание Методического совета «Педагогическая система Н. В. Кирикова и методическое наследие 201-й школы». Музейная экспозиция. Литературная гостиная.

«Перекрёстки Знания»

«12-й год»



Октябрь, декабрь, апрель.

Литературно-исторический проект, посвящённый образам и событиям отечественной истории и культуры периодов 1612 г. (Смутное время), 1812 г. (Отечественная война), 1912 г. (Серебряный век).

Литературная гостиная, спектакли, проекты (часть секций фестиваля «МАСКИ»), вечер-концерт, выставка творческих работ. Открытые уроки и мероприятия.

«Без пяти минут 100 лет».

Февраль, апрель.

Проектирование образовательного пространства и пространства творчества и жизнедеятельности гимназии в новом столетии. Проекты (часть секций фестиваля «МАСКИ»), Ярмарка идей. Дискуссионный клуб. Выставка творческих работ. Педагогический совет «Обновление содержания образования в условиях реализации ФГОС и новой системы управления школой». Открытые уроки и мероприятия. Экспозиция. Оформление части коридоров гимназии.

«Перекрёстки Отношения»

«Поздорову – подобру»

Сентябрь, январь, май.

Цикл мероприятий, посвящённых безопасности, здоровому образу жизни, профилактике правонарушений. Конкурсы, викторины, «игры по станциям», беседы с приглашёнными специалистами. Дискуссионный клуб.

«По ту сторону урока»

Октябрь, февраль, апрель.

Фестиваль «Гимнази-МЫ». Профориентационные мероприятия с участием МПГУ, МГППУ. Дискуссионный клуб. Экспозиция. Оформление части коридоров гимназии.

Осмысление роли учителя в жизни ребёнка, школы, общества, человечества. Вечер уважения и благодарности. Вычленение профессиональных качеств учителя. Проекты (секция фестиваля «МАСКИ»). Экспозиция. Оформление части коридоров гимназии.





1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24

Похожие:

Департамент образования города Москвы Северный учебный округ iconРабочая программа Коррекционные логопедические занятия умк «Школа России» 2012-2013 учебный год
Департамент образования города москвы восточное окружное управление образования государственное бюджетное общеобразовательное учреждение...

Департамент образования города Москвы Северный учебный округ iconПубличный отчет гбоу нтц «Исток»
Учредителем Центра от имени города Москвы и по поручению Правительства Москвы является Департамент образования города Москвы

Департамент образования города Москвы Северный учебный округ iconО реализации генерального плана развития города москвы
Завершена разработка актуализированных градостроительных планов развития территорий районов города Москвы, образующих Центральный...

Департамент образования города Москвы Северный учебный округ iconПлан работы колледжа на 2012 2013 учебный год Департамент образования города Москвы
Деятельность по библиотечно-информационному обеспечению образовательного процесса

Департамент образования города Москвы Северный учебный округ iconГодовой план работы дошкольного образовательного учреждения на 2012-2013 учебный год
Департамент образования города Москвы Юго-Западное управление образования Государственное бюджетное образовательное учреждение детский...

Департамент образования города Москвы Северный учебный округ iconДепартамент образования города Москвы
На момент подведения итогов за учебный год в детском саду функционирует 6 групп и работает 12 воспитателей, учитель – логопед, воспитатель...

Департамент образования города Москвы Северный учебный округ iconОбразовательная программа «Большой теннис» для 1-х 4-х общеобразовательных классов одногодичного цикла обучения образовательная программа «Баскетбол»
Департамент образования города москвы западное окружное управление образования государственное бюджетное образовательное учреждение...

Департамент образования города Москвы Северный учебный округ iconДепартамент здравоохранения города москвы государственная
Государственная программа города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 гг.) «Развитие здравоохранения города Москвы (Столичное...

Департамент образования города Москвы Северный учебный округ iconПравительство Москвы Департамент образования города Москвы Восточное окружное управление образования
Приложение Фрагменты из проекта 2007 года «Мы это сделали» (оформление школьной столовой )

Департамент образования города Москвы Северный учебный округ iconДепартамент образования города Москвы Северное окружное управление образования
Главная цель данного анализа – оценка результатов деятельности педагогического коллектива за 2010/2011 учебный год, а также выбор...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница