Анализ работы педагогического коллектива мбдоу «Детский сад компенсирующего вида №105» за 2011-2012 учебный год
Скачать 287.64 Kb.
|
1 2
       Итоговый анализ работы педагогического коллектива МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 105» за 2011-2012 учебный год.В 2011 – 2012 учебном году педагогический коллектив работал над реализацией следующих задач:
Эти задачи решались в условиях функционирования шести групп для детей с нарушениями речи:
Списочный состав детей – 74 человека, характеристика воспитанников представлена в Таблице 1. СОСТАВ ДЕТЕЙ 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД (таблица 1)
Детский сад сотрудничал с благополучным родительским контингентом: большая часть родителей имеют высшее или среднее специальное образование, хорошие жилищные условия, и воспитывают одного - двух детей, реже трех и более. Родители достаточно заинтересованы в эффективном коррекционно-развивающем обучении и оздоровлении детей, стремятся более активно сотрудничать со специалистами, настаивают на получении дополнительных услуг в стенах детского сада. Эти тенденции совпадают с внутренними мотивами развития дошкольного учреждения. В создавшихся условиях, на наш взгляд, наиболее эффективным будет продолжить сотрудничество учреждения с независимой родительской организацией «Содружество». В этом учебном году на средства некоммерческого партнерства были улучшены условия пребывания детей группы № 3 «Астра» - в спальном и групповом помещении заменены окна на стеклопакеты. Кроме этого в группе № 5 «Ромашка» обновлены детские столы, заменена мебель для кабинета учителя – логопеда, приобретены шкафы для игрового оборудования. Переоборудован музыкальный зал в музыкально – физкультурный. Произведены ремонтные работы на всех группах: покраска потолка водоэмульсионной краской моечных и туалетных комнат, на группах № 5 «Ромашка» и № 3 «Астра» моечные комнаты облицованы кафелем. Улучшены условия пребывания детей группы № 2 «Тюльпан» - в групповом помещении был организован отдельный кабинет учителя-логопеда, в групповом помещении произведены ремонтные работы. Для обеспечения безопасности детей оборудован центральный вход дверями, произведен ремонт входа в здание. Обновили материально – техническую базу: покупка монитора, ксерокса, установка интернета. В 2011-2012 учебном году дошкольное учреждение было полностью обеспечено кадрами, которые, в подавляющем большинстве имеют высшее образование, достаточный стаж работы и высокую квалификацию. КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ СТАЖ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ Сотрудники постоянно повышают свой профессиональный уровень: обучаются на курсах повышения квалификации, повышают аттестационную категорию, принимают активное участие в различных методических мероприятиях как внутри детского сада, так и на уровне города, области, России. В марте 2012 года педагогический коллектив (заведующий, зам. зав по ВМР, четыре воспитателя, инструктор по физической культуре, учитель – логопед) принял участие во всероссийском Московском марафоне педагогических учебных предметов. В апреле на VII Всероссийской заочной научно-практической конференции «Актуальные проблемы коррекционной педагогики и специальной психологии» (ЧГУ) наше учреждение представляли: заведующая Смирнова Л. И., учителя – логопеды Смирнова А. В. и Аросланова А. А. Воспитатель Дружнова А. А., заместитель заведующей по ВМР Решетникова Ю. Н. приняли практическое участие в областной научно-практической конференции «Духовно-нравственный потенциал Белозерского края и его использование в воспитании, развитии и социализации детей и молодежи». В январе 2012 года инструктор по физической культуре Орлова Н. Г. Принимала участие в научно – практической конференции «Сохранение и укрепление здоровья участников воспитательно-образовательного процесса муниципальных дошкольных образовательных учреждений». Музыкальному руководителю Патраковой С. Н. по результатам всероссийского конкурса педагогического мастерства «К вершинам профессионального успеха» присужден диплом лауреата в номинации «Мастер дошкольного воспитания». Активная методическая работа педагогического коллектива позволяет сотрудникам успешно повышать уровень квалификации: в 2011-2012 учебном году учитель-логопед Аросланова А. А., воспитатель Черкасова С. В. были аттестованы на первую квалификационную категорию. Воспитатели Черкасова С. В. и Булгакова С. В. прошли инвариативный модуль по программе «Формирование коммуникативных навыков – основа речевого развития детей дошкольного возраста» в объеме 36 часов. Заведующая учреждения Смирнова Л. И. в апреле 2012 года прошла краткосрочное обучение в АОУ ВО ДПО «ВИРО» по теме «Государсвенно – общественное управление дошкольным образовательным учреждением» в объеме 72 часов. Воспитатели Булгакова С. В., Опаричева О. А. прошли обучение в автономном образовательном учреждении Вологодской области дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) специалистов «Вологодский институт развития образования» на проблемном семинаре «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях групп компенсирующей направленности» в объеме 12 часов. Учителя – логопеды Смирнова А. В., Крохина И. Н., Аросланова А.. А прошли обучение в АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования» на проблемном семинаре «Современные технологии в деятельности учителя – логопеда, учителя – дефектолога дошкольного образовательного учреждения». Воспитатели Решетникова Ю. Н., Еськова Н. В. прошли обучение на семинаре «Современные подходы к организации воспитательно – образовательного процесса в ДОУ» в объеме 8 часов. Воспитатель Дружнова А. А. прошла обучение в АОУ ВОДПО «ВИРО» на проблемном семинаре «Комплексное сопровождение детей и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации» в объеме 12 часов. Воспитатели Дружнова А. А., Черкасова С. В. прошли обучение на авторском семинаре И. А. Лыковой «Проектирование художественного образования в современном дошкольном учреждении в объеме 16 часов». Решетникова Ю. Н. прошла обучение на семинаре «Федеральные и региональные требования к содержанию дошкольного образования» в объеме 48 часов. Начинающие педагоги в целях самообразования активно сотрудничали с наставниками, посещали занятия опытных педагогов, индивидуальные консультации. Воспитатели Шибанова И. В., Черкасова С. В., Звягина С.А, учителя – логопеды Смирнова А. А., Аросланова А. А. показывали открытые занятия для студентов кафедры дефектологического образования (ЧГУ). Всем педагогам и специалистам МБДОУ рекомендуется для изучения передовой педагогический опыт воспитателя Черкасовой С. В учителя-логопеда Арослановой А. А.. В течение года под руководством учителя – логопеда Арослановой А. А. начинающие педагоги принимали активное участие в издании газеты детского сада «Цветик-семицветик». Под руководством Ю. Н. Решетниковой в течение года работала проблемная группа «Использование регионального компонента в коррекционно – развивающей работе с дошкольниками с ТНР». Итогом работы данной группы явилось разработка перспективного планирования на тему: «Взаимодействие воспитателя и учителя – логопеда по познавательно – региональному компоненту». Под руководством Решетниковой Ю. Н. была создана творческая группа по разработке комплексно – тематического планирования по Федеральным Государственным Требованиям. Продуктом деятельности творческой группы является разработка комплексно – тематического планирования по ФГТ для старшей и подготовительной к школе группе. В связи с введением ФГТ и разработкой комплексно – тематического планирования количество заседаний ТЭМ по теме «Внедрение элементов программы М. Л. Лазарева «Здравствуй» в детский сад компенсирующего вида» было сокращено, в связи с этим задача по редакции планирования в старшей группе будет решена в предстоящем учебном году. Учитель – логопед Крохина И. Н. принамала участие во всероссийской научно – практической конференции «Уроки Сколково», во всероссийской научно – практической конференции и стажировке «Современные подходы к организации воспитательно – образовательного процесса ДОУ в контексте ФГТ». Крохина И. Н. является руководителем МО «Моделирование мыслительных действий, как эффективное средство активизации познавательно – речевого развития детей, членом городского методического совета учителей – логопедов. Крохина И. Н. выступила организатором и участником круглого стола «Организация образовательного процесса в группах компенсирующей направленности в соответствии с ФГТ» (Череповецкий филиал «ВИРО») Решетникова Ю. Н. принимала участие в круглом столе «Организация образовательного процесса в группах компенсирующей направленности в соответствии с ФГТ» (Череповецкий филиал «ВИРО») В рамках сетевого взаимодействия с МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 38» на методическом объединении в декабре 2011 года воспитатель Черкасова С. В. выступила с темой доклада «Проведение вечерней коррекционно – развивающей работы», в марте 2012 года учитель – догопед Аросланова А. А. выступала с темой презентации «Использование информационных технологий в работе учителя – логопеда с детьми с тяжелыми нарушениями речи», В детском саду в этом учебном году успешно использовались следующие программы: Таблица 2
Дополнительно оказывались следующие услуги:
В течение года проводились индивидуальные консультации вновь прибывших педагогов (Удальцова Ю. Н., Опаричева О. А., Павлова А. И., Воронина Е. Б, Петрушина Т. В.) по авторской программе д/с, точнее, по проведению коммуникативных ситуаций, и внедрению их в коррекционно-развивающую работу. Изучение их самоанализов показало, что необходимо изучить личный опыт: посещение и анализ коммуникативных ситуаций авторов - составителей программы Годовая задача по совершенствованию системы речевого развития дошкольников с ОНР через обогащение знаний и представлений о родном крае, была наиболее актуальной, она же наиболее успешно реализована в коррекционно-педагогической работе учреждения. В течение года были проведены такие мероприятия, как смотр-конкурс региональных уголков, включение элементов регионального компонента во все виды непосредственно образовательной деятельности и совместной деятельности c детьми, КВН «Край мой - Вологодчина» среди подготовительных к школе групп. В итоге мы получили не только высокий результат смотра-конкурса региональных уголков, но и в конце учебного года показатели по разделу «Познавательное развитие» выпускники подготовительных к школе групп (4,4), (4,3) – высокий уровень осведомленности. В течение года были приобретены учебно – методические пособия и литература, оформлены тематические папки, составлены презентации и видеофильмы, разработаны проекты «Наш город », «Наш край», «Самый милый сердцу край», «Город, который мы любим». Дидактические игры, макеты, план – схемы, маршруты выходного дня, фотоальбомы, рисунки с рассказами детей - все сделано своими руками, что способствовало общению детей, их коллективному творчеству. Таблица 3 Сводная таблица показателей усвоения детьми программного материала на конец 2011-2012 уч.год
В ДОУ наблюдаются признаки высокой корпоративной культуры и нравственно-ориентационного единства: высокий уровень развития коллектива, эффективное взаимодействие его членов, активное сотрудничество с родителями и общественными организациями, проведение общих праздников, традиционные даты, гимн, знак, выпуск газеты детского сада. Большая часть сотрудников удовлетворена своей работой, в то же время стремится к самообразованию и саморазвитию. Такие данные мы получили в конце учебного года, изучив самоанализы. В то же время изучение самоанализов работы всех педагогов за 2011-2012 учебный год показало необходимость совершенствования работы с начинающими педагогами. Творческая активность и профессиональное мастерство позволяют педагогическому коллективу добиваться высоких результатов в коррекционно-образовательном процессе. В мае 2012 года состоялся выпуск детей подготовительных к школе групп «Тюльпан», «Одуванчик», «Незабудка» (5 выпускников). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 2
Добавить в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №15 компенсирующего вида» функционирует с 1968 года | | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Иркутска детский сад компенсирующего вида №100 «Берегиня» |
 | «Детский сад №4 компенсирующего вида» расположено по адресу: 188300, Российская Федерация, Ленинградская область, г. Гатчина, ул.... | | Проблемно-ориентированный анализ мбдоу г. Иркутска детский сад №147 за 2011-2012 учебный год и планирования работы учреждения |
| Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №15 компенсирующего вида» функционирует с 1968 года | | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9 «Журавушка»комбинированного вида открыто в 1988 году,... |
| Анализ результатов деятельности мбдоу «Детский сад №11 «Гнездышко» за 2011 – 2012 учебный год | | Анализ воспитательно- образовательной и коррекционной работы за 2010/2011 учебный год |
| Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Аленка» г. Десногорска | | Гбоу детский сад комбинированного вида №2475 находится на территории Управы «Раменки» Западного административного округа. Детский... |
Разместите кнопку на своём сайте: