Программа развития «В новый век обновлённый лицей»




НазваниеПрограмма развития «В новый век обновлённый лицей»
страница1/10
Дата конвертации11.05.2013
Размер1.9 Mb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10





СОГЛАСОВАНО

Председатель комитета

по образованию г.Барнаула


____________А.В.Артемов


«___» мая 2011 года

УТВЕРЖДЕНА

На заседании Совета Учреждения МОУ «Лицей «Сигма»


Протокол №_____

От 11.05.2011

УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ «Лицей «Сигма»


________В.Г. Карбышев


«___» мая 2011 года



ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

«В новый век – обновлённый лицей»

муниципального общеобразовательного учреждения

МОУ «Лицей «Сигма»

2011 – 2013г. г.


Разработчики программы:

Карбышев В. Г.,

Буравцова В. Н.,

Гильмиярова Н. В.,

Борисенко О. В.,

Дудкина Н. Г.,

Выходцева Е. Ю.,

Павлова О. В.,

Мишина О. Д.,


г.Барнаул

СОГЛАСОВАНО

Председатель комитета по образованию администрации Ленинского района

А.Г. Муль



Главный бухгалтер комитета по образованию администрации Ленинского района



С.Б. Пыхтина



Заместитель председателя комитета по образованию администрации Ленинского района






О.В. Сорокина




Главный специалист комитета по образованию города Барнаула

Л.И.Бологова







Содержание

  1. Паспорт комплексной программы развития МОУ «Лицей

«Сигма»………………………………………………………...…..4

2. Информационная справка о лицее………………………...……...6

  1. Краткий проблемный анализ ситуации……………………….....15

  2. Концептуальное видение образа будущего состояния МОУ

«Лицей «Сигма»…………………………………………………..18

      • Миссия лицея…………………………………………………..19

      • Характеристика нового управляемого объекта……………...34

      • Характеристика управляющей системы нового лицея……...46

  1. Обоснование программно – проектного способа создания

программы развития………………………………………………49

  1. Проекты комплексной программы развития МОУ «Лицей

«Сигма» «В новый век ­– обновленный лицей»…………………51

6.1 Переход на новые образовательные стандарты…………………...51

6.2 Поддержка одаренных и талантливых детей……………………...60

6.3 Развитие кадрового ресурса лицея…………………………………69

6.4 Изменение школьной инфраструктуры……………………………85

6.5 Наш лицей- лицей здоровья………………………………………...99

6.6 Расширение самостоятельности лицея…………………………….113

  1. Дорожная карта реализации программы развития……………..121

  2. Приложения ……………………………………………………...153

  3. Описание вероятных рисков и путей их снижения……………167



1.Паспорт Программы развития «В новый век - обновлённый лицей»

Муниципального общеобразовательного учреждения

«Лицей «Сигма» на 2011- 2013 годы

Наименование программы

«В новый век – обновленный лицей»

Разработчики программы

Пед. коллектив лицея под руководством стратегического совета

Правовое обоснование программы

Российское образование 2020. Модель образования для экономики, основанной на знаниях(2008),

Национальная образовательная инициатива « Наша новая школа «(2008);

Концепция духовно- нравственного развития и воспитания личности гражданина России (Министерство образования и науки ,29. 09. 2009 г.);

ФГОС начальной школы ( декабрь 2009 г.)

Ведомственная целевая программа «Развитие образования в Алтайском крае»( 2011г.)


Цель и задачи Программы развития лицея

Стратегическая цель: обеспечить условия для создания развивающей среды лицея как базовой школы Алтайского края и удовлетворения потребностей обучающихся и воспитанников в доступном и качественном образовании.

Задачи:

  1. Повышение качества образовательных услуг, предоставляемых в лицее в сфере начального общего, основного неполного общего и среднего общего полного образования;

  2. Обновление содержания образования и современных педагогических технологий,

  3. Развитие кадрового ресурса системы образования лицея «Сигма»,

  4. Развитие лицейской системы оценки качества образования,

  5. Формирование системы работы с одаренными детьми, включая сопровождение талантливых школьников в период их личностного и профессионального становления;

  6. Создание условий и инновационных механизмов развития воспитательной системы дополнительного образования школьников;

  7. Модернизация материально- технической базы лицея «Сигма».

Целевые индикаторы и показатели программы развития лицея

  1. Доля педагогических и руководящих работников лицея, своевременно прошедших курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации, в общем числе нуждающихся в данной услуге.

  2. Доля обучающихся, включенных в школьную систему выявления, развития и адресной поддержки одаренных детей, в общей численности школьников лицея.

  3. Доля школьников, обучающихся в лицее, отвечающих современным требованиям, предъявляемым к условиям образовательного процесса, в общем числе обучающихся лицея.

  4. Доля педагогов, распространяющих опыт внедрения инновационных педагогических технологий в сфере воспитания и дополнительного образования детей, расширения сети школ здоровья в школьном округе №3 Ленинского района г. Барнаула.

  5. Доля учебных кабинетов, оснащенных современным оборудованием, школьной корпусной мебелью, компьютерной техникой и программным обеспечением, учебно-наглядными пособиями, материалами, необходимыми для организации УВП,,системами безопасности жизнедеятельности и видеонаблюдением.

  6. Доля школ округа №3 , находящегося в сетевом взаимодействии как головных ОУ в реализации проектов, оказывающих помощь педагогическим работникам школ округа, консультационную и психолого- педагогическую помощь родителям(законным представителям) детей с ограниченными возможностями здоровья.

Сроки реализации мероприятий программы развития лицея

2011-2013гг.

Объемы и источники финансирования программы развития по годам

Объем финансирования программы за счет средств бюджета составляет

1417,5тыс. рублей, в том числе:

в 2011 году 765 тыс. рублей

в 2012 году 451,5 тыс. рублей.

в 2013 году 201 тыс. рублей

Ожидаемые конечные результаты реализации программы и показатели ее социально- экономической эффективности

*Увеличение до 80 %доли обучающихся в условиях, отвечающих современным требованиям к образовательному процессу, в общем числе школьников лицея.

*Увеличение до 45% доли обучающихся, включенных в школьную систему выявления, развития и адресной поддержки одаренных детей, в общей численности школьников лицея.

* Увеличение до 95% доли школьников, охваченных внеурочной занятостью, в общем числе обучающихся лицея.

*Увеличение д86% дли педагогов, владеющих проектными методами обучения и воспитания, освоивших современные приемы работы, основанные на широком применении новых информационных технологий.

*Увеличение до79% педагогов и до 90% руководителей лицея, участвующих в проектной, конкурсной и грантовской деятельности как элемента системы модернизации педагогического образования

Контактная информация

г. Барнаул, 656062, ул.Шукшина, 29

тел/факс: (3852) 52-42-12

электронная почта: Sigma_barnaul@mail.ru



2. Информационная справка о лицее.

Год ввода в эксплуатацию – 1979 (школа № 92)

1987 (школа № 116, МУПК № 4)

1991 (учебный комплекс «Сигма» (объединение школы № 116 и МУПК № 4)

1995 (объединение школ № 92 и 116, МУПК № 4 вЕдиный Учебный Комплекс Сигма «школа-Комплекс)

1999 (переименование учреждения в МОУ «Центр образования «Сигма»)

2006 (присвоение статуса лицея и переименование учреждения в МОУ «Лицей «Сигма»)

Адрес МОУ «Лицей «Сигма»: улица Шукшина, 29.

Государственная регистрация юридического лица: серия 22 № 001620679 от 16 октября 2002 года.

Лицензия на право осуществления образовательной деятельности: серия А № 296622, регистрационный № 675 от 22 сентября 2008 года.

Свидетельство о государственной аккредитации: серия АА № 167115, регистрационный № 517 от 22 февраля 2006 года.

Санитарно-эпидемиологическое заключение:№22.01.05.000.М.000939.11.07 от 15 ноября 2007 года.

- В школе имеется 64 учебных кабинета, актовый зал, медицинский кабинет, класс хореографии, камерный зал, библиотека и медиатека; музеи: военной истории, «Русская изба», истории лицея.

- Лицей укомплектован педагогическими кадрами на 100%;

- Лицей оснащен оборудованием в соответствии с СанПиН, современными требованиями безопасности;

- экологическая обстановка на пришкольной территории лицея и внутри здания благоприятная;

- ведется оздоровительная и спортивно-массовая работа, спортивная база укомплектована по разделам программы на 90%, занятия проводятся в 4-х спортивных залах (2 из них малые);

- размеры учебных помещений, освещение и мебель соответствуют количеству и возрасту учащихся;

- материальная база пополнилась лабораторным оборудованием по физике, биологии, химии; мультимедийным оборудованием для кабинетов: иностранного языка, информатики, информационного центра;

- оборудовано 3 компьютерных класса, 26 компьютеров подключены к сети интернет;

- кабинеты оснащены учебным оборудованием и наглядными пособиями на 80 %;

- библиотечный фонд пополнился электронными учебниками, энциклопедиями, библиотека и медиатека пополнила материальную базу новым оборудованием (программа – 600 тысяч рублей);

- Питание осуществляется в двух школьных столовых, горячим питанием охвачено 82 % учащихся.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей «Сигма» - это единственный на Алтае лицей, в течение 19 лет обеспечивающий реализацию концепции непрерывного образования, предоставляющий возможность одновременного получения общего образования и начальной профессиональной подготовки. Внутренняя дифференциация, проводимая в «Лицее «Сигма» с 1991 года, создала условия для плавного перехода к современной модели профильного обучения. Особенностью «Лицея «Сигма» является последовательная реализация принципа «школа для всех», которая обеспечивается отсутствием специального отбора учащихся, обучение всех детей микрорайона города.

МОУ «Лицей «Сигма» активно участвует в интеллектуальной, художественной и спортивной жизни города, края, России, предоставляя тем самым возможность для самореализации каждому учащемуся и педагогу.

Основное направление работы МОУ «Лицей «Сигма».

Создание оптимальной системы обучения и воспитания учащихся, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию учащихся с учетом реальных потребностей рынка труда и непрерывности образования от детского сада до вуза.

Статус МОУ «Лицей «Сигма».

1991 г. - Краевая экспериментальная площадка по созданию школы - комплекса -Центра образования.

1994 г. - Получен Гранд Международного фонда «Культурная инициатива» и Министерства образования РФ (номинация инновационных проектов в рамках программы «Обновление гуманитарного образования в России).

1995 г. - Реализация экспериментальных программ структурных подразделений:

- Мини - лицей «Малыш» (6 групп, 84 учащихся) из детей 4,5,6-летнего возраста;

- 88 классов - комплектов (1957 учащихся), из них 11 классов первых;

- 17 лицейских профильных 10-11 классов, где обучение учащихся ведется на основе договорных отношений с вузами города (медицинский класс - связь с АГМУ, химико-биологический - АГТУ, физико-математический - АГТУ социолого-экономический - АГУ, гуманитарный - АГИИК, военно-технический - АКИИК, технический с углубленной трудовой подготовкой);

- 8 лицейских 8-9 классов фундаментальной подготовки;

- разноуровневые 1-9 классы, в том же числе классы высокого уровня развития, обычные (для детей микрорайонов «Лесная поляна» и «Алябьевский»), компенсации, выравнивания, спортивные, «классы здоровья».

В состав межшкольного учебно - производственного комбината № 4 входит 134 группы трудового обучения (2624 учащихся из 10 школ Ленинского района г. Барнаула), в том числе:

- 72 профориентационные группы (9 классы), 48 групп обще трудовой подготовки (10-11 классы), 14 групп профильной подготовки (10-11 классы).

1996 г. – 2000 г. - Отработка основных направлений.

Годы экспериментальной работы:

1. Организация сотрудничества с детскими садами микрорайона, формирование на их базе разно уровневых классов, создание адаптивной модели обучения учащихся начальной школы.

2. Построение профильной модели образования учащихся, основанной на принципах непрерывности (от детского сада до вуза) и обучения учащихся в условиях разно уровневого обучения.

3. Организация режима обучения: 5-дневная учебная неделя с шестым развивающим днем (работа мини-лицея «Малыш», курсов по выбору для 8-9 лицейских классов фундаментальной подготовки), с блочным с двухнедельным расписанием, погружением в предметы спаренными 35-минутными уроками, 20-ти бальной оценочной системой оценки знаний.

4. Осуществление внеклассной воспитательной работы с учащимися через работу детских ученических организаций «Родничок» (начальная школа, 1-4 классы), «Родник» (основная школа 5-9 классы), «Лицейская республика» (лицей, 10-11 классы).

5. Организация учебно - исследовательской, научно-исследовательской работы через научное общество учащихся «Эрудит».

6. Гуманизация и гуманитаризация образования, осуществление личностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию учащихся.

Итоги работы МОУ «Лицей «Сигма» (2000-2008 гг.).

2000 - 2005 гг. - 20-ти кратный дипломант Региональных образовательных выставок «Модернизация региональной системы образования».

2002 г. - МОУ ЦО «Сигма» включен в число 178 школ вошедших в «Энциклопедию образования в Западной Сибири.

2003 г. - Грант финального тура Всероссийского конкурса библиотек общеобразовательных учреждений «Библиобраз».

2006 г. – Дипломы:

- Сибирской образовательной выставки «Учсиб - 2006» (номинация Стратегия образовательных систем» за системность, инновационность развития образовательного учреждения) Диплом лауреата городского конкурса «Созвездие учительских муз» (номинация «Классический вокал);

- краевого дистанционного конкурса «Педагогическая мастерская» за эффективное использование информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе;

- краевого конкурса «Инновационный проект» за личностно ориентированное взаимодействие педагогов с учащимися;

- городской методической выставки «Инновационная деятельность учреждений образования г. Барнаула» за экспериментальную работу МОУ «Лицей» Сигма.

Благодарственные письма:

- Администрации Выставочного Общества Сибирской Ярмарки и оргкомитета «Учсиб - 2006» за презентацию опыта работы;

- Комитета по образованию администрации Ленинского района г. Барнаула за профессиональное мастерство, инициативу, творчество, активное участие в реализации инновационной и экспериментальной деятельности;

- Комитета по образованию администрации г. Барнаула за высокую активность и творчество в подготовке исследовательских работ учащихся к Десятой юбилейной городской историко-краеведческой конференции школьников «История моего города и края»;

- Администрации города Барнаула, комитета по образованию за победу в городском конкурсе на лучший новогодний городок;

- Издательский дом «Алтапресс» и газета «Свободный курс» за активное участие в проекте «Газеты в образовании»;

2007 г. – 2008 г.:

- Пилотная школа Регионального комплексного проекта образования, Ресурсный центр по истории, праву и налоговой грамотности, Базовая школа в реестре Алтайского края;

- Дипломант Международного конкурса «Красивая школа – 2008» (номинация «Открытая школа);

- Дипломант Всероссийского фестиваля педагогических идей «Открытый урок»;

- Победители Приоритетного национального проекта «Образование - 2008» Лучший учитель Российской Федерации;

- Участник Всероссийских и Международных НПК, конкурсов и проектов:

* Культурологический подход в современном образовании как один из факторов устойчивого развития;

* «Общество и образование»;

* «Лингвистика и школа»;

* «Проблемы социально – гуманитарного образования на современном этапе модернизации школы»;

* «Компетентностно – ориентированное образования в Алтайском крае: опыт, проблемы, перспективы»;

* «Психодидактика высшего и среднего образования»;

* «Инновационные технологии в современной школе: опыт России и Швеции».

- Презентация опыта работы на Всероссийском педагогическом форуме «Образование: взгляд в будущее» (г.Москва, октябрь 2008 г.);

- Участие школьников в 49 конкурсных проектах, грантах, конференциях, выставках, ярмарках, краевого и российского уровней;

- Два педагога обучаются в аспирантуре, экспериментальная работа осуществляется на базе лицея;

- МОУ «Лицей «Сигма» - краевая экспериментальная площадка по апробации УМК по английскому языку, Русской традиционной культуре.

2009г.- 2011г.

МОУ «Лицей»Сигма»- базовая школа Алтайского края, координирует работу школьного округа №3 Ленинского района г. Барнаула, в состав которого входят МОУ «Гимназия №79 и 131», МОУ «Кадетская школа», МОУ «СОШ№89 и 107»Центр детского и юношеского творчества.

МОУ «Лицей «Сигма» – Краевой Ресурсный центр по духовно- нравственному воспитанию школьника и стажерская площадка в сотрудничестве с АКИПКРО по РТК

2010-2011уч. год – на базе лицея»Сигма» подготовлено и проведено 9 семинаров- практикумов для педагогов и управленцев школ округа и Алтайского края:

*Образовательный процесс в МОУ «Лицей «Сигма» в условиях реализации проекта «Наша новая школа»: практический опыт

* Развивающая среда лицея «Сигма»: работа с талантливыми и одаренными детьми.

* Развивающая среда лицея: работа в малых театральных группах.

* Интеграция основного и дополнительного образования в условиях информатизации УВП и инновационной деятельности лицея.

* Из опыта работы по апробации курса « Традиционная русская культура».

*Эксперимент в школе (РТК) (РТК)» Обычаи. Традиции.Нравы»

*Школьный учитель как субъект образовательной деятельности: управленческий аспект.

* Становление патриота и гражданина в современной школе.

* Итоги экспериментальной работы за 2010-2011 уч. год Ресурсного центра по теме «Обряды Руси. Календарные праздники. Вербное воскресение.

* Формирование духовно-нравственной среды в школе через урок и внеурочную деятельность.

Актуальность опыта работы.

Опыт профильного обучения учащихся, представленный педагогическим коллективом МОУ «Лицей «Сигма» г.Барнаула Алтайского края, в выставляемом на конкурс комплекте материалов – это уникальная система специализированной подготовки школьников, ориентированная на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда.

Опыт можно рассматривать как средство дифференциации и индивидуализации обучения, когда за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитываются интересы, склонности и способности обучающихся, создаются условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.

Концепция лицея, осознание его миссии, определение системно-деятельного подхода в качестве методологической основы обучения помогает выстроить профильную модель образования. Ее основу составляет фундаментальная общеобразовательная подготовка учащихся в начальной (1-4 класс) и основной школе (5-7 класс). В 8-9 лицейских классах осуществляется широкая профильная подготовка в гуманитарном, физико-математическом и химико-биологическом направлениях. Учащиеся 10-11 лицейских классов получают профильную подготовку в следующих направлениях: гуманитарный, правовой, социологический, физико-математический, математика-информатика, экономический, медицинский, химико-биологический, технический с углубленной трудовой подготовкой.

Изучение элективных и специальных курсов, прохождение через систему допрофессиональной подготовки доводит систему профильной подготовки учащихся до логического завершения.

Обучение, построенное по такой модели, дает возможность укрепить связь среднего звена школы с лицеем, а затем с ВУЗом, обеспечить преемственность программ многоуровневой подготовки специалистов, позволяет учащимся осуществить переход к обучению в выпускных классах и высшей школе без длительного и болезненного периода адаптации.

Особенностью МОУ «Лицей «Сигма» г. Барнаула Алтайского края является последовательная реализация принципа «школа для всех с непрерывным образованием».

Значимость опыта.

  1. Выявлены возможности МОУ «Лицей «Сигма» как государственного общеобразовательного учреждения и школы-комплекса.

  2. Разработано содержание деятельности педагогического коллектива по реализации принципа «школа для всех».

  3. Доказана возможность обеспечения самореализации каждого учащегося и педагога при переходе к гуманитарной парадигме развития образовательного процесса, интеграции основного и дополнительного образования в условиях информатизации учебно-воспитательного процесса и инновационной деятельности лицея.

  4. Впервые в Алтайском крае разработана и апробирована экспериментальная программа по созданию школы-комплекса – Центра образования.

  5. Опыт работы МОУ «Лицей «Сигма» нашел отражение в публикациях: Энциклопедии образования в Западной Сибири, журналах «Педагог», «Преподавание истории в школе», «Русский язык в школе», «Литература в школе», «Технология в школе» и др.; использован в лекциях и практических занятиях на ФПК ППРО БГПУ, в АКИПКРО, АлтГУ.

  6. Результаты работы школы представлялись на международных семинарах, круглых столах (Швеция, Франция), на курсах модераторов образования совместно с Германией, на Всероссийских конференциях, краевых семинарах и совещаниях руководителей школ, на заседаниях «круглых столов» Ассоциации Сибирских и Дальневосточных городов,в 2011 году на 1-м съезде учителей истории и обществознания РФ, Всероссийском фестивале науки «Филосовские аспекты воспитания человека современного мира»,Краевой сетевой конференции «Развитие сетевых форм взаимодействия учреждений школьного образовательного округа», Научно -практической конференции с международным участием «Становление патриота и гражданина в современной школе», Всероссийских Титовских педагогических чтениях и в их рамках научно- практической конференции «Воспитательная работа в современных условиях: опыт, проблемы, перспективы» (2010, 2011г.) и др.

  7. 2006 – 2008 гг – лицей – краевая экспериментальная площадка по апробации УМК раннего изучения английского языка (МГУ), 2009-2011гг.- по апробации краевой экспериментальной программы по духовно-нравственному воспитанию школьников (1-11 классы) «Русская традиционная культура»;2011г.- городская экспериментальная площадка по теме «Андрагогическое образование управленческого персонала средних общеобразовательных учреждений в процессе повышения квалификации»

  8. В 2006-2008 гг. проведено более 15 семинаров-практикумов для различных категорий работников образования.2010-2011г.-9 краевых семинаров- практикумов в рамках Национальной инициативы «Наша новая школа»

  9. Результаты экспериментальной программы используют школы Алтайского края и других регионов России.

  10. 2010-2011гг. лицей сертифицирован на учебно- исследовательскую, научно- исследовательскую деятельность Центрами развития одаренности детей

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа развития «В новый век обновлённый лицей» iconУправляющего Совета Учреждения мбоу «Лицей «Сигма» «31» августа 2012 г. Председатель ус дьякова Ю. Ю
Уважаемые педагоги, родители учащихся, представители общественности! Отчетный доклад за 2011 – 2012 учебный год опирается на Устав...

Программа развития «В новый век обновлённый лицей» iconПояснительная записка к бухгалтерскому балансу ОАО «Телерадиокомпании «Новый Век»
Открытое акционерное общество «Телерадиокомпания «Новый Век» далее по тексту (Общество) учреждено на основании Постановления Кабинета...

Программа развития «В новый век обновлённый лицей» iconВестник балтийской педагогической академии
Программа развития и деятельности бпа на период 1997-2003 г г. "Психология и педагогика новый век образования в России"

Программа развития «В новый век обновлённый лицей» icon15. Типы физических теорий
Период возникновения отдельных физических знаний(6 век до н э век.) Этапы: эпоха античности(6 век дон э век.), средние века(6 век...

Программа развития «В новый век обновлённый лицей» iconБоу спо «Калачинский аграрно-технический техникум»
Ххi век – век высоких технологий выводит на совершенно новый уровень развития наше общество: обмен информацией, общение между людьми,...

Программа развития «В новый век обновлённый лицей» iconEncyclopedia of card sleights by daryl
Брэд Кристиан (Нинзя) 50 уроков с картами (формат Real video rm) новый семинар обновленный и дополненный!

Программа развития «В новый век обновлённый лицей» iconПрограмма перспективного развития моу лицей №33
Программа перспективного развития моу лицей №33 «Школа будущего» на 2011-2015 год

Программа развития «В новый век обновлённый лицей» iconВ современных условиях одной из главнейших ценностей общества является информация, а ее высшая форма знания становятся решающим фактом, определяющим развитие
И новый XXI век – век информационного общества требует соответствующей ориентации системы образования, подготовки человека, использующего...

Программа развития «В новый век обновлённый лицей» icon1 Поляризация диэлектриков 9
Цивилизация и материаловедение по определению американского ученого Хиппеля – это каменный век 106 лет до нашей эры (палеолит, мезолит,...

Программа развития «В новый век обновлённый лицей» iconПрограмма развития 1 Приложение №1 27 Раздел 2 Проект перспективного развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Общеобразовательное учреждение лицей №3»
Проект перспективного развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Общеобразовательное учреждение лицей №3»...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница