1. Общие вопросы




Название1. Общие вопросы
страница1/13
Дата конвертации17.05.2013
Размер1.26 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
Самообследование

Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №574 (ГБОУ СОШ №574)



1. Общие вопросы.

1.1. Общая характеристика учреждения, ступени его развития за последние 3 года.


Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 574 Южного окружного управления Департамента образования города Москвы была открыта в 1938 году по адресу :115533, г. Москва, ул.Высокая, дом 6; район Нагатино-Садовники, за период функционирования прошла длительный период становления, развития.

Образовательный процесс школы № 574 определяется тремя ступенями обучения. На каждой целенаправленно решаются стратегические задачи:

  • сохранение и укрепление здоровья обучающихся;

  • обеспечение образования на уровне государственных образовательных программ;

  • использование в образовательном процессе личностно-ориентированного и деятельностно-компетентностного подхода к обучению, развитию и воспитанию обучающихся;

  • формирование познавательной активности учащихся, создание условий для развития творческой деятельности, умения самосовершенствоваться, способности к самостоятельному приобретению знаний.

С целью минимизации адаптационного периода младших школьников и отвечая на пожелания родителей будущих первоклассников, в школе ежегодно функционируют группы кратковременного пребывания детей дошкольного возраста, не посещающих ДОУ. Занятия проводятся не более 25 минут, ведущий вид деятельности детей на занятиях – игра.

Обучение в школе ведется на трех ступенях:

1 – 4 классы – начальное обучение.

5 – 9 классы – средняя школа.

10 – 11 классы – старшая школа.

На всех этапах обучения ставятся разные задачи.

В 1992 году в школе были открыты первые гимназические классы и по запросам жителей микрорайона.

С 1997 года в школе ведется экспериментальная работа по апробации новых учебных программ, введению нетрадиционных курсов.

Исследования социального заказа на образовательные услуги определило пути дальнейшего развития школы, вследствие чего с 2005 года наряду с гимназическими классами начинают функционировать и классы с углублённым изучением информатики и информационных технологий, а также в гимназических классах с 2009 года вводится изучение второго иностранного языка (немецкого).

Издаются сборники по итогам работы учителей-экспериментаторов.

В 2009-2010 учебном году школа успешно прошла аттестацию и аккредитацию.

На данный момент развитие школы идёт поэтапно в соответствии с программой развития и образовательной программой.

К настоящему времени организация деятельности школы приобрела системный характер. Корректировка её деятельности осуществляется в ходе опытно- экспериментальной работы, мониторинга результативности. Идёт развитие структуры управления, соуправления и ученического самоуправления на основе системно-деятельностного метода, который позволяет решать как задачи функционирования, так и задачи развития.

В сентябре 2012 года ГБОУ СОШ №574 вошла в 300 лучших школ Москвы, дающих стабильно хорошие результаты обучения.

Целью и задачами педагогического коллектива являются:

  • реализация открытого и доступного образовательного пространства школы, создание многоступенчатой многопрофильной среды для развития творческих способностей обучающихся с разной образовательной мотивацией;

  • формирование потребности у педагогов и учащихся в непрерывности образования на протяжении всей жизни;

  • совершенствование условий и ресурсного обеспечения образовательной среды школы для соответствия содержания образования потребностям развития экономики, социальной сферы и гражданского общества и соответствия современным требованиям ФГОС нового поколения;

  • осуществление комплексного мониторинга качества образовательных услуг урочной и внеурочной деятельности.


За последние 5 лет в школе произошли следующие изменения:

  • победа школы в конкурсе образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» (2007 г);

  • создание Управляющего Совета, Школьного Ученического Совета;

  • изменение структуры методической службы: реорганизация предметных М/О в предметные и межпредметные кафедры;

  • разработка, апробация и внедрение новой формы повышения квалификации учителей – конференции;

  • разработка и внедрение внутришкольной системы повышения ИКТ – компетентности учителей;

  • внедрение различных форм получения образования: надомное, семейное, дистанционное;

  • создание школьной локальной сети с выходом в интернет

  • оборудование современных рабочих мест учителей и администраторов;

  • создание школьной медиатеки;

  • разработка и внедрение программы «Школа – территория здоровья»;

  • создание кабинета самодиагностики учащихся;

  • создание кабинета комплексной безопасности;

  • создание кабинета профориентации;

  • восстановление музейной экспозиции «Антифашист»



1.2. Анализ контингента учащихся.


Общая численность обучающихся на конец 2011-2012 года 776 человек (предельная численность контингента обучающихся, воспитанников – 700 чел.). В школе ведётся постоянный контроль за сохранением контингента учащихся и плановая работа по социальной защите, подкреплённая работой социального педагога и психолога.


Динамика численности учащихся за три года




2009-2010 уч. г.

2010-2011уч.г.

2011-2012 уч. год

Кол-во классов

Кол-во

уч-ся

Кол-во классов

Кол-во

Уч-ся

Кол-во классов

Кол-во

Уч-ся

1 классы

3

79

3

84

4

106

2 классы

3

71

3

79

3

81

3 классы

3

73

3

74

3

81

4 классы

2

58

3

76

3

77

Итого 1-4 классы

11

281

12

313

13

345

5 классы

3

78

2

58

3

82

6 классы

2

60

3

77

2

57

7 классы

2

58

2

55

3

81

8 классы

2

58

2

54

2

56

9 классы

3

70

2

59

2

53

Итого 5-6 классы

12

324

11

303

12

329

10 классы

2

43

2

54

2

49

11 классы

1

27

2

39

2

53

Итого 10-11 классы

3

70

4

93

4

102

Всего 1-12 классы

26

675

27

709

29

776



Динамика численности учащихся за последние пять лет


Учебный год

Кол-во человек

Кол-во классов

2007-2008 г.

671

25

2008-2009 г.

675

26

2009-2010 г.

675

26

2010-2011г.

709

27

2011-2012г.

776

29

Обучение ведется в одну смену по 5-дневной учебной неделе в начальной школе и 5-6 дневной учебной неделе в средней и старшей школе.

Согласно социальному паспорту школы контингент учащихся составляют дети из полных семей -75, 5%, из многодетных семей- 5%, из семей потерявших кормильца -1, 5%, дети находящиеся под опекой и попечительством -0,5%, из семей матерей одиночек -4, 5%, из семей состоящих в разводе -13%.

Школа № 574 расположена в старом рабочем районе Нагатино-Садовники ЮАО г. Москвы. Функционирует среди расположенных рядом школ № 1375 и № 906 этого района. Следовательно, состав учащихся ГОУ СОШ № 574 складывается из детей, которые проживают, как по данному микроучастку, так и в близлежащих районах Южного округа.


ГБОУ СОШ № 574 полностью обеспечена педагогическими кадрами.
Кадровый состав (количественные и качественные показатели):

Всего в школе работают в 1-11 кл. (основные работники и совместители) - 61 чел.





2 кв. категория

1 кв. категория

В. кв. категория

Молодые специалисты

Неспециалисты

Пенсионеры




Кол-во, %

Кол-во, %

Кол-во, %

Кол-во, %

Кол-во, %

Кол-во, %

На май 2012




11 чел , 18%

27 чел

44%

2 чел

3%

нет

8 чел, 13%

На май 2011г.




10 чел., 16%

31 чел., 49%

1 чел., 2%

нет

6 чел., 10%

Динамика по сравнению с 2010-2011 уч.г.




+2%

-5%

+1%

нет

+3%


86% имеют высшее образование

13% имеют среднее специальное образование

2чел – аспирант

2 чел. – кандидаты наук

2 чел. – «Заслуженный учитель»

5 чел. – «Отличник просвещения»

6 чел – «Почетный работник общего образования»

2 чел. – лауреаты премии «Соросовский учитель»

2 чел – кавалеры ордена «Синергия»

3 чел – лауреаты Премии Президента


Организация непрерывной системы повышения квалификации педагогических кадров на базе других учреждений города и округа.

В 2011-2012 учебном году в соответствии с планом повышения квалификации педагогических кадров было направлено на курсы повышения квалификации 13 человек, из них на курсы МИОО – 12 человек; на курсы ГОУ МЦ ЮОУО -1 человек.

Все сотрудники успешно окончили курсы повышения квалификации.

В 2011-2012 учебном году получили второе высшее образование 2 человека (Молоткова М.К., Лебедева Е.А.), высшее образование -1 человек (Мишаткина О.Е.).

Продолжают обучение в вузах – 5 человек (Червонная О.Г, Климанова М.В., Федорова С.В., Рулин М.Н., Абдуллина М.Ю.).
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

1. Общие вопросы iconI. общие вопросы технической мелиорации грунтов королев В. А
Госты, инструкции, методические указания и рекомендации по тем или иным методам, а также литература, затрагивающая всевозможные общие...

1. Общие вопросы iconОбщие вопросы специального образования
Список включает статьи из периодических изданий, раскрывающие общие вопросы организации специального образования, проблемы образовательной...

1. Общие вопросы icon3 60. 0 Прикладные науки. Общие вопросы >60. 01 История техники. Общие вопросы
Эти законы позволят описывать поведение и эволюцию квантов, атомов, молекул, клеток, организмов и систем организмов по непротиворечивой...

1. Общие вопросы iconТехнического уровня знаний о продукции «Албес». Общие вопросы: вопросы
Ограждающие конструкции (экраны для радиаторов, ограждения шахтовых лифт, перегородки и т д.)

1. Общие вопросы iconУчебно-методический комплекс по дисциплине философия
Охватывает целый ряд специфических вопросов, на которые она призвана отвечать. Перед человеком всегда вставали вопросы не только...

1. Общие вопросы iconКонтрольные вопросы по курсу "схемотехника и электроника"
Элементная база рэа. Классификация. Общие свойства. Электронные приборы как составная часть элементной базы, их общие свойства. Достоинства...

1. Общие вопросы icon4. Закончите следующие предложения, чтобы получился разделительный вопрос
...

1. Общие вопросы iconI. Общие положения 8 Раздел Общие вопросы деятельности 8
Н832 Нормативно-правовое регулирование деятельности Сибирского государственного индустриального университета: Сборник документов...

1. Общие вопросы iconОбщие вопросы экологии
Выпуск составлен на основе просмотра, отбора и анализа периодических изданий, поступивших в Ставропольскую краевую универсальную...

1. Общие вопросы iconвак 09. 00. 00 02. 01 Общие вопросы философии


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница