Рабочая программа дисциплины «Современные принципы построения систем электроснабжения»




Скачать 159.32 Kb.
НазваниеРабочая программа дисциплины «Современные принципы построения систем электроснабжения»
Дата конвертации17.05.2013
Размер159.32 Kb.
ТипРабочая программа


ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»





Согласовано

Утверждаю


Руководитель ООП

по направлению 140400

проф. А.Е. Козярук

«___» ___________ 2012 г.


Зав. кафедрой ЭЭЭ,

профессор

__________ А.Е. Козярук

«___» ___________ 2012 г.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


«Современные принципы построения систем электроснабжения»


Направление подготовки: 140400 «Электроэнергетика и

электротехника»

Программа: «Электроприводы и системы управления

электроприводов»


Квалификация (степень) выпускника: магистр

Форма обучения: очная


Составитель: _____________ доцент кафедры ЭЭЭ

Д.А. Устинов


Программа является приложением

к основной образовательной программе в соответствии с ФГОС




САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

2012

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью дисциплины является формирование у магистров профессионального кругозора в области современных принципов построения систем электроснабжения.

По завершению освоения данной дисциплины студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

  • способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК- 1);

  • способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК- 2);

  • способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения, способностью к активной социальной мобильности (ОК -3);

  • способностью использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК- 4);

  • способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способностью разрешать проблемные ситуации (ОК- 5);

  • способностью самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение, в том числе с помощью информационных технологий (ОК-6);

  • способностью использовать знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-7);

  • способностью использовать представление о методологических основах научного познания и творчества, роли научной информации в развитии науки (ОК-8);

  • готовностью вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий, способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК -9).


Студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными:

  • способностью и готовностью использовать углубленные знания в области естественнонаучных и гуманитарных дисциплин в профессиональной деятельности (ПК-1);

  • способностью использовать углубленные теоретические и практические знания, которые находятся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональной деятельности (ПК-2);

  • способностью демонстрировать навыки работы в коллективе, готовностью генерировать (креативность) и использовать новые идеи (ПК- 3);

  • способностью находить творческие решения профессиональных задач, готовностью принимать нестандартные решения (ПК- 4);

  • способностью анализировать естественно-научную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-5);

  • способностью и готовностью применять современные методы исследования проводить технические испытания и (или) научные эксперименты, оценивать результаты выполненной работы (ПК- 6);

  • способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК- 7);

  • способностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК-8);

  • готовностью использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии (ПК-9);


для проектно-конструкторской деятельности:

  • способностью формулировать технические задания, разрабатывать и использовать средства автоматизации при проектировании и технологической подготовке производства (ПК-10);

  • готовностью применять методы анализа вариантов, разработки и поиска компромиссных решений (ПК-11);

  • способностью применять методы создания и анализа моделей, позволяющих прогнозировать свойства и поведение объектов профессиональной деятельности (ПК-13);

  • готовностью использовать прикладное программное обеспечение для расчета параметров и выбора устройств электротехнического и электроэнергетического оборудования (ПК-14);


для производственно-технологической деятельности:

  • способностью понимать современные проблемы научно-технического развития сырьевой базы, современные технологии утилизации отходов электроэнергетической и электротехнической промышленности, научно-техническую политику в области технологии и проектирования электротехнических изделий и электроэнергетических объектов (ПК-17);

  • готовностью эксплуатировать, проводить испытания и ремонт
    технологического оборудования электроэнергетической и электротехнической промышленности (ПК-18);

  • готовностью решать инженерно-технические и экономические задачи с применением средств прикладного программного обеспечения (ПК-19);

  • готовностью применять методы и средства автоматизированных систем управления технологическими процессами электроэнергетической и электротехнической промышленности (ПК-20);

  • способностью принимать решения в области электроэнергетики и электротехники с учетом энерго- и ресурсосбережения (ПК-21);

  • способностью разработки планов, программ и методик проведения испытаний электротехнических и электроэнергетических устройств и систем (ПК-22);

  • способностью определять эффективные производственно-технологические режимы работы объектов электроэнергетики и электротехники (ПК-23);

  • способностью к внедрению достижений отечественной и зарубежной науки и техники (ПК-24);

  • готовностью к работе по одному из конкретных профилей (ПК-25);


для организационно-управленческой деятельности:

  • способностью управлять действующими технологическими процессами при производстве электроэнергетических и электротехнических изделий, обеспечивающими выпуск продукции, отвечающей требованиям стандартов и рынка (ПК-26);

  • способностью осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов и их управление (ПК-29);

  • готовностью управлять программами освоения новой продукции и технологии (ПК-30);

  • способностью разрабатывать эффективную стратегию и формировать активную политику управления с учетом рисков на предприятии (ПК-31);

  • способностью организовать работу по повышению профессионального уровня работников (ПК-35);


для научно-исследовательской деятельности:

  • готовностью использовать современные достижения науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах (ПК-36);

  • способностью планировать и ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы, интерпретировать и представлять результаты научных исследований (ПК-37);

  • способностью самостоятельно выполнять исследования для решения научно-исследовательских и производственных задач с использованием современной аппаратуры и методов исследования свойств материалов и готовых изделий при выполнении исследований в области проектирования и технологии изготовления электротехнической продукции и электроэнергетических объектов (ПК-38);

  • способностью оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемых новых технологий, электроэнергетических объектов и электротехнических изделий (ПК-39);

  • готовностью составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (ПК-40);

  • готовностью представлять результаты исследования в виде отчетов, рефератов, научных публикаций и на публичных обсуждениях (ПК-41);

  • способностью оценивать инновационные качества новой продукции (ПК-42);

  • способностью проводить поиск по источникам патентной информации, определять патентную чистоту разрабатываемых объектов техники, подготавливать первичные материалы к патентованию изобретений, регистрации программ для ЭВМ и баз данных (ПК-43);


для сервисно-эксплуатационной деятельности:

  • способностью к проверке технического состояния и остаточного ресурса оборудования и организации профилактических осмотров и текущего ремонта (ПК-47);

  • готовностью к приемке и освоению вводимого оборудования (ПК-48);


для педагогической деятельности:

  • способностью к реализации различных форм учебной работы (ПК-51).


Задачами дисциплины являются

    • дать представление основных направлений развития электротехники, электромеханики и электротехнологий с учетом достижений смежных фундаментальных наук;

    • познакомить с методами определения показателей качества электроэнергии;

    • дать представление о возможностях и реализациях перспективных систем канализации электроэнергии и управления потоками энергии;

    • понимать системные задачи электротехнических установок, включая электрооборудование и электроаппараты высокого и низкого напряжения;

    • знать параметры и характеристики новых экономичных источников питания и электротехнологических устройств;

  • расширить кругозор в области передачи информации и автоматизации на объектах добычи, транспортировки и переработки полезных ископаемых.


2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина относится к дисциплинам общенаучного цикла, в т.ч. к дисциплинам по выбору, шифр М2.ДВ.2 основной образовательной программы подготовки магистров по программе «Электроприводы и системы управления электроприводов», направления 140400 Электроэнергетика и электротехника.

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Высшая математика», «Физика», «Теоретические основы электротехники», «Метрология, стандартизация и сертификация в горном деле», «Электрические машины».


3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:

В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

  1. основные закономерности развития науки и техники; современные проблемы электроэнергетики и электротехники; основные принципы построения структуры управления энергопотреблением и качеством энергии.

Уметь:

  • применять методологию научных исследований и методологию научного творчества

Владеть:

  • навыками применения методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

  • навыками обработки результатов экспериментов

  • современными измерительными и компьютерными системами и технологиями, навыками оформления, представления и защиты результатов решения профессиональных задач на русском и иностранном языках.



4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетные единицы, 108 ч.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

10










Аудиторные занятия (всего)
















В том числе:

-

-










Лекции

7

7










Практические занятия (ПЗ)
















Семинары (С)
















Лабораторные работы (ЛР)

29

29










Самостоятельная работа (всего)

108

108










В том числе:

-

-










Курсовой проект (работа)
















Расчетно-графические работы
















Реферат
















Другие виды самостоятельной работы


































Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

экзамен

36

экзамен

36










Общая трудоемкость час

зач. ед.

180

180










5

5











5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. Содержание разделов дисциплины

Раздел 1. Принципы построения децентрализованной системы электроснабжения. Характеристика систем электроснабжения, общая характеристика децентрализованной системы секционирования воздушных распределительных сетей, алгоритмы децентрализованной системы секционирования.

Раздел 2. Повышение надежности электроснабжения промышленных потребителей. Быстродействующий АВР, тиристорный АВР, динамический компенсатор искажения напряжения, источники бесперебойного питания.

Раздел 3. Активно-адаптивные системы электроснабжения предприятий минерально-сырьевого комплекса. Структура, параметры и компонентный состав.


5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

1

Системы электроснабжения электромеханических комплексов в горной и нефтегазовой промышленностях.

Х

Х

Х

2

Комплексы управления энергопотреблением и качеством энергии

Х

Х

Х



5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекц.

Практ.

зан.

Лаб.

зан.

Семин

СРС

Все-го

час.

1.

Принципы построения децентрализованной системы электроснабжения.

2




9




36

47

2.

Повышение надежности электроснабжения промышленных потребителей.

2




9




36

47

3.

Активно-адаптивные системы электроснабжения предприятий минерально-сырьевого комплекса.

3




11




36

50


6. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

6.1. Изучение системы контроля электропотребления на предприятиях минерально-сырьевого комплекса.

6.2. Изучение ветроэнергетической установки.

6.3. Изучение фотоэлектрической установки.


7. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (СЕМИНАРЫ)

Практические занятия (семинары) учебным планом не предусмотрены.


8. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ

Курсовые проекты учебным планом не предусмотрены.


9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:

а) основная литература:

    1. Гуртовцев А.Л. Комплексная автоматизация энергоучета на котельных, промышленных предприятиях и их хозяйственных объектах / А.Л. Гуртовцев // Энергоэффективность. – 1998. – № 5–8.

    2. Поспелов Г.Е. Электрические системы и сети: учебник / Г.Е. Поспелов, В.Т. Федин, П.В. Лычев. – Минск : УП «Технопринт»,2004. – 720 с.

    3. Прокопчик В.В. Повышение качества электроснабжения и эффективности работы электрооборудования предприятий с непрерывными технологическими процессами / В.В. Прокопчик. – Гомель : ГГТУ им. П.О. Сухого, 2002. – 283 c.

    4. ГОСТ Р 54149 - 2010. Нормы качества электрической энергии в системах электроснабжения общего назначения.

    5. Веников В.А., Журавлев В.Г., Филиппова Т.А. Оптимизация режимов электростанций и энергосистем. М.: Энергоатомиздат, 1990.


б) дополнительная литература:

    1. Стофт С. Экономика энергосистем. Введение в проектирование рынков электроэнергии: Пер. с англ. - М.: Мир, 2006.

    2. Абрамович Б.Н. Энергосберегающие технологии добычи, транспортировки и переработки полезных ископаемых. Наука в Санкт-Петербургском горном институте (техническом университете) / Санкт-Петербургский горный ин-т. СПб, 1997. Вып.1.

    3. Козярук А.Е. Электромеханические комплексы горного производства на базе бесконтактных регулируемых электроприводов. Наука в Санкт-Петербургском горном институте (техническом университете) / Санкт-Петербургский горный ин-т. СПб, 1997. Вып.1.

    4. Вендров А.М. Проектирование программного обеспечения экономических информационных систем. М.: Финансы и статистика. 2000, 470 с

    5. Сопряжение датчиков и устройств ввода данных с компьютерами IBC PC. М.: Мир, 1992.

    6. Электротехнический справочник: Электротехнические изделия и устройства / Под общей ред. проф. МЭИ И.Н .Орлова. и др. М.: Энергоатомиздат, 1986.



в) программное обеспечение:

Предполагается освоение и использование компьютерных программ MathCad, Spaj 141C, а также программ для расчета установившихся, аварийных и послеаварийных режимов электроснабжения установок горного производства.


г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Отсутствуют.


10. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:

Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций лекций и показа учебных фильмов.


11. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:

Примерная программа предусматривает возможность обучения в рамках традиционной поточно-групповой системы обучения.


Составитель:


доцент каф. Э Э Э Д.А. Устинов


Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа дисциплины «Современные принципы построения систем электроснабжения» iconРабочая программа учебной дисциплинЫ «монтаж и эксплуатация оборудования систем электроснабжения»
Целью освоения дисциплины «Монтаж и эксплуатация оборудования систем электроснабжения» является получение студентами базовых знаний...

Рабочая программа дисциплины «Современные принципы построения систем электроснабжения» iconРабочая программа учебной дисциплинЫ «монтаж и эксплуатация оборудования систем электроснабжения»
Целью освоения дисциплины «Монтаж и эксплуатация оборудования систем электроснабжения» является получение студентами базовых знаний...

Рабочая программа дисциплины «Современные принципы построения систем электроснабжения» iconРабочая программа учебной дисциплины «режимы систем электроснабжения»
Магистерская программа: Техническое и информационное обеспечение построения и функционирования источников питания, сетей и объектов...

Рабочая программа дисциплины «Современные принципы построения систем электроснабжения» iconРабочая программа учебной дисциплины «математическое моделирование систем электроснабжения»
Программа: Техническое и информационное обеспечение построения и функционирования источников питания, сетей и объектов электрического...

Рабочая программа дисциплины «Современные принципы построения систем электроснабжения» iconПример рабочей программы дисциплины ооп основы построения современных систем
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать основные принципы построения и работы современных компьютерных систем сбора...

Рабочая программа дисциплины «Современные принципы построения систем электроснабжения» iconПрограмма учебной дисциплины «эксплуатация систем электроснабжения»
Целью изучения дисциплины «Эксплуатация систем электроснабжения» является формирование у студентов профессиональных навыков по использованию...

Рабочая программа дисциплины «Современные принципы построения систем электроснабжения» iconРабочая программа учебной дисциплины
Целями освоения являются углубленное изучение теоретических и методологических основ технического диагностирования, построения диагностических...

Рабочая программа дисциплины «Современные принципы построения систем электроснабжения» iconРабочая программа учебной дисциплинЫ «системы охранной сигнализации»
Целью изучения дисциплины является изучение принципов построения современных охранных систем, теоретических основ их построения,...

Рабочая программа дисциплины «Современные принципы построения систем электроснабжения» iconРабочая программа учебной дисциплинЫ «системы охраны и видеонаблюдения»
Целью изучения дисциплины является изучение принципов построения современных охранных систем, теоретических основ их построения,...

Рабочая программа дисциплины «Современные принципы построения систем электроснабжения» iconРабочая программа учебной дисциплины «автоматизация управления системами электроснабжения»
Программа: Техническое и информационное обеспечение построения и функционирования источников питания, сетей и объектов электрического...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница