Конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского (24 декабря 2012 заочный тур, 12 января 2013 очный тур) в 2013 году особое внимание участников уделяется 150-летию со дня рождения В. И. Вернадского (по решению оод «Исследователь»




Скачать 285.03 Kb.
НазваниеКонкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского (24 декабря 2012 заочный тур, 12 января 2013 очный тур) в 2013 году особое внимание участников уделяется 150-летию со дня рождения В. И. Вернадского (по решению оод «Исследователь»
страница1/4
Дата конвертации19.05.2013
Размер285.03 Kb.
ТипКонкурс
  1   2   3   4

Согласовано:


Председатель Кировского регионального отделения Общероссийского движения творческих педагогов «Исследователь» к.п.н, доцент

М.Ф. Соловьева


Согласовано:


Директор МОАУ ДОД ЦДТ с ИПЭ, Заслуженный учитель школы РФ

Р.А.Артемова


Согласовано:


Директор

Кировской ордена Почета государственной универсальной научной библиотеки им.А.И. Герцена

Н.П.Гурьянова



Согласовано:


и.о. Главы

Департамента

образования

Кировской области

А.М. Измайлов

23.07.2012



Согласовано:

Ректор ФГБОУ ВПО ВятГГУ

д.и.н, профессор

В.Т.Юнгблюд

Согласовано:

Директор филиала ФГБОУ ВПО РГГУ в г. Кирове, к.п.н., доцент

С.В.Мудролюбова


Согласовано:

Руководитель

Лаборатория биомониторинга Института билогии КОМИ НЦ УрО РАН и ВятГГУ, д.х.н. профессор

Т.Я.Ашихмина


Согласовано:

Ректор Института развития образования Кировской области

д.п.н, профессор

Т.В. Машарова

Согласовано:

Председатель Регионального отделения Ассоциации творческих учителей России, к.п.н. доцент

Е.М. Рендакова

Согласовано:

Директор АНО «Институт проектирования инновационных моделей образования», к.п.н.

К.А.Колесников



Согласовано:

Директор

НДОУ «Центр развития ребёнка – д/с Монтессори» г.Киров

Т.В. Василискина







УТВЕРЖДАЮ: Председатель Оргкомитета Конкурса,

председатель правления КРОО «Вятский Фонд сотрудничества и развития»

Н. А. Кожина


5 (юбилейный) Кировский межрегиональный
конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского

(24 декабря 2012 – заочный тур, 12 января 2013 – очный тур)

В 2013 году особое внимание участников уделяется

150-летию со дня рождения В.И.Вернадского

(по решению ООД «Исследователь» и при поддержке МИНОБРНАУКИ РФ

3 марта 2013- по всей стране проводится УРОК Вернадского)


Для учащихся школ, НПО, СПО, ВПО срок сдачи заявок и работ

- до 24 декабря 2012года.


Оргкомитет: контакты

тел. 64-46-95 610020 г. Киров, ул. Розы Люксембург, 66 (Центр детского творчества с изучением прикладной экономики) - Русанова Елена Вениаминовна

Координатор конкурса - Соловьева Мария Федоровна.

8 922 916 70 81 maria1solovyova@mail.ru


  • Полный текст Информационного письма опубликован на сайте Кировской государственной универсальной областной научной библиотеки им. А.И. Герцена. (www.herzenlib.ru)


1. Общие положения Межрегионального конкурса юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского

Региональный конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И.
Вернадского (далее — Конкурс) является дистантно-очной образовательной
программой, формой межрегиональной организации исследовательской
деятельности учащихся и студентов

НПО,

СПО,

ВПО,

ДОД

(участники - победители конкурса с 8 до 18 лет на момент представления работы в Оргкомитет имеют право быть представленными на российский уровень).


Учащиеся школ подразделяются на возрастные группы: 1-4кл.,5-7кл, 8-9кл, 10-11кл, НПО-СПО, ВПО


Отдельная группа – студенты, учащиеся (в том числе) начальной школы, выступающие с результатами исследований на английском языке (аннотация, выступление, но ответы на вопросы – на русском языке).


В 2012-2013 году впервые участвуют дети дошкольных учреждений

(за справками обращаться в НДОУ «Центр развития ребёнка – д/с Монтессори» г.Кирова. Директор: Т.В. Василискина)



Цель Конкурса

 — духовно-нравственное, экологическое воспитание,
интеллектуальное и творческое развитие школьников России посредством
исследований ее территории, неповторимой природы, богатейшего
культурно-исторического наследия, традиций и обычаев, населяющих страну и регион
народов, жизни и деятельности людей, способствовавших развитию духовной
и материальной культуры России.

Приветствуется участие учащихся из-за рубежа.

Конкурс направлен на приобщение юношества к традициям российской научной
школы,
явившей миру великие открытия и достойные образцы
гражданственности.

В. И. Вернадский занимает особое место в русской и
мировой культуре, как создатель научно-философского обобщения — учения о
ноосфере — сфере человеческого разума и ее великой созидательной силе. В
этом учении логично объединились природа и люди, населяющие Землю, их
взаимосвязи.
Основные положения учения Вернадского легли в основу международной
концепции устойчивого развития.

Задачами Конкурса являются:

*обеспечение доступности, качества и эффективности образования детей на
основе развития продуктивных образовательных технологий в период
модернизации образовательной системы Российской Федерации;
развитие образовательных программ и методик, основанных на
исследовательской деятельности учащихся как действенного средства
повышения эффективности образовательного процесса;

*развитие творческого интереса школьников в области наук о Земле,
биосфере, человечестве, его истории и культуре; стимулирование участия
школьников в исследовательской работе в областях науки, являвшихся
сферой научных интересов В. И. Вернадского;

*формирование преемственности образовательных программ общего среднего,
дополнительного, высшего профессионального образования на основе
привлечения старшеклассников к исследовательской работе;

*развитие интереса к фундаментальным наукам среди школьников;
ознакомление учащихся и педагогов с творческим наследием выдающегося
русского ученого Владимира Ивановича Вернадского;

* в 2013 году особое внимание участников уделяется 150-летию со дня

рождения В.И.Вернадского


*развитие методической базы и инфраструктуры прикладной
учебно-исследовательской работы со школьниками, студентами в России;

* привлечение обучающихся различных регионов страны в региональные вузы.

Предметом рассмотрения на Конкурсе являются учебное сочинение, учебно-исследовательские работы школьников и студентов НПО, СПО, ВПО, ДОД .


Такие работы предполагают:

-осведомленность о современном состоянии области исследования,

- владение методикой эксперимента,

- наличие собственных данных, их анализа, обобщений, выводов.



2. Руководство Конкурсом



Учредителями конкурса являются:


  • Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь»

  • Региональное (Кировского областное) отделение Общероссийского общественного движения творческих педагогов «Исследователь»

  • Вятский фонд сотрудничества и развития

  • Лаборатория биомониторинга Института билогии КОМИ НЦ УрО РАН и ВятГГУ

  • Объединение «Научные основы гигиены и экологии человека» (ГОУ ВПО Кировская ГМА РОСЗДРАВА)

  • Кировское отделение Ассоциации творческих учителей России (АСТУР)

  • Государственная универсальная областная научная библиотека им. А.И. Герцена

  • Филиал Российского государственного гуманитарного университета (РГГУ) в г. Кирове.

  • АНО «Институт проектирования инновационных моделей образования»

  • НП «Научно-информационный центр общественной и профессиональной экспертизы «Непрерывное образование»



Научно-методическое руководство конкурсом осуществляют

Кировское отделение Ассоциации творческих учителей России (АСТУР)

Рендакова Е.М. к.п.н, доцент ВятГГУ

Кировский областной музей истории народного образования

Головизнина Н.Л. к.п.н, музеевед


Организационную подготовку и проведение Конкурса осуществляют члены

Кировского регионального отделения ООД «Исследователь»:

- МОАУ ДОД Центр детского творчества с изучением прикладной экономики г. Кирова

и

- НОУ СПО Кировский экономико-финансовый техникум,

НДОУ «Центр развития ребенка – д/с Монтессори»

участники международной образовательной программы Эко-школы/Зеленый флаг


Руководит проведением конкурса Оргкомитет, включающий в себя
представителей учредителей конкурса.


Для организации экспертизы представленных работ Оргкомитет формирует Экспертный совет, в который привлекаются специалисты по соответствующим направлениям.


Оргкомитет конкурса:


Председатель: Кожина Нина Александровна - председатель правления Вятского фонда сотрудничества и развития


Координатор: Соловьева Мария Федоровна к.п.н., доцент филиала РГГУ в г. Кирове


Члены Оргкомитета:

  1. Артемова Раиса Александровна - директор ЦДТ с изучением прикладной экономики, Заслуженный учитель школы РФ

  2. Василискина Татьяна Витальевна – директор Центра развития ребенка-детского сада Марии Монтессори

  3. Галицких Елена Олеговна - д.п.н., профессор ВятГГУ

  4. Даровских Лариса Вячеславовна – к.п.н., ВятГГУ, Член оргкомитета Кировской общественной организации «Учитель Года»

  5. Кокорина Тамара Афанасьевна - преподаватель высшей категории Физико-математического лицея

  6. Колесников Константин Аристархович – директор АНО «Институт проектирования инновационных моделей образования»

  7. Макаренко Зинаида Петровна - к.т.н., заместитель руководителя Лаборатории биомониторинга Института биологии КОМИ НЦ УрО РАН и ВятГГУ

  8. Рендакова Елена Михайловна - к.п.н., доцент ВятГГУ

  9. Сахарова Людмила Геннадьевна - к.и.н., доцент ГОУ ВПО Кировская ГМА РОСЗДРАВА

  10. Толстова Ирина Николаевна – учитель высшей категории МОУ СОШ №30

  11. Цветкова Наталия Викторовна - к.пс.н, ВятГГУ

  12. Чемоданова Елена Аркадьевна - главный библиотекарь Кировской государственной универсальной областной научной библиотеки им. А.И. Герцена



3.На Конкурс принимаются работы

* проблемного характера, включающие этапы методически корректной экспериментальной работы, обработки, анализа и интерпретации собранного материала, имеющие обзор литературы по выбранной тематике.

*тематика исследований в работах, представляемых на Конкурс, не ограничивается.


Объект исследований должен быть
*локализован (конкретная деревня, долина, водоем, гора, городище, архитектурный комплекс, определенный социум, психологическая проблема и пр.).

*Исследования должны иметь этап практической работы на местности, в архиве, с населением и др.


В Конкурсе могут принять участие

  • отдельные исследователи,

  • авторские коллективы.

При наличии нескольких авторов необходимо отразить
вклад каждого автора на этапах сбора, обработки и интерпретации материала.

К рассмотрению не принимаются: реферативные и описательные работы, а
также работы, представлявшиеся на другие конкурсы и конференции всероссийского уровня.
При оценке работ принимается во внимание следующее:
-соответствие содержания сформулированной теме, поставленной цели и задачам, структура работы;
-наличие литературного обзора, его качество;
-корректность методик исследований, наличие у авторов представлений о допущениях, производимых при реализации методики;
-проблемный характер работы;
-соответствие выводов полученным результатам;
-культура оформления материалов.

На конкурсе учреждаются отдельные номинации:
лучшая работа по итогам регионального тура
* за лучшее исследование на территории заповедника или национального
парка;
* за лучшее междисциплинарное исследование;
* за проблемность исследования;
* за лучшую работу, представленную сельской школой.

  • за лучшую работу, представленную по проблемам ноосферы

  • за учебное исследовательское сочинение, посвященное жизни и творчеству

В.И. Вернадского, Н.Федорова, К. Циолковского

  • за лучшую работу, посвященную проблемам современной космологии

  • за лучшую работу, посвященную проблемам экологии космоса, экологии города Кирова



Очный этап Конкурса проводится: 12 января 2013.

Место проведения пленарного заседания: 12 января 10. 00 Кировская государственная универсальная областная научная библиотека им. А.И. Герцена

По окончании конкурса планируется выпуск электронного издания работ участников. Желающие принять в нем участие могут представить свои работы после рецензирования и коррекции текста, так как они издаются в авторской редакции.


Для участия в Конкурсе необходимо представить свою работу и заявку на участие

(см. Приложение) до 24. 12. 2012 года.

*через почту maria1solovyova@mail.ru

* лично автором или руководителем членам Оргкомитета (Центр детского творчества с изучением прикладной экономики г. Киров – коллективный член ООД «Исследователь») ул.Р. Люксембург, 66 тел.64 46 95. Русанова Елена Вениаминовна )


Оргвзнос каждого участника – заочный тур: 200 рублей, очный тур: 400 рублей.


Реквизиты для перечисления оплаты:


Кировская региональная общественная организация «Вятский фонд сотрудничества и развития»

Банковские реквизиты:


р/с 40703810100020000023
Банк: ОАО КБ "Хлынов" г.Киров
БИК 043304711
кор/счет 30101810100000000711
ИНН 4346013603
КПП 434501001


Назначение платежа (образец): За участие (очно, заочно) в конкурсе им. Вернадского Иванова И.И. (обязательно указать Ф.И.О. участника).


Требования к тексту работы:

не должен превышать 5м/п страниц, кегль 14, интервал 1,5 (что соответствует примерно 10000 знакам); иллюстративные материалы - не более 3-х листов формата А4; краткое описание работы - ½ страницы на русском и английском языках ( не более 1000 знаков).
Работы могут быть отправлены по электронной почте (например, через центральное отделение связи) или заказным письмом (с приложением дискеты с файлом работы в формате MS Word).

Автор проекта должен (за исключением иногородних) привезти с собой расширенный вариант тезисов доклада на двух листах ватмана стандартного формата А1

(в горизонтальной ориентации) для их размещения на стенде.

Требования к стендовому докладу:
Предоставляется стенд размером 1 кв.м. Сверху первого листа ватмана на полосе размером 840х100 мм пишется название работы, выполненное шрифтом 48 (высота букв 12 мм). Под названием на такой же полосе  - фамилии авторов и научного руководителя, учреждение, город, где выполнена работа, - шрифтом 36 (высота буквы 8 мм). В левом углу полоски должен быть выделен индивидуальный номер стенда (выдается организаторами стенда).

Стенд должен удовлетворять следующим условиям:

  1. Наглядность. При беглом взгляде на стенд у зрителя должно возникать представление и тематике и характере работы;
    2. Соотношение иллюстративного и текстового материала устанавливается 1:1. Иллюстративный материал: фотографии, диаграммы, графики, блоксхемы и т.д. Текстовая информация должна быть выполнена шрифтом, свободно читающимся с расстояния 50 см;
    3. Оптимальность количества информации. Она должна позволять зрителю за 1-2 минуты полностью изучить стенд.;
    4. Популярность. Сложность изложения информации должна быть такой, чтобы участники понимали, о чем идет речь.

Более сложную и терминологически корректную информацию докладчик может дать у стенда
5. Структура стенда должна содержать следующие основные элементы:
- Цели и задачи работы,
- Что сделано в процессе выполнения работы. Методы, с помощью которых выполнялась работа.
- Основные результаты. Выводы.
- Благодарности.
Методы и результаты  работы рекомендуется предоставлять иллюстративным материалом


5. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ


Естественнонаучное направление:

Астрономия (Space Science) — астрономия, науки о планетах, космонавтика,
физика атмосферы, метеорология, климатология и др.
Науки о Земле (Earth Science) — геология, география, минералогия,
ландшафтоведение и др.
Науки о водоемах (Water reservoirs Science) — гидрология, лимнология,
гидрография, океанология, гидробиология и т.д.
Ботаника (Botany) — изучение жизни растений, ботаника, геоботаника,
агрономия, лесоведение, лихенология, бриология и др.
Зоология (Zoology) — изучение животных, орнитология, ихтиология,
энтомология, экология животных и др.
Загрязнение сред обитания (Study of pollution) — источники загрязнения
сред обитания (вода, почва, воздух, в том числе в городах) и их контроль
Медицина и Здоровье (Medicine and Health) — физиология человека и
позвоночных животных, фармакология, офтальмология, гигиена, изучение
здорового образа жизни и др.
Микробиология, клеточная биология и физиология растений (Microbiology) —
бактериология, протозоология, микология, альгология (микроскопических
водорослей), клеточная биология, физиология растений и др.
Экология окружающей среды

Химия окружающей среды

Биохимия


*Естественнонаучное направление конкурса не включает

- ряд традиционных направлений, а именно: «математика», «физика», «химия»,
«программирование «Computer Science»«, «инженерные технологии»,

- групповые междисциплинарные проекты.

* Исследовательские работы, содержащие элементы математики, физики, химии и т.д. рассматриваются на заявленных секциях, если они соответствуют темам предложенных научных направлений.


Гуманитарное направление:

«Обществознание» (подсекции: «Проблемы и вопросы отечественной истории»,
«Проблемы и вопросы мировой истории и философии», «Проблемы и вопросы
регионального краеведения», «Проблемы и вопросы церковного краеведения»,
«Человек в отечественной истории», «Экономика, право и социология»,
«Археология», «Социальная информатика», «Образование как личностное предпринимательство», «Экономика и социология образования», «Профориентация»)

«Народная культура» (подсекции: «Фольклористика и этнография», «История
и культура российских деревень», «Диалектология и ономастика»)


«Человек в современном мире» (подсекции: «Человек в мире природы»,
«Человек в мире людей», «Внутренний мир человека», «Этнопсихология»)
«Психофизиология и здоровье человека»


«Искусство и литература» (подсекции: «Литературоведение»,
«Искусствоведение» Изобразительное искусство и художественный труд, Региональная художественная и музыкальная культура.)


«Лингвистика. Язык в современном мире»

«Философия и культурология».


«История науки». (история космонавтики и авиации, сотрудничество ученых, научные школы в Вятском крае/ Кировской области)

«Психология»

«Фамилистика. (семейная педагогика, гендерная педагогика, социология семьи, демография, семейное право)


Социальная информатика (информатизация общества, образовательная информатика, бытовая информатика, нанотехнологии…)


Экология человека (социальная экология, биоэтика, экоэкономика, экология и информационная безопасность, визуальная экология, экологическая социология, историческая экология)


ОФОРМЛЕНИЕ СПИСКА ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ


1. Список источников и литературы охватывает все документы, использованные при выполнении письменной работы.


2. В Список включаются библиографические записи документов, оформленные в соответствии с действующими стандартами:


  • ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления

  • ГОСТ 7.80-2000. Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления.

  • ГОСТ 7.82-2001. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления.

См. «Либнет» http://www.nilc.ru/ (раздел «Методическое обеспечение»)


3. Структура Списка:

  • Источники

(законодательные материалы, делопроизводственные документы, статистические источники, источники личного происхождения (мемуары, дневники, переписка), стандарты, правила, инструкции, архивные документы).

а) Опубликованные (документы, предназначенные для широкого распространения, прошедшие редакционную обработку и изданные в большом числе экземпляров)

б) Неопубликованные (документы, предназначенные для узкого круга пользователей, не прошедшие редакционную обработку и существующие в ограниченном/единственном количестве экземпляров)


  • Литература

(монографии, сборники, многотомные издания, учебно-методическая литература, статьи из сборников и периодических изданий, рецензии, авторефераты диссертаций, в том числе и на электронных носителях).


  • Ресурсы Интернет

(сайты, порталы)


4. Заголовки разделов Списка располагаются посередине страницы, указываются без кавычек и точки в конце и выделяются полужирным шрифтом.


5. В разделе «Литература» издания располагаются по алфавиту фамилий авторов и заглавий изданий.

Примеры библиографического описания:

http://liber.rsuh.ru/section.html?id=1128


6. Источники и литература на иностранных языках приводятся в соответствующем разделе Списка после кириллического алфавитного ряда. Издания указываются в латинском алфавите.


7. Список имеет сквозную единую нумерацию, следующую через все разделы.


8. В зависимости от особенностей и целей работы в Список могут быть включены другие разделы.


ПРИМЕРЫ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ



Книги 11

Сборники 12

Многотомные издания 13

Авторефераты и диссертации 14

Стандарты 14

Рецензии 14

Составные части документов (статьи) 15

Электронные ресурсы 17

Аудиоиздания и видеоиздания 18

Законодательные материалы 18

Библиографическая ссылка является частью справочного аппарата документа и служит источником библиографической информации о документах – объектах ссылки. 19

Образцы библиографических ссылок
в виде подстрочных примечаний 19

Район 22

Населенный пункт 22



  1   2   3   4

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского (24 декабря 2012 заочный тур, 12 января 2013 очный тур) в 2013 году особое внимание участников уделяется 150-летию со дня рождения В. И. Вернадского (по решению оод «Исследователь» iconПоложение о региональном конкурсе юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского
Настоящее Положение определяет цели и задачи регионального конкурса юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского (далее...

Конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского (24 декабря 2012 заочный тур, 12 января 2013 очный тур) в 2013 году особое внимание участников уделяется 150-летию со дня рождения В. И. Вернадского (по решению оод «Исследователь» iconВернадский В. И. и развитие Ноосферной научной школы в России
Всемирного форума «рио+20» для того, чтобы привлечь внимание мировой общественности к знаменательной дате. 12 марта 2013 года исполняется...

Конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского (24 декабря 2012 заочный тур, 12 января 2013 очный тур) в 2013 году особое внимание участников уделяется 150-летию со дня рождения В. И. Вернадского (по решению оод «Исследователь» iconРегиональный конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского Секция истории русского языка жаргонизмы как языковое явление в речи учащихся среднего звена современной сельской средней общеобразовательной школы
«Самофаловская средняя общеобразовательная школа» Городищенского муниципального района Волгоградской области

Конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского (24 декабря 2012 заочный тур, 12 января 2013 очный тур) в 2013 году особое внимание участников уделяется 150-летию со дня рождения В. И. Вернадского (по решению оод «Исследователь» iconКонкурс проводится в период 01. 01. 2012 20. 10. 2012
Международный конкурс «Лучшая творческая работа» проводится в рамках международного фестиваля научно-исследовательских и творческих...

Конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского (24 декабря 2012 заочный тур, 12 января 2013 очный тур) в 2013 году особое внимание участников уделяется 150-летию со дня рождения В. И. Вернадского (по решению оод «Исследователь» iconКонкурс «Учитель года-2012» (заочный тур)
«Маркетинг в дошкольном учреждении: первые шаги в конкурентоспособное образовательное пространство»

Конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского (24 декабря 2012 заочный тур, 12 января 2013 очный тур) в 2013 году особое внимание участников уделяется 150-летию со дня рождения В. И. Вернадского (по решению оод «Исследователь» iconВоспоминания о Евнее Букетове: к 80-летию со дня рождения Е. Букетова/ Камзабай Букетов// Индустриальная Караганда. 2004. 27 ноября; 30 ноября; 2 декабря; 4
Евнее Букетове: к 80-летию со дня рождения Е. Букетова/ Камзабай Букетов// Индустриальная Караганда. 2004. 27 ноября; 30 ноября;...

Конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского (24 декабря 2012 заочный тур, 12 января 2013 очный тур) в 2013 году особое внимание участников уделяется 150-летию со дня рождения В. И. Вернадского (по решению оод «Исследователь» iconТур «Управление персоналом»: II тур команд-ный зачет конкурс докладов
Гоу впо «Новосибирский государственный университет экономики и управления – «нинх»

Конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского (24 декабря 2012 заочный тур, 12 января 2013 очный тур) в 2013 году особое внимание участников уделяется 150-летию со дня рождения В. И. Вернадского (по решению оод «Исследователь» iconИнформационно-управляющие системы
С. П. Королева и 150-летию со дня рождения К. Э. Циолковского, а также году Русского Языка

Конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского (24 декабря 2012 заочный тур, 12 января 2013 очный тур) в 2013 году особое внимание участников уделяется 150-летию со дня рождения В. И. Вернадского (по решению оод «Исследователь» iconКонкурс юных музыкантов «Волшебная лира»
Московский городской конкурс юных музыкантов «Волшебная лира» посвящен двум знаменательным датам в истории отечественной культуры:...

Конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского (24 декабря 2012 заочный тур, 12 января 2013 очный тур) в 2013 году особое внимание участников уделяется 150-летию со дня рождения В. И. Вернадского (по решению оод «Исследователь» iconЗаочный конкурс научно-исследовательских работ, рефератов и проектов в области физико-математических наук «новое поколение», посвященный 65-летию Великой Победы Исследовательская работа
Заочный конкурс научно-исследовательских работ, рефератов и проектов в области физико-математических наук «новое поколение», посвященный...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница