Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины




НазваниеПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины
страница3/9
Дата конвертации23.05.2013
Размер1.06 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина включена в базовую часть профессионального цикла основной образовательной программы. «Современные проблемы экологии и природопользования» является самостоятельной дисциплиной, изучение которой базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных при изучении профессионального цикла дисциплин направления подготовки бакалавра: общая экология, биоразнообразие, геоэкология, основы природопользования, устойчивое развитие, оценка воздействия на окружающую среду, а также достижениях в области современной науки.

Данный курс призван ознакомить студентов с основными проблемами и направлениями развития современной экологии и послужить основой для развития экологического мышления.

2. Цель изучения дисциплины

Цель изучения дисциплины - содействие становлению специальной профессиональной компетентности магистра экологии и природопользования на основе понимания современных проблем экологии и природопользования, представлений об основах устойчивого развития человечества на глобальном и региональном уровнях и способности выпускника использовать фундаментальные экологические представления в сфере профессиональной деятельности.

3. Структура дисциплины

Основные законы общей экологии. Геосфера как единая многокомпонентная система, ее структурные элементы, характер взаимодействия и основные закономерности функционирования.

Значение биоразнообразия для устойчивости биоты и геосферы. Принципы и подходы к сохранению биоразнообразия.

Природно-ресурсный потенциал Земли и России. Проблемы его освоения и истощения. Рост численности человечества; обеспеченность развития человечества ресурсами; стратегия ресурсопотребления, в том числе энергопотребления; возможные пути решения продовольственной проблемы.

Антропогенные воздействия на природу. Глобальные геоэкологические проблемы. Основные причины и пути загрязнения окружающей среды; способы предотвращения негативных эффектов антропогенного воздействия на природу и здоровье людей: технологические, экономические, законодательные, управленческие, образовательные, информационные. Охрана природы, международное сотрудничество в области охраны природы.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины «Современные проблемы экологии и природопользования» используются элементы как традиционных, так и инновационных образовательных технологий: информационного обучения, модульного обучения, объяснительно-иллюстративного обучения, профессионально-ориентированного обучения, репродуктивно-воспроизводящего обучения, предметно-ориентированного обучения, группового обучения, актуализации потенциала субъектов образовательного процесса.

При изучении дисциплины используются активные и интерактивные методы и формы обучения: лекция, лекция-визуализация, лекция-презентация, практические занятия, самостоятельная работа, консультация, контрольная работа.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

В процессе изучения дисциплины «Современные проблемы экологии и природопользования» происходит формирование и развитие следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- владение методами оценки репрезентативности материала, объема выборок при проведении количественных исследований, статистическими методами сравнения полученных данных и определения закономерностей (ОК-4);

- навыки самостоятельной научно-исследовательской работы и работы в научном коллективе, способностью порождать новые идеи (ОК-6).

- способность формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования; получать новые достоверные факты на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных; реферировать научные труды, составлять аналитические обзоры накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности; обобщать полученные результаты в контексте ранее накопленных в науке знаний; формулировать выводы и практические рекомендации на основе репрезентативных и оригинальных результатах исследований (ПК-1);

- глубокое понимание и творческое использование в научной и производственно-технологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин ООП магистратуры (ПК-2);

- использование современных методов обработки и интерпретации экологической информации при проведении научных и производственных исследований (ПК-4);

- умение разработать типовые природоохранные мероприятия (ПК-5);

- умение диагностировать проблемы охраны природы, разрабатывать практические рекомендации по охране природы и обеспечению устойчивого развития (ПК-7);

- обладание теоретическими знаниями и практическими навыками для педагогической работы в вузах, умение грамотно осуществлять учебно-методическую деятельность по планированию экологического образования и образования для устойчивого развития (ПК-12).

В процессе изучения дисциплины «Современные проблемы экологии и природопользования» обучающийся должен:

знать основные направления развития современной экологии; основные законы экологии; системный характер кризисных экологических ситуаций; способы сохранения биоразнообразия;

уметь критически анализировать возникающие экологически обусловленные процессы и явления; оценивать последствия воздействий природных и антропогенных факторов; получать современные научные знания, используя различные источники информации; использовать научные знания по общей экологии для практических целей (сохранения своего здоровья и здоровья окружающих, устойчивого развития биосферы и т.п.);

владеть навыками проведения современного экологического эксперимента и обработки его результатов (уметь грамотно проводить эксперимент, четко представлять цель исследования, адекватность метода выбранной цели, научиться различным формам иллюстрированного выражения результатов эксперимента, освоить метод статистической обработки материалов исследования); навыками работы с лабораторным оборудованием и материалами; навыками использования информационно-коммуникационных технологий в представлении результатов эксперимента.

6. Общая трудоемкость дисциплины

3 зачетные единицы (108 академических часов).

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – зачет и экзамен.

8. Составитель

Балабина Ирина Павловна, кандидат биологических наук, доцент кафедры общей биологии и экологии КГУ.


Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды»


1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды» включена в базовую часть профессионального цикла основной образовательной программы.

Изучение данного курса базируется на знаниях, умениях и навыках полученных при изучении дисциплин: «Глобальные и региональные системы природопользования», «Современные проблемы экологии и природопользования», «Защита биосферы от промышленных выбросов».

Дисциплина «Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды» является основой для изучения следующих дисциплин «Нормативно-законодательная основа природопользования», «Экологическое проектирование».

2. Цель изучения дисциплины

Целью освоения учебной дисциплины «Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды» является формирование систематизированных знаний в области охраны окружающей среды на глобальном уровне, формирование компетенций, необходимых для осуществления профессиональной и общественной деятельности.

3. Структура дисциплины

Охрана окружающей среды и глобальные экологические проблемы. История развития международных отношений в области охраны окружающей среды. Направления международного сотрудничества. Формы международного сотрудничества. Деятельность ООН в области охраны окружающей среды. Деятельность международных общественных партий и организаций в области охраны окружающей среды. Участие России в международном сотрудничестве.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины «Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды» используются элементы как традиционных, так и инновационных образовательных технологий: информационного обучения, модульного обучения, объяснительно-иллюстративного обучения с элементами проблемного изложения, профессионально-ориентированного обучения, группового обучения, ситуационного обучения, актуализации потенциала субъектов образовательного процесса.

При изучении дисциплины используются активные и интерактивные методы и формы обучения: лекция, практические занятия, решение ситуационных задач, самостоятельная работа, консультация, презентация, круглый стол, встреча с представителями государственных организаций.


5. Требования к результатам освоения дисциплины

В процессе изучения дисциплины «Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды» происходит формирование и развитие следующих профессиональных компетенций:

- глубоко понимать и творчески использовать в научной и производственно-технологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин ООП магистратуры (ПК-2);

- уметь диагностировать проблемы охраны природы, разрабатывать практические рекомендации по охране природы и обеспечению устойчивого развития (ПК-7);

- знать нормативные документы, регламентирующие организацию производственно-технологических экологических работ (ПК-8).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать глобальные экологические проблемы и пути их возможного решения; историю развития международных отношений в области охраны окружающей среды; направления и формы международного сотрудничества; деятельность ООН и других международных общественных партий и организаций в области охраны окружающей среды;

уметь анализировать информацию по организации охраны окружающей среды на международном уровне;

владеть навыками работы с информацией, связанной с природоохранной деятельностью и природопользованием.

6. Общая трудоемкость дисциплины

2 зачетные единицы (72 академических часа).

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – зачет.

8. Составители:

Миронов Сергей Юрьевич, кандидат биологических наук, доцент кафедры общей биологии и экологии КГУ,

Прусаченко Андрей Викторович, старший преподаватель кафедры общей биологии и экологии КГУ.


Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Современные проблемы бонитировки и оценки почв»


1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «Современные проблемы бонитировки и оценки почв»

включена в вариативную часть профессионального цикла основной образовательной программы.

Изучение данного курса базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных при изучении дисциплин: «Современные проблемы экологии и природопользования», «Экологический менеджмент и аудит».


2. Цель изучения дисциплины

Освоение теоретических и практических проблем оценки почв и земель,

выявление основных тенденций формирования земельного рынка в регионах РФ.

3. Структура дисциплины

Задачи бонитировки почв. Земельный кадастр. История земельного кадастра в России. Почвенно-экологическая оценка и бонитировка почв. Место бонитировки почв в земельном кадастре. Основные принципы и критерии оценки почв и земель. Базовая цена почвы и тарифные категории. Основные направления бонитировочных исследований на современном этапе в России и ближнем зарубежье. Особенности подходов к построению региональных бонитировочных шкал.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используем как традиционные, так и инновационные технологии: лекции, практические и семинарские занятия, активные и интерактивные методы, а именно, решение ситуационных задач, составление схем и планов для решения практических задач бонитировки и оценки почв, реферативная работа, исследовательская работа.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

В процессе изучения дисциплины «Методика организации системных исследований в экологии» происходит формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

– владение методами оценки репрезентативности материала, объема выборок при проведении количественных исследований, статистическими методами сравнения полученных данных и определения закономерностей (ОК-4);

– глубокое понимание и творческое использование в научной производственно-технологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин ООП магистратуры (ПК-2);

– умение диагностировать проблемы охраны природы,

разрабатывать практические рекомендации по охране природы и обеспечению устойчивого развития (ПК-7);

– знание нормативных документов, регламентирующих организацию производственно-технологических экологических работ (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-8).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать историю земельно-оценочных работ в России и странах ближнего и дальнего зарубежья; основные существующие направления оценки земель, принципы, методические подходы;

уметь оценить качественное состояние почвенного покрова любой территории, представить квалифицированную оценку почвенных ресурсов для различного использования в сельском хозяйстве;

владеть современными методами оценки почв и земель и применять их для решения задач установления бонитировочных баллов и цены почв и земель различных категорий.


6. Общая трудоемкость дисциплины

4 зачетные единицы (144 академических часа).

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация - экзамен.

8. Составитель

Проценко Елена Петровна, доктор сельскохозяйственных наук, профессор кафедры общей биологии и экологии КГУ.


Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Основы обращения с опасными отходами»


1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «Основы обращения с опасными отходами» включена в вариативную часть профессионального цикла основной образовательной программы.

Изучение данного курса базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных при изучении дисциплин: «Современные проблемы экологии и природопользования», «Экологический менеджмент и аудит». Знания, умения и навыки, полученные при изучении курса «Основы обращения с опасными отходами» используются при изучении таких дисциплин как: «Экологическая экспертиза и оценка воздействия на окружающую среду», «Защита биосферы от промышленных выбросов».

2. Цель изучения дисциплины

Сформировать общие представления об отходах производства и потребления, их происхождении, условиях размещения в окружающей природной среде и системе обращения с опасными для окружающей среды отходами.

3. Структура дисциплины

Проблема образования отходов и глобальные экологические проблемы. Последствия технологического пути развития человечества: формирование продуктов жизнедеятельности, не используемых в последующем круговороте веществ; кризис редуцентов. Свойства отходов производства и потребления. Физико-химическая характеристика отходов. Опасные компоненты отходов. Экологические проблемы обращения с отходами. Механизмы воздействия отходов производства и потребления на состояние окружающей природной среды. Виды объектов размещения отходов. Экологические и технологические требования к проектированию объектов размещения отходов и их функционированию. Оценка состояния окружающей природной среды на территориях объектов размещения отходов.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используем как традиционные, так и инновационные технологии: лекции, практические и семинарские занятия, активные и интерактивные методы, а именно, решение ситуационных задач, составление программ и проектов размещения опасных отходов.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

В процессе изучения дисциплины «Основы обращения с опасными отходами» происходит формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

– владение методами оценки репрезентативности материала, объема выборок при проведении количественных исследований, статистическими методами сравнения полученных данных и определения закономерностей (ОК-4);

– глубокое понимание и творческое использованиее в научной и производственно-технологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин ООП магистратуры (ПК-2);

– владение основами проектирования, экспертно-аналитической деятельности и выполнения исследований с использованием современных подходов и методов, аппаратуры и вычислительных комплексов в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры (ПК-3);

– использование современных методов обработки и интерпретации экологической информации при проведении научных и производственных исследований (ПК-4);

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать основные экологические понятия в области обращения с отходами; подходы к сокращению выбросов и образования отходов; механизмы воздействия отходов производства и потребления на состояние окружающей природной среды; нормативы образования отходов и лимиты их размещения;

уметь рассматривать различные условия, технологические приемы и инженерное оборудование, обеспечивающее размещение опасных отходов в окружающей природной среде;

владеть методами оценки экологического состояния окружающей среды и ее отдельных компонентов при размещении и утилизации отходов;

методами обработки, описания, представления данных, полученных в результате обследования мест размещения отходов.

6. Общая трудоемкость дисциплины

2 зачетные единицы (72 академических часа).

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация - зачет.

8. Составитель

Проценко Елена Петровна, доктор сельскохозяйственных наук, профессор кафедры общей биологии и экологии КГУ.


Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Биоиндикационные методы исследования»

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины iconПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп

Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины iconПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп

Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины iconПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Философия»
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре опп

Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины iconПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Отечественная история»
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп

Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины iconПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык»
Целью изучения дисциплины является практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения...

Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины iconПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык»
Охватывает только самые основные положения. На практические занятия выносятся вопросы, требующие осмысления, доказательства, обмена...

Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины iconАннотации к программам дисциплин (модулей) по направлению подготовки 034400 «Физическая культура для лиц с отклонениями здоровья (адаптивная физическая культура)»
Аннотация к рабочей программе дисциплине учебного плана «История физической культуры»

Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины iconПрограмма дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык»
Целью изучения дисциплины является практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения...

Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины iconПрограммам дисциплин аннотация к рабочей программе дисциплины
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп), в модульной структуре ооп

Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины iconАннотация к рабочей программе учебной дисциплины
Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных в результате изучения дисциплин «Математика», «Основы технологии производства»,...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница