Лекции кол час с/раб




Скачать 167.91 Kb.
НазваниеЛекции кол час с/раб
Дата конвертации24.05.2013
Размер167.91 Kb.
ТипПрограмма курса


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


Факультет философии и культурологии



Рассмотрено и рекомендовано

на заседании кафедры исторической культурологии

Протокол № 1

«20» сентября 2010г.

Зав. кафедрой д.ф.н., проф. Штомпель О.М.__________________

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета д.ф.н., проф.

Драч Г.В.

(зам. декана по учебной работе)

___________________________

___________________________



Учебно-методический комплекс учебной дисциплины

«СОХРАНИМ ПРИРОДНОЕ И КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ»


по специальности 03.14.01.(02.06.00) КУЛЬТУРОЛОГИЯ


Составитель: доктор культурологии, профессор

Хмелевская Г.Б.


Ростов-на-Дону

2010


ОГЛАВЛЕНИЕ



  1. Учебно-тематический план курса лекций……………….3

  2. Программа курса…………………………………………..4

  3. Учебно-тематический план семинарских занятий……..11

  4. Программа семинарских занятий………………………….11

  5. Вопросы для зачета………………………………………….16

  6. Глоссарий…………………………………………………….18

  7. Темы рефератов………………………………………………20



УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ


__№/пп Тема лекции кол час. с/раб.

____________________________________________________________________

Часть 1


1. Теоретические основы курса 2 -


Часть П


П. Особенности природных условий цивилизаций

Востока. - 2

Ш. Экологические и социокультурные потенции

Земледельческого и ремесленно-промышленного труда 2 -


1У. Особенности природных условий и организации

производства Запада и России 2 -


У. Современный экологического кризис: сущность,

причины, следствия 2 2

Часть Ш.


У1. Зарождение экологии и развитие идеи преодоления

Экологического кризиса планеты 2 -


УП. Концепция охраны природы и ее рационального

Использования 2 -

УШ. Идея воспроизводства природы 2 -


1Х. Принципы организации безотходного производства 2 -

Х. Глобалистика об исходе современной

цивилизации и судьбе природы и культуры 2 -

Всего……………………………………………………………… 16 4


Программа курса

ЧАСТЬ 1.

ТЕМА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КУРСА.



1. Понятия « условия» и «предпосылки»; «природные условия», «экология», «экологическое сознание»; «экологический кризис», «экологическая катастрофа».

2. Природа как предпосылка и условие возникновения, существования и развития общества, цивилизации и культуры.


Литература


  1. Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. М., 1989.

  2. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой. М. 1986.

  3. Взаимодействие общества и природы. М. 1986.

  4. Дорст Ж. До того как умрет природа. М. 1965.

  5. Шолохов М.М. К методологии исследования системы «человек-природа». РГУ, 1978.
Контрольные вопросы




  1. Чем отличается роль природы как условия и предпосылки развития общества?

  2. В чем различия между экологическим кризисом и экологической катастрофой?

  3. Почему искусство опережает науку в предвидении экологических изменений?


ЧАСТЬ П.


ТЕМА П. ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДНЫХ УСЛОВИЙ ЦИВИЛИЗАЦИЙ

ВОСТОКА (САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА) - 2 часа


  1. Природно-климатические и ландшафтные особенности развития земледельческих цивилизаций Востока:

  • Древний Египет; Индия; Месопотамия. Оросительная технология и судьба земледелия в Месопотамии.

  1. Особенности природы Древнего Китая и идея ненасилия как главная компонента китайской культуры. Основные идеи даосизма.


ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

  1. Какие впечатления природных условий легли в основу формирования восточных представлений о совершенстве природы и теогонических истоках ее генезиса?

  2. Почему в Китае сформировалась идея ненасилия в отношении к природе?

  3. Как она трансформировалась в организации общественных отношений, кодексе морали.

Литература

  1. Бродель Ф. Материальная цивилизация. Экономика и капитализм ХУ-ХУШ в.в. Т. 1. М. 1986.

  2. Тураев Б.А. Древний Египет. СПб,. 2000.

  3. Уилсон Дж. Египет: природа вселенной. Географические факторы//В преддверии философии. М., 1984.

  4. Якобсен Т. Месопотамия. Влияние окружающей среды в Египте и Месопотамии// Там же.

  5. Оппенхейм А.Л. Древняя Месопотамия. Портрет погибшей цивилизации. М.,1984.

  6. Культура Древней Индии. М.,1975.

8. Кульпин Э.С. Человек и природа в Китае. М. 1990.

9. Кульпин Э.С. Бифуркация: Запад-Восток. М., 1966.

10.Древнекитайская философия. Т. 1. М. 1972. Шу-Цзин. Гл. «Великий закон». «Дао-Дэ-Цзин».

11. Хмелевская Г.Б. Восток – Запад –Россия. Культурные доминанты народов (сущность, истоки, смысл). Ростов-н/Д., 2003.


ТЕМА Ш. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ПОТЕНЦИИ

ЗЕМЛЕДЕЛЬЧЕСКОГО И РЕМЕСЛЕННО-ПРОМЫШЛЕННОГО

ТРУДА – 2 часа


1. Особенности земледельческого труда и его экологические потенции.

2.Причины локального экологического кризиса в Китае во П тыс. до н.э. и способы его разрешения.

3.Специфика элементов процесса ремесленного труда.

4.Экологические и культурантропологические потенции ремесленного труда.


ЛИТЕРАТУРА

1.Ксенофонт. Домострой// Ксенофонт. Воспоминания о Сократе. М., 1993.

2.Кирдина С.Г. Институциональные матрицы и развитие России. М., 2000.

3.Кульпин Э.С. Человек и природа в Китае. М. 1990.

4. Хмелевская Г.Б. Восток-Запад-Россия. Культурные доминанты народов (сущность, истоки, смысл). Ростов-н/Д., 2003.


ТЕМА 1У. ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДНЫХ УСЛОВИЙ И ОРГАНИЗАЦИЯ

ПРОИЗВОДСТВА ЗАПАДА И РОССИИ – 2 ЧАСА





  1. Природно-климатические особенности региона и тайна истоков западной индустриальной цивилизации.

  2. Частная форма ремесленно-промышленного труда и его экологические и социо-культурные.

  3. Россия. Технология и организация производства как причины экологического кризиса.

Литература

1.Бродель Ф. Материальная цивилизация. Экономика и капитализм ХУ-ХУШ в.в. Т. 1. М. 1986.

2.Дорст Ж.. До того как умрет природа. М.,1965.

  1. Куражковский Ю.Н. Очерки природопользования. М., 1986.

  2. Одум Ю. Экология.: В 2 т. –М., Мир, 1986.

5. Печчеи А. Человеческие качества. М., 1980.

6.Федоров Е.К. Экологический кризис и социальный прогресс. Л. 1977.

7.Шолохов М.М. Человек и биосфера//Человек и биосфера. РГУ, 1973.

8.Шолохов М.М. К методологии исследования системы «человек-природа». РГУ., 1978.

ТЕМА У. СОВРЕМЕННЫЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС:СУЩНОСТЬ,

ПРИЧИНЫ, СЛЕДСТВИЯ - 2 часа

1.История обратного воздействия общества на природу планеты на разных ступенях его развития: 1. Первобытное общество; 2. Цивилизации Востока и Запада;

2.Характер современных технологий и организация производства как главные причины загрязнения природной среды и экологического кризиса.

3.Роль частной форма промышленного труда и механическая форма организации производства как непосредственные причины современного экологического кризиса планеты.


ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ – 2 часа


1.Масштабы, темпы, характер загрязнения природной среды – последствия для природы, общества. культуры..

2. Рационализм перед судом истории. Проблема нравственной ответственности ученых перед природой и человечеством.


Литература

  1. Гиренок Ф.И. Экономика, цивилизация, ноосфера. М., 1987.

  2. Дорст Ж.. До того как умрет природа. М.,1965.

  1. Кульпин Э.С. Бифуркация: Запад-Восток. М., 1996.

  2. КуусиП. Этот человеческий мир. М., 1988.

5. Коммонер Б. Замыкающийся круг: природа, человек, технология. М., 1974.

6.Одум Ю. Экология. Мир. М.,1986. Т. 1.

  1. Одум Г., Одум Ю. Энергетический базис человека и природы. М. 1978.

  2. Печчеи А. Человеческие качества. М..1980.

  3. Олдак П.Г. Производство и окружающая среда. М., 1979.

  4. Дубовик О.Л., Жилинский А.Э. Причины экологических преступлений. М., 1988.

  5. Агацци Э. Моральные изменения науки и техники.

  6. Трубников Н.Н. наука и нравственность. О духовном кризисе европейской культуры//Заблуждающийся разум. М.,1990.

  7. Федоров Е.К. Экологический кризис и социальный прогресс. Л., 1977

  8. Хефлинг Г. Тревога в 200 г. М. 1990.

  9. Экологическая альтернатива. М., 1990.

  10. Яблоков А.В., Эдберг Р. Трудный путь к воскресению. М., 1988.


ЧАСТЬ Ш.

ТЕМА У1. ЗАРОЖДЕНИЕ ЭКОЛОГИИ И РАЗВИТИЕ ИДЕИ

ПРЕОДОЛЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО

КРИЗИСА ПЛАНЕТЫ – 2 часа


1.Понятие экологии. Эволюция содержания и смысла понятия.

2.Обыденное и научное содержание экологического сознания.


ЛИТЕРАТУРА

1.Грязнов Б.С. Логика, рациональность, творчество. М.,1982.

2.Одум Ю. Экология. М., 1986.

3. Федоров Е.К. Экологический кризис и социальный прогресс. Л. 1977.

4.Шолохов М.М. Человек и биосфера//Человек и биосфера. РГУ, 1973.

5.Шолохов М.М. К методологии исследования системы «человек-природа». РГУ., 1978.


ТЕМА УП. КОНЦЕПЦИИ ОХРАНЫ ПРИРОДЫ И ЕЕ РАЦИОНАЛЬНОГО

ИСПОЛЬЗОВАНИЯ – 2 часа.

1.История становления концепции « охраны природы» и ее практическая реализация: последствия а) для природы; б) для общества.

2. Понятие рационального использования ресурсов планеты.

3. Технологически-организационная узость идеи «рационального»

использования природных ресурсов планеты.


ТЕМА УШ. ИДЕЯ ВОСПРОИЗВОДСТВА ПРИРОДЫ – 2 часа

1.Содержание и практическое воплощение идеи воспроизводства природы.

последствия для природы, общества и культуры.

2.Экологические последствия практической реализации..

  1. Социокультурные последствия


ТЕМА 1Х. ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ БЕЗОТХОДНОГО

ПРОИЗВОДСТВА - 2 часа

  1. Естественные, организационно-экономические и научные предпосылки замкнутых циклов производства.

  2. Принципы организации безотходного производства.

Природные и общественные последствия реализации.

  1. Проявления высшего характера организации замкнутых циклов

Производства: многомерность экологических и цивилизационно-культурных следствий безотходной технологии производства.


ЛИТЕРАТУРА К Ш ЧАСТИ КУРСА


1. Дорст Ж.. До того как умрет природа. М.,1965.

2. Кульпин Э.С. Бифуркация: Запад-Восток. М., 1996.

3. Коммонер Б. Замыкающийся круг: природа, человек, технология. М., 1974.

4.Одум Ю. Экология. Мир. М.,1986. Т. 1.; Он же: Стратегия развития экосистем. //Смит Р.Л. Наш дом – планета Земля. М., 1982.

5.Одум Г., Одум Ю. Энергетический базис человека и природы. М. 1978

6.Печчеи А. Человеческие качества. М.,1980.

7. Шолохов М.М. Человек и биосфера//Человек и биосфера. РГУ, 1973

8.Шолохов М.М. К методологии исследования системы «человек-природа». РГУ, 1978.

9.Хемфинг Г. Тревога в 2000 году. М., 1990.

10.Экологическая альтернатива. М., 1990.

11. Яблоков А.В., Эдберг Р. Трудный путь к воскресению. М., 1988.


ТЕМА Х. ГЛОБАЛИСТИКА ОБ ИСХОДЕ СОВРЕМЕННОЙ

ЦИВИЛИЗАЦИИ И СУДЬБЕ ПРИРОДЫ И КУЛЬТУРЫ – 2 часа

Литература

1. Налимов В.В. В поисках смысла. М., 1993.

2.Яблоков А.В., Эдберг Р. Трудный путь к воскресению. М., 1988.

  1. Кларк А. Черты будущего. М., 1966.

  2. Россия в глобальном мире. М., 1997.

  3. Урсул А.Д. Перспективы экологического развития. М., 1990.



УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН СЕМИНАРОВ


__№/пп Тема семинара с/р.

____________________________________________________________________

1. Основные понятия курса 2 -


11. Главные причины современного экологического кризиса. Его

социокультурные последствия 2 -


111. Экологические и социокультурные последствия

практического воплощения идеи охраны

и рационального использования ресурсов природы 2 -


1У. Воплощение идеи воспроизводства природных ресурсов 2 -


У. Замкнутые циклы организации производства как высший способ

Решения экологических проблем 2 -


У1. Содержание и основные ступени развития экологического

Сознания…………………………………………………………2 -


Всего…………………………………………………………………………12


ПРОГРАММА СЕМИНАРОВ

ТЕМА 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КУРСА –2 часа


1.Различие содержания понятий условия, предпосылки развития; различие природы как условия и как предпосылки развития общества.

2.Экологическое сознание. Обыденные представления о причинах разрушения природы и экологическом кризисе.


ЛИТЕРАТУРА


  1. Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. М., 1989.

  2. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой. М. 1986.

  3. Взаимодействие общества и природы. М. 1986.

  4. Дорст Ж. До того как умрет природа. М. 1965.

  5. Шолохов М.М. К методологии исследования системы «человек-природа». РГУ, 1978.


ТЕМА П. ГЛАВНЫЕ ПРИЧИНЫ СОВРЕМЕННОГО ЭКОКРИЗИСА.

ЕГО СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ – 2 часа


  1. Механические, химические, биотехнологии как причины загрязнения природы.

  2. Механический принцип организации производства как источник экологического кризиса.

  3. Роль трех культурных миров планеты в порождении экологического кризиса.


ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ



  1. Почему Западноевропейскую индустриальную цивилизациию считают главным виновником экологического кризиса планеты?

Как проявляются разрушительные воздействия на различные природные ресурсы химические, физические загрязнения?

  1. Раскройте организационно-технологические причины экологического кризиса.

  2. Проследите социокультурные последствия экологического кризиса.



ЛИТЕРАТУРА

1.Бродель Ф. Материальная цивилизация. Экономика и капитализм ХУ-ХУШ в.в. Т. 1. М. 1986.

2.Дорст Ж.. До того как умрет природа. М.,1965.

3.Куражковский Ю.Н. Очерки природопользования. М., 1986.

4.Одум Ю. Экология.: В 2 т. –М., Мир, 1986.

5. Печчеи А. Человеческие качества. М., 1980.

6.Федоров Е.К. Экологический кризис и социальный прогресс. Л. 1977.

7.Шолохов М.М. Человек и биосфера//Человек и биосфера. РГУ, 1973.

8.Шолохов М.М. К методологии исследования системы «человек-природа». РГУ., 1978.


ТЕМА Ш. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ

ВОПЛОЩЕНИЯИДЕИ ОХРАНЫ ПРИРОДЫ И РАЦИОНАЛЬНОГО

ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЕЕ РЕСУРСОВ – 2 часа


  1. Причины возникновения идеи охраны природы. Формы практического воплощения.

  2. Природные и социокультурные результаты.

  3. Идея рационального использования природных ресурсов и препятствия на пути реализации.

  4. ЛИТЕРАТУРА


1.Куражковский Ю.Н. Очерки природопользования. М., 1986.

2.Олдак.П.Г. Современное производство и окружающая среда. Новос., 1979..

3. Печчеи А. Человеческие качества. М., 1980.

4.Федоров Е.К. Экологический кризис и социальный прогресс. Л. 1977.

5.Шолохов М.М. Человек и биосфера//Человек и биосфера. РГУ, 1973.

6.Шолохов М.М. К методологии исследования системы «человек-природа». РГУ., 1978.

1У. ВОПЛОЩЕНИЕ ИДЕИ ВОПРОИЗВОДСТВА

ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ - 2 часа

  1. Привлекательность идеи восстановления природы.

  2. Формы практического воплощения

  3. Экологические и социокультурные результаты.



ТЕМА У. ЗАМКНУТЫЕ ЦИКЛЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВА

КАК ВЫСШИЙ СПОСОБ РЕШЕНИЯ

ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ – 2 часа

  1. Объективные предпосылки создания замкнутых безотходных циклов производства.

  2. Геополитические принципы их создания.

  3. Экологические следствия.

  4. Общественные и культурные последствия.

  5. Обоснования высшего характера данного способа решения экопроблем.


ЛИТЕРАТУРА К 1У И У ЗАНЯТИЯМ

. Дорст Ж.. До того как умрет природа. М.,1965.

2. Кульпин Э.С. Бифуркация: Запад-Восток. М., 1996.

3. Коммонер Б. Замыкающийся круг: природа, человек, технология. М., 1974.

4.Одум Ю. Экология. Мир. М.,1986. Т. 1.; Он же: Стратегия развития экосистем. //Смит Р.Л. Наш дом – планета Земля. М., 1982.

5.Одум Г., Одум Ю. Энергетический базис человека и природы. М. 1978

6.Печчеи А. Человеческие качества. М.,1980.

7. Шолохов М.М. Человек и биосфера//Человек и биосфера. РГУ, 1973

8.Шолохов М.М. К методологии исследования системы «человек-природа». РГУ, 1978.

9.Хемфинг Г. Тревога в 2000 году. М., 1990.

10.Экологическая альтернатива. М., 1990.

11. Яблоков А.В., Эдберг Р. Трудный путь к воскресению. М., 1988.


ТЕМА У1. СОДЕРЖАНИЕ И ОСНОВНЫЕ СТУПЕНИ

РАЗВИТИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ – 2 часа

  1. Понятие экологического сознания.

  2. Основные черты обыденного экологического сознания.

  3. Содержание научного экологического мышления и сознания.


ЛИТЕРАТУРА

  1. Одум Ю. Экология . М. 1986.

  2. Гиренок Ф.И. Экология, цивилизация, Ноосфера . М.М., 1987.

  3. Коммонер Б. Замыкающийся круг. М., 1974.

  4. Кларк А. Черты будущего М., 1966.

5.Экологическая альтернатива. М., 1990.

  1. Яблоков А.В., Эдберг Р. Трудный путь к воскресению. М., 1988.



ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗАЧЕТА


  1. Понятия «природа», « условие развития», «предпосылка развития».

  2. 2. Понятие «экология», «экологический кризис», «экологическая катастрофа».

3. Роль особенностей природы в становлении и развитии общества, цивилизации и культуры.

4.Структура и особенности земледельческого труда и его последствия для природы.

  1. Природные особенности цивилизаций Востока и идея ненасилия.

  2. Природные особенности Запада и истоки западной индустриальной цивилизации.

  3. Особенности ремесленного труда.

  4. Экологические потенции промышленного труда.

  5. Частная форма промышленного труда и его экологические следствия.

  6. Основные этапы воздействия общества на природу.

11. Роль Западной индустриальной цивилизации в разрушении природы.

12.Масштабы, темпы, характер загрязнения природной среды.

13.Частная форма производства и экологический кризис.

14.Механицизм в организации производства и экологический кризис.

15. Рационализм перед судом истории. Нравственная ответственность науки.

16.Цели и результаты идеи « охраны природы».

17. Идея рационального использования ресурсов планеты.

18. Идея воспроизводства ресурсов природы.

19.Последствия восстановления природных ресурсов природы, общества и культуры.

20.Естественные и экономические предпосылки замкнутых циклов производства.

21.Принципы организации безотходного производства.

22.Природные и общественные последствия замкнутых циклов производства.

23.Превращение природы в субъекта жизнеобеспечения общества.

24.Эологические следствия безотходной технологии производства.

25.Цивилизационно-культурные следствия замкнутых циклов производства. 26.Современная глобалистика: исход западной цивилизации и судьба природы планеты.

27.Понятие экологического сознания.

28. Содержание обыденного и научного экологическое сознание.


ГЛОССАРИЙ


  1. ПРИРОДА – естественное, до и независимо от человека и человеческого общества сформировавшаяся структура планеты , ее животный и растительный мир и их распределение на планете.

  2. ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ - включают пять основных компонентов природы – воздух, воду, недра, леса, животный мир планеты.

  3. ПРЕДПОСЫЛКИ РАЗВИТИЯ ОБЪЕКТА – такие элементы процесса, существование которых предшествует образованию данной органической системы и входят в состав новообразованной систему и в дальнейшем воспроизводятся ею как ее собственные результаты.

  4. УСЛОВИЯ СУЩЕСТВОВАНИЯ – такие элементы, объекты, процессы, которые сами по себе новой органической системы не создают, в ее состав не входят а существуют самостоятельно наряду с данной системой.

  5. ЭКОЛОГИЯ – 1. от греческого «ойкос» - дом, жилище, ойкумена – обжитая, освоенная, цивилизационно-культурно обустроенная часть природной и внешней социальной среды. 2. Наука о взаимодействии человеческого общества и культуры с окружающей природной средой.

  6. КРИЗИС – насильственное приведение в состояние соответствия, гармонии элементов органической системы, ставших самостоятельными и пришедших в состоянии дисгармонии с другими элементами системы.

  7. ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС – разрушение основных ресурсов природной среды в результате диспропорционального количественного роста, качественного загрязнения, превращения элементов природы. Сокращения природных предпосылок для существования и развития общества и культуры.

  8. РАЦИОНАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ природных ресурсов – построенное на расчете, приводящее к максимально полному вовлечению всех компонентов каждого ресурса в процесс производства материальных благ общества. Максимально низкое количество отходов производственного процесса и , следовательно, сокращение загрязнения.

  9. МЕХАНИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП ОРГАНИЗАЦИИ производственного процесса - основанный на механизме - пространственной рядомположенности, самостоятельности каждого предприятия, стихийном и хаотическом распределении в природной среде, не связанности друг с другом на этапе производства. Связь осуществляется на механическом перемещении продуктов производства.

  10. ОРГАНИЗМИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП ОРГАНИЗАЦИИ – каждое предприятие превращается в элемент целостного производственного процесса не только на уровне результата, но и отходов производства. Отходы каждого предприятия становятся сырьем для других и наоборот.

  11. ЗАМКНУТЫЕ ЦИКЛЫ ПРОИЗВОДСТВА – система нескольких предприятий, связанных между собою на уровне производственного процесса и выстроенных таким образом, что отходы последнего предприятия в качестве исходного сырья поступают по трубопроводу или другим способом на первое предприятие, так как служат для него сырьем.



ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ФОРМЫ КОНТРОЛЯ

  1. Контрольные работы по ключевым вопросам темы.

  2. Рефераты по отдельным вопросам курса.



ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

  1. Влияние современных технологий земледелия на разрушение природной среды.

  2. Влияние численности населения на разрушение природной среды.

  3. Экологическая безопасность земледельческого труда.

  4. Экологические потенции ремесленно-промышленного труда.

  5. Модели экологических последствий воспроизводственного способа для различных ресурсов планеты: воды; воздуха; лесов; почв.

  6. Модели экологических последствий замкнутых циклов производства для различных ресурсов природы.

  7. Обоснование преимуществ безотходной организации производства перед другими способами предотвращения экологического кризиса.



.


Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Лекции кол час с/раб iconРабочая программа по курсу «Коммуникационный менеджмент»
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Связи с общественностью» (030602)....

Лекции кол час с/раб iconРабочая программа по курсу «Основы коммерческой деятельности»
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Реклама» (032401). Общий объем...

Лекции кол час с/раб iconРабочая программа по курсу «Современные международные отношения»
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Связи с общественностью» (030602)....

Лекции кол час с/раб iconАксенова Ольга Юрьевна Условия сдачи зачет. Вопрос по лекции и посещаемость
Педагогика – гр. – пейдогогас детоводитель. Затем это слово стало нарицательным ко всем педагогам. Первоначально это был раб, который...

Лекции кол час с/раб iconПрограмма дисциплины «Основы статистики и бухгалтерского учета» составлена в соответствии с требованиями Министерства образования Российской Федерации к обязательному
«Общие профессиональные дисциплины» государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности...

Лекции кол час с/раб iconУчебного материала на 2009/2010 учебный год. Предмет Физика Класс: 10 Профильный Учитель: Филиппова Т. А. Кол-во нед часов : 5 час Программа: Мякишев Г. Я буховцев Б. Б. Сотский Н. Н. Учебный комплекс для учащихся: Учебник,,Физика класс10
Предмет Физика Класс: 10 Профильный Учитель: Филиппова Т. А. Кол-во нед часов: 5 час

Лекции кол час с/раб iconРабочая программа по курсу «Психология и педагогика» составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080504 Государственное и муниципальное управление, утвержденного 17 марта 2000 г.
Общий объем курса – 112 часов. Из них ауд занятия – 46 час.(лекции – 34 час., практические занятия – 12 час.), самостоятельная работа...

Лекции кол час с/раб iconКурс по выбору. Объем учебной нагрузки: 18 час лекции, 18 час семинары
Основной целью курса является оказание помощи обучающимся в изучении различных аспектов финансовых рынков ведущих стран и регионов,...

Лекции кол час с/раб iconРабочая программа по курсу «Психологическая экспертиза рекламы»
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Реклама» (032401). Общий объем...

Лекции кол час с/раб icon«Безопасность жизнедеятельности» (7 семестр)
Дисциплина бжд общим объемом 85 час (34 час –лекций, 17 час практ занятий, 34 час срс: 10 час-изучение материала лекций, 24 час для...


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница