Министерство образования и науки российской федерации




НазваниеМинистерство образования и науки российской федерации
страница1/4
Дата конвертации25.05.2013
Размер0.55 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4


Проект


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ




Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации

от «____»__________200__ г. №____

Номер государственной регистрации _______________________________



ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ



по направлению подготовки


030800 – МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ


Уровни подготовки:


Бакалавр

Магистр


Москва 2007

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


Направление подготовки 030800 – Международные отношения


утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от ______ №_________


Федеральный государственный образовательный стандарт разработан в порядке, определенным Правительством Российской Федерации, с участием

Министерства иностранных дел России


Стандарт соответствует требованиям Закона Российской Федерации «Об образовании» и Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».


СОДЕРЖАНИЕ

1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ


1.1 Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) является комплексной федеральной нормой качества высшего образования по направлению подготовки 030800 – Международные отношения и уровням подготовки бакалавр, магистр, обязательной к исполнению всеми высшими учебными заведениями на территории Российской Федерации, реализующими основные образовательные программы указанных уровней по данному направлению подготовки, имеющими государственную аккредитацию или претендующими на ее получение.

1.2 Право на реализацию основных образовательных программ высшее учебное заведение имеет только при наличии соответствующей лицензии, выданной уполномоченным органом исполнительной власти.


1.3  Основными пользователями ФГОС ВПО являются:

1.3.1 Профессорско-преподавательские коллективы высших учебных заведений, ответственные за качественную разработку, эффективную реализацию и обновление основных образовательных программ с учетом достижений науки, техники и социальной сферы по данному направлению и уровню подготовки;

1.3.2 Студенты, ответственные за эффективную реализацию своей учебной деятельности по освоению основной образовательной программы вуза по данному направлению подготовки (специальности);

1.3.3 Ректоры учебных заведений и проректоры, отвечающие в пределах своей компетенции за качество подготовки выпускников;

1.3.4. Деканы факультетов, осуществляющих подготовку студентов по соответствующему направлению

1.3.5 Объединения специалистов и работодателей в соответствующей сфере профессиональной деятельности;

1.3.6 Организации, обеспечивающие разработку примерных основных образовательных программ по поручению уполномоченного федерального органа исполнительной власти;

1.3.7 Органы, обеспечивающие финансирование высшего профессионального образования;

1.3.8 Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, осуществляющие аттестацию, аккредитацию и контроль качества в сфере высшего профессионального образования;

1.3.9. Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, обеспечивающие контроль за соблюдением законодательства в системе высшего профессионального образования.


2 ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ, СОКРАЩЕНИЯ


В настоящем стандарте используются термины и определения в соответствии с Законом РФ "Об образовании", Федеральным Законом "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", а также с международными документами в сфере высшего образования:

основная образовательная программа - совокупность учебно-методической документации, регламентирующей цели, ожидаемые результаты, содержание и реализацию образовательного процесса по данному направлению подготовки (специальности) высшего профессионального образования;

направление подготовки – совокупность образовательных программ для бакалавров, магистров, специалистов различных профилей, интегрируемых на основании общности фундаментальной подготовки;

профиль – совокупность основных типичных черт какой-либо профессии (направления подготовки, специальности) высшего образования, определяющих конкретную направленность образовательной программы, ее содержании;

компетенция - способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области.(измеряемые и демонстрируемые результаты образования)

модульчасть образовательной программы или часть учебной дисциплины, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам обучения, воспитания;

зачетная единицамера трудоемкости образовательной программы;

результаты обученияусвоенные знания, умения и освоенные компетенции.


В настоящем стандарте используются следующие сокращения:


ВПО

- высшее профессиональное образование;

ФГОС ВПО

- федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования;

ООП

- основная образовательная программа;

УМО

- учебно-методические объединения;

ОКСО

- общероссийский классификатор по образованию;

УЦ ООП

- учебный цикл основной образовательной программы;

ОНК

- общенаучные компетенции;

ИК

- инструментальные компетенции;

СЛК

- социально-личностные и общекультурные компетенции;

ОПК

- общие профессиональные компетенции;

ДСК

- деятельностно-специализированные компетенции;

ПДК

- профессионально-дисциплинарные компетенции



3 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ

030800 – Международные отношения

Содержание подготовки по направлению «Международные отношения» определяется потребностью воспитания кадров, компетентных к сфере общих процессов и глобальных проблем международных отношений, анализа влияния этих процессов и проблем на национальные интересы Российской Федерации, выработки политических рекомендаций для оптимизации дипломатической линии России в международных организациях и мировой политике в целом.


3.1 В Российской Федерации в направлении 030800 – Международные отношения реализуется уровневая система высшего профессионального образования:

а) высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, освоившему ООП и успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации (степени) «бакалавр»;

б) высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, освоившему ООП и успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации (степени) «магистр».

Нормативные сроки, общая трудоемкость освоения основных образовательных программ (в зачетных единицах) и соответствующие квалификации (степени) по уровням высшего профессионального образования приводятся в таблице 1.


Таблица 1 – Сроки, трудоемкость освоения ООП


Наименование

ООП

Квалификация

(степень)

Нормативный срок освоения ООП (для очной формы обучения), включая последипломный отпуск

Трудоемкость

(в зачетных

единицах)



Код, наименование

в соответствии с ОКСО

ООП подготовки бакалавров

62

бакалавр

международных отношений со знанием иностранного языка


4 года *)


240 **)

ООП подготовки магистров

68

магистр

международных отношений со знанием иностранного языка


2 года *)


120**)


*) Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения увеличиваются на один год, а сроки освоения основных образовательных программ подготовки магистра увеличиваются на полгода относительно нормативного срока, указанного в таблице 1.

(Примечание: пункт включается, если указанные формы освоения основной образовательной программы предусмотрены соответствующим постановлением Правительства Российской Федерации).


**) Трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.

Трудоемкость одного семестра равна 30 зачетным единицам (при двух- семестровом построении учебного процесса).


3.2 Цели ВПО по направлению подготовки 030800 – Международные отношения в области обучения и воспитания личности.

3.2.1 В области обучения целью ВПО по направлению подготовки 030800 – Международные отношения является:

подготовка в области основ международных отношений и мировой политики, исторических, политологических, лингвистических, культурологических, экономических, правовых, психологических, философских, социологических, математических и естественнонаучных знаний, получение высшего профессионально профилированного (на уровне бакалавра) и углубленного профессионального (на уровне магистра) образования, позволяющего выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и конкурентоспособности на рынке труда.

3.2.2 В области воспитания личности целью ВПО по направлению подготовки 030800 – Международные отношения является:

формирование у студента гражданской позиции, патриотизма, толерантности, способности к выработке научно обоснованных независимых суждений, склонности к диалогу, творческой предприимчивости, способности к саморазвитию и социальной адаптации, приверженности этическим нормам, общественной и личной ответственности, целеустремленности, организованности, трудолюбия, коммуникативности, выносливости и физического здоровья.

3.3 Область профессиональной деятельности выпускников

Область профессиональной деятельности выпускников по направлению подготовки 030800 – Международные отношения включает:

Бакалавр

- государственные ведомства, федеральные и региональные органы государственной власти и управления - в качестве младшего и вспомогательного персонала международных отделов, департаментов и зарубежных представительств (переводчики и сопровождающие, секретари, технические исполнители информационных и вспомогательных подразделений);

- международные организации - в качестве вспомогательного персонала и переводчиков младшего звена;

- российские и зарубежные предпринимательские структуры, некоммерческие и общественные организации, поддерживающие международные связи или ведущие международную проблематику - в качестве младшего и вспомогательного персонала (референты по сбору информации, переводчики младшего звена, секретари, лаборанты, ассистенты координаторов, исполнительные секретари проектов);

- редакции СМИ – в качестве репортеров, вспомогательного персонала и переводчиков младшего звена;

- учреждения высшего образования с международной проблематикой, академические и научно-исследовательские организации международного профиля - в качестве учебно-методического и вспомогательного персонала (секретари, лаборанты, переводчики младшего звена)


Магистр

Все области деятельности, доступные бакалавру международных отношений, а также:

- государственные ведомства, органы федеральной и региональной власти и управления - в качестве дипломатических работников, сотрудников, разрабатывающих и принимающих решения в пределах своей компетенции;

- международные организации - в качестве дипломатических работников, сотрудников, разрабатывающих и принимающих решения в пределах своей компетенции;

- аналитические отделы структур делового сообщества - в качестве аналитиков и разработчиков стратегий;

- некоммерческие и общественные организации международного профиля, осуществляющие консалтинговую, информационно-аналитическую, исследовательскую и лоббистскую деятельность – в качестве аналитиков, специалистов по международным вопросам, руководителей проектов;

- академические, ведомственные и частные аналитические организации и структуры с международной проблематикой в качестве аналитиков и научных сотрудников;

- СМИ – в качестве обозревателей и аналитиков;

- области профессионального обучения, связанные с преподаванием дисциплин международного профиля и иностранных языков на всех уровнях обучения – в качестве преподавателей и руководителей разного уровня.


3.4 Объекты профессиональной деятельности выпускников

Объектами профессиональной деятельности выпускников по направлению подготовки «Международные отношения» являются различные сферы международно-политического, экономического, научно-технического информационного, политико-правового и культурного пространства мира, а также дипломатии и внешнеполитической деятельности Российской Федерации и международных связей российских регионов


3.5 Виды профессиональной деятельности выпускников: организационно-административная, проектная, исследовательско-аналитическая, учебно-организационная



    3.6 Задачи профессиональной деятельности выпускников



3.6.1 Задачи профессиональной деятельности бакалавра

Бакалавр должен быть подготовлен к использованию содержания общенаучного и профессионального, а также профессионально-профилированного знания в области международных отношений в интересах и по заданиям работодателя для решения следующих задач.


Организационно-административных:

- выполнение обязанностей младшего и среднего звена исполнителей в учреждениях системы МИД России, ведение исполнительской организационной и административной работы в иных государственных учреждениях, федеральных и региональных органах государственной власти и управления с использованием иностранных языков;

- ведение деловой переписки по вопросам организации, проведение предварительных обсуждений и участие в рабочих переговорах на иностранных языках в рамках своей компетенции;

- выполнение устной и письменной переводческой работы в рамках своей компетенции;

- участие в работе по организации международных переговоров, встреч, конференций, семинаров;

- рациональная организация и планирование своей деятельности в соответствии с требованиями работодателя и умение грамотно применять в ней полученные знания;

- взаимодействие и конструктивное сотрудничество с другими участниками профессионального коллектива по месту работы.


Проектных:

- участие в работе групповых проектов международного профиля в качестве исполнителя;

- оказание профессионального содействия в установлении международных контактов, налаживании и развитии международных связей;

- ведение работы персонала, сопровождающего делегации;

- выполнение обязанностей референта и переводчика материалов с иностранного языка на русский и с русского на иностранный;

- нахождение необходимой профессиональной информации при помощи электронных и иных средств.


Исследовательско-аналитических:

- ведение референтской, вспомогательной научной, научно-организационной работы в исследовательских и аналитических учреждениях и организациях с использованием материалов на иностранных языках;

- ведение первичной аналитической работы под руководством опытного специалиста с использованием материалов на иностранных языках;

- грамотное применение полученных навыков международно-политического анализа;

- поддержание профессиональных контактов на иностранных языках.


Учебно-организационных:

- ведение учебно-методической работы в высших учебных заведениях (университеты, институты, факультеты, отделения, кафедры) международного профиля;

- выполнение функций исполнителей со знанием иностранного языка в профессиональной работе отделов, секторов и групп международных образовательных связей в государственных учреждениях, корпорациях и неправительственных организациях;


3.6.2 Задачи профессиональной деятельности магистра

Магистр должен быть подготовлен к использованию содержания углубленных профессиональных знаний и умений в области международных отношений в интересах и по заданиям работодателя, а также самостоятельно для решения следующих задач.

Организационно-административных:

- выполнение обязанностей среднего исполнительского и младшего руководящего состава учреждений системы МИД России, ведение организационной и административной работы в других госучреждениях, федеральных и региональных органах государственной власти и управления с использованием иностранных языков;

- сбор и анализ информации по международной проблематике, подготовка оценок и предложений для принятия внешнеполитических решений;

- ведение деловой переписки по содержательным вопросам, участие в переговорах, самостоятельное ведение бесед с зарубежными представителями по различным аспектам двухсторонних отношений, а также международных отношений в целом, в том числе на иностранных языках в рамках своей компетенции;

- выполнение ответственной переводческой работы (устной и письменной) в рамках своей компетенции;

- организация международных переговоров, встреч, конференций, семинаров;

- повышение уровня рациональной организации и планирования работы в соответствии с требованиями работодателя;

- налаживание эффективного сотрудничества в профессиональном коллективе по месту работы;

- выполнение обязанностей среднего исполнительского состава международных организаций любого рода.

Проектных:

- организация проектов и программ международного профиля - в качестве ответственного исполнителя и руководителя младшего и среднего звена;

- формирование сети международных контактов, налаживание и развитие международных связей в интересах проекта;

- ведение работы помощника и заместителя руководителя делегации;

- выполнение обязанностей руководителя группы референтов и переводчика материалов с иностранного языка на русский и с русского на иностранный;

Исследовательско-аналитических:

- разработка корпоративных и групповых стратегий в областях профессиональной компетентности с применением навыков международно-политического анализа в интересах работодателя;

- ведение индивидуальной или групповой аналитической работы на базе оригинальной зарубежной информации на иностранных языках;

- ведение научной и научно-организационной работы в исследовательских и аналитических учреждениях и организациях с использованием материалов на иностранных языках – в качестве ответственного исполнителя и руководителя младшего звена;

- создание сети профессиональных международных контактов на иностранных языках в интересах ведомства или корпорации.


Учебно-организационных:

- ведение учебной работы в высших учебных заведениях (университеты, институты, факультеты, отделения, кафедры) международного профиля;

- выполнение функций ответственного исполнителя или руководителя младшего звена со знанием иностранного языка в профессиональной работе отделов, секторов и групп международных образовательных связей в государственных учреждениях, корпорациях и неправительственных организациях;

- участие в создании и управлении международными образовательными проектами в качестве ответственного исполнителя или руководителя младшего звена.

4 Общие требования к условиям реализации основных

образовательных программ
  1   2   3   4

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Министерство образования и науки российской федерации iconРабочая программа по математике для 1 класса разработана на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования / Министерство образования и науки Российской Федерации.
Министерство образования и науки Российской Федерации. – М., «Просвещение», 2010 г., Концепции духовно-нравственного развития и воспитания...

Министерство образования и науки российской федерации iconПрограмма дисциплины «Социальная психология»
Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки российской федерации iconПрограмма дисциплины «Социальная психология» для направления 080500. 62 «Менеджмент»
Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки российской федерации iconМинистерство образования и науки российской федерации приказ
Российской Федерации 19 января 2007 г., регистрационный n 8806), с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки...

Министерство образования и науки российской федерации iconМинистерство образования и науки российской федерации приказ
Российской Федерации 19 января 2007 г., регистрационный n 8806), с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки...

Министерство образования и науки российской федерации iconМинистерство образования и науки российской федерации приказ
Российской Федерации 19 января 2007 г., регистрационный n 8806), с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки...

Министерство образования и науки российской федерации iconМинистерство образования и науки российской федерации приказ
Российской Федерации 19 января 2007 г., регистрационный n 8806), с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки...

Министерство образования и науки российской федерации iconМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки РФ проводит на базе Московского государственного технического университета им. Н. Э. Баумана Всероссийский...

Министерство образования и науки российской федерации iconМинистерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Российской Федерации, а также выработка предложений по мероприятиям реформирования системы образования рф, приемы модернизации российской...

Министерство образования и науки российской федерации iconМинистерство образования и науки российской федерации стенограмма
Послания Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 30 ноября 2010 года


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница