Методические указания по написанию контрольной работы для студентов заочной формы обучения 25 > Выбор варианта контрольной работы 28 Варианты контрольной работы 28




НазваниеМетодические указания по написанию контрольной работы для студентов заочной формы обучения 25 > Выбор варианта контрольной работы 28 Варианты контрольной работы 28
страница4/11
Дата конвертации25.10.2012
Размер0.51 Mb.
ТипМетодические указания
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

4. Содержание курса



Тема 1. Культурология как наука.

Место и роль курса Культурология в общекультурном блоке вузовских дисциплин. Предмет курса, его цель и задачи. Структура и состав современного культурологического знания. Связь культурологии с философией и социологией культуры, культурной антропологией, этнологией, историей, религиоведением, искусствоведением, эстетикой, педагогией. Основные составляющие научного культурологического знания теория и история культуры. Прикладное значение культурологии. Культурологическая направленность образования. Университетское образование и его культурологический потенциал. Сущность термина культурология, ее содержательная специфика как учебной дисциплины. Основные понятия курса культурологии: артефакт культуры, символ, архетип, культурная норма, традиция, язык и символы культуры, онтология культуры. Методология культурологических исследований.


Тема 2. Культура как предмет культурологии.

Понятие культуры, различные подходы к ее определению. Культура и природа, культура и человек. Значение его потребностей в зарождении и развитии культуры. Культура, как ценность, как процесс и продукт духовного производства. Принципы структурирования культуры. Культура материальная и духовная, их связь с соответствующими потребностями человека. Духовная культура как способ освоения и постижения окружающего мира. Основные функции культуры инновационная, сохранения духовных ценностей, трансляционно-коммуникативная, социально формирующая, компенсационно-игровая. Социальный механизм духовного производства. Заказчик, создатель, хранитель и распространитель, потребитель и носитель культуры как элементы названного механизма. Меценатство, его сущность и роль. Проблема создания духовных ценностей. Роль коллективных и индивидуальных усилий в процессе создания культурных инноваций. Роль и становление интеллигенции. Влияние потребителей культуры на процесс ее создания. Функционирование механизма духовного производства как целостности.


Тема 3. Этапы развития науки о культуре. Основные культурологические теории.

Предыстория науки о культуре. Различие понятий основание и изучение культуры. Зарождение культурологической мысли и начало донаучного периода в ее истории. Мифологические представления о культурных героях как первое проявление саморефлексии культуры. Представления о культуре в античном мире и в эпоху средневековья. Накопления знаний о различных проявлениях культуры как побочный результат деятельности купцов и путешественников. Значение эпохи Великих географических открытий. Западная культурологическая мысль XVIII XX вв. Переход от донаучного к научному этапу развития культурологической мысли. Целостное (философское) осмысление культуры и становление частных наук, ее изучающих. Зарождение исторического представления о культуре. Философия культуры И. Канта, И. Гердера, Г. Гегеля. Становление искусствоведения, религиоведения и собственно культурологии. Основные культурологические концепции. Эволюционизм (Э. Тайлор). О. Шпенглер и его взгляды на сущность цивилизации и перспективы ее развития. Теория локальных цивилизаций А. Тойнби. Структурализм. К. Леви Строс. Социальная и культурная антропология. Функционализм. Отечественная культурологическая мысль XIX XX вв. П.Я. Чаадаев о России и русской культуре. Западники и славянофилы. Культурологическая концепция Н.Я. Данилевского. Н.А. Бердяев о судьбе русской культуры.


Тема 4. Типология культур.

Типология как средство дифференциации и систематизации культур. Виды типологизации. Вертикальные и горизонтальные параметры типологизации культур, их содержательная специфика. Взаимосвязь пространственно временных особенностей культур и их типологическое значение. Культурогенез и типология культур. Принципы традиционализма, модернизации и интеграции, характеризующие основные виды развития и взаимодействия культур. Типологизация культур по цивилизационным, формационным, религиозным, антропологическим, художественно историческим, социально психологическим и др. признакам. Неоднородность культуры внутри единой цивилизации и проблемы ее типологической дифференциации. Восточный и западный типы культур. Специфические и срединные культуры. Локальные культуры. Культура и субкультура, культура и контркультура, культура городская и сельская, официальная и народная, элитарная и массовая, эзотерическая и экзотерическая, сакральная и светская. Многообразие типологическим подходов к культурам. Концептуальные идеи отечественных и зарубежных авторов (М.М. Бахтина, Н.А. Бердяева, Л.Н. Гумилева, Н.Я. Данилевского, А.Ф. Лосева, П. Сорокина, А. Тойнби, О. Шпенглера, К. Юнга, К. Ясперса и др.) Принцип диалогизма культур; зависимость его проявления от открытости и мобильности взаимодействующих культур. Типологическое своеобразие русской культуры. Интеграция культур и тенденция культурной универсализация в современном мировом процессе.


Тема 5. Культурогенез и основные культурно исторические эпохи.

Общеисторическая и культурно историческая хронологии. Особенности культурно исторической дифференциации эпох, их цивилизационные и формационные признаки. Проблемы культурогенеза. Особенности первобытной культуры, ее истоки, формы проявления, практический характер. Культура как способ выражения древнейших людей. От использования предметов к сознательному изготовлению орудий труда. Человеческая деятельность и формирование духовного производства; переход к материальному производству и социуму. Основные черты первобытной культуры. Ранние формы религии и искусства. Цивилизация и возникновение ее ранних форм. Многозначность понятия цивилизация. Признаки цивилизации. Особенности ранних цивилизаций. Религия как структурообразующий элемент. Взаимодействие первых цивилизаций и первобытной периферии. Основные достижения культуры ранних цивилизаций. Духовный опыт цивилизации Древнего Востока и его культурологическая оценка. Античность как тип культуры, ее роль в истории человечества. Особенности нравственно этических представлений и традиций древних греков. Античный космизм. Мифологическая система. Нравственно эстетический идеал и пути его достижения. Синкретичность античной культуры. Ее идейные основы во взглядах Пифагора, Платона, Аристотеля и др. Особенности мировоззренческих установок и культурной ориентации древних римлян. Роль Рима в возникновении и распространении христианства. Культура эпохи средневековья. Ее преемственность с античной культурой и новая идеальная ориентация, связанная с христианством. Новый нравственно эстетический идеал. Сущность христианского аскетизма, его социокультурное значение. Схоластика. Общекультурное значение библейских заповедей (ветхий и Новый заветы). Разновидности средневековой культуры (церковная, народная, городская, рыцарская), их функциональность. Символика средневековой культуры. Эпоха возрождения. Новая идеальная ориентация культуры. Идеал культурного человека, его особенности. Выдающиеся открытия эпохи. Характерные черты культуры Возрождения. Бурное развитие искусства, обновление его содержания и форм. Формирование культуры Нового времени. Выдающиеся открытия XVII в., их культурологическое значение. Определяющая роль идей Р. Декарта, Д. Локка и И. Ньютона в формировании новой картины мира; ее механистический характер. Тесная взаимосвязь мировоззренческих концепций XVII в. с судьбами искусства. Стили барокко и классицизм, их теоретические концепции и характерные признаки. Эпоха Просвещения (XVIII в.). Рационализм идейных основ просветительства. Пересмотр теологических установок. Возникновение материалистического мировоззрения. Издание французской энциклопедии. Требования просветителей к искусству. Великая французская революция и ее социокультурные последствия. Кризис гуманизма в XIX в. Формирование реалистической культурной традиции. Основные культурные течения – от романтизма до символизма. Общая характеристика культуры XX в. Значение НТР, мировых войн, социальных потрясений. Выдающиеся открытия и изобретения (теория относительности, основание атомной энергии, космоса, клонирование и др.). Бурное развитие искусства, его новые стили и направления.


Тема 6. Место и роль России в мировой культуре.

Русская культура и ее место в системе мировых цивилизаций. Природно-климатические, исторические, этнические условия и факторы ее формирования. Внешние влияния. Россия между Востоком и Западом. Самобытность русской культуры, ее евразийский характер, универсализм, открытость. Бинарность русской культуры. Основные черты русского менталитета. Отношение русского человека к обществу и государству, к труду, к самому себе. Коллективизм, соборность как главные черты русского национального характера. Этапы формирования и развития русской культуры, их соотношение со всемирными культурно историческими эпохами.


Тема 7. Культура и природа.

Природа и культура. Представление о первой и второй природе. Процесс опредмечивания и распредмечивания как основа культурной традиции. Экосистемы с позиции теории больших самоорганизующихся систем. Системная организация и динамика биосферы. Биогенные и антропогенные факторы в функционировании биосферы. В.И. Вернадский – жизнь и творчество. Учение о переходе биосферы в ноосферу. Социокультурные предпосылки образования ноосферы.

Единая научная мысль и формирование человечества как единого целого. Учение о ноосфере Т. де Шардена. Эволюционно-биологическое содержание феномена человека: социализация и планетаризация человечества. Феномен социализации и подъем к коллективной ступени мышления.


Тема 8. Культура и глобальные проблемы современности.

Новейшее время как культурно историческая эпоха. Глобальное и национальное в культуре XX в. Феномен мировой культуры. Интернационализация и утрата многих элементов национальной специфики. Американизация мировой и национальных культур. Становление демократической модели культуры. Элитарные и неэлитарные формы духовной жизни. Массовая культура, ее черты и функции. Коммерциализация культуры и ее влияние на общую духовную ситуацию. Положение творческой интеллигенции. Явление постмодернизма. Дифференциация духовной жизни. Проблема культурного выбора. Культура и политика. Участие деятелей культуры в политических движениях. Идеологическое противоборство капитализма и социализма в новейшее время. Религиозная ситуация в XX в. Христианский модернизм. Социальная доктрина католицизма. Изменение роли религии в современном мире. Религия и наука. Атеизм и фундаментализм как две крайности. Возрождение религии в ряде стран. Нетрадиционные религии и секты. Проблемы межконфессиональных отношений. Культура и природа. Человек и естественная среда его обитания. Окультуривание природы. Особенности взаимоотношений человека и природы в различные эпохи. Экологические проблемы. Необходимость оптимизации естественных и культурных условий жизни людей. Экология культуры. Научно технический прогресс как глобальная проблема. Повышение роли науки и техники в XX в. и их влияние на общество и личность. Наука, техника и кризис современной цивилизации. Техногенные аварии и катастрофы. Негативное влияние на человека и общество некоторых элементов культуры. Кризис культуры в XX в. Кризис как проявление ускоренного развития. Культурные потери в результате смены эпох. Утрата традиционных культурных ценностей. Противоречивые последствия глобализации культуры. Необходимость межкультурного и межцивилизационного диалога.


Тема 9. Культура, общество, личность.

Неразрывная связь общества, культуры и личности. Общество и культура: критерии их развития. Трансляция культуры как средство воспроизводства общества. Основные параметры культуры. Локальные культуры. Соотношение локальных культур между собой. Основные социальные функции культурных систем. Исторические стадии развития общества и исторические типы культур, их характерные признаки. Взаимосвязь культуры и личности: культура как результат духовно практической деятельности личности и личность как продукт развития культуры. Понятие инкультурации личности. Инкультурация и социализация. Способы трансляции культуры и ее освоения личностью. Филогенез и антогенез личности в контексте культуры. Общее, особенное и единичное в культурогенезе личности. Личность и общество. Развитие и саморазвитие личности в ходе освоения культуры. Социокультурные цели личности и возможности их реализации в современных условиях. Пути самосохранения личности, ее адаптации к культуре.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Методические указания по написанию контрольной работы для студентов заочной формы обучения 25 > Выбор варианта контрольной работы 28 Варианты контрольной работы 28 iconМетодические рекомендации по выполнению контрольной работы 5 Тематика контрольных работ для студентов
Методические указания по написанию контрольной работы для студентов заочной формы обучения

Методические указания по написанию контрольной работы для студентов заочной формы обучения 25 > Выбор варианта контрольной работы 28 Варианты контрольной работы 28 iconМетодические указания к самостоятельному изучению курса и выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения специальности 021100 «Юриспруденция» Красноярск 2006
Методические указания предназначены для самостоятельного освоения дисциплины «Логика» ивыполнения контрольной работы по ней студентами...

Методические указания по написанию контрольной работы для студентов заочной формы обучения 25 > Выбор варианта контрольной работы 28 Варианты контрольной работы 28 iconМетодические указания к выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения специальности 06040 «Финансы и кредит»
В практической части приводятся примеры, расчеты, количественная и качественная оценки, подтверждающие теоретические выводы и положения...

Методические указания по написанию контрольной работы для студентов заочной формы обучения 25 > Выбор варианта контрольной работы 28 Варианты контрольной работы 28 iconМетодические указания по выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения
Страхование: методические указания по выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения / авт сост. Н. Г. Синицына....

Методические указания по написанию контрольной работы для студентов заочной формы обучения 25 > Выбор варианта контрольной работы 28 Варианты контрольной работы 28 iconМетодические указания к выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения
Содержание теоретического раздела дисциплины, необходимого для выполнения контрольной работы

Методические указания по написанию контрольной работы для студентов заочной формы обучения 25 > Выбор варианта контрольной работы 28 Варианты контрольной работы 28 iconМетодические указания к выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения
Содержание теоретического раздела дисциплины, необходимого для выполнения контрольной работы

Методические указания по написанию контрольной работы для студентов заочной формы обучения 25 > Выбор варианта контрольной работы 28 Варианты контрольной работы 28 iconМетодические указания к выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения
Содержание теоретического раздела дисциплины, необходимого для выполнения контрольной работы

Методические указания по написанию контрольной работы для студентов заочной формы обучения 25 > Выбор варианта контрольной работы 28 Варианты контрольной работы 28 iconМетодические указания к выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения
Содержание теоретического раздела дисциплины, необходимого для выполнения контрольной работы

Методические указания по написанию контрольной работы для студентов заочной формы обучения 25 > Выбор варианта контрольной работы 28 Варианты контрольной работы 28 iconМетодические указания к выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения
Содержание теоретического раздела дисциплины, необходимого для выполнения контрольной работы

Методические указания по написанию контрольной работы для студентов заочной формы обучения 25 > Выбор варианта контрольной работы 28 Варианты контрольной работы 28 iconМетодические указания к выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения
Содержание теоретического раздела дисциплины, необходимого для выполнения контрольной работы


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница