Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 022000. 62 «Экология и природопользование»

Скачать 1.52 Mb.

Название	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 022000. 62 «Экология и природопользование»
страница	5/12
Дата конвертации	27.05.2013
Размер	1.52 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Директор Института экономики, управления и природопользования

____________ /Бухарова Е.Б./

«_____» _____________2011 г.

Программа учебной практики

_Ботаника, Зоология, Землеведение, Почвоведение

(Наименование учебной практики)

Направление подготовки

022000.62 Экология и природопользование

Профиль подготовки

022000.62.01 Экология

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Красноярск 2011

МОДУЛЬ БОТАНИКА Ч. 1

Цели учебной практики

Целью учебной практики является формирование у студентов знаний о видовом разнообразии флоры Красноярского края, умений в области систематики растений, навыков сбора растительного материала в полевых условиях.

2. Задачи учебной практики

Задачами учебной практики являются:

Овладение методикой сбора, гербаризации и научного этикетирования растений (ПК-9);
Приобретение практических навыков исследования растений, их определение (ОК-1, ПК-1, ПК-8);
Выявление основных особенностей строения вегетативных и генеративных органов представителей основных семейств, изучаемых в курсе систематики высших растений (научиться распознавать представителей семейств по внешнему облику) (ОК-1);
Усвоение необходимого минимума русских и латинских названий основных семейств, родов и видов дикорастущих растений Красноярского края (ПК-8).

3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата

Практика базируется на знаниях, полученных в результате освоения курса ботаники (анатомии и морфологии растений). Для успешного выполнения задач практики студент должен обладать теоретическими знаниями и свободно владеть терминологией в области анатомии и морфологии растений.

Знания, умения и навыки, приобретенные во время прохождения этой практики, позволят студенту в дальнейшем приступить к освоению методик геоботанического описания во время полевой практики по геоботанике. Знания также будут использоваться при изучении следующих дисциплин: систематика растений, экология растений, биогеография, биоконтроль окружающей среды.

4. Формы проведения учебной практики

Полевая практика

5. Место и время проведения учебной практики

Сбор материала осуществляется в г. Красноярске и его окрестностях, либо на выездных экскурсиях в ООПТ в летнее время (июнь-июль).

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

ОК-1 постановка цели и выбор путей её достижения;

ПК-1 обладать базовыми знаниями по анализу данных по экологии и природопользованию;

ПК-8 знать теоретические основы биогеографии, экологии растений;

ПК-9 владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике;

7. Структура и содержание учебной практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет 1,5 зачетных единицы, 54 часа.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
1	подготовительный этап, включающий инструктаж по технике безопасности и ознакомительную лекцию	2	Устный опрос
2	Сбор и обработка материала в полевых условиях	20	Учет количества собранного и обработанного материала
3	Обработка и систематизация собранного материала в лаборатории	20	Оценка гербарных образцов, опрос
4	Подготовка отчета о проделанной работе	10	Проверка дневника практики, знания номенклатуры
5	Зачет	2

8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике

Методики работы с бинокуляром, определителем растений, сбора и гербаризации растительного материала.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике

Самостоятельная работа по учебному плану не предусмотрена.

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

Для получения зачета студенту необходимо знать 100 названий видов растений (латинский и русский эквиваленты), описание основных семейств, сдать оформленный гербарий от группы, оформить дневник практики с описанием семейств и видов собранных растений.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

основная литература:

Определитель растений юга Красноярского края. Под ред. Красноборова И.М., Кашиной Л.И. / Издательство «Наука», 1979, 670 с.
Миркин Б.М., Наумова Л.Г., Мулдашев А.А. Высшие растения: краткий курс систематики с основами науки о растительности: Учебник. – М.: Логос, 2001. – 264 с.
Лотова Л.И. Морфология и анатомия высших растений. М.: Эдиториал УРСС, 2001. – 528 с.

дополнительная литература:

Флора Сибири. В 14 томах. / Сост. Кашина Л.И, Красноборов И.М., Шауло Д.Н. и др. – Новосибирск: Наука, 1988
Ткаченко К.Г. Лекарственные растения: Атлас-определитель. – М.: ЗАО «Фитон+», 2008. – 200 с.
Красная книга Красноярского края: Растения и грибы. – Красноярск: «Поликом», 2005. – 368 с.

Интернет-ресурсы:

определитель растений on-line «Плантариум» http://www.plantarium.ru/
методические материалы по полевой экологии и экологическому образованию в природе http://www.ecosystema.ru/

12. Материально-техническое обеспечение учебной практики

Ботаническая копалка или садовый совок

Гербарная папка с тесьмой

Листы влагоемкой бумаги (газеты) форматом 45×30 см

Этикетки размером 8×12 см

Простой карандаш, набор цветных карандашей

Лупа

Гербарные сетки

Бинокулярная лупа

Противоэнцефалитный костюм

Пинцет

Препаровальная игла

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

МОДУЛЬ БОТАНИКА Ч. 2

Цели учебной практики

Целью учебной практики является формирование у студентов знаний о закономерностях отношений между растительностью и средой её обитания, расширение знаний о флоре родного края, а также формирование навыков проведения геоботанических исследований.

2. Задачи учебной практики

Во время учебной практики решаются следующие задачи:

Сформировать представление об основных типах растительности (ОК-1; ПК-2; ПК-5; ПК-8);
Освоить методику и приобрести практические навыки проведения геоботанических исследований местности (ПК-2; ПК-9);
Сформировать представление о структуре разных фитоценозов (ПК-2);
Расширить знания о флористическом составе растений Красноярского края и дать представление о возможном использовании растений как биологических ресурсов (ПК-8).

3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата

Практика базируется на знаниях, полученных в результате освоения курса полевой учебной практики и учебного курса по ботанике. Для успешного выполнения задач практики студент должен обладать основами систематики растений, общей экологии, а также знать анатомию и морфологию растений.

Знания, умения и навыки, приобретенные во время прохождения этой практики, будут использоваться при изучении следующих дисциплин: экология растений, биогеография, физиология растений, биоконтроль состояния окружающей среды.

4. Формы проведения учебной практики

Полевая практика

5. Место и время проведения учебной практики

Практическое освоение методики проведения геоботанических описаний осуществляется в г. Красноярске и его окрестностях, на выездных экскурсиях в ООПТ в летнее время (июнь-июль).

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

ОК-1 постановка цели и выбор путей её достижения;

ПК-1 обладать базовыми знаниями по анализу данных по экологии и природопользованию;

ПК-8 знать теоретические основы биогеографии, экологии растений;

ПК-9 владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике;

7. Структура и содержание учебной практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет 1,5 зачетных единицы, 54 часа.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Трудо-емкость (в часах)	Формы текущего контроля
1	Подготовительный этап, включающий инструктаж по технике безопасности и ознакомительную лекцию.	2	Устный опрос.
2	Теоретические основы геоботанического описания, методика, основные показатели. Выделение пробных площадей для геоботанических описаний. Описание, сбор неизвестных видов, обработка материала в полевых условиях, определение класса бонитета.	20	Проверка заложенных площадок, знания видов растений, обитающих на данной площадке. Учет количества собранного материала.
3	Камеральная обработка и систематизация собранного материала, определение видового состава, классификация фитоценоза, оценка его состояния. Изучение новых видов, хозяйственное использование растений. Сдача теоретических основ геоботанического описания.	20	Проверка определения неизвестных видов растений, теоретический опрос по методике проведения геоботанического описания. Оценка гербарных образцов, опрос
4	Отчет о проделанной работе – полное геоботаническое описание пробной площади, подготовка. Сдача номенклатуры, использования растительных ресурсов.	10	Проверка отчета по практике, знания номенклатуры.
5	Зачет	2

8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике

Методы геоботанического описания. Методы работы с бинокуляром, определителем растений, сбора и гербаризации растительного материала, методы определения проективного покрытия растений в фитоценозе, использования шкал обилия. Методы описания древесного яруса.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике

Самостоятельная работа по учебному плану не предусмотрена.

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

Для получения зачета студенту необходимо знать теоретические основы геоботанического обследования, 150 названий видов растений (латинский и русский эквиваленты) с их хозяйственным значением (особое внимание уделяется редким и исчезающим видам края), сдать оформленный отчет по геоботаническому описанию фитоценоза, построить профиль растительности.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

основная литература:

Полевая геоботаника с основами почвоведения. Учеб. пособие / Ю.Н. Краснощеков, Н.В. Пахарькова, Г.А. Сорокина; Краснояр. гос. ун-т. – Красноярск, 2004. – 117 с.
Определитель растений юга Красноярского края. Под ред. Красноборова И.М., Кашиной Л.И. / Издательство «Наука», 1979, 670 с.
Миркин Б.М., Наумова Л.Г., Мулдашев А.А. Высшие растения: краткий курс систематики с основами науки о растительности: Учебник. – М.: Логос, 2001. – 264 с.
Лотова Л.И. Морфология и анатомия высших растений. М.: Эдиториал УРСС, 2001. – 528 с.

дополнительная литература:

Флора Сибири. В 14 томах. / Сост. Кашина Л.И, Красноборов И.М., Шауло Д.Н. и др. – Новосибирск: Наука, 1988
Ткаченко К.Г. Лекарственные растения: Атлас-определитель. – М.: ЗАО «Фитон+», 2008. – 200 с.
Красная книга Красноярского края: Растения и грибы. – Красноярск: «Поликом», 2005. – 368 с.

Интернет-ресурсы:

определитель растений on-line «Плантариум» http://www.plantarium.ru/
методические материалы по полевой экологии и экологическому образованию в природе http://www.ecosystema.ru/

12. Материально-техническое обеспечение учебной практики

Тетрадь с ручкой и карандашом;

Веревка 20 м;

Мерная вилка;

Высотомер;

Бур возрастной по дереву;

Колышки (4 шт. 150 см);

Мерная площадка (1×1 м)

Линейка;

Копалка ботаническая;

Лупа;

Бинокулярная лупа;

Противоэнцефалитный костюм

Пинцет

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

	Основная образовательная программа: направление 022000. 68 Экология и природопользование (квалификация магистр), базовая часть, общенаучный цикл, м б курс «Философия» Основная образовательная программа: направление 022000. 68 Экология и природопользование (квалификация магистр), базовая часть, общенаучный...		Профиль экология Основная образовательная программа: направление 022000. 62 Экология и природопользование (квалификация бакалавр), базовая дисциплина,...
	Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 022000 Экология и природопользование от «22» декабря 2009 г. Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 022000 Экология...		Основная образовательная программа: направление 022000. 68. Экология и природопользование (квалификация магистр), базовая часть, общенаучный цикл
	Основная образовательная программа: направление 022000. 68. Экология и природопользование (квалификация магистр), базовая часть, общенаучный цикл		Основная образовательная программа: направление 022000. 62 Экология и природопользование (квалификация бакалавр), базовая дисциплина, гуманитарный, социальный и экономический цикл, блок б. 1
	I. Область применения Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...		Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 022000 «Экология и природопользование» На обучение в магистратуру направления 022000 – Экология и природопользование принимаются лица, имеющие документ государственного...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки «Агрохимия и агропочвоведение» и профилю...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 022000. 62 «Экология и природопользование»

Директор Института экономики, управления и природопользования

____________ /Бухарова Е.Б./

Похожие: