Пояснительная записка Автор материала (фио)




Скачать 65.28 Kb.
НазваниеПояснительная записка Автор материала (фио)
Дата конвертации28.05.2013
Размер65.28 Kb.
ТипПояснительная записка

Пояснительная записка




Автор материала (ФИО)

Витушкина Юлия Олеговна

Должность (с указанием преподаваемого предмета)

Учитель английского языка

Образовательное учреждение


МБОУ Вятская СОШ

Название материала


Проект (исследовательский)

Класс (возраст)

8 класс

Учебный предмет

Иностранный язык

Название учебного пособия, образовательной программы (УМК) с указанием авторов, к которому относится ресурс

Кузовлев В.П. УМК English 8

Вид ресурса (презентация, видео, текстовый документ и другие)




*.ppt, *.doc

Техническое оснащение (компьютер, интерактивная доска и другие.)




Компьютер, проектор.

Цели.



Цель проекта:

- Показать влияние людей на окружающую среду

- Необходимые шаги для сохранения природы

- Объяснить, почему так необходимо сохранять окружающую среду.


Краткое описание работы с ресурсом

Доклад с презентацией.



Список использованной литературы.

Ссылки на Интернет - источники


Yandex.ru

Metodisty.ru

Uchportal.ru




ПРОЕКТряз1

Environmental problems of the present - Проблемы настоящего - связанные с окружающей средой


Цель проекта:

- Показать влияние людей на окружающую среду

- Необходимые шаги для сохранения природы

- Объяснить, почему так необходимо сохранять окружающую среду.

Задачи, решаемые в ходе реализации данного проекта:

  1. Совершенствование грамматических навыков (употребление глаголов в Present Simple, Рast Simple, Future Simple в речи, повторение неправильных глаголов, количественных и порядковых числительных, степеней сравнения имен прилагательных, личных и притяжательных местоимений, предлогов места).

  2. Активизация изученной лексики по теме: How do you treat the Earth?.

  3. Совершенствование навыков чтения.

  4. Развитие навыка аудирования с целью извлечения конкретной и детальной информации.

  5. Обучение подготовленной монологической речи, защита проекта.

  6. Развитие способности поиска нужной информации, сравнения, классификации, умению анализировать, обобщать, делать выводы.

  7. Общее развитие ученика, его человеческой и гражданской позиции, гордости за решение экологических проблем в родном крае, коммуникабельности и толерантности.

  8. Развитие социокультурной компетенции обучающихся.

  9. Снижение уровня тревожности.



Ожидаемые результаты:

1. Ближнесрочные:

выбор тематики работ, формирование творческих групп

2. Дальнесрочные:

презентация результатов работы на школьной научной конференции, участие в конкурсе ученических исследовательских проектов


Сроки реализации проекта: 2011-2012 гг.

Проблемное поле:

  1. Недостаточное количество часов учебной нагрузки, отведенных на изучение иностранного языка.

  2. Отсутствие языковой среды.

  3. Разноуровневая подготовка учащихся.

  4. Низкая активность учащихся.

  5. Трудности во взаимоотношениях.

6.Отсутствие краеведческих аудио-видео пособий

7. Плохая осведомленность оформления проекта


Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный этап.

  • Обсуждение темы, содержания и конечной цели проекта;

  • Формирование творческих групп;

  • Разумное определение временных рамок;

  • Выбор материалов и источников для работы, способов сбора и вида необходимой информации (статьи, брошюры, иллюстрации и т.д.);

  • Составление планов , сообщений, сочинений.

2. Организационный этап.

  • Согласование состава творческих групп;

  • Выбор заданий по интересам и с учетом языковой подготовки;

  • Постановка проблемных вопросов;

  • Согласование маршрутов исследования;

  • Обсуждение примерного плана выполнения проекта;

  • Выбор оптимальной формы презентации проекта.

3. Выполнение проекта

На этом этапе деятельность выходит за пределы классной комнаты. Учащиеся посещают интернет ресурсы и библиотеки с целью поиска нужной информации, делают фотографии, собирают печатный и иллюстративный материал, ищут необходимую информацию в сети интернет.

Учащиеся используют все четыре вида речевой деятельности: чтение, письмо, говорение и аудирование.

Главная задача на этом этапе - сбор информации.

Учитель выступает в роли советчика и помощника:

  • помогает детям определиться, что они хотят узнать,

  • где лучше найти нужную информацию,

  • как записать полученные данные,

  • как преподнести информацию,

  • исправляет ошибки.

В процессе работы над проектом, ученики совершенствуют свои знания английского языка, повышают свой интеллектуальный уровень и учатся работать в группах.

После сбора информации ученики оформляют свою проектную работу с помощью современных компьютерных технологий.

Природа, человек и общество – это невидимое целое. Люди не могут существовать на земле без ее окружающей природы.

Существует наука, которая называется экологией. Эта наука отношений между жизнью окружающей среды и между человеком и природой.

Что мы подразумеваем под словом природа?

Все что окружает нас; элементы живой и неживой природы (горы, почва, флора и фауна, реки, озера, моря, воздух, солнце.)

Гринпис (Зеленый мир) – международная не правительственная охранная организация, основанная в Ванкувере, В Канаде 15 сентября, 1971 году Девидом Мак Тагартом.

Главной целью – достичь глобальной охраны окружающей среды, включая привлечения внимания публики и власти.

Гринпис существует только на пожертвования от сторонников и в основном не принимает финансовую поддержку от правительства, политических партий и бизнесов.( это один из шагов улучшить экологическую проблему)

Гринпис известен своими строгими действиями в достижении цели. Через привлечения внимания медиа ресурсов к проблемам охраны окружающей среды. Организация борется с криминалом и готовит людей к независимой и жестокой информации.

Убийство морских животных приводит к высокому снижению численности акул и других морских обитателей. ( а это ухудшает окружающую среду).

С уменьшением использования пестицидов число животных и птиц стало высоко расти.( что приводит к хорошей тенденции улучшения природных ресурсов)

А на сколько загрязнены наши реки? Из-за фермерских отходов. На берега рек выбрасываются осколки, и из каждой ближайшей территории и домов расположенных возле рек можно увидеть отбросы и отходы которые делаем мы с вами -люди (например наша речка).

Факт, что лес-это легкие планеты. Все мы хорошо знаем, что лесная территория на Земле драматично уменьшается под ударом усиленного употребления древесины и данные территории погибают. Вследствие, чего увеличивается тотальное загрязнение человечества.

Одно из постоянных загрязнений воздуха ежедневно это дорожный транспорт. Ежегодно грузовики наносят вред тысячью тон вредных веществ человеческому здоровью.

Источником загрязнения воздуха являются также промышленные предприятия. Огромный вред наносят химической техникой.

Вывод

Не загрязняйте природу, живите в чистой планете!

И ваше здоровье не будет знать болезней!


4. Презентация проекта

Способ презентации проекта в значительной степени зависит от вида конечного продукта: будет ли это схема, буклет или компьютерная презентация. Польза для учащегося очевидна. Он работает над интересной для него темой, используя уже выученное и дополнительно изучая еще и то, что необходимо в связи с поставленной задачей. Учителя доброжелательно принимают все, что сделали ученики. Это важное условие дальнейшей творческой работы, действенный источник мотивации, средство воспитания уверенности в себе.

Устная презентация всегда включает определенную долю риска для учащихся, поэтому для некоторых из них нужны предварительные репетиции, чтобы помочь им исключить ошибки, добиться успеха, избежать разочарований.

Учащиеся сами решают, как приготовить презентацию своего проекта, назначая докладчиков и распределяя роли. Они могут использовать плакаты, раздать слушателям план своей презентации или вопросы для обсуждения, кроссворды для заполнения в ходе выступления, использовать музыку и т.д. По окончании презентации присутствующие отвечают на вопросы докладчиков, анализируют проект или комментируют его.

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Пояснительная записка Автор материала (фио) iconПояснительная записка Автор материала (фио) *
Тематическое планирование предназначено для использования при работе с учебно-методическим комплектом по биологическому образованию...

Пояснительная записка Автор материала (фио) iconПояснительная записка Автор: старший преподаватель кафедры гражданского права и процесса
Данная программа предусматривает чтение лекций и проведение семинарских занятий, а также самостоятельную работу студентов, в том...

Пояснительная записка Автор материала (фио) iconПояснительная записка «Положения о территориальном планировании города Липецка» 250/1 2 Пояснительная записка Том 1 «Существующее положение»
Пояснительная записка – Том 2 «Характеристика учреждений и предприятий социально-культурного и бытового обслуживания (современное...

Пояснительная записка Автор материала (фио) iconПояснительная записка Автор программы
Автор программы: доцент кафедры теории права и сравнительного правоведения факультета права ниу вшэ, кандидат юридических наук Александр...

Пояснительная записка Автор материала (фио) iconПояснительная записка раздел II. Общие сведения об учителе. Официальные документы
Охватывают небольшие смысловые порции материала

Пояснительная записка Автор материала (фио) iconПояснительная записка к рабочей программе
«Литература». Ч. 1 7 класс, автор Коровина В. Я. и др. М., «Просвещение», 2010 г

Пояснительная записка Автор материала (фио) iconПеречень рабочих документов для инструктора по физической культуре (плавание)
Пояснительная записка, организационные условия, примерное распределение программного материала и т д

Пояснительная записка Автор материала (фио) iconПояснительная записка Согласно Федеральным государственным требованиям пояснительная записка к основной общеобразовательной программе дошкольного образования раскрывает

Пояснительная записка Автор материала (фио) iconПояснительная записка Данный документ разработан педагогическим коллективом мбоу«Беляногорская сош»
Пояснительная записка 3

Пояснительная записка Автор материала (фио) icon4. Пояснительная записка: 
Автор: преподаватель специальных дисциплин огоу спо «Вязниковский механико-технологический техникум» Е. А. Кибицова


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница