Методический паспорт учебного проекта Название проекта




Скачать 104.19 Kb.
НазваниеМетодический паспорт учебного проекта Название проекта
Дата конвертации29.05.2013
Размер104.19 Kb.
ТипИсследование
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Нахабинская средняя общеобразовательная школа № 3
с углубленным изучением отдельных предметов

Методический паспорт учебного проекта

Название проекта:

«Социальные сети как альтернатива живому общению»

Тема проекта: «Влияние социальных сетей на жизнь школьников»

Руководитель проекта: Северова Татьяна Владимировна

Автор проекта: Даминова Ольга, ученица 11Б

Учебный предмет: информатика и ИКТ

Учебные дисциплины, близкие к теме проекта: обществознание


Тип проекта

По ведущей деятельности – информационно-исследовательский, практико-ориентированный

По режиму работы – внеурочный

По времени работы – краткосрочный

По форме организации – индивидуальный

По характеру контактов – внутришкольный


Время работы над проектом: октябрь – декабрь 2009 года

Учебный проект охватывает следующие темы учебной программы: моделирование и системология, программа создания презентаций Microsoft Office PowerPoint, электронные таблицы Microsoft Office Excel, текстовый процессор Microsoft Office Word.

Аннотация

Сегодня компьютер прочно вошёл в жизнь людей, начиная с самого раннего возраста, помогая не только овладевать информацией, но и общаться, расслабляться и решать различные важные задачи.

Современный ребёнок рано осваивает компьютер, постепенно превращаясь из игровой приставки в незаменимого помощника и источник информации. Это открывает новые возможности в обучении и развитии. Также очень удобен для школьника интернет. Можно в любом месте, в любое время дня и ночи найти интересующую вас информацию за считанные секунды.

Но приносит ли интернет только пользу ученикам, или же его использование влечет также и отрицательный характер? Этот вопрос и заинтересовал автора работы.

Проект имел и практическое значение: создание мультимедийной презентации с диаграммами для наглядного отображения статистики использования социальных сетей учащимися как средства коммуникации. Работа выполнена для ознакомления родителей с данной информацией на школьных собраниях.

Цели проекта:

  1. сбор информации путём проведения анкетирования;

  2. создание документа, отображающего роль социальных сетей в жизни современных подростков;

  3. выявление положительного и отрицательного влияния социальных сетей на развитие молодежи.

Задачи проекта:

  • Конструирование модели опроса для получения необходимых данных для обработки.

  • Исследование и оценка влияния социальных сетей на подрастающее поколение.

  • Систематизация знаний о социальных сетях интернета.

  • Развитие кругозора, повышение эрудиции.

  • Создание мультимедийной презентации.

Методы решения поставленных задач:

Словесные: анкетирование, опрос.

Исследовательские: анализ проведенного анкетирования, систематизация полученных результатов и прогнозирование модели будущего в данной области.

Наглядные: использование мультимедийной презентации

Необходимое оборудование:

  • Техническое оснащение: компьютер, принтер, проекционная система

Предполагаемые продукты проекта:

  • Мультимедийная презентация;

  • Электронные таблицы с диаграммами;

  • Доклад на печатной основе.

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный этап (постановка проблемы, формулирование темы, уточнение целей, выбор направлений работы)

2. Этап планирования.

  • конструирование моделей вопросов

  • определение способа представления конечного продукта-результата

  • постановка задачи

3. Исследование.

  • проведение анкетирования школьников в возрасте 14-17 лет

  • представление числовых данных в графическом виде

  • выявление закономерности в полученных данных

  • прогнозирование ситуации

4. Анализ полученных результатов, поиск способов решения проблемы виртуального общения, написание доклада, выполнение презентации

5. Защита проекта и оценка его результатов.

Вопросы для опроса учащихся

  1. Сколько времени в день Вы уделяете:

  1. Компьютерному общению

  2. Просмотру телепрограмм

  3. Прогулкам

  4. Общению с родителями

  1. Вы проводите за компьютером в день:

  1. 1 час

  2. 2 часа

  3. 3 часа

  4. Больше 3х часов

  1. Используя компьютер, Вы:

  1. Играете

  2. Посещаете социальные сети

  3. Работаете

  1. Вы посещаете (расположите по значимости):

  • ВКонтакте

  • Мой мир

  • Одноклассники

  • Мир тесен

  • Беон

  • Тематические форумы

  • Просто различные сайты

  1. Вы проводите в социальных сетях в день:

  1. 1 час

  2. 2 часа

  3. Более 2х часов

  4. Не посещаете

  1. Вы используете социальные сети для:

  1. Общения

  2. Знакомства с интересными вам людьми

  3. Получения информации

  4. Просто смотрите

  1. Как Вы считаете, социальные сети важны?

  1. Да

  2. Нет

  3. Пусть будут

  4. Напрасная трата времени

  1. С кем вы общаетесь в социальных сетях:

  1. С одноклассниками

  2. С друзьями из вашего города

  3. С друзьями из других городов

  4. С незнакомыми людьми

  1. К какой возрастной категории они относятся:

  1. Ровесники

  2. Младше вас

  3. Взрослые люди

  1. Отношение ваших родителей к социальным сетям:

  1. Вы их привлекаете их в социальные сети

  2. Вы от них скрываете

  3. Их это не интересует

  1. Больше времени вы тратите на:

  1. Переписку по аське

  2. Обмен сообщениями на сайтах, типа ВКонтакте

  3. Обсуждения на форумах

  4. Блуждание по Сети

  1. Вы в основном скачиваете (или смотрите онлайн):

  1. Картинки

  2. Музыку

  3. Видео

  4. Только текстовую информацию

  1. Нравится ли вам проводить свободное время в Интернете:

  1. Да

  2. Особо не увлекаюсь

  3. Нет

  4. Я живу там

  1. Как вы относитесь к рекламе в Интернете:

  1. Положительно

  2. Отрицательно

  3. Я на нее не смотрю

Вопрос 1

Сколько времени в день Вы уделяете:

  1. Компьютерному общению

  2. Просмотру телепрограмм

  3. Прогулкам

  4. Общению с родителями







Компьютерное общение

Просмотр телепрограмм

Прогулки

Общение с родителями

9 класс

192

125

230

149

10 класс

35

19

36

31

11 класс

36

17

43

18



Вопрос 2

Вы проводите за компьютером в день:

  1. 1 час

  2. 2 часа

  3. 3 часа

  4. Больше 3х часов







1 час

2 часа

3 часа

более 3 часов

9 класс

18

27

18

39

10 класс

2

6

2

8

11 класс

2

3

4

5




22

36

24

52



Вопрос 3

Используя компьютер, Вы:

  1. Играете

  2. Посещаете социальные сети

  3. Работаете







Игры

Социальные сети

Работа

9 класс

59

71

39

10 класс

12

15

9

11 класс

6

12

8

Общее

77

98

56



Вопрос 4

Вы посещаете (расположите по значимости):

  • ВКонтакте

  • Мой мир

  • Одноклассники

  • Мир тесен

  • Беон

  • Другие онлайн дневники

  • Тематические форумы

  • Просто различные сайты




Вконтакте

114

Различные сайты

65

Мой мир

33

Тематические форумы

29

Одноклассники

27

Другие онлайн дневники

17

Беон

6

Мир тесен

2



Вопрос 6


Вы используете социальные сети для:

  1. Общения

  2. Знакомства с интересными вам людьми

  3. Получения информации

  4. Просто смотрите






общение

знакомства

информация

просто так

9 класс

71

25

51

8

10 класс

15

4

11

4

11 класс

11

2

10

2

общее

97

31

72

14



Вопрос 8


С кем вы общаетесь в социальных сетях:

  1. С одноклассниками

  2. С друзьями из вашего города

  3. С друзьями из других городов

  4. С незнакомыми людьми



 

девушки

юноши

С одноклассниками

29

35

С друзьями из своего города

27

41

С друзьями из других городов

20

19

С незнакомыми людьми

14

5



Вопрос 9


К какой возрастной категории относятся ваши собеседники:

  1. Ровесники

  2. Младше вас

  3. Взрослые люди






с ровесниками

с младшими

со взрослыми

девушки

67

13

50

юноши

60

16

18



Вопрос 12


Вы в основном скачиваете (или смотрите онлайн):

  1. Картинки

  2. Музыку

  3. Видео

  4. Только текстовую информацию




Картинки

38

Музыка

99

Видео

54

Текстовые файлы

33

Добавить в свой блог или на сайт

Похожие:

Методический паспорт учебного проекта Название проекта iconНаучный отчет номер проекта 07-06-00277 Руководитель проекта Абруков Виктор Сергеевич Название проекта
Название проекта Разработка моделей социальных явлений с помощью методов интеллектуального анализа данных

Методический паспорт учебного проекта Название проекта iconПроекта Описательное или творческое название проекта Хороша ли жизнь в тишине? Краткое
Краткий обзор Вашего учебного проекта включает тему учебного проекта в рамках Вашего предмета, описание основных учебных практик...

Методический паспорт учебного проекта Название проекта iconПаспорт Проекта Программы офн ран “ Физика элементарных частиц и фундаментальная ядерная физика” Название Проекта
Участники Проекта (институты, организации, подразделения), количество научных сотрудников, число молодых сотрудников

Методический паспорт учебного проекта Название проекта iconНазвание проекта
Краткий обзор Вашего учебного проекта включает тему учебного проекта в рамках Вашего предмета, описание основных учебных практик...

Методический паспорт учебного проекта Название проекта iconНазвание проекта
Краткий обзор Вашего учебного проекта включает тему учебного проекта в рамках Вашего предмета, описание основных учебных практик...

Методический паспорт учебного проекта Название проекта iconНазвание проекта
Краткий обзор Вашего учебного проекта включает тему учебного проекта в рамках Вашего предмета, описание основных учебных практик...

Методический паспорт учебного проекта Название проекта iconПаспорт Проекта Программы офн ран “ Физика элементарных частиц и фундаментальная ядерная физика” Название Проекта
Участники Проекта (институты, организации, подразделения), количество научных сотрудников, число молодых сотрудников до 35 лет

Методический паспорт учебного проекта Название проекта iconЛитература 9 10. Приложения 10 13 Паспорт проекта Название проекта «Тренажерный зал «Чемпион»
«Собственное дело на основе традиционного промысла города, района, сельского муниципального образования»

Методический паспорт учебного проекта Название проекта iconТемы вашего учебного проекта
Данный проект реализуется в рамках дисциплины "Русский язык и культура речи", для студентов 3 курса педагогического учебного заведения....

Методический паспорт учебного проекта Название проекта iconБизнес-плана проекта Название проекта
Название проекта: Создание предприятия по производству погонажных изделий из пвх на территории РФ


Разместите кнопку на своём сайте:
lib.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©lib.convdocs.org 2012
обратиться к администрации
lib.convdocs.org
Главная страница